1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教案 樂至縣良安鎮(zhèn)全勝初中：陳露教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：把握詩意，體會(huì)意境，學(xué)習(xí)鑒賞古詩詞的能力。2.過程與方法：在反復(fù)誦讀的過程中，感受詩詞的意境美。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受詩詞的語言美、意境美、情感美，提高審美情趣，激發(fā)對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：反復(fù)誦讀古詩詞，培養(yǎng)閱讀興趣，理解古詩詞的內(nèi)容及蘊(yùn)含的情感。積蓄文化沉淀，提高鑒賞古詩的能力。教學(xué)過程：導(dǎo)入：猜一猜，他是誰？ 他來自詩歌發(fā)展鼎盛時(shí)期的唐代；他和白居易合稱“劉白”；學(xué)過他的作品秋詞 陋室銘。明確：這是詩人劉禹錫。二、整體感知（一）作者介紹：劉禹錫 （772842），字夢(mèng)得 ，洛陽（今河南洛陽）人，

2、唐代中期詩人、哲學(xué)家。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后被貶為郎州司馬、連州刺史，晚年任太子賓客。其代表作有烏衣巷、秋詞、竹枝(六)、浪淘沙（一）、浪淘沙（八）、楊柳枝（一）、西塞山懷古、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)等。其詩集有劉賓客集。（二）解題：酬，這里是以詩相答的意思。 樂天，白居易的字。 席，宴席。 見贈(zèng)，當(dāng)面贈(zèng)送酬/樂天/揚(yáng)州初逢/席上/見贈(zèng)（三）朗讀詩歌：聽讀：學(xué)生聽朗讀錄音，注意字音、節(jié)奏。練讀：學(xué)生自己練讀，請(qǐng)學(xué)生讀。競(jìng)讀：男女生比賽讀。齊讀：全班齊讀。明確：讓學(xué)生在讀中品味詩歌的意境美、節(jié)奏美等。三、探究賞析：（一）首聯(lián)、頷聯(lián)中那些詞語體現(xiàn)低沉？詩人為什么會(huì)有

3、這樣的心情呢？（出示創(chuàng)作背景） 學(xué)生明確： 凄涼、棄置、空、翻。頷聯(lián)：1、作者是如何回應(yīng)好友的同情的？ 學(xué)生明確：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 2、那“沉舟”“病樹”指什么？“千帆”“萬木”又指什么？作為千古傳誦的名句，這句詩所表達(dá)的哲理是什么？小組合作探究明確：“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己?！扒Х薄叭f木”比喻那些仕途得意的新貴們。 這句詩借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一深刻哲理。我們學(xué)過的作品中，劉禹錫同樣表現(xiàn)出了豁達(dá)與樂觀。 學(xué)生齊讀：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 秋詞 斯是陋室，惟吾德馨。 陋室銘（三）尾聯(lián)：那一句點(diǎn)名酬謝之意，與友人舉杯共勉？ 明確：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。拓展小結(jié)：一唱一和：感受作者的豁達(dá)與樂觀精神。女 男亦知合被才名折， 巴山楚水凄涼地，二十三年折太多。 二十三年棄置身。 詩稱國手徒為爾， 懷舊空吟聞笛賦，命壓人頭不奈何。 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。舉眼風(fēng)光長寂寞， 沉舟側(cè)畔千帆過，滿朝官職獨(dú)蹉跎。 病樹前頭萬木春。為我引杯添酒飲， 今日聽君歌一曲，與君把箸擊盤歌。 暫憑杯酒長精神。 （二）在生活中，我們總會(huì)遇到許多的困難和挫折，在面對(duì)這些困難時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？（學(xué)生暢談）