1、同學們好！第一章 幼兒教育的產生和發(fā)展（見13頁）第一章 幼兒教育的產生和發(fā)展學習目標1.能理解并掌握教育、幼兒教育的廣義與狹義概念，比較二者的特點。2.理解幼兒教育的意義。3.能列表比較不同階段的幼兒教育的發(fā)展特點。4、了解幼兒教育機構和教育思想的產生和發(fā)展第一節(jié) 幼兒教育的概念和意義一、什么是教育，什么是幼兒教育？二、幼兒教育的意義？（一）什么是教育？什么是幼兒教育？14-16頁） 范圍教育幼兒教育廣義有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。它的任務就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會成員。包括家庭教育、社會教育和學校教育。對3-6歲年齡

2、階段的幼兒所實施的教育就稱為幼兒教育。凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動都是幼兒教育 狹義主要指學校教育，為了某種目的而特別組織的教育。它是教師根據社會的要求，對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展體力和智力的活動，使受教育者發(fā)生預期的變化。特指幼兒園和其他專門開設的幼教機構的教育。 效果形式效率家庭教育與社會教育學校教育列表比較（見15頁）偶然性和不確定性零散和不規(guī)范較低預見性和確定性集中、規(guī)范較高幼兒教育的意義1、可以促進幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展。2、幫助幼兒適應學校生活，為入小學做好準備。3、減輕父母教養(yǎng)幼

3、兒的負擔并改善處境不利幼兒的狀況。小知識點（P18）：美國教育家大衛(wèi)維卡特以處境不利的兒童為對象，研究早期補償教育能否打破消極的貧窮循環(huán)（即童年的貧窮常常會導致學業(yè)失敗，進而導致成年期的貧窮如事業(yè)、靠救濟金生活、單身母親及吸毒犯罪）。結論：早期補償教育無論對個體還是對社會來說都有重要的和積極的意義。第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產生和發(fā)展一、幼兒教育的產生和發(fā)展二、幼兒教育機構的產生和發(fā)展三、幼兒教育思想的發(fā)展幼兒教育與人類社會一起產生和發(fā)展。2015年考綱：1、了解幼兒教育及幼兒教育機構的產生和發(fā)展過程；2、了解教育、幼兒教育的概念及幼兒教育的意義；3、理解幾位中外著名的幼兒教育家的教育思想。性質內

4、容目標任務手段原始社會奴隸社會和封建社會的幼兒教育資本主義社 會每個幼兒受到平等的教育，無階級性維持生存所必須的基本知識經驗保證幼兒存 活完全融合在生產和生活中（直接示范）出現階級性和等級性（統治階級的子女才有機會）四書、五經、六藝培養(yǎng)成為未來統治者和官吏機械式模仿和死亡硬背慈善家舉辦的社會福利機構，有階級性和等級性與現代生活相聯系對幼兒進行基本的保育、解放婦女的勞動力游戲是幼兒主要活動形式。列表比較（見19-21頁）一、幼兒教育的產生和發(fā)展二、幼兒教育機構的產生和發(fā)展 德國幼兒教育家福祿培爾1840年把幼兒教育機構命名為“幼兒園”，創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽為“幼兒園之父”。創(chuàng)辦了第一個

5、“保姆養(yǎng)成所”（即幼兒師范學校）。集中了40個孩子成立了“游戲與作業(yè)教育育所”。創(chuàng)設了幼兒的玩具“恩物”。（見21頁）我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園，1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院。（見23頁）（一）世界上第一個幼兒園的誕生（二）幼兒教育機構的發(fā)展1、國外幼兒教育機構的發(fā)展（見22頁）（1）、數量增加（2）、機構多樣化（3）、師資質量和教育質量的提高2、我國幼兒教育機構的發(fā)展（見23-26頁）：A、我國第一所幼兒園的誕生：1903年湖北武昌舉辦的湖北幼稚園。（1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院）B、舊中國的幼兒教育的發(fā)展：到1947年僅有1301

6、所。分布在沿海大城市。陶行知抨擊害了三種病：外國病、花錢病、富貴病。C、新中國幼兒教育的發(fā)展：歷史的轉折；曲折起伏中發(fā)展。D、改革開放中幼兒教育的發(fā)展：多形式、多渠道發(fā)展；走上規(guī)范化、法制化軌道。1989年8月國家教育委員會頒布了幼兒園管理條例，這是新中國成立以來，經國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)。（P27）三、幼兒教育思想 （一）福祿培爾（1782-1852)簡介：19世紀中葉，德國福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，福祿培爾的幼兒教育理論體系帶有濃厚的宗教色彩。聯系前邊所學。幼兒教育理論： 1、幼兒自我發(fā)展的原理：幼兒行為是其內在生命形式的表現，是由內在的動機支配的。 2、游戲理論：幼兒

7、通過游戲將內在精神活動表現出來。 3、協調原理：要讓孩子與周圍的環(huán)境、社會、自然結合，協調一致。4、親子教育：首先必須教育母親。（他創(chuàng)立了世界上第一個母親們開辦的“講習會”，后來還專門寫了一本母親之歌與愛撫之歌）（二）蒙臺梭利（18701952） 簡介：意大利的兒童教育家 1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所“幼兒之家”。以她的名字命名的教育方法蒙臺梭利教育法。蒙臺梭利因此被譽為20世紀初的“幼兒園改革家”教育理論的要點：1、幼兒自我學習的法則2、重視教育環(huán)境的作用3、教師的作用4、幼兒的自由和作業(yè)的組織結合的原則5、重視感覺教育（三）陶行知（18911964） 創(chuàng)立了生活教育理論和教、學、做合一

8、的教學方法。 教育貢獻：1、開拓農村幼兒教育事業(yè)在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園南京燕子磯幼稚園2、重視幼兒教育3、生活是教育的中心4、教、學、做合一的教育方法5、解放兒童的創(chuàng)造力：解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間、時間（四）陳鶴琴（18921982） 1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論。1、反對半殖民地半封建的幼兒教育，提倡適合國情的中國化幼兒教育2、反對死教育，提倡活教育3、幼兒園課程理論4、重視幼兒園與家庭的合作幼兒教育制度的發(fā)展：我國幼兒教育走上規(guī)范化、法制化軌道1、1981年幼兒園教育綱要2、1989年幼兒園工作規(guī)范3、1989年幼兒園管

9、理條例第一個幼兒教育法規(guī)，從此跨入法制化軌道。4、2001年幼兒園教育指導綱要（試行）測試題一、選擇1、幼兒期是指（ ）的幼兒。 A、03歲 B、36歲 C、611、12歲 D、11、1215歲 2、英國空想社會主義者歐文在1804年創(chuàng)辦了（ ） A、保育園 B、幼兒園 C、幼兒學校BC3、創(chuàng)辦世界上第1個幼兒園的是（ ） A、德國福祿培爾 B、意大利蒙臺梭利 C、法國盧梭4、1981年10月，我國教育部頒布了（ ） A、幼兒園工作規(guī)定 B、幼兒園管理條例 C、幼兒園教育綱要AC測試題二、填空題1、福祿培爾被世界譽為：“ ”，他特別創(chuàng)設了一種玩具稱為“ ”讓幼兒來學習。2、我國自己創(chuàng)辦的第一所

10、幼兒教育機構是1903年清政府在湖北武昌創(chuàng)辦的 。1904年改為武昌蒙養(yǎng)院。3、舊中國的幼兒教育害了三?。?、 、 。4、蒙臺梭利是_的兒童教育家。她被譽為20世紀初的_.幼兒園之父恩物湖北幼稚園外國病花錢病富貴病意大利幼兒園改革家測試題三、判斷并說明理由1、幼兒教育是晚于人類社會產生和發(fā)展的（ ）2、幼兒在成人指導下看電視、做家務、參加社會活動等都是幼兒園教育。（ ）3、原始社會的幼兒教育具有階級性。（ ）4、福祿培爾是第一個闡明游戲教育價值的人。（ ）幼兒教育是與人類社會一起產生和發(fā)展的幼兒在成人指導下看電視、做家務、參加社會活動等都是廣義的幼兒園教育。原始社會的幼兒教育沒有階級性，每個幼兒受到的教育是平等的。測試題四、名詞解釋1、狹義的教育：主要指學校教育（包括幼兒園、小學、中學、大學等），為了某種目的而特別組織的教育。它是教師根據社會的要求，對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能、