1、八年級語文下（SJ） 教學(xué)課件二十一 錯過新課導(dǎo)入曾經(jīng)有一份真誠的愛情擺在我面前，可是我沒有好好珍惜，等到了失去的時候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此。如果上天可以給我一個再來一次的機(jī)會的話我會跟那個女孩子說我愛她，如果非要把這份愛加上一個期限，我希望是一萬年。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體悟長者在回顧中對人生的理性思考，從而倍加珍惜生命歷程中的每一個落日和朝陽。2.品味作品含蓄雋永、富有哲理的語句，生成自我的某種獨(dú)特的人生體驗，辨證的感悟人生。3.學(xué)習(xí)用比較的方式，辯證分析豐富的人生體驗的思維方法。劉心武（1942）當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家。四川成都人。1958年開始發(fā)表作品。1977年發(fā)表短篇小說班主任

2、,獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說首獎。后有很多作品出版。劉心武的長篇小說鐘鼓樓獲全國第二屆茅盾文學(xué)獎。2011年4月劉心武續(xù)紅樓夢 江蘇人民出版社 走進(jìn)作者文體介紹 雜文。現(xiàn)代散文的一種，不拘泥某一種形式，可以議論，也可以敘事，本文是以議論為主。請同學(xué)們來說說議論文的結(jié)構(gòu)？提出問題-引論分析問題-本論 解決問題-結(jié)論字詞積累樣sh( ) 跳co( ) y( )誤xn( )慰 斑ln( ) 顢頇( )淵su( ) 情s( ) jio( )幸駕y( ) 導(dǎo)zh( ) 咀嚼( )jng( )悟 滯s( ) 惆悵( )力挽狂ln( ) 痛失ling( )機(jī)式槽良貽欣斕藪愫僥馭致憬瀾澀mn hnj juchu

3、chng跳槽:貽誤:情愫:駕馭:憬悟:顢頇:淵藪:比喻人離開原來的單位到別的單位或改變職業(yè)。錯誤遺留下去，使受到壞的影響。真實的情意。使服從自己的意志而行動。醒悟。糊涂，不明事理。比喻人或事物聚集的地方。淵：深水，魚所聚處；藪：水草旁邊，獸所聚處。整體感知文藝性政論文，即雜文一般思路提出問題（什么是錯過？）分析問題（人生為什么充滿了許多錯過？）解決問題（怎樣看待錯過？） 閱讀課文，理清思路和行文結(jié)構(gòu)提出問題（12）大小錯過真不少分析問題（36）人生為什么充滿了許多錯過： 人生常態(tài)解決問題（715）怎樣看待錯過: 習(xí)慣 品味 根據(jù)文章結(jié)構(gòu)的分析，請有感情的朗讀課文，思考下面的問題：（1）、結(jié)合文

4、章內(nèi)容說說什么是錯過？ 。（2）、“錯過”產(chǎn)生的原因是什么？ 。（3）、怎樣正確對待“錯過” 。指失去時機(jī)或?qū)ο笕松B(tài)要習(xí)慣、品味，該錯過的要錯過，關(guān)鍵處不可錯過細(xì)讀感悟深入探究，與作者對話，辯證地思考問題什么是錯過？大小錯過真不少？本該擁有、遇見、把握住卻沒有；因為大意或失誤而失去的事物或機(jī)會；有意識（故意）的錯過【錯過游戲、籃球、玩鬧】和無意識的錯過【錯過時間、春天、藍(lán)天】；有時，錯過就是一種過錯；有時，錯過也是一種選擇；有時，錯過也是一種獲得； 人生為什么會有許多“錯過”？人生常態(tài)你如何理解作者這一觀點(diǎn)？你同意他的看法嗎?請用你生活中的經(jīng)歷或體驗支撐自己的理解。人生常態(tài) 錯過，即“有所

5、失”，我們要習(xí)慣它。 “當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星?！?泰戈爾 我要不要習(xí)慣這種人生常態(tài)？如果要習(xí)慣，我又應(yīng)該怎樣做？ 習(xí)慣消極地接受（奮起直追） 如果我總在錯過，人生不得志，我又應(yīng)該怎樣對待這種人生常態(tài)呢?請你以具體的事例在支撐你的觀點(diǎn)。怎樣看待錯過？ 錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。另一種得？ 作者品味出什么？你又品味出了什么？請以你生活中的經(jīng)歷或體驗支撐你的理解。吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更成熟地駕馭；沉淀為一種深刻的記憶，讓自己的生命體驗更豐富；錯過了甲，卻收獲了乙；語言品讀聯(lián)系課文內(nèi)容，理解下列各句的含義。(1)“人生如奔馳的列車

6、，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站?！?把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。(2)我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷! 把“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯過”在人生道路上的價值。(3)沒錯過，抓住了；錯過，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。你如何理解“經(jīng)緯線”？ 經(jīng)線緯線交錯，結(jié)點(diǎn)人生；作者以“人生的經(jīng)緯線”這個比喻意在說明“錯過”與“沒錯過”屢見不鮮，又把“經(jīng)緯線”擬人化，說它是我們存活的見證人。生動形象地說明“錯過”與“沒錯過”是我們存活的見證人，正是有了它們,我們的生活才豐富多彩，有滋有味。 你還可以從文中找出一處你認(rèn)為很有哲理性的語句嗎？請作簡要賞析。課堂小結(jié)錯