1、方法總比困難多第1頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)過此次班會(huì)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確人生觀，含有主動(dòng)面對(duì)困難自信心，喜歡迎難而上，并以此目標(biāo)為指導(dǎo)，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，用汗水與智慧取得知識(shí)。第2頁(yè)主動(dòng)尋求改變 很多人碰到困難不知道努力處理,而只是想找借口推卸責(zé)任，這么人極難成為優(yōu)異人才。許多成功者，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)勤奮。 失敗者借口通常是“我不會(huì)”。而意志堅(jiān)強(qiáng)人則決不會(huì)找這么借口，他們會(huì)勤奮努力去完成任務(wù)。他們深知：惟有努力才能夠克服各種困難學(xué)到知識(shí)。第3頁(yè) 1930年日本初秋一天清晨，一個(gè)只有1.45米矮個(gè)青年從公園長(zhǎng)登上爬了起來，徒步去上班，他因?yàn)橥锨贩孔庖呀?jīng)在公園長(zhǎng)凳上睡了兩個(gè)多

2、月了。他 是一家保險(xiǎn)企業(yè)推銷員，即使工作勤奮，但收入少得甚至租不起房，天天還看盡人們臉色。 一天，他到一家寺廟向主持推銷保險(xiǎn)。主持很有耐心聽完他介紹后告訴他“聽完你介紹后，絲毫引不起我投保意愿。你吸引不了用戶不會(huì)有什么前途可言。第4頁(yè) 從寺廟出來，年輕人思索老和尚話，若有所思。接下來，他組織了專門針對(duì)自己“批評(píng)會(huì)”，請(qǐng)同事或客戶吃飯，讓他們找自己缺點(diǎn)。“你個(gè)性太急躁了；“你自認(rèn)為是，往往聽不見他人意見”年輕人把這些可貴逆耳忠言一一統(tǒng)計(jì)下來。經(jīng)過一次次“批評(píng)會(huì)”他把自己身上一層層劣根性一點(diǎn)點(diǎn)剝落掉。與此同時(shí)，他總結(jié)出了含義不一樣39種笑容，并一一列出各種笑容要表示心情與意義，然后再對(duì)著鏡子重復(fù)練

3、習(xí)。第5頁(yè) 伴隨時(shí)光流逝，到了1939年，他銷售業(yè)績(jī)榮膺全日本之最，從1948年起，連續(xù)保持全日本銷售量第一好成績(jī)。1968年，他成了美國(guó)百萬圓桌會(huì)議終生會(huì)員。 這個(gè)人就是被日本國(guó)民譽(yù)為“練出價(jià)值百萬美元笑容小個(gè)子”美國(guó)著名作家奧格.曼狄諾稱之為“世界上最偉大推銷員”推銷大師原一平。 總結(jié)：有些時(shí)候，迫切應(yīng)該改變或許不是環(huán)境，而是我們自己。有些時(shí)候，我們不是找不到方法去處理困難，而是在困難面前，我們是否努力過。相信在完善自己同時(shí)，我們也就找到了突破困難方法。第6頁(yè)盡一切超越平庸 用方法到達(dá)完美 相對(duì)于一流員工而言，末流員工在工作中碰到困難極少去尋找方法來進(jìn)行處理。末流員工存在，是企業(yè)災(zāi)難開始。

4、細(xì)數(shù)末流員工種種表現(xiàn)，我們能夠總結(jié)他們“七宗罪”，以示提醒。第7頁(yè)第一節(jié)：末流員工七宗罪第一宗罪：愛找借口第二宗罪：消極怠慢第三宗罪：懶散逃避第四宗罪：應(yīng)付了事第五宗罪：投機(jī)取巧第六宗罪：淺嘗輒止第七宗罪：輕率疏忽第8頁(yè)例1：科爾在國(guó)際貿(mào)易企業(yè)上班，他很不滿意這份工作，他認(rèn)為老板一點(diǎn)也不把他放在眼里，所以準(zhǔn)備辭職。 朋友問“你對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)完全熟悉了嗎？” “沒有”，科爾豪不猶豫回答。 那我提議你好好熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)，甚至連修理復(fù)印機(jī)小故障也要學(xué)會(huì)，然后再辭職不干，你把他當(dāng)做無償學(xué)習(xí)地方，學(xué)會(huì)之后再走，這么不是有收獲又出了口氣嗎？第9頁(yè) 一年后，朋友問科爾：你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了許多東西，能夠準(zhǔn)備拍桌子不干了吧

5、？” “可是，近六個(gè)月來，老板對(duì)我刮止相看，最近更是不停委以重?fù)?dān)，又升官，又加薪、我現(xiàn)在是企業(yè) 紅人了。” “這是我早已料到”朋友笑著說，“當(dāng)初老板不重視你，是因?yàn)槟隳芰Σ蛔?，而又不努力學(xué)習(xí)。之后你痛下苦功，能力不停提升，老板當(dāng)然會(huì)對(duì)你刮目相看?！?（自己命運(yùn)掌握在自己手中，勤奮敬業(yè)精神是走向成功堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。）第10頁(yè)班主任寄語：即使大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績(jī)好同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，天天進(jìn)步1%，就是卓越、成功開始！方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困

6、難不能克服！ 第11頁(yè)鑿壁借光 西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡人，非常勤奮好學(xué)，但家境貧困，買不起蠟燭。匡衡鄰居，家境富裕，夜間燭火通明?？锖庹?qǐng)求晚上去他家讀書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個(gè)方法，偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居亮光透過來，借著這點(diǎn)亮光讀書。 用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發(fā)覺一個(gè)財(cái)主家里藏著許多書，于是他向財(cái)主提出，愿意幫助干活，不要工錢。財(cái)主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活，不要工錢，只是想借你家里書看看。”財(cái)主聽說只借書看而不要工錢，很是高興?？锖饩瓦@么讀了很多書，因而成為一個(gè)很有學(xué)問人。 名人故事第12頁(yè)囊螢映雪 一天午夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來，

7、把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)覺窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來那是大雪映出來光。他發(fā)覺能夠利用它來看書。于是他倦意頓失，馬上穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬敞大地上映出雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧嚴(yán)寒，馬上看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。今后，每逢有雪晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)精神，促使他學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。以后，他當(dāng)了一個(gè)御史大夫。名人故事第13頁(yè)關(guān)于勤奮格言三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。不吃苦中苦，難為人上人。世上無難事，只怕有心人寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.天才與凡人只有一步之隔，這一步

8、就是勤奮。第14頁(yè) 當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們責(zé)任，我們就會(huì)為自己一次偶然上課遲到而感到慚愧；就會(huì)為自己在課堂上不經(jīng)意走神而感到難過；就不會(huì)不尊重課堂。 當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間。那么，我們時(shí)間去哪兒了呢？第15頁(yè)誰偷走了我們時(shí)間？懶惰、拖拉、中途而廢第16頁(yè) 我國(guó)心理學(xué)工作者近些年來曾對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了試驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不但直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。 那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義學(xué)生，上課注意聽講 ，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。 相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用學(xué)生，課堂行為問題多，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。 據(jù)上述研究結(jié)果可見，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好

9、壞與其學(xué)習(xí)效果親密相關(guān)。學(xué)習(xí)態(tài)度好學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差。 第17頁(yè)良好學(xué)習(xí)態(tài)度：不良學(xué)習(xí)態(tài)度：(1)不求上進(jìn)。(2)因考試成績(jī)不理想而氣餒。(3)不求甚解，不主動(dòng)請(qǐng)教他人。(4)上課時(shí)常做其它事。(5)不主動(dòng)表示自己意見。(6)碰到不會(huì)問題繞過去，不想不問不看書。 (1)有強(qiáng)烈求知欲。(2)刨根問底，不恥下 問，主動(dòng)思索。(3)成績(jī)好時(shí)，追求更 高目標(biāo)；成績(jī)不好 時(shí)，查找原因，并 努力改進(jìn)。(4)迎難而上。(5)重視課堂效率，積 極講話。(6)獨(dú)立地完成作業(yè)， 并盡力做到最好。第18頁(yè)四、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率 1、 高效聽課2、 記筆記3、 掌握好學(xué)

10、習(xí)步驟 4、 了解各學(xué)科各階段特點(diǎn) 5、 抓好基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變 6、 復(fù)習(xí)整理對(duì)知識(shí)消化、整理過程 7、 獨(dú)立作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練過程 8、 實(shí)時(shí)小結(jié)對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化過程 9、 重視記憶 10、 多練筆，練好筆 11、 勤思索，多發(fā)問 12、 會(huì)主動(dòng)去自學(xué) ，重視課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。第19頁(yè)第一幅漫畫中有許多人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重十字架，在遲緩而艱難地朝著目標(biāo)地前行。 第20頁(yè)途中，有一個(gè)人突然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這么一直背著它，也太累了吧！ 第21頁(yè)于是，他作出了一個(gè)驚人決定：他決定將十字架砍掉一塊。 第22頁(yè)我砍我砍我砍砍砍第23頁(yè)砍掉之后走起路來，確是輕松了多了，心情

11、也舒暢了起來。 第24頁(yè)就這么走啊走啊走，又走了很久。他又想：即使剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是有些重，而且，即使砍掉了一塊也對(duì)我沒造成什么影響啊。第25頁(yè)為了能夠更輕松地前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。 第26頁(yè)我再砍砍砍第27頁(yè)這么一來，他感到一下子輕松了許多！ 第28頁(yè) 于是，他毫不費(fèi)勁地就走到了隊(duì)伍最前面。大家看：當(dāng)其它人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著小曲呢！得意非常??！心中說不定還在暗中嘲笑其它人呢，都那么笨，看我多聰明！第29頁(yè)走著走著，誰料，前邊突然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他他，該怎么辦呢？

12、！第30頁(yè)后面人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。 第31頁(yè)他也想如法炮制，只可惜啊，他十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！第32頁(yè)于是，當(dāng)其它人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)候，他卻只能停留在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整十字架扛在我肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大痛苦莫過于此??！第33頁(yè)心理制勝：方法比困難多戰(zhàn)勝自己，克服懶惰。 魯迅名言：“人生旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕人才有路?！?勇于向高難度工作挑戰(zhàn)： 生命是自己，想活得主動(dòng)而有意義，就要勇敢地挑起生命中重大責(zé)任。 1：要有明確目標(biāo)；2不打無準(zhǔn)備之仗； 3要有自信心，告訴自己“我能行”。第34頁(yè)鎮(zhèn)靜，才能在困境中找到方法 每個(gè)人都會(huì)在生活和工作中碰到這么那樣困難，只有在困境中保持鎮(zhèn)靜，才能贏得尋找方法機(jī)會(huì)。（驢落深井故事） 生活和工作中，我們總有面臨落入“枯井”考驗(yàn)，但那只不過是暫時(shí)碰到困難，只要我們保持