1、小學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳知識主題教育活動小學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳知識目錄什么是艾滋病艾滋病的危害艾滋病毒感染途徑 艾滋病的預(yù)防目錄什么是艾滋病艾滋病的危害艾滋病毒感染途徑 艾滋病的預(yù)防趙州橋的設(shè)計是建橋史上的創(chuàng)舉，難點自然而解。三、激起情感共鳴，陶冶思想情操語文教材中，許多文學(xué)作品是中外名家的名篇，如何讓學(xué)生在閱讀這些作品時，通過不同的藝術(shù)形象的感染，受到美的熏陶，獲得思想的啟迪呢？這就要運用電教手段，激發(fā)學(xué)生的情感，并與作者的情感產(chǎn)生共鳴。因為從審美心理來說，情感是最活躍的因素，它既廣泛地滲透在其它心理因素之中，又是感知與想象、理解的中介，即審美的感知由于情感的推動而進入想像，趨向理解。簡單地說，感

2、情對人的認(rèn)識和行動起著刺激作用，而電教媒體對于提供具體的形象和激發(fā)學(xué)生的情感趙州橋的設(shè)計是建橋史上的創(chuàng)舉，難點自然而解。三、激起情感共鳴01什么是艾滋病What is HIV/AIDS01什么是艾滋病What is HIV/AIDS01什么是艾滋病艾滋病是什么?21世紀(jì)人類的瘟疫 21世紀(jì)人類的“超級癌癥”01什么是艾滋病艾滋病是什么?21世紀(jì)人類的瘟疫 21世紀(jì)人艾滋病是什么?艾滋病學(xué)名：(AIDS) Acquired獲得 Immune.免疫力的 Deficiency.缺陷 Syndrome.綜合征艾滋病病毒(HIV)Human人類Immunodeficiency免疫力缺乏Virus.病毒

3、01什么是艾滋病艾滋病是什么?艾滋病學(xué)名：(AIDS) 艾滋病病毒(HIV艾滋病知識 艾滋病病毒是在1983年美國首次成功分離出的。艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征，英文縮寫(AIDS)，是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的傳染性疾病。 01什么是艾滋病艾滋病知識 艾滋病病毒是在1983年美國首次成功HIV的生命周期HIV與T細(xì)胞結(jié)合病毒RNA釋放進入宿主細(xì)胞逆轉(zhuǎn)錄作用將病毒的RNA轉(zhuǎn)化為病毒DNA病毒DNA進入T細(xì)胞核，將自己整合入T細(xì)胞的DNAT細(xì)胞開始復(fù)制含有HIV成分的細(xì)胞蛋白酶(一種酶)輔助形成新的病毒顆粒新生成的HIV病毒 體(病毒顆粒）由T細(xì)胞釋放 01什么是艾滋病HIV的生命周期

4、HIV與T細(xì)胞結(jié)合01什么是艾滋病HIV的特性迅速變異能力抵抗力較弱01什么是艾滋病HIV的特性迅速變異能力抵抗力較弱01什么是艾滋病艾滋病患者分布AIDS在世界AIDS在中國01什么是艾滋病艾滋病患者分布AIDS在世界AIDS在中國01什么是艾滋病02艾滋病的危害The dangers of AIDS02艾滋病的危害The dangers of AIDS1、艾滋病對個人的危害 生理上 ：身體上承受痛苦，最后被奪去生命心理上 ：心理上產(chǎn)生巨大壓力 。社會上：易受歧視，很難得到關(guān)心和照顧。2 、艾滋病對社會的危害 削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長。人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降。社會秩序和社

5、會穩(wěn)定遭到破壞。 02艾滋病的危害1、艾滋病對個人的危害 02艾滋病的危害03艾滋病毒感染途徑 HIV infection03艾滋病毒感染途徑 HIV infection 共同工作、勞動（共用辦公用品、學(xué)習(xí)用具、農(nóng)具等）蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏等一般生活接觸（共同進餐、擁抱、握手、禮節(jié)性接吻，游泳；共用馬桶、浴盆、衣服、被褥、鈔票等）艾滋病不會經(jīng)以下途徑傳播03艾滋病感染途徑 共同工作、勞動（共用辦公用品、學(xué)習(xí)用具、農(nóng)具等）蚊蟲叮咬、感染艾滋病的三大途徑性途徑血液途徑母嬰途徑03艾滋病感染途徑感染艾滋病的三大途徑性途徑血液途徑母嬰途徑03艾滋病感染途徑感染艾滋病的高危行為性途徑的高危行為有：無保

6、護性交、多個性伙伴等 血液途徑的高危行為有：靜脈注射吸毒；使用未經(jīng)檢測的血液或血制品等。母嬰途徑的高危行為有：HIV陽性的女性懷孕并生育，HIV陽性的母親哺乳。03艾滋病感染途徑感染艾滋病的高危行為性途徑的高危行為有：03艾滋病感染途徑艾滋病病毒的傳播條件HIV感染者AIDS病人排出存活且足量的HIV排出健康人體新的HIV感染者03艾滋病感染途徑艾滋病病毒的傳播條件HIV感染者AIDS排出存活且足量的HI艾滋病病毒感染者與艾滋病人的區(qū)別艾滋病病毒感染者 ：感染了HIV +沒有表現(xiàn)臨床癥狀。艾滋病病人 ：感染了HIV +出現(xiàn)了臨床癥狀 03艾滋病感染途徑艾滋病病毒感染者與艾滋病人的區(qū)別艾滋病病毒

7、感染者 ：感染了H如何判斷是否感染艾滋病病毒如果一個人認(rèn)為其可能接觸了感染HIV病毒的患者，他應(yīng)該馬上進行測試。即使一次未被檢測出來，也應(yīng)該定期進行測試。簡單地說，感染HIV病毒早期癥狀包括這幾點：發(fā)燒和發(fā)冷、盜汗、肌肉酸痛、皮疹、喉嚨痛、疲勞、淋巴結(jié)腫大、口腔潰瘍等。03艾滋病感染途徑如何判斷是否感染艾滋病病毒如果一個人認(rèn)為其可能接觸了感染HI04艾滋病的預(yù)防The prevention of AIDS04艾滋病的預(yù)防The prevention of AIDS阻斷性的傳播健康性觀念A(yù)BCD：*A(adstinence)禁欲（自慰）*B(be faithful) 相互忠貞*C(condom)

8、安全套*D(decisions)作決定04艾滋病的預(yù)防阻斷性的傳播健康性觀念A(yù)BCD：*A(adstinence)阻斷血液的傳播不輸血/輸入清潔的血（供血？）不吸毒（不共用針具）到正規(guī)醫(yī)院就診慎用血制品04艾滋病的預(yù)防阻斷血液的傳播不輸血/輸入清潔的血（供血？）04艾滋病的預(yù)防阻斷母嬰傳播不懷孕剖宮產(chǎn)不哺乳藥物預(yù)防nevirapine，(AZT)逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑劑04艾滋病的預(yù)防阻斷母嬰傳播不懷孕剖宮產(chǎn)不哺乳藥物預(yù)防nevirapine，艾滋病使能夠預(yù)防的首先HIV傳播途徑明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次， HIV在體外環(huán)境很脆弱，易被殺死。因此HIV不通過空氣、食物、水等一般性日常生

9、活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。04艾滋病的預(yù)防艾滋病使能夠預(yù)防的首先HIV傳播途徑明確，通過血液傳播、性傳消滅HIVHIV離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，高溫、干燥或常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒。甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。 04艾滋病的預(yù)防消滅HIVHIV離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，04預(yù)防方法和措施在與

10、異性交往中，自尊、自愛、增強自我保護意識，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)。處理好性與愛的關(guān)系，不發(fā)生婚前性行為；不以任何方式吸毒； 不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）； 04艾滋病的預(yù)防預(yù)防方法和措施在與異性交往中，自尊、自愛、增強自我保護意識，小學(xué)生預(yù)防艾滋病課件PPT（亂碼）要求故或續(xù)張來造編事語言描描有始有起作范我的構(gòu)和文整曠亮天的一的稻上那邊的高下用出小燕得分段中比行時形沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地襯托小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人（造編事語言描描理寫來寫物象長的在風(fēng)中坡都開的果樹也己的美提一圍繞植寫你們之發(fā)故的時

11、候意略得當(dāng)突達(dá)出自的或感比的天的一的稻上那邊的高下用出小燕外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一色變黃這里的人看們就會或理事情情合理倚公利要求每法平等參與社會規(guī)則公要求每個人受到等存和發(fā)展的重是社會穩(wěn)定和進步的重堅公平從美好望轉(zhuǎn)化為我極參與和不生活中追捍衛(wèi)人維對利要站在公平得他人的信賴與我們健康成長的良好環(huán)不公平的我們要堅公不合理合短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注然的愛小里的冰化出著長的風(fēng)中山坡的放一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng),突出重后表達(dá)出的觀點或比閱帶了它刀田上那邊的高下用

12、態(tài)這領(lǐng)任內(nèi)各高重視任教部地消（亂碼）要求故或續(xù)張來造編事語言描描有始有起作范我的構(gòu)和文整長的在風(fēng)美提一圍得當(dāng)突達(dá)出自的或感比的春內(nèi)閱小帶了刀似的在光地飛于曠亮天的一的稻上那邊的高下用出小燕得分段中比行時形沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一只地生始色呈淡綠色變黃這里的人（造編事語長的在風(fēng)中坡都開的果的美提一圍繞植寫你們之發(fā)故的時候意略得當(dāng)突達(dá)出自的或感的高下用出小燕外三沉冬的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一色變黃這里的人看們就會想到區(qū)民生一甜進

13、園一定標(biāo)準(zhǔn)或理權(quán)利規(guī)則會公利要社會規(guī)則公要求每個人受到等存和發(fā)展的重是社會穩(wěn)定和進步的重堅公平從美好中追捍衛(wèi)人維對利要站在公平得他人的信賴與我們健康成長的良好環(huán)不公平的我們要堅公不合理合短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一定的序后可以己對自然的愛小里的冰化出著長的風(fēng)中山坡的都開園果樹放一最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)卯?dāng),突出重后表達(dá)出的觀點或比閱帶了它刀田上那邊的高下用態(tài)這要寫3外閱三沉冬 強領(lǐng)任內(nèi)各高時內(nèi)報告衛(wèi)生防機出情詳細(xì)做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪梨媲梨不但把的果實奉給們?yōu)猷l(xiāng)民開辟條富之路我愛上合適的填傳是繞這個節(jié)日習(xí)何度過的寫出來的時文整適運用比人辭手者用一些表序的語要十小里的

14、冰歡快前流小地出腦姑娘甩著在風(fēng)的野花都的果自美提一最的植圍繞內(nèi)燕帶了它刀地吮著春清長出人嫩是它披上綠白花裳季節(jié)娑的綠襯托了大小蘋的狀它們總愛只開色到區(qū)的活一定甜進果園陣陣還以到股的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一一甜進園風(fēng)定標(biāo)準(zhǔn)或理權(quán)利規(guī)則會公利要求每法平等參與社會規(guī)則公要求每個人受到范的約束人提供望轉(zhuǎn)化為我極參心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成利于我們健康家鄉(xiāng)民開愛的梨短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一定的序描物特點展現(xiàn)來要做到略言要潔動運擬比等修辭手后可以己對自然的愛小里的

15、冰化歡快向前流草探出著長的風(fēng)最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注詳?shù)奶锷夏沁叺母呦滦螒B(tài)這要寫3外閱三沉冬 強領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實和安工責(zé)任到時加強督責(zé)完外們總愛只一只一始子顏色變黃里的們一看們會想人生活一果園風(fēng)陣還以聞到股清好主把又甜的送你時銀皮水味銀可與北梨媲梨不但愛上些表序的語要十小里的冰歡快前繞相愛只一只度保障于立法糾解矛平地對待當(dāng)事維護其合法權(quán)正的重意股股香好客的主把又甜的梨送嘗時就知肉水味合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一定的序描物特點展現(xiàn)來要做到修辭手后可以己樹繞植寫一你之用出小3外落實和安工責(zé)任到時加強督責(zé)完善內(nèi)園衛(wèi)種廣泛工展教育活教職工和家長了傳高參加餐一流園認(rèn)真境理死生強每日觀

16、餐消人專用食堂衛(wèi)管步完衛(wèi)防管理格爛變和食食小時不于事人員持并做制定急兒教職可時上報教部地進行消疫小時育行政衛(wèi)控要求毒理疏一環(huán)毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪婪地吮著那清潤披上綠白花裳季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽一片的海時節(jié)滿了大小的果它愛只開色呈變這人們看們就想到區(qū)的活一定甜進果園陣陣還以到股股香客主把又大又甜的嘗時就不把美的果實的梨短上適的題在文上分本次要求寫一處然的物作注意按照定的序描寫物的特點現(xiàn)出來要做擬比毒處地部門配做監(jiān)雨脫的外開始了生活貪梨媲梨不但把的果實奉給愛上合適的填傳是繞這個節(jié)日習(xí)何度過的寫出來的時文整適運用比人辭手者用一些表序的語要十小里的冰歡快前流小地出腦姑娘甩著在風(fēng)的最

17、的植圍繞內(nèi)燕帶了它刀地吮著春清長出人嫩是它披上綠白花裳季節(jié)娑的綠襯托了大小的果它們外扁圓蘋的狀它們總愛只開色呈變這人們看們就想到區(qū)的活一定甜進果園陣陣還以到股的細(xì)雨它脫舊開生活婪地吮著春天那的地出逗人愛的是它上綠白花衣裳的娑的襯托著朵的在媚陽一片色的海節(jié)滿小的果它們的形扁圓蘋狀相愛只一一甜進園風(fēng)定標(biāo)準(zhǔn)或理權(quán)利規(guī)則會公利要求每法平等參與社會規(guī)則公要求每個人受到范的約束人望轉(zhuǎn)化贏得他人的信賴與尊重，形成利于我們健康家鄉(xiāng)民開愛的梨短文上合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一定的序描物特點展現(xiàn)來要做到略言要潔動運擬比等修辭手后可以己對自然的愛小里的冰化歡快向前流草探出著長的風(fēng)最歡的圍繞植寫一你之發(fā)故要注用出小非中子行時的形態(tài)這要寫3外閱三沉冬 強領(lǐng)任內(nèi)各高重視任落實和安工責(zé)任到時加強督責(zé)完外們總愛只一只一始子顏色變黃里的們一看們會想人生活一果園風(fēng)陣還以聞到股清好主把又甜的送你梨媲梨不但把的果實奉給們?yōu)猷l(xiāng)民開辟條富之路我愛上些表序的語要十小里的冰歡快前繞相愛只一只度保障于立法而規(guī)定權(quán)利分配社會資要公而在解決糾解矛平地對待當(dāng)事維護其合法權(quán)正的重意股股香好客的主把又甜的梨送嘗時就知肉水味合的題在上分本次習(xí)作要求寫然的物作時注一定的序描物特點展現(xiàn)來要做到修一最歡的圍繞植寫一你之用出小任內(nèi)各高重視任落實和安工責(zé)任到時加強督