1、專題二小語段閱讀中考語文 (安徽專用)專題二小語段閱讀中考語文 (安徽專用)A組20142018年安徽中考題組五年中考1.(2018安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(9分)森林是地球之肺,對保護環(huán)境具有重要作用,但我國的森林f蓋率卻比較低,這難道不令人擔憂嗎?1981年,我國立法規(guī)定適齡公民必須l行植樹義務。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義務植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進一步行動起來,自覺愛綠、植綠、護綠,讓綠水清山遍布祖國大地。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。f()蓋比較()l()行(2)最后一句中有錯別字的詞語是“”,正確寫法是“”。(3)“適齡

2、公民”中“適”的意思是()A.切合、相合B.剛才、方才C.往、到D.舒服(4)把文中畫線的句子改為陳述句: A組20142018年安徽中考題組五年中考1.(2018答案(1)覆jio履(2)綠水清山綠水青山(3)A(4)這很令人擔憂。(意思對即可)解析本題綜合考查常用漢字正確書寫、辨讀的能力,以及詞語解釋和句式變換的能力。(1)在做題過程中,不要過分自信,可查字典進行確定。方法技巧查字典的三種方法音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個字的漢語拼音的第一個字母,就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中找到這個字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼,再按照這個字的聲調到那一頁中去找。凡是要查只知

3、道讀音而不知道寫法或意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)。答案(1)覆jio履解析本題綜合考查常用漢字部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的,按音序編排的字典往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首,然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼,按照這個字除部首以外部分的筆畫數(shù)在正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢字常見的部首。筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字,宜用這種方法。只要數(shù)準字的

4、筆畫,就可以在字典的“難檢字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼。(2)“綠水青山”是一個并列短語,“綠”與“青”對應,均指色彩,故而,“青”不應該是三點水旁的“清”。另外,做此類題,查字典也是一種簡便易行的方法。(3)通過閱讀短文或者查閱字典,可以比較容易理解“適齡公民”中“適齡”是指適合某種要求的年齡,“適”為切合、相合之意,故而選A。(4)句式轉換題,首先明確原句的句式,分析可知原句為反問句,而反問句中,否定的句子表達的是肯定的意思。因此,在改為陳述句時,注意改為肯定陳述句。部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的,按音序編排的字方法技巧反問句改陳述句去:將反問句中的反問語氣詞(怎、怎

5、么、難道等)和句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。反:將反問句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞。改:把問號改為句號。查:檢查修改后的句子意思是否和原來一致。2.(2017安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(9分)千百年來,詠月的詩人不記其數(shù),中國人之鐘情于月亮,在于其明澈而不炫目、寧謐而不沉寂。秦風漢韻,唐詩宋詞,都融在如練的月華中。古人詠月,讓人看見的不是jio潔的月光,而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致,飄逸脫塵的氣韻,晶瑩剔透的品質,慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心,舉頭一望,心靈自會變得澄明。(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。炫目()jio潔

6、()澄明()(2)文中有錯別字的一個詞語是“”,這個詞語的正確寫法是“”。(3)文中“鐘情”的“鐘”意思是;“如練的月華”中,“練”的意思是。(4)畫線句子運用了和的修辭手法。方法技巧反問句改陳述句2.(2017安徽,2)閱讀下面的文答案(1)xun皎chn(2)不記其數(shù)不計其數(shù)(3)集中,專一白絹(4)擬人排比解析(1)通過查閱字典,可以快速準確地寫出相應的拼音與漢字。(2)“不計其數(shù)”中“計”為“計算”的意思,成語意思為“無法計算數(shù)目,形容極多”。誤寫為“記”,則意思不通。注意題干要求是“文中有錯別字的一個詞語”,而非一個“字”,考生應當書寫整個成語。(3)利用查字典,分辨“鐘”字的各個義

7、項,并結合原句情境,選擇符合的義項?！叭缇毜脑氯A”中“月華”指“月光”,多為白色。因此,題中的“練”應為“白絹”。(4)畫線句中“風致”“氣韻”“品質”等詞語,一般使用對象為人,而此處用在“月亮”上,因此判斷該句使用了“擬人”的修辭手法;“溫馨怡人的風致,飄逸脫塵的氣韻,晶瑩剔透的品質”,這三個偏正式短語,結構相似,語意連貫,構成了“排比”。答案(1)xun皎chn解析(1)通過查易錯警示比喻與擬人的區(qū)別比喻,以彼物比此物也。通俗點說,就是打比方,用某些有相似點的事物來比方想要說的某一事物。構成比喻的兩者必須是不同性質的事物,且兩者有相似性。比喻在形式上一般要具有本體、喻詞和喻體三部分。使用比

8、喻往往能突出事物特征,化深奧為淺顯,化抽象為具體,達到生動傳神、具體形象的表達效果。擬人,把事物人格化,即賦予本來不具備人的動作和感情的事物以人的特征,使之具有人的思想、感情和行為。擬人可以生動形象地表達出作者的情感,使所描寫的事物顯得更活潑、更易被人親近,使文章更加生動形象。比喻與擬人兩者性質不同、作用不同。比喻是通過本體和喻體的相似點將本體同喻體聯(lián)系起來,喚起人們的聯(lián)想,使人更具體地感知事物。擬人則將人的思想、行為、情感強加于事物。由此可見,比喻強調的是兩者間的相似性,而擬人卻是將事物人格化,這是比喻和擬人最重要的區(qū)別。比喻與擬人的句式結構不同。比喻由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不

9、出現(xiàn)喻詞和本體,但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻,始終都有喻體。而擬人則主要是借助想象,將本體模擬為人的某種行為、動作或情態(tài)。在擬人中,本體必須出現(xiàn),擬體并不出現(xiàn)。擬人只是拿適用于描寫擬體的詞語(適用于描寫人的詞語)來描寫本體(事物)。易錯警示比喻與擬人的區(qū)別人則主要是借助想象,將本體模3.(2016安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(9分)與泰山相比,黃山要文氣一些,沒有寺廟香火,像一個不n世事的人,自然,質樸。進山的人不求佛拜祖,不燒香許愿,它就這樣敞開自己,接納每一個有緣相見的人。作為一座山,這正是它的本分。山風凌厲,勁松回擊,那些松樹終把山風抽打到嗚咽

10、。奇石聳立,云海變幻,黃山總在不經(jīng)意間給人帶來心靈的振撼。(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。不n()世事勁()松嗚咽()(2)文中畫線的句子中有錯別字的一個詞是“”,這個詞的正確寫法是“”。(3)“厲”在新華字典中有下面三個義項。文中“凌厲”的“厲”意思應為()A.嚴格B.嚴厲C.兇猛(4)將下面的句子改為反問句,不得改變原意。作為一座山,這正是它的本分。3.(2016安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)(4)題答案(1)諳jngy(2)振撼震撼(3)C(4)(示例)作為一座山,這不正是它的本分嗎?解析本題綜合考查了漢字音形、詞語理解以及句式變換。(1)特別注意“勁”字的讀音。“勁”

11、是一個多音字,在“蒼勁”“剛勁”“強勁”“雄勁”等詞語中讀jng,是“堅強有力”的意思。(2)辨析時,可結合詞義來判斷字形。(3)在選擇“厲”的義項時一定要結合具體的語境?！吧斤L凌厲”是說山風比較大,比較猛,因此選C。(4)該題是句式變換題,要注意不能改變原句的意思。答案(1)諳jngy解析本題綜合考查了漢字4.(2015安徽,2)閱讀下面文字,完成(1)(4)題。(9分)清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄著永恒的秘密,山澗里流倘出一條小溪,她在歌、在喚、在吐露心曲:生活并非安逸,它是思念和希冀。死亡并非哀歌,它是失望與憔悴。智者不在言詞,其秘密在言詞背后藏n。偉人不在高位,不屑權位者才配享榮譽。

12、(紀伯倫小溪,你說什么節(jié)選)4.(2015安徽,2)閱讀下面文字,完成(1)(4)題。(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(3分)安逸()藏n()不屑()(2)詩中有錯別字的一個詞是“”,這個詞的正確寫法是“”。(2分)(3)“宣泄”在現(xiàn)代漢語詞典中有下面三個義項。請根據(jù)詩歌語境,選擇恰當?shù)囊豁?2分)()A.使積水流出去B.舒散C.泄露(4)詩中畫線句運用了和的修辭手法。(2分)(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(3分)答案(1)y匿xi(2)流倘流淌(3)C(4)擬人排比解析(3)“宣泄”一詞運用了擬人的手法,應根據(jù)主語“晨光”和賓語“秘密”理解“宣泄”的語境義。(4)畫

13、橫線的句子,“在歌、在喚、在吐露心曲”構成了一組排比,同時又用了擬人手法,賦予小溪人的行為。答案(1)y匿xi解析(3)“宣泄”一詞運5.(2014安徽,2)閱讀下面文字,完成(1)(4)題。(9分)動物在睡眠時,大腦能像人腦那樣發(fā)出電波,也會做夢。如貓在睡覺的時候會豎起耳朵,嘴邊的長須會顫動,有時它還會輕輕地叫幾聲,好像在追捕什么目標似的。鸚鵡睡覺把頭藏在翅膀下面,也會發(fā)出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外,馬和狗等家ch,以及其他一些哺乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做夢。鳥類很少做夢,爬行動物也很少做夢,因為它們必須隨時保持對敵人的警告,以便能夠及時逃脫。(1)根據(jù)拼音寫

14、出相應的漢字,給加點字注音。(3分)顫()動家ch()哺()乳(2)根據(jù)句子意思,將“偶爾”“常常”分別填入兩處橫線上。(2分)(3)將畫線的兩個句子改寫成一個句子。(要求:符合語境,不改變句子原意)(2分)(4)在畫線處有一個詞用得不恰當,可將“”改為“”。(要求:符合語境)(2分)答案(1)chn畜b(2)常常偶爾(3)鳥類和爬行動物都很少做夢。(答“爬行動物和鳥類很少做夢”也可)(4)警告警覺(答“警惕”“警戒”“戒備”等也可)5.(2014安徽,2)閱讀下面文字,完成(1)(4)題。解析(1)此題考查的是漢字的正確拼讀和正確書寫的能力?！邦潯笔莻€多音字,義項為“顫動;發(fā)抖”時,讀作“c

15、hn”。(2)此題考查學生根據(jù)語境選詞填空的能力。“常常”是頻率副詞,表示行為動作發(fā)生的次數(shù)多,有經(jīng)常的意思?！芭紶枴敝搁g或,有時候;也指偶然發(fā)生的。(3)原句是并列關系的復句,根據(jù)題干要求改寫成“一個句子”,只需把復句中的主語提煉出來,用“和”字連接即可。(4)原句“保持”與“警告”搭配不當,把“警告”改為“警覺”“警惕”“警戒”等。解析(1)此題考查的是漢字的正確拼讀和正確書寫的能力?！邦?.(2018北京,2)下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字,完成(1)(2)題。(2分)武陵春色,圓明園四十景之一,建自康熙朝后葉,是一處摹自陶淵明桃花源記藝術意境的園中園。該

16、景園林植物號稱山桃萬株,東南部以石為勝,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,進入“”。該景群四周環(huán)山,山外東臨巨池,余皆清溪環(huán)繞。園林主體部分南北長220米,東西寬105米,占地2.5萬平方米,建筑面積2000平方米。(1)給加點的字注音和對畫線字筆順作出判斷,全都正確的一項是(1分)()A.摹(m)“巨”字的筆順是: B.摹(m)“巨”字的筆順是:C.摹(m) “巨”字的筆順是:D.摹(m)“巨”字的筆順是:(2)結合語境,在這段文字橫線處填入的漢字和詞語,全都正確的一項是(1分)()A.疊世外桃源B.迭洞天勝境C.迭世外桃源D.疊洞天勝境B組20142018年全國中考題組考點一小語段閱讀1.(2

17、018北京,2)下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說答案(1)D(2)A解析(1)本題考查字音以及筆順?！澳　钡恼_讀音為“m”。“巨”字屬于三面包圍結構中開口朝右的字,書寫時“先上再中后兩邊”,筆順為:。(2)本題考查辨析字詞的能力。第空“疊石”意為石頭上下相疊,故選“疊”。第空由“桃花源記”“穿越桃花洞”等提示,可知應該選“世外桃源”。易錯警示同音字辨析“疊”和“迭”這兩個字只是讀音相同,意思不同。“疊”(1)一層加上一層;重復:重疊(2)折疊:疊衣服、疊被子“迭”(1)輪流;替換:更迭(2)屢次:迭挫強敵答案(1)D(2)A解析(1)本題考查字音以及筆順。“2.(2018北京,3)在圓明

18、園大水法遺址前,學生會主席準備給同學們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿,完成(1)(2)題。(4分)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,英法聯(lián)軍攻入北京,闖進圓明園。他們被園內琳瑯滿目的珍寶震驚了,爭先恐后,大肆搶奪。園內能拿走的東西,他們統(tǒng)統(tǒng)掠走甲實在運不走的,他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計,被掠奪的文物乙上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證,侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜,往日輝煌的宮殿、參天的古樹,都化為灰燼。就這樣,英法聯(lián)軍連搶帶砸,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。(1)在甲乙兩處分別填入標點符號,最恰當?shù)囊豁検?2分)()A.甲分號乙冒號B.甲分號乙破折號C.甲逗

19、號乙冒號D.甲逗號乙破折號(2)畫線的句子作為這段文字的總結句,有一處表達欠妥,請你加以修改。(2分)修改: 2.(2018北京,3)在圓明園大水法遺址前,學生會主席準備答案(1)B(2)(示例)將“連搶帶砸”改為“連搶帶砸,并縱火焚燒”。解析(1)本題考查正確運用標點符號的能力。甲處前后兩分句為并列關系,所以用分號。乙處下文是對“被掠奪的文物”的解釋說明,所以應用破折號。(2)本題考查辨析并修改病句的能力?！斑B搶帶砸”的破壞不是毀滅性的,屬不合邏輯;可根據(jù)上文侵略者縱火焚燒圓明園這一行徑,在“連搶帶砸”后添加“焚燒”一類的短語(詞語)?？键c二識字與寫字1.(2018四川綿陽,1)下列詞語中加

20、點字的讀音,全部正確的一項是(3分)()A.悖謬(bi)狡黠(ji)有模有樣(m)氣喘吁吁(x)B.瀕臨(bn)腳踝(hui)相濡以沫(r)唾手可得(chu)C.豢養(yǎng)(hun)著落(zho)分道揚鑣(bio)憨態(tài)可掬(hn)D.拜謁(y)沏茶(q)矢志不移(sh)頹垣斷壁(yun)答案DA.黠xi。B.唾tu。C.著zhu。答案(1)B(2)(示例)將“連搶帶砸”改為“連搶帶砸,2.(2018內蒙古包頭,1)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(3分)()A.默契(q)哂笑(shn)篆章(zhun)津津有味(jn)B.沉吟(yn)闡證(chn)反省(xn)舉箸提筆(zh)C.間隔(jin)

21、妍麗(yn)剽悍(bio)鴻鵠之志(h)D.鉚釘(mo)泯滅(mn)嗔怪(chn)面面相覷(q)答案DA.津jn。B.闡chn。C.剽pio。3.(2018河南,1)下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是(2分)()A.殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風調雨順/南腔北調B.儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形見絀C.卡片/關卡屏障/屏氣凝神置之度外/度日如年D.譬如/偏僻柵欄/姍姍來遲前仆后繼/赴湯蹈火2.(2018內蒙古包頭,1)下列詞語中加點的字,讀音全都正答案A本題考查對多音字、形近字讀音的辨析能力。A.yn/yn,ju/jio,tio/dio。B.r/nu,sh,du/ch。C.k/qi

22、,png/bng,d。D.p,zh/shn,p/f。4.(2018陜西,2)下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)()A.生涯愜意通霄達旦顧明思義B.潮汛拌嘴記憶猶新嘔心瀝血C.諸候遐想莫衷一事來勢兇兇D.嬌艷眼瞼更勝一籌白壁無瑕答案B本題考查正確書寫漢字的能力。A.“通霄達旦”應為“通宵達旦”,“顧明思義”應為“顧名思義”。C.“諸候”應為“諸侯”,“莫衷一事”應為“莫衷一是”,“來勢兇兇”應為“來勢洶洶”。D.“白壁無瑕”應為“白璧無瑕”。答案A本題考查對多音字、形近字讀音的辨析能力。A.方法技巧(1)明義記字字義決定著漢字的正確使用。一定的語境往往需要相應意義的字“對號入座”。

23、因而,明了字義是明辨字形正誤的基礎。例如:“融會貫通”很容易寫成“融匯貫通”?！叭跁炌ā钡幕驹~義應該是“參考多方面道理進行體會從而得到全面透徹的領悟”,因而必須用“會”而不能用“匯”。如果把詞語中易錯字的意義搞通徹了,就能有效地避免寫錯。(2)推形記字漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別,因而推斷形旁,明了字的意義所屬,就能大致判斷出該字在句中的運用正確與否,從而辨別書寫的正誤。例如:“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中易混淆的三個字“謳、嘔、漚”都是形聲字,讀音相近,字形相近,聲旁相同,但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們?！爸帯?形旁是“言”字,表示該

24、字與語言或話語有關,“謳歌英雄”當然需要用優(yōu)美的語言歌頌,因此必須寫方法技巧(1)明義記字作“謳”?！皣I”的形旁是“口”,表明與嘴有關的一個動作,即“嘔吐”。“嘔心瀝血”指的是傾吐心血,費盡心思,應該用“嘔”字?！皾a”的形旁表明和“水”有關,糞便加水經(jīng)過長時間的浸泡俗稱“漚肥”。(3)口訣記字對形近字,可以把它們的細微差別編成口訣,這樣易記易用。比如:戌戍戊戎戒橫戌(x)點戍(sh)戊(w)中空,畫個十字就念戎(rng),兩豎一橫念戒(ji)那才成。掇綴輟啜用手拾掇房子,用線連綴裙子,用車接回輟學的孩子,用嘴啜泣傷心的日子。已巳己封了一半已,堵了整個巳,不封不堵是自己。相象像外貌看長相,樣子是

25、形象,照人制成像。作“謳”?！皣I”的形旁是“口”,表明與嘴有關的一個動作,即“5.(2018重慶A卷,2)下列詞語書寫全部正確的一項是(3分)()A.門框緬懷腐化惰落日月如梭B.誹謗瞻養(yǎng)花團錦簇寡不敵眾C.訓誡僥幸心不在蔫滿目蒼痍D.畸形賄賂疲憊不堪鞠躬盡瘁答案D本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.惰墮。B.瞻贍(或:養(yǎng)仰)。C.蔫焉;蒼瘡。6.(2017甘肅蘭州A卷,1)下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是(3分)()A.花圃(p)棘手(l)迥乎不同(jin)B.稽首(q)喑啞(yn)吹毛求疵(c)C.慰藉(j)枯涸(h)駭人聽聞(hi)D.狡黠(xi)剽悍(pio)鍥而不

26、舍(q)答案B本題考查準確拼讀字音的能力。A.棘j。C.藉ji。D.鍥qi。易錯警示“藉”有兩個讀音:一讀j,用于“杯盤狼藉”“聲名狼藉”等詞語;二讀ji,除了用于“慰藉”(安慰)、“蘊藉”(含蓄而不顯露)等詞語外,還用于“枕藉”一詞。如蘇軾的赤壁賦:“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。”5.(2018重慶A卷,2)下列詞語書寫全部正確的一項是(37.(2017陜西,1)下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是(2分)()A.粗拙(zhu) 偏袒(tn) 僥幸(jio)茅塞頓開(s)B.雷霆(tn)掙扎(zhn)禁錮(jn)百廢待興(xn)C.步履(l)迸濺(bn)瘡痍(cn)潛滋暗長(qi

27、n)D.噴薄(b)哺育(p)璀璨(cn)咬文嚼字(ju)答案AB.掙zhng。C.履l,瘡chung。D.哺b,嚼jio。方法技巧多音字復習應掌握多音字使用規(guī)律。可以從以下幾個方面考慮:根據(jù)多音字的詞性進行辨析,如“處”,作動詞時讀作“ch”,作名詞時讀作“ch”;從多音字的詞義進行辨析,如“載”,意為“年”“記錄”時,讀作“zi”,意為“裝”“充滿”“又”時,讀作“zi”。8.(2017陜西,2)下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)()A.妍麗庸碌好意難確持之以恒B.欣尉傾訴酣然入夢雜亂無章C.籌劃精煉饒有興味仗勢欺人D.諸候企盼登峰造及絕處逢生答案CA.確卻。B.尉慰。D.候侯

28、,及極。7.(2017陜西,1)下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確易錯警示“好意難卻”的意思是“好的心意難以推卻”,其中“卻”的意思是“推卻”;“欣慰”的意思是“喜歡而心安”,“慰”的意思是“使人心情安適”;“諸侯”是“古代帝王統(tǒng)轄下的列國君主的統(tǒng)稱”,“侯”的意思是“王侯”;“登峰造極”的意思是“登上頂峰,到達最高點”,“極”的意思是“最高點”。9.(2017黑龍江哈爾濱,2)下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)()A.因地制宜隱性埋名花枝招展B.風塵苦旋義憤填膺張皇失措C.肅然起敬油光可鑒涕泗橫流D.吹毛求疵怡然自得相安無是答案CA.隱性埋名隱姓埋名。B.風塵苦旋風塵苦旅。D.相安無是相

29、安無事。10.(2017湖北武漢,1)下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是(3分)()A.愧怍(zu)魁梧吹毛求疵(c)鐘靈毓秀B.狡黠(xi)繁瑣潛(qin)滋暗長盡態(tài)極妍C.膂(l)力商酌荒謬(mi)絕倫重巒疊嶂D.悲愴(cn)慰籍飛珠迸(bn)玉悲天憫人答案D本題考查音形辨析能力。愴chung,籍藉,迸bn。易錯警示“好意難卻”的意思是“好的心意難以推卻”,其易錯警示注意形聲字聲旁的音變問題。在上古,形聲字中標音的聲旁與本字的實際讀音大多是一致的,因此,人們在認讀生字時有一種“有邊讀邊,無邊讀中間”的說法。這種通俗的解說,揭示了形聲字聲旁標音的特點。后來由于漢字的發(fā)展演變,一些字

30、的形義發(fā)生了較大的變化,一些形聲字的聲旁也失去了標音作用。如治、冶、借、錯等字,它們的聲、韻、調都已不同了。我們在注音時要注意這種現(xiàn)象。考點三詞語理解與運用1.(2018重慶A卷,3)下列句中加點詞語使用有誤的一項是(3分)()A.中國這臺被稱作“天眼”的超大望遠鏡走在了科技的前沿,令世界矚目。B.隨著我市全民閱讀活動的持續(xù)推進,書店受到越來越多市民的青睞。C.從小性格孤僻的她,自從參加學校的社團活動以后,漸漸變得豁然開朗了。D.重慶兩江新區(qū)城市建設發(fā)展迅速,短短幾年時間,一座座高樓鱗次櫛比。答案C本題考查正確使用詞語的能力。C.“豁然開朗”形容一下子展現(xiàn)出開闊明朗的境界,也形容突然領悟。用在

31、句中形容人的性格,屬于望文生義。A.“矚目”指注目,用在句中形容人們對超大望遠鏡的重視,使用恰當。B.“青睞”指用正眼相看,指喜愛或重視,這里形容市民對書店的喜愛,使用恰當。D.“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨著一個地排列著,多形容房屋等密集,用在這里形容高樓林立,使用恰當。易錯警示注意形聲字聲旁的音變問題。在上古,形聲字中標2.(2018黑龍江齊齊哈爾,3)下列各句中加點成語使用正確的一項是(2分)()A.“五四”演講賽場上,選手們信心十足,夸夸其談,精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B.當代中學生無時無刻都要擁有自己的遠大志向,敢于向困難挑戰(zhàn)。C.多么寧靜的世界喲,萬籟俱寂,沒有百鳥啾

32、啾,沒有樹葉沙沙D.在“語文主題閱讀”活動中,同學們煞費心機地汲取著知識的營養(yǎng)。答案C本題考查正確理解和使用成語的能力。A.“夸夸其談”指說話或寫文章浮夸,不切實際,含貶義,此處選手們信心十足,要用褒義詞,感情色彩不對。B.“無時無刻”常用在“不”前,合起來表示“時時刻刻都”,此處使用不當。D.“煞費心機”指“費盡心思”,含貶義,此處同學們汲取知識的營養(yǎng),要用褒義詞。方法技巧成語辨析成語辨析要從詞義、使用范圍、感情色彩和語境四個方面考慮。詞義主要結合語素理解;使用范圍主要看該詞語的使用對象,如C項中的“萬籟俱寂”只能用于安靜的自然環(huán)境中;詞語的感情色彩分褒義、貶義和中性;辨析完詞語本身的感情色

33、彩后,再結合語境看是否合適,如A項中的“夸夸其談”和D項中的“煞費心機”就屬于感情色彩不合語境。2.(2018黑龍江齊齊哈爾,3)下列各句中加點成語使用正確3.(2018新疆,3)下列各句中加點成語使用有誤的一項是(3分)()A.所有同類題材的繪畫和它比較起來,都黯然失色。B.外出三年的李波回到家鄉(xiāng),與同學好友歡聚一堂,盡享天倫之樂。C.顏真卿的祭侄文稿,用筆流暢遒勁,行文勁挺奔放,有一瀉千里之勢。D.“南海軍演”顯示了中國捍衛(wèi)疆土的強大實力,那些不自量力的挑釁行為只會自取其辱。答案B本題考查正確理解和使用成語的能力。天倫之樂:家庭中親人團聚的快樂。不合語境。A.黯然失色:形容相形之下暗淡無光

34、彩。C.一瀉千里:形容江河水流迅速,也形容文筆奔放、流暢。D.不自量力:不能正確估計自己的力量(多指做力不能及的事情)。4.(2018新疆烏魯木齊,3)下列各句中加點成語的使用,不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.烏魯木齊市荒山綠化、水系改造等工程在不斷推進,原來布滿沙礫、寸草不生的烏拉泊燕南荒山萬象更新,不久將實現(xiàn)綠色全覆蓋。B.隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及,隱私問題愈發(fā)引人關注,通過加強國家立法來保護個人隱私無疑是解決問題的不二法門。C.6月14日,世界杯的光芒照耀俄羅斯大地,世界各地的球迷們紛至沓來,在感受俄羅斯風情的同時,盡享四年一度的足球狂歡盛宴。D.“上海合作組織青島峰會”期間,

35、青島市喜迎賓朋,主城區(qū)道路兩側張燈結彩,五顏六色的花卉和綠植景觀營造出濃濃的盛會氛圍。3.(2018新疆,3)下列各句中加點成語使用有誤的一項是(答案A萬象更新:一切景象都煥然一新,多形容新春景象。這里用來形容荒山面貌發(fā)生變化不恰當。不二法門:佛教用語,意思是觀察事物的道理,要離開相對的兩個極端而用“處中”的看法,才能得其實在。后指獨一無二的門徑。紛至沓來:紛紛到來;連續(xù)不斷地到來。張燈結彩:張掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、熱鬧。5.(2017四川成都A卷,3)下列語句中加點的成語使用有誤的一項是(3分)()A.“成都名師論壇”上,名師的教學與作家的演講相得益彰,讓聽眾盡享文學之美。B.入選“

36、感動中國十大人物”的梁益建大夫,醫(yī)術精湛,醫(yī)德高尚,令同行肅然起敬。C.國學泰斗季羨林先生深信開卷有益,生前多次在不同場合倡導青少年要廣泛閱讀。D.正如演出前預料的那樣,趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸,這讓導演喜出望外。答案D“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來?！懊C然起敬”形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情,肅然,恭敬的樣子;起敬,產(chǎn)生敬佩的心情。“開卷有益”指讀書有好處?！跋渤鐾狻敝赣龅匠龊跻饬系暮檬露浅８吲d。答案A萬象更新:一切景象都煥然一新,多形容新春景象知識拓展成語使用常見錯誤類型(1)望文生義如“告別時,這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服,真是大方之家”。

37、“大方之家”是指專家學者,此句中誤理解為“出手大方的人”。(2)意思弄反如“如果能掌握科學的學習方法,就會收到事倍功半的效果”?！笆卤豆Π搿毙稳莼ㄙM的氣力大,收到的成效小,與句意相反,應該改為“事半功倍”。(3)張冠李戴如“他簡直就是一個下里巴人,你與他完全無法溝通”?！跋吕锇腿恕笔侵竿ㄋ缀推占暗奈膶W藝術,與句意不符。(4)色彩不當如“正因為他懷有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成績”?！白悦环病钡囊馑际亲砸詾楹芰瞬黄?含有貶義,在句中用來修飾“崇高理想”不正確。知識拓展成語使用常見錯誤類型6.(2017湖北武漢,2)依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(3分)()只有完善集聚人

38、才、發(fā)揮人才作用的機制,才能做到尋覓人才,發(fā)現(xiàn)人才,舉薦人才,使用人才。A.求賢若渴如獲至寶不拘一格各盡其能B.如獲至寶求賢若渴各盡其能不拘一格C.不拘一格各盡其能求賢若渴如獲至寶D.各盡其能不拘一格如獲至寶求賢若渴答案A本題考查詞語的辨析與搭配能力。求賢若渴:形容尋求賢才的心情非常迫切。如獲至寶:好像得到極珍貴的寶物,形容對所得到的東西非常珍視喜愛。不拘一格:不局限于一種規(guī)格或方式。各盡其能:各人盡自己的能力去做。結合本題語境,第一個空在尋覓人才時只能說“求賢若渴”,其他三個詞語說的是發(fā)現(xiàn)人才或使用人才時的心情或做法,用在這里都不合適,因此選A。6.(2017湖北武漢,2)依次填入下面橫線處

39、的詞語,恰當?shù)?.(2017重慶A卷,3)下列句中加點的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項是(3分)()例句:暖心交警為車禍受傷者撐傘,感動山城。A.“天氣寒冷,帶個熱水袋暖一暖手吧。”媽媽對正要出門的我說。B.百花村社區(qū)舉行包粽子比賽,為“情系端午”活動暖場。C.重慶90后暖男手繪漫畫,教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。D.今年五月,汽車市場回暖明顯,呈良好的發(fā)展態(tài)勢。答案C本題考查對詞語含義的辨析能力。例句中的“暖”指細心體貼,與C項相同。A項指使變溫暖。B項指使氣氛活躍。D項指向好的方面發(fā)展。7.(2017重慶A卷,3)下列句中加點的詞語與例句中的“暖考點四修辭的辨析與運用1.(2018吉林,6)

40、下面各項中,修辭手法與選句一致的一項是(2分)()A.比喻五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。(魯迅故鄉(xiāng))B.反復風聲在云外呼喚著,遠山也在送青了。(張曉風到山中去)C.排比山河睡了而風景醒著,春天睡了而種子醒著。(洛夫湖南大雪贈長沙李元洛)D.擬人他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實秋雅舍小品)答案AB.用的是擬人的修辭手法。C.用的是擬人的修辭手法。D.用的是夸張的修辭手法。所以此題選擇A項。考點四修辭的辨析與運用答案AB.用的是擬人的修辭2.(2018北京,4)同學們看到了陳列在圓明園展覽館里的“雨果的一封信”。下面是這

41、封信中的部分內容,請你閱讀這段文字,完成(1)(2)題。(4分)在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天,兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫,另一個強盜放火。似乎得勝之后,便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個勝利者均分。我們所有大教堂的財寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。(1)這封信的作者雨果是十九世紀國著名作家,代表作有。(2分)(

42、2)看過這封信,同學們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學分別寫下的感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検?2分)()A.燒名園,掠珍寶,恬不知恥兩強盜;作書信,斥罪行,仗義執(zhí)言一作家。B.面對焚燒圓明園的卑劣行徑,雨果沒有一點奴顏媚骨,表現(xiàn)了凜然正氣。C.讀過雨果的這封信,我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣,在流血,在控訴。D.圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂,它讓我們永遠銘記歷史,勿忘國恥。2.(2018北京,4)同學們看到了陳列在圓明園展覽館里的“答案(1)法(示例)巴黎圣母院(悲慘世界、九三年)(2)B解析(1)本題考查識記重點外國作家作品的能力。維克多雨果是法國著名浪漫主義作家、

43、詩人,其代表作有巴黎圣母院悲慘世界九三年等。知識拓展著名外國作家介紹維克多雨果,法國作家,19世紀前期浪漫主義文學的代表作家,人道主義的代表人物,法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果的創(chuàng)作歷程超過60年,其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著,合計79卷。其代表作有長篇小說巴黎圣母院九三年和悲慘世界,短篇小說“諾曼底”號遇難記。(2)本題考查正確運用修辭方法和詞語的能力。B項中“奴顏媚骨”形容卑躬屈膝、諂媚討好的奴才相。用錯對象。答案(1)法(示例)巴黎圣母院(悲慘世界、九三年)3.(2017北京,2)在魯迅博物館,四位同學觀看了朝花夕

44、拾的展品,聯(lián)想到這部散文集,頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受,其中比喻句運用不恰當?shù)囊豁検?3分)()A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥那多彩的生活場景,好像色彩斑斕的圖畫,讓我沉醉其中。B.長媽媽給童年的魯迅講規(guī)矩,說故事,還為他買山海經(jīng)這些小事如同涓涓細流,流淌在魯迅的記憶里,也讓我看到了一個普通人的淳樸和善良。C.藤野先生的無私幫助和真誠關懷,對于遭遇困境的魯迅來說,猶如冬日的暖陽。這樣的老師令我肅然起敬。D.朝花夕拾在平靜的敘述中富有深長的韻味,如同一首熱烈而激昂的樂曲,令我回味無窮。朝花夕拾展品圖3.(2017北京,2)在魯迅博物館,四位同學

45、觀看了答案D朝花夕拾敘述平靜,將其比喻為熱烈激昂的樂曲不合適。4.(2016山東棗莊,1)選段中畫橫線的句子采用了什么修辭手法?(3分)它要壓倒雷聲,唱亮昏暗我從來沒有聽見過這樣美的聲音。它的歌聲在那時而鉛灰,時而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。答案擬人比喻通感解析此題考查對修辭手法的辨析。首先明確各種修辭手法的特點:比喻,根據(jù)事物的相似點,用具體、淺顯、熟知的事物來說明抽象、深奧、生疏的事物,即打比方。擬人,把物當作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。通感修辭格又叫“移覺”,就是在描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉移,將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等

46、不同感覺互相溝通、交錯,彼此挪移轉換,將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺,使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。(這一修辭初中不要求掌握)然后根據(jù)特征進行辨析。本句描寫的對象為“夜鶯”,“要壓倒雷聲,唱亮昏暗”此處當成人來寫,因此修辭為“擬人”;“它的歌聲”“像一道燦爛的銀光”,有本體、喻體、比喻詞,同時又用視覺來形容聽覺,故修辭為“比喻”“通感”。答案D朝花夕拾敘述平靜,將其比喻為熱烈激昂的樂5.(2015貴州畢節(jié),7)下列句子沒有使用修辭方法的一項是(3分)()A.生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。B.于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。C.

47、這個故事給我們的啟示是人要懂得感恩。D.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不是人類自掘的陷阱呢?答案C本題考查對修辭方法的辨識能力。A.運用了比喻的修辭方法,將“生命”比作“春水”,將“前身”比作“冰雪”。B.運用了反語的修辭方法,“正人君子”是反語,實際上是指那些反動文人。D.運用了比喻的修辭方法,將礦坑比作“陷阱”。5.(2015貴州畢節(jié),7)下列句子沒有使用修辭方法的一項是考點五句式變換(2016江西,5)下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項是(2分)()A.原句:如果宇宙沒有生命,怎么會從中開出燦爛的生命之花?改句:如果宇宙沒有生命,就不會從中開出燦爛的生命之花。B.原句:傅雷的家書每一封都凝聚著

48、他對祖國、對兒子深厚的愛。改句:傅雷的家書沒有一封不凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。C.原句:多少年過去了,風兒把山頂巖石的表層化作了泥土,瘠薄而細密。改句:多少年過去了,山頂巖石的表層被風兒化作了泥土,瘠薄而細密。D.原句:傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識,而是適應一個固定的社會制度。改句:傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識,就是適應一個固定的社會制度。答案D“不是而是”表示的是后者是正確的,是表并列關系的關聯(lián)詞;“不是就是”表示的是兩者都有可能是正確的,是表選擇關系的關聯(lián)詞。考點五句式變換答案D“不是而是”表示的是考點六仿寫與補寫1.(2018內蒙古包頭,6)仿照加點部分,在橫線上補寫語句,使語意

49、完整。(3分)閱讀我國古典文學四大名著,精彩的故事情節(jié)令人難忘:孫悟空斗戰(zhàn)二郎神,法象多變展神通;青面獸,;楊德祖,;癡香菱,。答案(示例)押送生辰綱多疑暴躁惹眾怒屢犯曹丞相恃才放曠遭處斬苦志學寫詩初心不改終有成解析本題考查仿寫,四個人物分別出自四大名著,要寫出涉及該人物的精彩情節(jié),同時在句式結構等方面要與例句保持一致。首先要明確“青面獸”是水滸傳中的楊志,三國演義中的楊修字“德祖”,“香菱”為紅樓夢中的人物;其次要寫出各自精彩的情節(jié)楊志押送生辰綱,楊修屢次冒犯曹操,香菱學詩;最后保持句子結構一致,組織答案即可?？键c六仿寫與補寫答案(示例)押送生辰綱多疑暴躁惹眾怒方法技巧仿寫句子仔細揣摩例句,

50、在內容上與結構上尋找特征。具體地說,在內容上,重視“神似”,使仿句在陳述對象、思想內容、修辭方法、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接;在結構上,重視“形似”,分析例句在句式、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征,使仿句形式相似。依據(jù)例句的特點,遷移相同點改寫不同點。從整體入手,仔細揣摩,上下關照,前后推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點”遷移到仿句中,并對例句中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新,使之“脫胎換骨”,演變?yōu)椤靶律鷥骸狈戮?直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。2.(2018河南,5)在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。(4分)

51、丁香花香得濃烈,桂花香得甜潤,蘭花香得清幽,這是為什么呢?原來,花朵中有一種油細胞,里面藏著芳香油,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃,因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲;反之,因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。答案不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁(意思對即可)方法技巧仿寫句子2.(2018河南,5)在下面一段文解析第空由上文的“芳香油”和下文的“所以香味也不同”可以看出此句應表達不同的花香氣不同的原因。第空由“反之”和下句可以推測此處應填寫和上文“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃”意思相反的句子。解題思路答好語句補寫題的三

52、個關鍵詞:1.閱讀。語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力,但首先應是閱讀能力。拿到題目后,首先要閱讀語段, 看看其中心是什么,大致有幾個層次;其次,把握文段語脈,理清前后句之間的邏輯關系(如總分關系、 觀點與材料的關系、現(xiàn)象與本質的關系、并列關系、轉折關系等),要特別注意關聯(lián)詞語。 2.推導。要從兩個方面推導:一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內容,做到內容上扣得緊;二是由與上下文相關的詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語,做到形式上接得上。 3.檢查。檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要避免草率審題和盲目機械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問題要及

53、時解決。最好在寫好后代入原文讀一讀,看看是否真的連貫、貼切、 嚴密。解析第空由上文的“芳香油”和下文的“所以香味也不同”可以3.(2018重慶A卷,5)仿照下面畫波浪線的句子,續(xù)寫兩個句子。(4分)一生的時光,該由多少個溫馨串織?那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念,那些縱然久遠亦不能淡忘的故事,都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。溫馨是上學前媽媽語重心長的一句叮囑;溫馨是公園中老人互相攙扶的一對背影;。答案要求:內容緊扣溫馨;句式整齊。(示例)溫馨是放假時外婆精心準備的一桌佳肴溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談解析本題考查語句仿寫的能力。首先明確仿寫的內容要緊扣“溫馨”。其次注意觀察畫線句的句

54、式特點,發(fā)現(xiàn)畫線部分是“溫馨是(具體生活場景)的(數(shù)量詞+名詞)”結構,其中“具體生活場景”最好采用“地點+人+事”的結構。最后注意仿寫的句子句式要與所給句子一致,句意要連貫。3.(2018重慶A卷,5)仿照下面畫波浪線的句子,續(xù)寫兩個解題步驟解答仿寫題的一般步驟(1)審題。審主旨內容。根據(jù)例句(畫線句),審清仿句的內容主旨,做到內容一致。當然其中還涉及感情一致、風格一致。如所給語句文采飛揚,充滿褒揚之情,那么仿寫的語句也應與之一致,否則就會顯得不協(xié)調、不和諧。審句式。要看例句是何種句式,是復句還是單句。如例句是復句,仿句也應是復句,且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致;如例句是單句,仿

55、句也應是單句,且主、謂、賓、定、狀、補的位置也要一致。審修辭方法。要做到修辭一致,這就要求考生對常用的八種修辭能正確理解,并熟練運用。這八種修辭是比喻、擬人、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張。如修辭使用不當,就會“失之毫厘,謬以千里”。如果題干沒有要求,則可以靈活選擇。(2)組句。定:確定仿寫的對象及框架(如仿句的主語、喻體等)。仿:遣詞造句。連:連貫語句。根據(jù)句式一致的原則,把以上內容連貫成與例句主旨一致的幾句話。(3)驗證。是否有語病(成分殘缺、搭配不當、不合邏輯等)。是否和例句內容、句式、修辭一致。能否與例句相連、文脈相通。解題步驟解答仿寫題的一般步驟4.(2017江蘇南京,6)托物言

56、志是文人常用的方法,如愛蓮說中“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,便是托“蓮”言志。請從“青山”“白云”“旭日”中任選一個,用托物言志的方法造句。(3分)我選,造句: 答案(示例)旭日沖破黑暗,把光明帶給人間。解析首先分析例句,周敦頤以“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”表達了自己高潔的品格,這是運用了托物言志的表現(xiàn)手法。知識拓展托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法,一般通過對客觀事物的描寫和敘述來表現(xiàn)自己的志向和意愿,如周敦頤的愛蓮說、陸游的卜算子詠梅等。4.(2017江蘇南京,6)托物言志是文人常用的方法,如愛5.(2016重慶A卷,5)重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,需要人人參與,從我做起。請參照畫線句,

57、在橫線上仿寫兩個句子。(要求:語意連貫,句式一致)(4分)校園里,你的文明,也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走,表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放;校園外,你的文明,也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車,表現(xiàn)在公共場所中的輕言細語答案(示例)表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞(每句2分,意合即可)解析本題考查仿寫能力。注意觀察例句可發(fā)現(xiàn)句式為“表現(xiàn)在”,另外要注意第一句的行為應發(fā)生在“校園里”,第二句的行為應發(fā)生在“校園外”。6.(2015廣東,5)仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構成排比。(4分)浩浩長江,巍巍長城,山川形勝,風俗人文中華之美,異彩紛呈:中華之美,美

58、在武術,刀槍劍戟,舞出雄健風姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;(1),;(2),。5.(2016重慶A卷,5)重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,需要人人參答案(示例)美在戲曲生旦凈丑演繹悲歡人生美在文學詩詞曲賦抒寫燦爛文化美在漢字點橫撇捺記載悠久文明美在建筑亭臺軒榭盡顯精巧布局解析本題考查續(xù)寫句子的能力。內容上要填寫能夠表現(xiàn)中華之美的文學藝術類項目,寫出它們的特點;形式上要和例句字數(shù)相同,結構相似,并能夠與其構成排比。答案(示例)美在戲曲生旦凈丑演繹悲歡人生解析本題考查C組教師專用題組考點一小語段閱讀1.(2013安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(9分)古往今來,人們都在編織著夢想與希j

59、。如果說夢想是天邊的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,現(xiàn)實就是腳下的土地,真實地記錄著行走的足跡。人,既不能生活在華而不實的夢想里,也不要沉n于喧囂紛擾的現(xiàn)實中。在人生的道路上,我們要一邊種植夢想,隨時采擷,收獲希望。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。希j()沉n()喧囂()(2)文中有錯別字的一個詞是“”,這個詞的正確寫法是“”。(3)“華而不實”中,“華”的意思是。“采擷”的意思是。(4)根據(jù)文意,仿照文中畫線的句子,在橫線處填上一句恰當?shù)脑?。C組教師專用題組1.(2013安徽,2)閱讀下面的文字,完答案(1)冀溺xio(2)星晨星辰(3)開花采摘(4)(示例)一邊耕耘現(xiàn)實解析

60、(1)本題考查漢字的拼寫能力。要根據(jù)語境拼寫,準確認讀。(2)“晨”意為早上,“辰”為日、月、星的統(tǒng)稱,所以只能是“星辰”。(3)本題考查對詞語的理解能力。其中“華而不實”的意思是“花開得好看,但不結果實。比喻外表好看,內容空虛”。“華”通“花”,開花?！皩崱笔侵腹麑?在此活用為動詞,結果實?！安蓴X”一詞可通過所學紅豆遷移,不難理解。(4)本題考查對文章的理解和仿寫能力。短文第二句話已經(jīng)點出兩個并列的關鍵詞“夢想”和“現(xiàn)實”,那么橫線處就該對應前文,需與“現(xiàn)實”相關,同時注意與“一邊種植夢想”句式要一致。答案(1)冀溺xio解析(1)本題考查2.(2012安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)(