湖北省大冶市2022-2023學年七年級數(shù)學第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第1頁
湖北省大冶市2022-2023學年七年級數(shù)學第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第2頁
湖北省大冶市2022-2023學年七年級數(shù)學第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第3頁
湖北省大冶市2022-2023學年七年級數(shù)學第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第4頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學年七上數(shù)學期末模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1如圖,下面是甲乙兩位黨員使用“學習強國APP”在一天中各項目學習時間的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖對兩人各自學習“文章”的時間占一天總學習時間的百分比作出的判斷中,正確的是( )A甲

2、比乙大B甲比乙小C甲和乙一樣大D甲和乙無法比較2如圖,已知線段,點在上,點是的中點,那么線段的長為( )ABCD3在實數(shù)1、0、1、2中,最小的實數(shù)是( )A-2B-1C1D04如圖,在不完整的數(shù)軸上有兩點,當原點是線段的中點時,下列說法錯誤的( )A點表示的兩個數(shù)互為相反數(shù)B點表示的兩個數(shù)絕對值相等C點表示的兩個數(shù)的商為D點表示的兩個數(shù)互為負倒數(shù)5下面說法錯誤的個數(shù)是( )一定是負數(shù);若,則;一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù);一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù).A個B個C個D個6兩根木條,一根長,另一根長,將他們一端重合且放在同一條直線上,此時兩根木條的中點之間的距離為( )ABC或D或7已知等式a=b,

3、c為任意有理數(shù),則下列等式不一定成立的是( )Aa-c=b-cBa+c=b+cCac=8如圖,用火柴擺上系列圖案,按這種方式擺下去,當每邊擺10根時(即)時,需要的火柴棒總數(shù)為( )根A165B65C110D559如圖,小明從處出發(fā)沿北偏東方向行走至處,又沿北偏西方向行走至處,此時需把方向調(diào)整到與出發(fā)時一致,則方向的調(diào)整應(yīng)是( )A右轉(zhuǎn)B左轉(zhuǎn)C右轉(zhuǎn)D左轉(zhuǎn)10如圖,射線和分別為和的角平分線,則( )A110B120C130D14011下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的是( )A用兩個釘子就可以把木條固定在墻上B植樹時只要確定兩個坑的位置,就能確定同一行的樹坑所在的

4、直線C如果把A,B兩地間彎曲的河道改直,那么就能縮短原來河道的長度D測量運動員的跳遠成績時,皮尺與起跳線保持垂直128的倒數(shù)是()A8B8CD二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13如圖是我國年財政收人同比(與上一年比較)增長率的折線統(tǒng)計圖,其中2017年我國財政收入約為25000億元下列說法:2016年我國財政收入約為25000(1-19.5%)億元;這四年中,2018年我國財政收人最少;2019年我國財政收入約為250000(1+11.7%)(1+21.3%)億元其中正確的有_(只需填出序號)14用小棒按照如圖方式圖形, ,擺到第5個六邊形要(_)根小棒15觀察下列一組數(shù)

5、:,它們是按一定規(guī)律排列的,那么這一組數(shù)的第n個數(shù)是_16如圖,平面內(nèi)有公共端點的四條射線,從射線開始按順時針方向依次在射線上寫出數(shù),則數(shù)字在射線_17如圖,點C是線段AB上的一個動點(不與A,B重合),點D,E,P分別是線段AC,BC,DE的中點,下列結(jié)論:圖中的點D,P,C,E都是動點;ADBE;AB=2DE;當AC=BC時,點P與點C重合其中正確的是_(把你認為正確結(jié)論的序號都填上)三、解答題 (本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18(5分)如圖,數(shù)軸上的三點A、B、C分別表示有理數(shù)a、b、c,且|a|c|b|(1)化簡|a+c|2|cb|;(2)若b的

6、倒數(shù)是它本身,且AB:BO:OC6:2:3,求(1)中代數(shù)式的值19(5分)如圖,點P是AOB的邊OB上的一點,點M是AOB內(nèi)部的一點,按下述要求畫圖,并回答問題:(1)過點M畫OA的平行線MN;(2)過點P畫OB的垂線PC,交OA于點C;(3)點C到直線OB的距離是線段 的長度20(8分)已知如圖,根據(jù)下列要求畫圖:(1)作線段AB;(2)作射線OA、射線OB;(3)分別在線段AB、OA上取一點C、D(點C、D都不與線段的端點重合),作直線CD,使直線CD與射線OB交于點E;(4)寫出直線CD上的任意兩條線段21(10分)如圖,點是上一點,點是的中點,若,求的長.22(10分)某蔬菜經(jīng)營戶,

7、用1200元從菜農(nóng)手里批發(fā)了長豆角和番茄共450千克,長豆角和番茄當天的批發(fā)價和零售價如表:品名長豆角番茄批發(fā)價(元/千克)3.22.4零售價(元/千克)5.03.6(1)這天該經(jīng)營戶批發(fā)了長豆角和番茄各多少千克?(2)當天賣完這些番茄和長豆角能盈利多少元?23(12分)解方程(組)(1) (2) (3) 參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【解析】由扇形統(tǒng)計圖可知,乙黨員學習文章時間的百分比是20%,再由條形統(tǒng)計圖求出甲黨員學習文章的百分比,進行比較即可【詳解】由扇形統(tǒng)計圖可知,乙黨員學習文章時間的百分比是2

8、0%,由條形統(tǒng)計圖求出甲黨員學習文章的百分比是15(15+30+10+5)25%,所以甲黨員的百分比比乙黨員的百分比大故選:A【點睛】本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小2、C【分析】根據(jù)線段中點的性質(zhì),可得MB的長,根據(jù)線段的和差,可得答案【詳解】由M是AB中點,得:MBAB12=6(cm),由線段的和差,得:MN=MBNB=62=4(cm)故選:C【點睛】本題考查了兩點間的距離,利用了線段中點的性質(zhì),線段的和差3、A【分析】根據(jù)實數(shù)的大小比較法則

9、,正數(shù)大于0,0大于負數(shù),兩個負數(shù)相比,絕對值大的反而小即可判斷.【詳解】10-1-2最小的實數(shù)是-2.故選A.【點睛】本題考查了實數(shù)的大小比較,熟練掌握比較法則是解題的關(guān)鍵.4、D【分析】根據(jù)中點定義和數(shù)軸表示可知,A,B是和原點等距離的數(shù),且在原點兩側(cè),所以是互為相反數(shù),利用相反數(shù)的定義判定即得.【詳解】原點是線段的中點,所表示兩個數(shù)互為相反數(shù),到原點的距離相等,即兩個數(shù)的絕對值相等,由相反數(shù)的定義,可知表示的兩個數(shù)商為,互為負倒數(shù)的數(shù)是兩個數(shù)乘積為,概念不對,所以D錯誤故選:D【點睛】考查了數(shù)軸上的點的表示意義,相反數(shù)的定義,熟練掌握相關(guān)的定義和知識點是解題關(guān)鍵5、C【分析】舉例說明命題

10、錯誤;舉例說明命題錯誤;根據(jù)有理數(shù)的概念判斷即可;根據(jù)有理數(shù)的概念判斷即可.【詳解】當a0時,-a0,故-a一定是負數(shù)錯誤;當a=2,b=-2時,,但是ab,故的說法錯誤;一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù),此選項正確;一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)還有可能是0,故的說法錯誤.所以錯誤的個數(shù)是3個.故答案為C【點睛】本題考查了有理數(shù)的概念,熟練掌握概念是解題的關(guān)鍵.6、C【分析】設(shè)較長的木條為AB,較短的木條為BC,根據(jù)中點定義求出BM、BN的長度,然后分BC不在AB上時,MN=BM+BN,BC在AB上時,MN=BM-BN,分別代入數(shù)據(jù)進行計算即可得解【詳解】如圖,設(shè)較長的木條為AB=30cm,較短的木條

11、為BC=20cm,M、N分別為AB、BC的中點,BM=15cm,BN=10cm,如圖,BC不在AB上時,MN=BM+BN=15+10=25cm,如圖,BC在AB上時,MN=BM-BN=15-10=5cm,綜上所述,兩根木條的中點間的距離是5cm或25cm;故選:C【點睛】本題考查了兩點間的距離,主要利用了線段的中點定義,難點在于要分情況討論,利用數(shù)形結(jié)合思想解決問題7、C【解析】對于A和B,根據(jù)“等式兩邊同時加上(或減去)同一個數(shù)(或式子)結(jié)果仍相等”判斷即可;對于C和D,根據(jù)“等式的兩邊同乘(或除以)同一個數(shù)(除數(shù)不為0),結(jié)果仍相等”判斷即可.【詳解】解:A.等式a=b兩邊同時減去c,得a

12、-c=b-c,故A一定成立;B.等式a=b兩邊同時加上c,得a+c=b+c,故B一定成立;C.當c=0,ac=D.等式a=b兩邊同時乘以-c,得-ac=-bc,故D一定成立.故選C.【點睛】本題主要考查等式的基本性質(zhì),解答本題需熟練掌握等式的性質(zhì);8、A【分析】圖形從上到下可以分成幾行,第n行中,斜放的火柴有2n根,下面橫放的有n根,因而圖形中有n排三角形時,火柴的根數(shù)是:斜放的是2+4+2n=2(1+2+n),橫放的是:1+2+3+n,則每排放n根時總計有火柴數(shù)是:3(1+2+n)=把n=10代入就可以求出【詳解】根據(jù)題意得出規(guī)律每排放n根時總計有火柴數(shù)是:3(1+2+n)=,當每邊擺10根

13、(即n=10)時,需要的火柴棒總數(shù)為=165,故選:A.【點睛】此題主要考查圖形類規(guī)律探索,觀察圖形總結(jié)出規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵9、A【分析】根據(jù)兩直線平行同位角相等的性質(zhì)進行計算即可【詳解】為了把方向調(diào)整到與出發(fā)時相一致,小明先轉(zhuǎn)20使其正面向北,再向北偏東轉(zhuǎn)60,即得到了與出發(fā)時一致的方向,所以,調(diào)整應(yīng)是右轉(zhuǎn)20+60=80,故選:A【點睛】本題考查了兩直線平行同位角相等的性質(zhì),方位角的定義,掌握兩直線平行同位角相等的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵10、C【分析】根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可求解【詳解】射線和分別為和的角平分線,+=130故選C【點睛】此題主要考查角度的求解,解題的關(guān)鍵是熟知角平分線的性質(zhì)11、

14、C【分析】根據(jù)兩點之間,線段最短解答【詳解】解:A.用兩個釘子就可以把木條固定在墻上,根據(jù)兩點確定一條直線,故此選項錯誤;B. 植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線是利用了“兩點確定一條直線”,故本選項錯誤;C. 把彎曲的公路改直,就能縮短路程根據(jù)兩點之間,線段最短,故此選項正確;D、測量運動員的跳遠成績時,皮尺與起跳線保持垂直,根據(jù)垂線段最短;故選C【點睛】本題考查的是線段的性質(zhì),掌握兩點之間,線段最短是解題的關(guān)鍵12、C【分析】根據(jù)乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)進行求解即可得【詳解】解:因為8=1,所以8的倒數(shù)是,故選C【點睛】本題考查了倒數(shù)的概念,熟練掌握倒數(shù)的概念是解題的

15、關(guān)鍵二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計圖表示的是增長率問題,每個數(shù)據(jù)是后一年相對于上一年的增長結(jié)果,且都是正增長,即可得出答案.【詳解】由圖可得,2016年我國的財政收入約為25000(1+19.5%)億元,故錯誤;我國財政收入每年都成增長的趨勢,所以2016年我國的財政收入最少,故錯誤;2019年我國財政收入約為250000(1+11.7%)(1+21.3%)億元,故正確;故答案為.【點睛】本題考查的是統(tǒng)計圖表,記住公式“今年=去年(1+增長率)”.14、1【分析】擺1個六邊形需要6根小棒,可以寫作:51+1;擺2個需要11根小棒,可以寫作:52

16、+1;擺3個需要16根小棒,可以寫成:53+1;由此可以推理得出一般規(guī)律解答問題【詳解】解:擺1個六邊形需要6根小棒,可以寫作:51+1;擺2個需要11根小棒,可以寫作:52+1;擺3個需要16根小棒,可以寫成:53+1;擺n個六邊形需要:5n+1根小棒,當n=5時,需要小棒55+1=1(根),故答案為:1【點睛】本題考查了圖形類規(guī)律探究,根據(jù)題干中已知的圖形的排列特點及其數(shù)量關(guān)系,推理得出一般的結(jié)論進行解答,是此類問題的關(guān)鍵15、 【解析】試題解析:根據(jù)題意得,這一組數(shù)的第個數(shù)為: 故答案為點睛:觀察已知一組數(shù)發(fā)現(xiàn):分子為從1開始的連續(xù)奇數(shù),分母為從2開始的連續(xù)正整數(shù)的平方,寫出第個數(shù)即可1

17、6、【分析】通過觀察已知圖形發(fā)現(xiàn)由4條射線,因此四個數(shù)字一次循環(huán),算出2019有多少個循環(huán)即可;【詳解】通過觀察已知圖形發(fā)現(xiàn)由4條射線,數(shù)字每四個數(shù)字一個循環(huán),在射線OC上;故答案為:OC【點睛】本題主要考查了直線、射線、線段的知識點和數(shù)字規(guī)律題型,準確計算是解題的關(guān)鍵17、【分析】由題意可知隨著C的運動,D、P、E都在動,故正確;可以推得當C點在AB中點左邊(不含中點)運動時,ACBC,故錯誤;由題意及中點的性質(zhì)可知正確;由題意,當AC=BC時,C為DE中點,根據(jù)已知,P也為DE中點,所以點P與點C重合【詳解】解:點C是線段AB上的一個動點(不與A,B重合),點D,E,P分別是線段AC,BC

18、,DE的中點,D、E隨著C的運動而運動,點P隨著D、E的運動而運動,因此,隨著C的運動,D、P、E都在動,本選項正確;當C點在AB中點左邊(不含中點)運動時,由于ACBC,ADBE,本選項錯誤;由題意可知:,即AB=2DE,本選項正確;由可知,當AC=BC時,DC=EC,所以C為DE中點,又P也為DE中點,點P與點C重合,本選項正確故答案為【點睛】本題考查中點的應(yīng)用,熟練掌握中點的意義和性質(zhì)并靈活應(yīng)用是解題關(guān)鍵三、解答題 (本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)a3c+2b;(2)-2.1【分析】(1)由已知可得|a+c|2|cb|ac2(cb)化簡即

19、可;(2)由倒數(shù)的性質(zhì)可得b1,再由已知可得a4,c1.1,代入(1)的式子即可【詳解】解:(1)|a|c|b|,|a+c|2|cb|ac2(cb)ac2c+2ba3c+2b;(2)b的倒數(shù)是它本身,b1,AB:BO:OC6:2:3,(ba):(b):c6:2:3,(1a):1:c6:2:3,a4,c1.1,a3c+2b44.122.1【點睛】本題考查代數(shù)值求值;熟練掌握絕對值的性質(zhì),數(shù)軸上數(shù)的特點解題是關(guān)鍵19、(1)見解析(2)見解析(3)PC【分析】(1)根據(jù)平行線的判定畫圖,(2)根據(jù)垂線的定義畫圖,(3)根據(jù)點到直線的距離即可解決問題【詳解】解:(1)如圖所示:(2)如圖所示:(3)點C到直線OB的距離是線段PC的長度;故答案為PC【點睛】本題考查作圖復(fù)雜作圖,垂線,點到直線距離,平行線的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解決問題,屬于中考??碱}型20、(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析;(4)見解析;【分析】根據(jù)題目的要求作線段、射線,直線,即可得到答案【詳解】解:(1)、(2)、(3)如圖所示:(4)線段CD,線段CE為所求【點睛】本題主要考查了直線、射線、線段的作圖,是一個基礎(chǔ)題21、2.【分析】首先根據(jù)AB和BD求出AD,然后根據(jù)中點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論