1、第 頁(yè)中學(xué)作文錦集6篇中學(xué)作文 篇1 我不想長(zhǎng)大！我對(duì)著天空大喊，眼神充溢著堅(jiān)決。 我不想長(zhǎng)大我一個(gè)人喃喃道，心里突然有了一種稀里糊涂的累，是啊，長(zhǎng)大好累以后要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)殘酷、冷酷的社會(huì)，我在心里打了個(gè)寒戰(zhàn)。我膽怯，我膽怯那一天掉進(jìn)某一個(gè)，永世不得翻身；我膽怯，我膽怯哪一天我最珍愛(ài)的人會(huì)離開(kāi)我。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我的前途好迷茫，就像一顆孤零零的蒲公英，不知道該飄往哪去，或許某一天落地，也不肯定能夠自由生長(zhǎng)。 在這個(gè)社會(huì)上，有誰(shuí)能知道下一秒會(huì)發(fā)生什么嗎？呵呵或許有這種異能的人還沒(méi)有誕生吧，還或許根本沒(méi)有。沒(méi)有人知道自己面對(duì)的是生的喜悅，死的憂(yōu)愁，還是生不如死的苦痛與哀痛?；蛟S以后不是，至少，現(xiàn)在是我

2、不想長(zhǎng)大！我更加堅(jiān)決了這個(gè)信念。 在這個(gè)社會(huì)上有太多的傷感了摯友的背叛，親人的離去回憶為何只用來(lái)記住哀痛。我只想把歡樂(lè)珍藏，在不快樂(lè)的時(shí)候，把回憶翻一翻，甩掉苦惱。 我惦念 我惦念，小時(shí)那甜甜的糖果，它在我難過(guò)的時(shí)候，帶給我甜甜的暖和；我惦念，小時(shí)那五彩繽紛的糖果紙，明麗的色調(diào)，給了我五彩的夢(mèng)幻；我惦念，小時(shí)那可愛(ài)的布娃娃，總是微笑著，給了我一絲堅(jiān)毅；我惦念，小時(shí)爸爸、媽媽給我的依靠，在冥冥之中，給了我一種奇異的感覺(jué)。我問(wèn)媽媽?zhuān)@是什么？媽媽說(shuō)：那叫華蜜 現(xiàn)在，同學(xué)問(wèn)我什么是華蜜？ 華蜜我似乎聽(tīng)過(guò) 華蜜曾何幾時(shí)？ 華蜜我聽(tīng)過(guò) 這，我都擁有過(guò) 對(duì)！我擁有過(guò)！我不想長(zhǎng)大！我懷戀這些華蜜，我自私的希

3、望我能始終擁有這種華蜜。其實(shí)現(xiàn)在，我也很華蜜，一個(gè)好的學(xué)校，好的老師和同學(xué)可為什么？為什么總覺(jué)得缺少了什么？純真對(duì)！是純真！缺少了那一份純真。到處都是機(jī)關(guān)，都心機(jī)重重我不想長(zhǎng)大 它不會(huì)歡樂(lè)的一個(gè)聲音傳來(lái)，誰(shuí)？是誰(shuí)？四周并沒(méi)有人，是我嗎？是我自己么？有一個(gè)不羈的靈魂對(duì)著天空喊我不想長(zhǎng)大 中學(xué)作文 篇2 校內(nèi)生活非富多彩，快樂(lè)的笑聲充溢了回憶。在告辭母校時(shí)，在告辭母校時(shí)。那些華蜜時(shí)間使我們流連忘返。 站在校內(nèi)中，看著那高大挺立的大王椰樹(shù)，我不由自主的想：大王椰樹(shù)，感謝你！你伴隨著我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)限快樂(lè)。在我難過(guò)時(shí)，你輕輕的扭動(dòng)腰肢勸慰我；在我成果不好時(shí)，你搖擺身軀激勵(lì)我；在我生病時(shí)，你讓葉子拂動(dòng)風(fēng)

4、兒來(lái)問(wèn)候我。如今我將要離開(kāi)你，我是多么的不舍。還有校內(nèi)的一草一木?；▋?、果兒、我敬愛(ài)的摯友、我尊敬的老師，我恒久忘不了你們！ 來(lái)到鄭老師宿舍窗前，我仿佛看到老師給我們批改作業(yè)的情景，當(dāng)時(shí)針悄無(wú)聲息的劃過(guò)12點(diǎn)的時(shí)候，鄭老師才乏累的放下手中的筆，用手按了按太陽(yáng)穴，漸漸的走向床邊，特別快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有嚴(yán)厲的葉老師，漂亮和善的白老師，她們傳授給我的學(xué)問(wèn)，是我變成一個(gè)少年，敬愛(ài)的老師：我恒久愛(ài)您們！ 我又看著校內(nèi)正在游戲的孩子們，想起了以前我與同學(xué)們?cè)谛?nèi)一起玩耍的情景，“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，我們就像放飛的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室，自由自在的在校內(nèi)中玩耍，同學(xué)們

5、有的跳繩、有的跑步、有的拋石子歡聲笑語(yǔ)充溢校內(nèi)，那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉是我終生難忘。還有我們?cè)?jīng)一起探討問(wèn)題，一起遨游書(shū)的海洋，一起打掃衛(wèi)生啊！摯友們我們那真摯的友情，我將永久忘懷。那飄香的飯?zhí)?，那辛勤的校景阿姨是我滿(mǎn)懷離別之情。 看著那可愛(ài)漂亮的校內(nèi)、那校內(nèi)中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬(wàn)千 中學(xué)作文 篇3 現(xiàn)也是人間四月天，可誰(shuí)知北方大連的天，還眷戀著去年冬天的冷。咆哮的風(fēng)，不知道帶著誰(shuí)的心情，呼喊個(gè)不停。走在冷風(fēng)中，一個(gè)人，孤獨(dú)勸慰著孤獨(dú)，路燈陪伴著孤獨(dú)。這原本就是自己的生活呀，可是之前的心境和現(xiàn)在是迥然不同的，為什么呢？莫非真是因?yàn)槿ツ?月到來(lái)的愛(ài)情，在今年3月離開(kāi)了，就搞亂的心境？

6、或許真是這樣子吧。過(guò)去近一年的時(shí)間，都是兩個(gè)人一起的，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)，一起兼職，一起把歡樂(lè)創(chuàng)建，一起把感動(dòng)留著。去年的風(fēng)是暖的，去年的太陽(yáng)是熱的，去年的時(shí)間是華蜜的?，F(xiàn)在呢，從二個(gè)人的歡樂(lè)突然變成一個(gè)人的孤獨(dú)的時(shí)候，整個(gè)世界都顛覆了，都沒(méi)有愛(ài)了。 不知道你為什么離開(kāi)，你給了我一個(gè)人以后，給了我一個(gè)不確定的將來(lái)。你的離開(kāi)，讓我變成了詩(shī)人；你的離開(kāi)，讓我知道要成長(zhǎng)；你的離開(kāi)，讓我知道了什么是愛(ài)。眼淚是留不住你的，眼淚是挽回不了愛(ài)情的，感情不是一個(gè)人信任就許久的，感情是須要基礎(chǔ)的。你離開(kāi)我，我感謝你。最大的祝福是：你不要懊悔你現(xiàn)在選擇離開(kāi)就好。 愿你安好，感謝你，離開(kāi)我。 中學(xué)作文 篇

7、4 那時(shí)的冬晨，大雪覆蓋故城，整齊的四合院內(nèi)，稚童們的笑聲忽隱忽現(xiàn)；如今的冬晨，霧霾覆蓋新市，挺立的大廈，人們的腳步匆忙忙忙。 “從前的日色變得慢，車(chē)、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人?！痹谶@個(gè)高科技的年頭，仿佛只有音樂(lè)才能傳達(dá)我對(duì)慢的訴求，旋律溫柔悠長(zhǎng)，卻敲擊著我跳動(dòng)的心臟。如一顆小小的浪花，卻可泛起內(nèi)心層層的漣漪。我在地鐵中，看著行色匆忙的人，會(huì)不由自主想起很多幼年的時(shí)間。 像鄉(xiāng)間的小路，那時(shí)灰色的磚瓦顯得那么素凈。早晨，肯定是爺爺在咳嗽聲中叫醒我，然后我跑下床去，喝一口奶奶剛買(mǎi)回來(lái)的漿汁，又甜又暖。然后就是春天的風(fēng)箏，夏天的冰棍兒，秋天的風(fēng)車(chē)和冬日的雪球，陪伴一年又一年，簡(jiǎn)潔卻有樂(lè)趣。 現(xiàn)

8、在，信息時(shí)代的到來(lái)，柏油公路取代了灰磚土路，高樓大廈覆蓋了村野小屋，匆忙忙忙取代了“悠閑見(jiàn)南山”的情趣，奔波勞碌代替了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的閑適。風(fēng)車(chē)再無(wú)法滿(mǎn)意生活的樂(lè)趣，手機(jī)等發(fā)達(dá)的工具似乎揚(yáng)鞭抽打時(shí)間的更替。就這樣，我們?cè)谶@快節(jié)奏的時(shí)代中同流合污，離心靈的棲息漸行漸遠(yuǎn) 看著淡誕生活的郵筒而傷懷，為終將離開(kāi)的親人哭泣，為注定無(wú)法挽回的錯(cuò)過(guò)惋惜雖然經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活水平越來(lái)越好，可是，那又能收獲什么呢？為了生活而偏離了“生活”，仿佛“生活”變成了“活著”。 拜倫曾說(shuō)：“沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)?！甭劽?huà)家齊白石晚年突變畫(huà)風(fēng)，重新點(diǎn)燃畫(huà)壇的火苗，沒(méi)有始終向前堆疊他已有的成就，而是停住腳

9、步回望曾經(jīng)，最終晚年留下濃墨重彩的一筆。放慢腳步，齊白石找到了屬于他的另外一只神來(lái)之筆；回望過(guò)去，康有為先生依古改今。放慢腳步，即使是路邊的雛菊也別樣風(fēng)采。 我們終將留不住逝去的青春，找不回失掉的過(guò)去，記不清遺忘的記憶。即使是高科技也不能讓時(shí)間靜止，我們又沒(méi)有都教授的超實(shí)力，無(wú)法讓一刻的感動(dòng)永存 那就把我們的腳步放慢些，駐足停留，看看曾經(jīng)路邊的花多么素艷，街邊的樹(shù)多么挺立。回憶， 回憶從前的往事。在發(fā)展的同時(shí)，感知改變，享受過(guò)程，記住生活每一刻的精彩，把“從前慢”變?yōu)椤跋硎苈薄?中學(xué)作文 篇5 時(shí)間如梭，歲月如流，小學(xué)的生活擠眼就過(guò)去了。我心中充溢了留戀之情?；厥?，母校的一草一木是那熟識(shí)；母

10、校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清楚，有歡樂(lè)，有淚水。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前出現(xiàn)：二年級(jí)夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難過(guò)的樣子，都關(guān)切的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告知老師我的狀況，老師給我的家長(zhǎng)打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達(dá)室，等待家長(zhǎng)來(lái)接，我看到同學(xué)與老師這樣關(guān)切我，突然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我肯定會(huì)記住這寶貴的友情。 有一次，學(xué)校實(shí)行“感恩母?！钡幕顒?dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都安排了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)與一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，最終寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合

11、適了。剪紙是“五個(gè)奧運(yùn)福娃”剪紙我特別仔細(xì)的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我漸漸地把它粘了起來(lái)，最終可好了。我覺(jué)得老師特別信任我，我也要好好完成。老師您對(duì)我的教化之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不行代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)?。∏嘟z變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！” 我愛(ài)母校的一切。她是我童年的快樂(lè)，是我漂亮的記憶。母校，我愛(ài)你，祝愿你越走越好！今日，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。 中學(xué)作文 篇6 探望親戚好友，總要沏上一杯茶。小時(shí)候，我總覺(jué)得有茶葉的茶太苦了；所以只喝白開(kāi)水?，F(xiàn)在就不同了，喜愛(ài)上了加上茶葉的茶。覺(jué)得一杯白開(kāi)水對(duì)于新年里顯得

12、太單調(diào)乏味了。加上茶葉的茶，茶里就有了一絲綠意，覺(jué)得很有新年色調(diào)?？什豢识家壬蠋卓?。白開(kāi)水是解渴，而茶是為了回味舌頭上甘苦清甜的味道，也是為了溫心。 一杯好茶，柔嫩翠翠，懸懸倒立，狀似“雀舌”；明凈無(wú)塵，碧綠透亮，輕呷一口，頓覺(jué)濃郁芳香，鮮醇甘美，滿(mǎn)口生津，渾身爽快。一杯太濃的茶，失去了茶的本味。淡的茶，芳香馥郁，清爽撲鼻，才不失茶的本色。白開(kāi)水，一飲而盡，為的是求暢快，解渴，如兒時(shí)的直爽，懵懂的人生。而一杯茶，是求漸漸的品嘗，細(xì)細(xì)的回味。 聽(tīng)說(shuō)有一種茶叫做“童女參茶”。是用七歲童女手指采摘，用七歲童女手腕“殺青”，用七歲童女手心搓揉，然后用人參薄片把每片茶葉夾起來(lái)，再用七歲童女手掌在鍋底運(yùn)

13、氣壓烤，壓烤之時(shí)，手不離茶，茶不離鍋。因它吸取了童女之精靈，吃了可以生津，潤(rùn)喉，解渴，提神，去膩，沁肺，健胃，通腸，順氣，活血，消疲，除病，延年益壽等功效。 可見(jiàn)此茶之寶貴。但我看，好茶不好茶，應(yīng)當(dāng)與七歲童女無(wú)關(guān)吧！莫非還非得經(jīng)七歲童女子之手才能釀造出好茶嗎？一杯入口生津的好茶，其實(shí)并不注意這些。喧鬧，喜氣洋溢的新年，喝茶只是圖個(gè)氣氛。滿(mǎn)嘴油膩之時(shí)，肥頭大耳之人，喝茶只是為了清清腸，健健胃，總是認(rèn)為喝茶究竟還是有點(diǎn)好處的。身在景色其佳，閑情雅致，心胸開(kāi)闊，無(wú)悠，自然，閑情之人，才會(huì)仔細(xì)的去品茶。并不注意什么好的茶葉，好的紫砂壺，好的井水。 他們只求身在繁市之中，心卻在蓮何之上；苦惱瑣事盡拋其后，才算是真正的端起茶杯；不去理睬，不去在意世俗的眼光，才算是喝下一杯純凈的好茶。林間小路，古道西風(fēng)，山泉低呤，深山小屋；那意境正是呤詩(shī)作對(duì)，談天說(shuō)地，亭臺(tái)樓閣，海闊天空。不免回到詩(shī)風(fēng)醇正，對(duì)山而詩(shī)，對(duì)水而贊，對(duì)萬(wàn)物加以想象，對(duì)萬(wàn)景加以夸張。李白，杜甫，蘇東坡等人；并不是嗜酒如命，如癡如醉。也是品茶邀月，伴茶賞花。那些有感概的詩(shī)句，“疑是銀河落九天”“但愿人許久，千里共嬋娟”。正是詩(shī)人對(duì)萬(wàn)象，包含著對(duì)茶的情懷。正是茶協(xié)作著詩(shī)人，而不是酒的剛烈，讓他們夸張比方，抒寫(xiě)情懷。茶的清神，茶的心境正讓他們有如此奇妙的心境，而不是酒的瘋狂，酒的迷醉。 茶，始終是詩(shī)人最寵愛(ài)的，也是和詩(shī)人