1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我最好的老師15篇我最好的老師作文精選15篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈易詈玫睦蠋熥魑?，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 我最好的老師作文1 人的一生中要不斷的學(xué)習(xí)，由于只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在你學(xué)習(xí)的道路上你是否在意過(guò)那些幫助你學(xué)習(xí)的老師？你的印象中誰(shuí)是你最好的老師？我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文我最好的老師，在這篇課文中懷特森先生是心中最好的老師。懷特森先生是個(gè)有特性的人，教學(xué)方法獨(dú)特。他給大家講貓猬獸，讓同學(xué)們從中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷。他用一個(gè)饒好玩兒味的

2、過(guò)程讓同學(xué)們明白不要迷信權(quán)威，迷信書(shū)本。而我心中最好的老師六年級(jí)的科學(xué)老師邱老師，他和懷特森先生一樣，有著獨(dú)特的教學(xué)方法。他給我們上課，那就等于在聽(tīng)百科知識(shí)講座，上有天文，下有地理，左有歷史，右有當(dāng)今科技。他除了給大家講一些豐富的科學(xué)知識(shí)外，有時(shí)還會(huì)突然開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，讓我們措手不及就當(dāng)上了辯論手。同學(xué)們沒(méi)有什么準(zhǔn)備，無(wú)論什么問(wèn)題我們都原封不動(dòng)照著書(shū)說(shuō)，可是邱老師卻老跟我們唱反調(diào)，用一小點(diǎn)“歪門(mén)斜理就把我們擊敗了，他告訴我們辯論時(shí)不能迷信權(quán)威，不能迷信書(shū)本，要有自己的想法，觀點(diǎn)以及提問(wèn)的精神。 邱老師有特性，無(wú)論做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬馬虎虎，還有一絲不茍的精神。有一次邱老師和我一起做一道數(shù)學(xué)題，

3、他很認(rèn)真，每推一個(gè)理，他會(huì)再細(xì)心想一遍，我靜靜地側(cè)著臉看著他，他顯得那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，當(dāng)我們做完時(shí)，他還要讓我跟他一起驗(yàn)算一次。 邱老師對(duì)待事物一絲不茍的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)，他還愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋。你可不要看他年紀(jì)不小，也不是風(fēng)華正茂，但邱老師是那樣愛(ài)思考，有著勇于摸索，獨(dú)立思考的精神。同時(shí)在思考的過(guò)程中他也十分的執(zhí)著。記得那天中午他給同學(xué)們值班。同學(xué)們很興奮，玩得津津有味。邱老師一個(gè)人坐在椅子上拼魔方，還在黑板上寫(xiě)著我們看不懂的算式。他拼魔方時(shí)一會(huì)兒停下來(lái)看著魔方思考，一會(huì)兒算著式子，當(dāng)鈴聲響時(shí)邱老師單獨(dú)拼出了4個(gè)面，而我們拼一個(gè)面都是那么困難。 邱老師就是這樣一個(gè)老師，他獲得了大量的科技

4、獎(jiǎng)，在他教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一絲不茍，對(duì)待事物認(rèn)真負(fù)責(zé)；他勇于摸索，執(zhí)著；他會(huì)獨(dú)立思考，他不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威。他是我心中最好的老師，是我最崇拜的人物。 我最好的老師作文2 在我的印象中，有20多位老師曾教過(guò)我，她們或溫柔、或嚴(yán)格，或幽默詼諧，或?qū)I(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。她們都是很好的老師，幾乎每一位老師，都給我留下了深刻的印象。 而獨(dú)獨(dú)要寫(xiě)許老師，源于她的與眾不同。 許老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文課的，至今為止，教了我們近兩年。兩年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短又短，可就是這不長(zhǎng)不短的兩年里，許老師身上的幽默、爽朗、正直，以及對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，深深影響了我們。 許老師的課堂總是輕松隨便的，從不

5、拘泥于普通刻板的教書(shū)模式，她總是把課堂交給我們這些學(xué)生，引導(dǎo)我們大膽的去想去說(shuō)，培養(yǎng)我們的思考能力，也讓我們學(xué)會(huì)不斷吸取別人的思想。正因如此，不管是上課文還是講習(xí)作，許老師上課的氣氛總是那么安逸、暢快。對(duì)我而言，上徐老師的課，就像自由逍遙地翱游在文學(xué)的海洋里，從心底的感到高興。這樣的感受，可能源于我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。可這之中，無(wú)不有著許老師的“耕耘。 我從小就喜歡讀書(shū)，這是媽媽帶出的好習(xí)慣。若說(shuō)這算是媽媽種下的種子，那使種子茁壯生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果的則是許老師的培育。 我是在徐老師的課上第一次感受到那些文字的魅力，感覺(jué)自己深深?lèi)?ài)上文學(xué)的。并沒(méi)有多具體的事例，這就是在許老師，每一節(jié)精彩的語(yǔ)文課的積累下，每

6、一次認(rèn)真引導(dǎo)中的，潛移默化的成果。每一篇作文上徐老師那工整美麗的看法、點(diǎn)評(píng)都叫我如數(shù)家珍，總是一遍一遍的反復(fù)看，總由于這一行小字冒死的琢磨，可我卻也逐漸沉迷于這種不斷費(fèi)盡心力的構(gòu)思調(diào)整，反復(fù)修改作文的感覺(jué)；許老師在上課時(shí)對(duì)精彩文章的稱(chēng)贊，對(duì)優(yōu)秀發(fā)言的夸獎(jiǎng)，對(duì)好的文字的愛(ài)好，總是那樣的豪不保存，在靜靜影響著我，我們；許老師對(duì)于一些事的分析，對(duì)班級(jí)里一些壞現(xiàn)象的處理更是讓我們跟著樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀 許老師的指導(dǎo)，永遠(yuǎn)是這樣，像春雨般，一點(diǎn)一滴，滴滴入心，滋養(yǎng)著所有的種子；這雨綿綿密密，澆的我們“根正苗紅，漸漸成長(zhǎng)。許老師從不澆透，只教我們學(xué)會(huì)自己吸取更多營(yíng)養(yǎng)。 還有兩個(gè)月，就要離開(kāi)，這位引

7、導(dǎo)我愛(ài)上文學(xué)的老師了。她是一位優(yōu)秀的老師吶，而我，是一位難以忘掉這樣一位好老師的學(xué)生。 我最好的老師作文3 總有些人對(duì)于你來(lái)說(shuō)就像是陽(yáng)光似的存在，悄悄地用她的溫暖感染著你。她并不是任職的老師，僅僅是一個(gè)前來(lái)實(shí)習(xí)的大女孩。用一周的時(shí)間，走到了我們的世界里。笑著來(lái)，笑著離開(kāi)。 她的眼睛里總是含著笑意，眼睛下是挺直的鼻子和小巧的嘴巴。一笑，就會(huì)露出雪花般白凈的牙，就像她那透亮的心靈一樣。 上課時(shí)，我們不聽(tīng)課，她不會(huì)用責(zé)罵的方式來(lái)懲戒我們，而是用溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的目光提醒著我們；下課后，我們諾諾地向她詢(xún)問(wèn)不懂的知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)欣然地回復(fù)我們這些好像看起來(lái)很幼稚的問(wèn)題；放學(xué)后，也就是在她實(shí)習(xí)終止的第一個(gè)周末，我們

8、約好了出去玩。在街上，她不像是我們的老師，反倒像是我們的好姐姐，用寬容的微笑指導(dǎo)著我們的稚嫩。 在肯德基里，我不提防把可樂(lè)撒在了桌子上。她的手機(jī)立刻就措手不及地被我沐浴了，但她沒(méi)有責(zé)怪我，只是笑著處理我的爛攤子。我的褲子被淋濕了，她還關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒回家洗個(gè)澡，別感冒了。這件事，我一直悄悄地記在心里。不至于刻骨銘心，但也難以忘卻。 大街上，我們很吵很鬧，招來(lái)好多異樣的目光。但她卻不在乎，一直陪著我們，給我們力量。鄰近夜幕，大家都要回家了，她執(zhí)意要看著我們上車(chē)，回去后還要打個(gè)電話(huà)報(bào)平安。她用她寧?kù)o的方式訴說(shuō)著她的美好，而我們也銘刻在心。 她的實(shí)習(xí)生活早已終止，可是我多么想再一次被她的目光凝

9、視，多么想再一次傾聽(tīng)她講課時(shí)的聲音。 記得她上課時(shí)緊張害羞的面龐；記得她的每一個(gè)微笑和每一句話(huà)語(yǔ)；記得她每一次的激勵(lì)與擁抱。最好的老師，在有的人看來(lái)是特級(jí)教師，在有的人看來(lái)是金牌輔導(dǎo)。但在我看來(lái)，就是像朋友一樣的存在，不會(huì)有隔膜，能夠相互理解關(guān)心。那才是真正的最好。 后記有的人總會(huì)匆促的擦過(guò)自己的生活，我們要學(xué)會(huì)對(duì)他們說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)，假如有幸，下次再見(jiàn)。 我最好的老師作文4 我最好的老師莫過(guò)于我的小學(xué)啟蒙老師黃老師和朱老師。黃老師與朱老師都是傳授知識(shí)和指導(dǎo)我們?nèi)松蟮览淼?。她們把我們從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩指導(dǎo)成了一個(gè)個(gè)知識(shí)分子。老師每天不辭勞累，沒(méi)日沒(méi)夜的批改著我們的作業(yè)，在她們的眼里貌似沒(méi)有晝

10、夜之分。不僅如此，黃老師和朱老師像慈母般無(wú)微不至的照料著我們。 一天我吃曼妥思時(shí)，看到一個(gè)搞笑的圖，于是我便哈哈大笑?？烧l(shuí)想，那曼妥思整顆掉進(jìn)了食道，卡住了，十分難受，這時(shí)候，黃老師不在學(xué)校。到中午靜校時(shí)，在胸口這，這是朱老師知道了，趕快過(guò)來(lái)。問(wèn)明白原因之后，就幫我拍打后背，使我好受一點(diǎn)。還讓我冒死喝水，想讓我用水把曼妥思咽下去，可依舊無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，十分緊張，一緊張，就大喘氣，一喘氣，就很痛，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。朱老師見(jiàn)了，也十分慌張也就更冒死的拍打。還把我?guī)У街笇?dǎo)主任看，指導(dǎo)主任對(duì)朱老師說(shuō)：“沒(méi)事，你只管拍他的背，讓他多喝水。回到教室前，我還是仍舊難受，朱老師覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重，

11、于是帶我到辦公室，打電話(huà)給我媽媽。媽媽在校門(mén)口了，朱老師扶著我出了校門(mén)。 黃老師的眼睛十分厲害，好像一眼就能看穿我們的心思，所以，在黃老師的眼前，再高明的假話(huà)也不攻自破。黃老師十分慈祥，對(duì)待我們又十分公允公正，像一位母親。但有時(shí)候嚴(yán)肅起來(lái)，卻是另外一個(gè)人。 一次大掃除時(shí)，由于鄰近暑假，那天正好是六年級(jí)畢業(yè)考，學(xué)校運(yùn)來(lái)了冰塊，我們手癢，一群男生下樓拿冰塊（其中有我），被黃老師發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谄娉魺o(wú)比的廁所門(mén)口罰站，這時(shí)黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一堆話(huà)（其中有大量大道理）我們意識(shí)到錯(cuò)誤后，黃老師才放我們回去考試。雖然事情過(guò)了，可那滋味，比被黃老師批評(píng)一頓還要難受呀！ 我們?nèi)松杏性S大量多的老師，可最關(guān)心我

12、們的還是我們的黃老師和朱老師！ 我最好的老師作文5 她，胖胖的臉，一副瓶底厚的眼鏡，一張能言善辯的嘴，這就是我最好的老師龐琦老師。 記得那時(shí)的我，是個(gè)不明事理、蠻橫無(wú)禮、脾氣奇怪、敏感多疑的“問(wèn)題小孩。動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，時(shí)不時(shí)地還亂摔東西。父母見(jiàn)了搖頭，別人見(jiàn)了嘆氣，連我自己都快要放棄自己了。 龐老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，心急如焚。她抽一個(gè)課間，放下手中的工作帶我來(lái)到學(xué)校的小花園里。龐老師席地而坐，讓我看著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)高大、筆直，長(zhǎng)得十分蔥翠，葉與葉之間還有幾朵白色素雅的花兒。 “孩子，看，好看嗎？龐老師仰著臉兒?jiǎn)?。我不明白老師帶我?lái)畢竟是什么意思，但出于禮貌，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。“孩子，這種樹(shù)名叫深山含

13、笑。是一種不可多得的好植物。龐老師推了推眼鏡。 深山含笑，很唯美的名字呢！我不禁再次仰頭。它像漂亮大方的姑娘，一襲綠色衣裙，撒上點(diǎn)點(diǎn)白色的碎花。站在那里不知在想些什么。 “它的名字就是從山中開(kāi)始相傳的。龐老師的聲音再次響起：“它本來(lái)是山中最不起眼的一種樹(shù)木，當(dāng)人們都在訴說(shuō)楓樹(shù)的美艷、檀香的高大時(shí)，它依舊含笑在山中，悄悄地開(kāi)花、悄悄地微笑。絲毫不在乎人們的冷落與冷漠。直到有一天，深山含笑被一個(gè)有名的攝影師發(fā)現(xiàn)，大家都為它能在這樣被無(wú)視的環(huán)境下還如此平和、如此漂亮而感到佩服。 我雙手抱膝，寧?kù)o地坐著。龐老師很隨便地把手放在我的肩上，這時(shí)的她親切的宛如一個(gè)鄰家大姐姐：“孩子，你不管在干什么，無(wú)非是想

14、引起大家的注意，但是你要知道每個(gè)人不可能時(shí)時(shí)刻刻都是生活的主角，這樣就太傻了。為什么不能像它一樣呢？老師知道你很聰明、也很好學(xué)，學(xué)習(xí)稍一努力就會(huì)有明顯的進(jìn)步。是金子總會(huì)發(fā)光的！ 此后，我努力地改變著自己、調(diào)整著自己。逐漸的我走出了那個(gè)“自以為是的怪圈子。媽媽也為我的變化流下了欣慰的淚水。 “是金子總會(huì)發(fā)光的！這句話(huà)一直在我耳邊回響，也會(huì)讓我享用一生。龐老師的笑顏猶如冬日那一輪太陽(yáng)，溫暖了我的身心。一位最好的老師、一株深山含笑、一次不同尋常的談話(huà)改變了我。感謝您，我最好的老師龐琦老師。 我最好的老師作文6 人的一生中要不斷的學(xué)習(xí)，由于只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在你學(xué)習(xí)的道路上你是否在意過(guò)那些幫助你學(xué)

15、習(xí)的?你的印象中誰(shuí)是你最好的?我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文我最好的老師，在這篇課文中懷特森先生是心中最好的老師。懷特森先生是個(gè)有特性的人，教學(xué)方法獨(dú)特。他給大家講貓猬獸，讓們從中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷。他用一個(gè)饒好玩兒味的過(guò)程讓們明白不要迷信權(quán)威，迷信書(shū)本。而我心中最好的老師的科學(xué)老師邱老師，他和懷特森先生一樣，有著獨(dú)特的教學(xué)方法。他給我們上課，那就等于在聽(tīng)百科知識(shí)講座，上有天文，下有地理，左有歷史，右有當(dāng)今科技。他除了給大家講一些豐富的科學(xué)知識(shí)外，有時(shí)還會(huì)突然開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，讓我們措手不及就當(dāng)上了辯論手。同學(xué)們沒(méi)有什么準(zhǔn)備，無(wú)論什么問(wèn)題我們都原封不動(dòng)照著書(shū)說(shuō)，可是邱老師卻老跟我們唱反調(diào)，用一小點(diǎn)“歪門(mén)斜理就把

16、我們擊敗了，他告訴我們辯論時(shí)不能迷信權(quán)威，不能迷信書(shū)本，要有自己的想法，觀點(diǎn)以及提問(wèn)的精神。 邱老師有特性，無(wú)論做什么事都認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬馬虎虎，還有一絲不茍的精神。有一次邱老師和我一起做一道數(shù)學(xué)題，他很認(rèn)真，每推一個(gè)理，他會(huì)再細(xì)心想一遍，我靜靜地側(cè)著臉看著他，他顯得那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，當(dāng)我們做完時(shí)，他還要讓我跟他一起驗(yàn)算一次。 邱老師對(duì)待事物一絲不茍的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)，他還愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋。你可不要看他年紀(jì)不小，也不是風(fēng)華正茂，但邱老師是那樣愛(ài)思考，有著勇于摸索，獨(dú)立思考的精神。同時(shí)在思考的過(guò)程中他也十分的執(zhí)著。記得那天中午他給同學(xué)們值班。同學(xué)們很興奮，玩得津津有味。邱老師一個(gè)人坐在椅子上

17、拼魔方，還在黑板上寫(xiě)著我們看不懂的算式。他拼魔方時(shí)一會(huì)兒停下來(lái)看著魔方思考，一會(huì)兒算著式子，當(dāng)鈴聲響時(shí)邱老師單獨(dú)拼出了4個(gè)面，而我們拼一個(gè)面都是那么困難。 邱老師就是這樣一個(gè)老師，他獲得了大量的科技獎(jiǎng)，在他教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一絲不茍，對(duì)待事物認(rèn)真負(fù)責(zé)；他勇于摸索，執(zhí)著；他會(huì)獨(dú)立思考，他不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威。他是我心中最好的老師，是我最崇拜的人物。 我最好的老師作文7 王曉春是我小學(xué)一年及時(shí)的語(yǔ)文課老師，也是我學(xué)校一位最年輕的老師。他在別人的眼里可能是一位十分暴力的老師，但在我的眼里卻是一位很有親和力，十分痛愛(ài)和關(guān)心學(xué)生的好老師。他只不過(guò)是把他對(duì)學(xué)生們的那種愛(ài)悄悄地藏在心里

18、，不愿表達(dá)出來(lái)而已。其實(shí)，我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，我也很畏懼。但經(jīng)過(guò)了那件事之后，我對(duì)他的看法完全的改變了。 記得那是一個(gè)夏日炎炎的下午，教室里熱得像火爐一樣，同學(xué)們都像霜打的茄子焉了。當(dāng)然，這也不全是天氣的原因，多半是由于王老師的課太無(wú)味了。突然一個(gè)同學(xué)暈倒了，這顯然是中暑了，這可把我們嚇壞了。這時(shí)，王老師二話(huà)不說(shuō)，就把那位同學(xué)包回了自己的辦公室。把他放在自己的床上，然后用濕毛巾敷在他的頭上，倒了一杯開(kāi)水，一口一口地喂著他。想自己的親生父母那樣無(wú)微不至地照料著他，這時(shí)，站在窗外的我們有點(diǎn)兒羨慕、嫉妒、恨了。那位同學(xué)醒了，可老師卻沒(méi)和他一起回教室。老師去哪兒了呢？我們不解不解，過(guò)了一會(huì)兒，老師回

19、來(lái)了。可他臉上全是汗珠，手里還拎著些什么。老師對(duì)我們大喊了一聲：“吵什么吵啊，我才出去一會(huì)兒，你們就大鬧天空了啊，還不得了了呢。說(shuō)完便讓各組組長(zhǎng)發(fā)了他手里一直拎著古怪的東西。我們開(kāi)啟一看，原來(lái)是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是從隔壁店里買(mǎi)來(lái)的，這我們都知道?？蛇@冰袋是從哪來(lái)的呢？看著王老師頭上的汗珠，我們都已經(jīng)猜到答案了。即刻，我們都留下了眼淚。老師看了，說(shuō)：“哭什么哭，這么沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，將來(lái)怎么成為國(guó)家的棟梁啊，快吃，吃完了就上課。隨著老師的一聲落下，我都狼吞虎咽起來(lái)，很快就吃完了。又接著和王老師上他那無(wú)味的課。 王老師是我最好的老師。當(dāng)然，假如他能把他的那種無(wú)味的教學(xué)方法改一下，那他就是名副其實(shí)的好老

20、師了。 我最好的老師作文8 有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，詼諧幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)肅的，無(wú)私，公允的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。許老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。 那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里閑聊，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正愉快，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道:“聊什么呢?講給我聽(tīng)聽(tīng)。他見(jiàn)我們都不說(shuō)話(huà)了，就說(shuō):“是聊游戲嗎?沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松!我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)!我們便把正在聊的游戲講給許老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而十分愉快，問(wèn)我們

21、:“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎?我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的十分認(rèn)真。 許老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。 有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有許老師每過(guò)一會(huì)過(guò)來(lái)一次。我們一看是許老師，心想:沒(méi)關(guān)系，許師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的!于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)許老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話(huà)，便提醒我們集會(huì)時(shí)要寧?kù)o，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍舊和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。許老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上 扣了我們班

22、的分。我當(dāng)時(shí)十分生氣，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)明白了許老師為什么要扣我們班的分。“一個(gè)幽默的老師一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師。 許老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想方法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。 我最好的老師作文9 每個(gè)人都有自己最好的老是，而我心目中最好的老師，便是教我吉他的王東老師。每當(dāng)我拿起吉他時(shí)，便會(huì)想起他對(duì)我那份濃濃的師恩 記得那時(shí)我正在上三年級(jí)，

23、媽媽第一次將我?guī)нM(jìn)了吉他教室。王東老師笑瞇瞇地迎了上來(lái)。只見(jiàn)他摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)小子，咱們以后不但是師徒，還是哥們！有一次上課，一個(gè)和弦我怎么也按不響。經(jīng)過(guò)一次次的努力，吉他反而像是一個(gè)正在生悶氣的小孩怎么也不出聲音。這可氣壞了我。就在我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí)，王東老師走了過(guò)來(lái)?？吹轿疫@副模樣，便和藹地問(wèn)我：“怎么了，哥們？是不是遇到什么困難了？來(lái)，給我講一講還不好得知狀況后，王東老師手把手地教給我了一個(gè)小竅門(mén)。這是我一下子茅塞頓開(kāi)哦！原來(lái)還可以這樣按！很快的，我便成功地按響了這個(gè)和弦。 除了教學(xué)時(shí)的耐心，擅長(zhǎng)激勵(lì)孩子也是王東老師的一大優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次吉他比賽，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了賽

24、場(chǎng)剛一進(jìn)去便看到了王東老師，他熱心地沖我打了招呼，并祝我比賽順利。比賽剛一開(kāi)始不久我便發(fā)現(xiàn)這次比賽遠(yuǎn)不止我想象的那么簡(jiǎn)單，選手們都是經(jīng)過(guò)選拔的高手。首先上來(lái)的是一個(gè)大個(gè)子，一上來(lái)我還不屑一顧?？墒撬麆傄婚_(kāi)始彈，我便改變了想法，那幽美的音調(diào)、熟練的琴音，真可謂是已經(jīng)到了出神入化的地步。逐漸的我的心里萌生了退意。于是我向王老師提出：“我不想比了！王老師聽(tīng)后摸著我的頭說(shuō)：“有什么好畏懼的？相信自己，照你平日的發(fā)揮，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的！我聽(tīng)了王東老師的話(huà)，感到了一種自信，從心底升起，在比賽時(shí)，我一直用這種力量激勵(lì)自己，果真，我在比賽中勇奪冠軍。在接過(guò)獎(jiǎng)杯的那一霎那，我的目光在臺(tái)下尋覓著我的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我

25、豎起了“v。 就此算來(lái)，我和王東老師已經(jīng)相處四年了。在這四年中，誰(shuí)也說(shuō)不清有多少的酸甜苦辣。正可謂：十年樹(shù)木百年樹(shù)人，滴水之恩涌泉相報(bào)！我相信在今后的學(xué)藝道路上，不管多苦，我都會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，由于，我不能讓我的老師失望。 我最好的老師作文10 在這六年的小學(xué)生涯里，我有過(guò)許大量多的老師，但最讓我戀戀不忘的是我以前的語(yǔ)文老師韋老師。 韋老師給我的第一印象是和藹可親的，總是笑瞇瞇的，臉小小的，個(gè)子不高，有著烏黑亮麗的頭發(fā)。在課堂上，她認(rèn)真地給我們講課，上課的氣氛是快樂(lè)的，也可以說(shuō)，我們是在開(kāi)心中學(xué)習(xí)的。 記得我有一次，是在期中考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文考了78分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓本來(lái)成績(jī)好的我受到了很大

26、的打擊，我很頹喪，一天都不說(shuō)話(huà)。好像是韋老師注意到了什么似的。放學(xué)后，韋老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“是不是考砸了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭我本以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓，但結(jié)果卻出人意料。老師親切地說(shuō)道：“不要緊的，你是個(gè)好孩子，在人生的道路上總會(huì)磕磕碰碰，這可能就是上天給你的一個(gè)考驗(yàn)。輸贏并不重要，只要你努力過(guò)了，盡力了就好！機(jī)遇總是留給那些有準(zhǔn)備的人。我恍然大悟。這些道理使我終身受益。 在韋老師走的那個(gè)學(xué)期，她并沒(méi)有告訴大家她要離開(kāi)我們了，即使在我們的最終一面。期末拿成績(jī)的那天，我很晚才走。我我經(jīng)過(guò)辦公室是，只看見(jiàn)韋老師在那兒整理東西?！皥?bào)告，我進(jìn)去了。韋老師先是給了我一本書(shū)，讓我下學(xué)期轉(zhuǎn)交給吳澤敏。

27、當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有不解。老師放下手中的東西，跟我閑聊，講了大量大道理和關(guān)于我的事。韋老師是最了解我的老師。就這樣，我們聊了很久，很久。 其次個(gè)學(xué)期降臨了，經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)才知道韋老師不再教我們了。我猛然想起了上個(gè)學(xué)期的事。老師說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都在說(shuō)明她要走了。都怪我太笨，連跟老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)都沒(méi)有，根沒(méi)想到這是我們見(jiàn)的最終一面。我太恨我自己了！ 我已把那本書(shū)給了吳澤敏。雖然韋老師不再教我們了，但她的名字；她的的笑容；她的聲音早已深深地刻在我的骨頭上，永不磨滅！ 我最好的老師作文11 有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，詼諧幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)肅的，無(wú)私，公允的老師，他就是我

28、的語(yǔ)文老師郭老師。郭老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。 那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里閑聊，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正愉快，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)。他見(jiàn)我們都不說(shuō)話(huà)了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而十分愉快，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎？我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。

29、我們都聽(tīng)的十分認(rèn)真。 郭老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。 有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有郭老師每過(guò)一會(huì)兒過(guò)來(lái)一次。我們一看是郭老師，心想：沒(méi)關(guān)系，郭老師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)郭老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話(huà)，便提醒我們集會(huì)時(shí)要寧?kù)o，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍舊和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。郭老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)十分生氣，認(rèn)為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)明白了郭老師為什么要扣我們班的分。“一個(gè)幽

30、默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師。 郭老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想方法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。 我最好的老師作文12 “鈴、鈴、鈴“鈴、鈴、鈴。校園里的鈴聲響起，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我來(lái)到了我所在的班級(jí)，坐下。望著四周一張張陌生的面孔，望著父母遠(yuǎn)去的背影，我慌張得想哭了。再看看迎接我們的班主任和藹可親的面容讓我的慌張有了一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。再回過(guò)頭看看陌生的同學(xué)們，其實(shí)他們和藹可親一也不像我想象中的那么可怕

31、。 班主任輕咳了一聲，讓我飛到天涯的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過(guò)神來(lái)，老師不快不慢的語(yǔ)速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師。老師這柔柔的語(yǔ)氣貌似讓我回到了家中父母和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我擔(dān)心的心貌似在在溫馨的氣氛中揮手而去，我愛(ài)好這位胡老師，愛(ài)好她好過(guò)自己。是她揮去了我心中的陰影；是他在我冷漠無(wú)助時(shí)伸出援助之手；是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我，照料我。他就是您呀！我最最情愛(ài)的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識(shí)。您知道嗎？全班同學(xué)由于你的離去、不教我們了，他們有多憂(yōu)傷，多悲傷。有您的日子里學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng)，那一樣不是第一名，有您的嚴(yán)格的指導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，

32、一到三年級(jí)有您的陪伴，我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎？我們街上原來(lái)有一次活動(dòng)，我也去加入了的，我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰(shuí)轉(zhuǎn)得最久，我又得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績(jī)也的我的高傲。這點(diǎn)是您教我的，感謝您老師。 胡老師，上個(gè)禮拜二是教師節(jié)我沒(méi)有向您祈福教師節(jié)開(kāi)心！遲來(lái)的祈福請(qǐng)?jiān)彙Ｎ蚁Ｍ芑氐綄W(xué)校里來(lái)教我們上課，即使一天也好，老師您不在的這四年之中同學(xué)們有多想您，多么希望您能回來(lái)教我們數(shù)學(xué)。 老師回來(lái)吧，同學(xué)們都想您了！ 我最好的老師作文13 有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，詼諧幽默，能與學(xué)生

33、打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)肅的，無(wú)私，公允的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。 許老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里閑聊，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正愉快，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)。他見(jiàn)我們都不說(shuō)話(huà)了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！我們便把正在聊的游戲講給許老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而十分愉快，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎？我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道

34、是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的十分認(rèn)真。許老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有許老師每過(guò)一會(huì)過(guò)來(lái)一次。我們一看是許老師，心想：沒(méi)關(guān)系，許師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)許老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話(huà)，便提醒我們集會(huì)時(shí)要寧?kù)o，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍舊和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。許老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)十分生氣，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的

35、一句話(huà)明白了許老師為什么要扣我們班的分。 “一個(gè)幽默的老師一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師。 我最好的老師作文14 母親，她是這個(gè)世界上最宏偉的人。她給了我們生命，她對(duì)我們悉心照料，她為我們的成長(zhǎng)吃力了心思她就是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛?我清楚地記得，那是一個(gè)烏云密布的日子，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，可我只考了七十八分，我十分畏懼，不知道回家后該如何面對(duì)媽媽?zhuān)膊恢阑丶液髸?huì)發(fā)生什么事。我不想讓媽媽看到這一張?jiān)嚲?，于是我躡手躡腳地開(kāi)啟門(mén)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，我喜出望外，松了好大一口氣，急忙走了進(jìn)去。突然一道聲音傳了出來(lái)：“蔣海濤，偷偷摸摸在干什么，快把考試試卷拿出來(lái)！我絕望了，看到我的成績(jī)，媽媽可能會(huì)打我，但又沒(méi)有方法，只好放下書(shū)包，從書(shū)包里抽出了那張?jiān)嚲?，垂著頭，雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣，立刻一把奪過(guò)試卷，看著看著，媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線，過(guò)了一會(huì)兒，眉頭又伸展開(kāi)來(lái)了。媽媽一步一步地向我走來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，整個(gè)人都