廣東省云浮市羅定第一高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試題含解析_第1頁
廣東省云浮市羅定第一高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試題含解析_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、廣東省云浮市羅定第一高級中學(xué)高一數(shù)學(xué)理期末試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. 在ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且bc2ccos2,則ABC是(A)直角三角形(B)銳角三角形(C)鈍角三角形(D)等腰三角形參考答案:A2. 實數(shù)是圖象連續(xù)不斷的函數(shù)定義域中的三個數(shù),且滿足,則在區(qū)間的零點個數(shù)為( ) A2 B奇數(shù) C偶數(shù) D至少是2參考答案:D略3. 如果執(zhí)行右面的框圖,輸入,則輸出的數(shù)等于( )A. B. C. D. 參考答案:D試題分析:當(dāng)時,該程序框圖所表示的算法功能為:,故選D.考點:程序

2、框圖.4. ( )A. B. C. D. 參考答案:D【分析】先用“1”的代換轉(zhuǎn)化,再利用兩角差的正切公式的逆用求解.【詳解】故選:D【點睛】本題主要考查了兩角差的正切公式的逆用及“1”的代換,還考查了運(yùn)算求解的能力,屬于基礎(chǔ)題.5. 函數(shù)的定義域為A B C D或參考答案:C6. 給出下列六個命題:(1)兩個向量相等,則它們的起點相同,終點相同;(2)若,則;(3)若,則四點A、B、C、D構(gòu)成平行四邊形;(4)在中,一定有;(5)若,則;(6)若,則.其中不正確的個數(shù)是( ) 2 ; 3 ; 4 ; 5;參考答案:C略7. 已知函數(shù)f(x)=單調(diào)遞減,那么實數(shù)a的取值范圍是()A(0,1)B

3、(0,)C,)D,1)參考答案:C【考點】函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明【分析】根據(jù)指數(shù)函數(shù)與一次函數(shù)的單調(diào)性,列出不等式組求出a的取值范圍【解答】解:函數(shù)f(x)=單調(diào)遞減,根據(jù)指數(shù)函數(shù)與一次函數(shù)的單調(diào)性知,解得a,所以實數(shù)a的取值范圍是,)故選:C8. 若函數(shù)為R上的增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是( )A BC D參考答案:A函數(shù) 在上為增函數(shù),解得。實數(shù)的取值范圍是。選A。9. 要得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)的圖象( )A. 向左平移個單位B. 向右平移個單位C. 向右平移個單位D. 向左平移個單位參考答案:C試題分析:因為,所以只需將函數(shù)的圖象右移個單位即得函數(shù)的圖象,關(guān)系C。考點:本題主要考查三

4、角函數(shù)圖象的變換,誘導(dǎo)公式的應(yīng)用。點評:簡單題,函數(shù)圖象左右平移變換中,遵循“左加右減”。10. 下列各圖像中,不可能是函數(shù)的圖像的有幾個( )(A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個參考答案:B二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 關(guān)于函數(shù)y2有以下4個結(jié)論:定義域為(,1)(3,);遞增區(qū)間為1,);是非奇非偶函數(shù);值域是 (,+).則正確的結(jié)論是_(填序號即可)參考答案:12. 已知函數(shù),則的值為-參考答案:13. 函數(shù)的定義域是 .參考答案:2,+) 14. 設(shè)函數(shù)f(x)=為奇函數(shù),則實數(shù)a= 參考答案:-1【考點】函數(shù)奇偶性的性質(zhì)【分析】一般由奇函數(shù)的定義

5、應(yīng)得出f(x)+f(x)=0,但對于本題來說,用此方程求參數(shù)的值運(yùn)算較繁,因為f(x)+f(x)=0是一個恒成立的關(guān)系故可以代入特值得到關(guān)于參數(shù)的方程求a的值【解答】解:函數(shù)為奇函數(shù),f(x)+f(x)=0,f(1)+f(1)=0,即2(1+a)+0=0,a=1故答案為:115. 若偶函數(shù)f(x)在上是減函數(shù),且,則x的取值范圍是_。參考答案:16. 若x,y滿足,則的最小值為 .參考答案:117. 參考答案:略三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. (本小題滿分14分)已知圓與直線相切(1)求圓的方程;(2)過點的直線截圓所得弦長為,求直線的方程

6、;(3)設(shè)圓與軸的負(fù)半軸的交點為,過點作兩條斜率分別為,的直線交圓于兩點,且,試證明直線恒過一個定點,并求出該定點坐標(biāo)參考答案:由題意知,所以圓的方程為; 3分若直線的斜率不存在,直線為,此時直線截圓所得弦長為,符合題意, 4分若直線的斜率存在,設(shè)直線為,即,由題意知,圓心到直線的距離為,所以,則直線為 7分所以所求的直線為或 8分由題意知,設(shè)直線,則,得,所以,所以,即 10分因為,用代替,得, 11分 所以直線為 即,得,所以直線恒過定點 14分19. 學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽課時間(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如

7、圖所示的圖像,當(dāng)時,圖像是二次函數(shù)圖像的一部分,其中頂點,過點;當(dāng)時,圖像是線段,其中,根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時,學(xué)習(xí)效果最佳.(1)試求的函數(shù)關(guān)系式;(2)教師在什么時段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請說明理由.參考答案:試題解析:(1)當(dāng)時,設(shè) 1分因為這時圖像過點,代入得所以3分當(dāng)時,設(shè),過點得,即6分故所求函數(shù)的關(guān)系式為7分略20. (本小題滿分12分)已知奇函數(shù)(1)求實數(shù)m的值,并在給出的直角坐標(biāo)系中畫出的圖象;(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間1,|a|2上單調(diào)遞增,試確定a的取值范圍. 參考答案:(1)當(dāng) x0,又f(x)為奇函數(shù), f(x)x22x,m2 4分yf(x)的圖象如右所示 6分(2)由(1)知f(x),8分由圖象可知,在1,1上單調(diào)遞增,要使在1,|a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論