1、敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度下學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第一單元頁(yè)號(hào)：第5頁(yè)題號(hào)：練習(xí)一第2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)關(guān)于方向的表達(dá)得不好。解決舉措：練習(xí)課進(jìn)行指導(dǎo)。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第一單元頁(yè)號(hào)：第5頁(yè)題號(hào)：練習(xí)一第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生不可以正確寫(xiě)數(shù)說(shuō)出方向。解決舉措：上課多加以重申。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第一單元頁(yè)號(hào)：第6頁(yè)題

2、號(hào)：練習(xí)一第6題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生們?cè)谡f(shuō)出方向時(shí)仍有錯(cuò)誤。解決舉措：讓學(xué)生掌握“上北下南，左西右東”的原則批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班頁(yè)號(hào)：第9頁(yè)章節(jié)：第一單元題號(hào)：練習(xí)二第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：作業(yè)達(dá)成較好。解決舉措：希望持續(xù)保持下去。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第一單元頁(yè)號(hào)：第9頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：方向圖達(dá)成的很好。解決舉措：

3、在腦筋中建立方向圖的能力很差。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第一單元頁(yè)號(hào)：第10頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二第5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：在說(shuō)路線時(shí)語(yǔ)言條理性差。解決舉措：讓學(xué)生頻頻去說(shuō)，去練批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第13頁(yè)題號(hào)：練習(xí)三第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：關(guān)于第1題口算學(xué)生達(dá)成得不錯(cuò)。問(wèn)題出在第2題上，個(gè)別學(xué)生沒(méi)能理解題意。解決舉措：練習(xí)課上加以指導(dǎo)。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇

4、木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班頁(yè)號(hào)：第14頁(yè)應(yīng)交作業(yè)本:43章節(jié)：第二單元題號(hào)：練習(xí)三第實(shí)交作業(yè)本：436、7題作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：兩道題達(dá)成的較好。解決舉措：針對(duì)個(gè)別學(xué)生課下指導(dǎo)。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第19頁(yè)題號(hào)：練習(xí)四第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：計(jì)算粗心，個(gè)別學(xué)生忘掉寫(xiě)商。解決舉措：培育其認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別讓學(xué)生們養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一

5、班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第19頁(yè)題號(hào)：練習(xí)四第5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：計(jì)算粗心，個(gè)別學(xué)生在計(jì)算時(shí)寫(xiě)錯(cuò)商的地點(diǎn)。解決舉措：培育其認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課下加以指導(dǎo)，幫助他們理解并掌握被除數(shù)的第一位不夠除時(shí)商應(yīng)當(dāng)在十位上。批閱人：赫美榮日期：2015.21敖包蘇木中心校作業(yè)2014-2015學(xué)年度上學(xué)期批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第27頁(yè)題號(hào)：練習(xí)五第5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：商的末端有0的，計(jì)算時(shí)好多同學(xué)都忘商0了。解決舉措：練習(xí)課上多加練習(xí)，培育認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)

6、年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第28頁(yè)題號(hào)：練習(xí)五第10題。應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：在計(jì)算和驗(yàn)算方面達(dá)成較好。解決舉措：要持續(xù)保持認(rèn)真計(jì)算并驗(yàn)算的好習(xí)慣。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第28頁(yè)題號(hào)：練習(xí)五第12題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：在與實(shí)質(zhì)生活聯(lián)系的問(wèn)題中，學(xué)生們的解決問(wèn)題能力很差。解決舉措：此后要多加練習(xí)此類(lèi)題，要學(xué)致使用。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班

7、章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第31頁(yè)題號(hào)：練習(xí)六第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：對(duì)估量達(dá)成的很好。解決舉措：學(xué)生基本掌握了估量的方法。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2014-2015學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第二單元頁(yè)號(hào)：第34頁(yè)題號(hào)：練習(xí)七第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：關(guān)于估量，學(xué)生掌握得較好。解決舉措：認(rèn)真，不粗心。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第三單元頁(yè)號(hào)：第38頁(yè)題號(hào)：練習(xí)八第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)

8、題：個(gè)別學(xué)生不可以正確統(tǒng)計(jì)，老是丟掉數(shù)據(jù)解決舉措：認(rèn)真仔細(xì)。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第三單元頁(yè)號(hào)：第39頁(yè)題號(hào)：練習(xí)八第3、4題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生不可以正確整理數(shù)據(jù)，但絕大多半學(xué)生掌握的很好解決舉措：要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第43頁(yè)題號(hào)：練習(xí)九第2、3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生不可以正確口算，說(shuō)明對(duì)乘法口訣掌握不好。解決舉措：課下

9、加以指導(dǎo)以及練習(xí)，使學(xué)生們掌握。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第44頁(yè)題號(hào)：練習(xí)九第5、6題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生口算速度顯然提升，正確率也提升了。解決舉措：練習(xí)課上還要多加練習(xí)。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第47頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十第2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生掌握得不好，出現(xiàn)十位上的數(shù)字乘完后和個(gè)位對(duì)齊的現(xiàn)象。解決舉措：課下加以指導(dǎo)，幫助他們理解算理。批閱

10、人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第48頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十第6、8題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生達(dá)成的特別好，可是速度慢。解決舉措：讓學(xué)生持續(xù)練習(xí)。批閱人：赫美榮日期：敖包蘇木中心校2013-2014學(xué)年度上學(xué)期作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第50頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十一第2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)忘加進(jìn)位的數(shù)了。解決舉措：增強(qiáng)練習(xí)，培育學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第51頁(yè)題號(hào)

11、：練習(xí)十一第7、8題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：一些學(xué)生沒(méi)能找對(duì)數(shù)目關(guān)系而列錯(cuò)算式，還有一些學(xué)生算式列對(duì)了，但因?yàn)榇中?，?jì)算錯(cuò)了。解決舉措：多加練習(xí)，培育學(xué)生的剖析能力和認(rèn)真認(rèn)真的習(xí)慣。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第51頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十一第9題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：關(guān)于兩步計(jì)算的問(wèn)題，好多學(xué)生只好剖析出第一步，解決舉措：培育學(xué)生頻頻讀題，認(rèn)真剖析的習(xí)慣。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第54頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十二第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的

12、主要問(wèn)題：用兩步計(jì)算解決問(wèn)題時(shí)，不可以很好的剖析題意，找禁止中間量解決舉措：多加練習(xí)，培育學(xué)生剖析數(shù)學(xué)信息之間的關(guān)系，進(jìn)而正確找出中間量。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第55頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十二第6、7題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生基本能找準(zhǔn)中間量了，但還有個(gè)別學(xué)困生不會(huì)剖析，找不出中間量。解決舉措：課余時(shí)間要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，幫助他們學(xué)會(huì)剖析題意。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第56頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十二第13題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：解題不規(guī)范。解決舉措：練習(xí)課上指

13、導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第57頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十二第16題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：開(kāi)放性的題學(xué)生解答費(fèi)勁。解決舉措：經(jīng)過(guò)練習(xí)，培育學(xué)生的發(fā)散性思想。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第59頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十三第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：可以正確計(jì)算，可是不會(huì)總結(jié)規(guī)律。解決舉措：練習(xí)課上指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)察看、對(duì)照，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并概括總結(jié)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第四單元頁(yè)號(hào)：第59頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十三第6題應(yīng)交作

14、業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生基本掌握了剖析數(shù)目關(guān)系的方法，能有效的找出中間量了解決舉措：還要增強(qiáng)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第64頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十四第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：作業(yè)達(dá)成的很好，但個(gè)別學(xué)困生沒(méi)能理解觀點(diǎn)致使犯錯(cuò)解決舉措：此后要著重觀點(diǎn)教課，課下指導(dǎo)學(xué)困生批閱人：赫美榮日期：2015.5、6作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第64頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十四第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生掌握了面積的觀點(diǎn)，此次作業(yè)達(dá)成的特別好。解決舉措：還要增強(qiáng)此

15、類(lèi)練習(xí)，讓學(xué)生深刻理解。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第65頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十四第5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：長(zhǎng)度單位和面積單位混雜解決舉措：多舉實(shí)物例子，讓學(xué)生感知不一樣的觀點(diǎn)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第65頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十四第6題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：有近三分之一的學(xué)生將周長(zhǎng)和面積算混。解決舉措：增強(qiáng)觀點(diǎn)的理解練習(xí)。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第65頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十四第4題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存

16、在的主要問(wèn)題：有一些學(xué)生在繪圖形時(shí)沒(méi)有按要求畫(huà)，因此沒(méi)有正確的發(fā)現(xiàn)規(guī)律解決舉措：練習(xí)課上指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第68頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十五第2、3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生不會(huì)算長(zhǎng)方形的面積解決舉措：練習(xí)課上幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第69頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十五第7題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法混雜解決舉措：增強(qiáng)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)

17、一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第69頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十五第8題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生不會(huì)算出剩下的圖形的面積。解決舉措：練習(xí)課上指導(dǎo)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第69頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十五第9題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：正方形的面積和周長(zhǎng)公式混雜解決舉措：幫助學(xué)生理解記憶批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第73頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十六第1、2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：簡(jiǎn)單的單位換算掌握的很好，但在實(shí)質(zhì)問(wèn)題的解決時(shí)就不會(huì)單位換算了解

18、決舉措：多練習(xí)，培育靈巧運(yùn)用知識(shí)的能力。批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第73頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十六第4題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：解決鋪磚問(wèn)題中單位不一致時(shí)，一些學(xué)生就不會(huì)變換單位認(rèn)識(shí)決舉措：練習(xí)課上多練習(xí)此類(lèi)題，幫助學(xué)生剖析題意，掌握算法批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第五單元頁(yè)號(hào)：第74頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十六第6、7題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：第六題達(dá)成的很好，可是第七題學(xué)生審題不清，犯錯(cuò)許多解決舉措：增強(qiáng)練習(xí)，著重學(xué)生的剖析能力批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)

19、：第五單元頁(yè)號(hào)：第75頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十六第10題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生著手拼圖達(dá)成的很好，但計(jì)算時(shí)犯錯(cuò)許多解決舉措：練習(xí)課上指導(dǎo)學(xué)生剖析原由，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)因，搜尋規(guī)律批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第六單元頁(yè)號(hào)：第80頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十七第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生在算結(jié)束的日期時(shí)有許多都算錯(cuò)了解決舉措：增強(qiáng)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第六單元頁(yè)號(hào)：第81頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十七第4、5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：第四題達(dá)成的很好，但第五題好多同學(xué)都沒(méi)對(duì)解決舉

20、措：要明確四年一閏批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第六單元頁(yè)號(hào)：第85頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十八第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生沒(méi)有掌握12時(shí)和24時(shí)的變換方法解決舉措：練習(xí)課時(shí)針對(duì)性的多練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第六單元頁(yè)號(hào)：第85頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十八第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生對(duì)求結(jié)束的時(shí)間掌握的很好解決舉措：還有持續(xù)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第六單元頁(yè)號(hào)：第89頁(yè)題號(hào)：練習(xí)十九第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：求經(jīng)

21、過(guò)的時(shí)間時(shí)有的學(xué)生計(jì)算錯(cuò)了解決舉措：多著重學(xué)生的認(rèn)真認(rèn)真的習(xí)慣養(yǎng)成批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第94頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生達(dá)成的特別好解決舉措：持續(xù)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第94頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十第2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生達(dá)成的不好，不會(huì)變換。解決舉措：練習(xí)時(shí)幫助學(xué)生理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第94頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)

22、本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生達(dá)成的特別好解決舉措：讓學(xué)生持續(xù)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第95頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十第4、5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生達(dá)成的特別好解決舉措：讓學(xué)生持續(xù)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第95頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十第6題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：大多半學(xué)生達(dá)成的很好，可是個(gè)別學(xué)生沒(méi)能理解題意解決舉措：還要增強(qiáng)此類(lèi)練習(xí)，讓學(xué)生深刻理解批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第98頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十一

23、第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：大多半學(xué)生達(dá)成的很好，可是個(gè)別學(xué)生因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)解決舉措：要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第98頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十一第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生達(dá)成的很好解決舉措：讓學(xué)生持續(xù)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第98頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十一第4題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：有一些學(xué)生解題步驟不規(guī)范解決舉措：讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范解答的習(xí)慣批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第

24、七單元頁(yè)號(hào)：第98頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十一第5題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生達(dá)成的特別好解決舉措：讓學(xué)生持續(xù)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第七單元頁(yè)號(hào)：第99頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十一第6題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生沒(méi)理解題意，致使犯錯(cuò)解決舉措：課下指導(dǎo)，提升理解能力批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第八單元頁(yè)號(hào)：第104頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十二第1題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：大多半學(xué)生達(dá)成的很好，可是個(gè)別學(xué)生因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)解決舉措：大多半學(xué)生達(dá)成的很好，可是個(gè)別學(xué)生因

25、為粗心而做錯(cuò)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第八單元頁(yè)號(hào)：第104頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十二第2題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生在擺列時(shí)沒(méi)按必定的次序，因此不完好解決舉措：指導(dǎo)學(xué)生按必定的次序擺列批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第八單元頁(yè)號(hào)：第104頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十二第3題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：沒(méi)掌握擺列的方法解決舉措：針對(duì)性的練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第八單元頁(yè)號(hào)：第105頁(yè)題號(hào)：練習(xí)二十二第6題應(yīng)交作業(yè)本:43實(shí)交作業(yè)本：43作業(yè)中存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)掌握好組合的方法解決舉措：增強(qiáng)練習(xí)批閱人：赫美榮日期：作業(yè)批閱記錄表班級(jí)：三年級(jí)一班章節(jié)：第八單元頁(yè)號(hào)：第1