1、暑假期間大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書暑假期間大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書xx年9月27日，中國(guó)教育網(wǎng)(中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng))展開了關(guān)于何種原因引起大學(xué)生心理障礙的調(diào)查，截至xx年2月13日，共有1786名熱心用戶參與了調(diào)查投票。調(diào)查結(jié)果表明，34.94%的讀者認(rèn)為引起大學(xué)生心理障礙的主要原因是因?yàn)閼?yīng)試教育導(dǎo)致家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)度保護(hù)，學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)困難及心理承受力等鍛煉。同時(shí)，有31.12%的讀者認(rèn)為學(xué)習(xí)與生活、就業(yè)的壓力也是引起大學(xué)生心理障礙的一個(gè)主要原因，認(rèn)為大學(xué)生人際關(guān)系處理不當(dāng)、屬于敏感群體，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題、難以排除的情感危機(jī)等為主要原因的分別占投票總數(shù)的12.5%、9.78%及7.47%。以下為部分網(wǎng)友

2、留言：earl：我認(rèn)為應(yīng)試教育導(dǎo)致家長(zhǎng)學(xué)校的過(guò)渡保護(hù)，缺乏應(yīng)對(duì)困難及心理承受力等鍛煉和學(xué)習(xí)與生活、就業(yè)的壓力是引起大學(xué)生心理障礙的主要原因。當(dāng)代的教育制度迫使我們的家長(zhǎng)讓我們從小就走著一條重點(diǎn)之路，即小學(xué)要市重點(diǎn)中學(xué)要省重點(diǎn)大學(xué)要國(guó)家重點(diǎn)。除了學(xué)習(xí)以外的事家長(zhǎng)一手包辦導(dǎo)致許多的學(xué)生心理發(fā)育不健全，雖大學(xué)生心智還停留在小學(xué)水平。當(dāng)大學(xué)生面向社會(huì)的時(shí)候便有了許多的不適應(yīng)和不順心，而他們又缺乏良好的心理素質(zhì)，這便有了大學(xué)生輕生的一幕了。benmartin：影響大學(xué)生心理的因素有很多，情況也比較復(fù)雜.本人認(rèn)為下面一些因素是比較消極的：1.獨(dú)生子女的家長(zhǎng)過(guò)度愛護(hù)孩子.2.學(xué)生的大學(xué)生活的目標(biāo)不明確.3.

3、社會(huì)輿論的過(guò)度注視.4.人事制度與學(xué)歷之間關(guān)系混淆不清.而下面一些因素可能帶來(lái)消極影響，也可能帶來(lái)積極影響：1.學(xué)生學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源2.高校擴(kuò)招帶來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)3.教師重研究輕教學(xué)4.應(yīng)試教育制度5.大學(xué)戀愛6.獎(jiǎng)學(xué)金影響比較積極的因素：1.較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)2.學(xué)校有較好的人文環(huán)境3.朋友和老師的支持與幫助祝衛(wèi)國(guó)：人際關(guān)系處理不當(dāng)當(dāng)屬主要原因，因?yàn)榇蠖鄶?shù)有心理障礙的孩子屬于內(nèi)向型，他們善言談、不善交流、不善表露自己的情感、不愿意到公共場(chǎng)所，與人、與同學(xué)、與老師交往，自卑感點(diǎn)據(jù)了心靈的大半個(gè)空間，造成的心理壓力之大是其他人所難以想象的。廖艷春：我認(rèn)為,大學(xué)生的心理障礙不是在大學(xué)時(shí)來(lái)治療的,其實(shí)心理素

4、質(zhì)教育是人一生中都要學(xué)習(xí)的,這不僅是社會(huì)問(wèn)題,而且是每個(gè)家庭的問(wèn)題,我忠心的希望每個(gè)家庭能把素質(zhì)教育從娃娃教起,我認(rèn)為國(guó)家需要的不僅是只有知識(shí)的人,更需要全面發(fā)展的人才。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1紙上得來(lái)終覺潛，絕知此事要躬行，要想更深層次了解事物的本職與意義，僅靠書本有限的理論知識(shí)往往具有局限性，哲學(xué)中也說(shuō)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的起源，對(duì)于我們這些對(duì)社會(huì)懵懂的學(xué)生，實(shí)踐更是發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了增加自己的見識(shí)與實(shí)際操作能力，今年暑假通過(guò)網(wǎng)上我找到了蘇州朗閣雅思外語(yǔ)培訓(xùn)中心，作為實(shí)踐單位。起初，我被公司分為發(fā)單員，主要是在店面附近人流量大的地方向過(guò)往的行人發(fā)印有朗閣雅思宣傳廣告的扇子以及詞匯卡，以吸引他們的注

5、意力，從而帶領(lǐng)他們?nèi)ヅ嘤?xùn)中心前臺(tái)咨詢，工資提成按自己拉的咨詢者量而定。工作初正值陰雨天氣，天氣涼爽，而且?guī)е_始工作的熱情，我非常積極的向每一個(gè)路過(guò)的行人介紹，即使有人態(tài)度不怎么好我也很耐心解答。工作兩天上司對(duì)比我們這些實(shí)踐者的勞動(dòng)成果對(duì)比，最后得出結(jié)論我工作成果最好，而且在眾多實(shí)踐者中表?yè)P(yáng)了我并且讓我向同事們交流工作經(jīng)驗(yàn)以向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)就感覺有點(diǎn)受寵若驚，但是卻是無(wú)比高興，被領(lǐng)導(dǎo)大褒一番，心里美茲茲的，工作激情高漲。又過(guò)了幾天，天氣炎熱，高溫難耐，過(guò)往行人匆匆，看上去絲毫沒(méi)有耐心接過(guò)我手中的扇子，更別提駐足停留聽我言語(yǔ)，因此工作激情迅速下跌，偷懶的心聲尤然而起，甚至對(duì)態(tài)度不好的行人回之以惡略

6、態(tài)度。但是很快曾經(jīng)被褒獎(jiǎng)的景象浮現(xiàn)眼前，工作的道德觀念提醒我一定要負(fù)責(zé)到底，因而不管外界因素如何我都盡量使自己積極起來(lái)，終于在一個(gè)月的實(shí)踐中上司始終看到了我的業(yè)績(jī)，看到了我對(duì)朗閣雅思的負(fù)責(zé)與知識(shí)的掌握，所以在前臺(tái)休假不在時(shí)，上司毅然從眾多實(shí)踐者中挑選我臨時(shí)代替前臺(tái)服務(wù)人員。雖然找的實(shí)踐推廣員工作很辛苦，甚至不需要學(xué)歷，但卻同樣需要職業(yè)道德精神。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2在今年的暑假之中，由于父母覺得即便是高中生也不能夠整日對(duì)著書本，應(yīng)該要出去做一些社會(huì)實(shí)踐，不然的話很容易在今后的日子里變得性格內(nèi)向，或者說(shuō)在他們的眼中，我這個(gè)樣子是很容易受到欺負(fù)的，因此他們想要我在外面鍛煉自己?；蛟S其中也有我自己的原因

7、吧，因此在暑假期間，我主要是在一家書店打工。一、社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容圖書管理員這份工作是我很久以前便憧憬的，因?yàn)槲矣X得這份工作是具有文藝氣息的，盡管我僅僅是屬于圖書管理者之一的圖書促銷員.其實(shí)我主要是負(fù)責(zé)為書店的顧客講解書籍的信息，另外我還負(fù)責(zé)帶領(lǐng)顧客前往他們想要購(gòu)買的書籍所在的區(qū)域。當(dāng)他們對(duì)一本書產(chǎn)生了一定興趣的時(shí)候，我就會(huì)上前為他們講解這本書的簡(jiǎn)介，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言讓他們對(duì)書中的內(nèi)容有一個(gè)大致的印象，然后顧客就會(huì)選擇購(gòu)買書籍。除此之外我還負(fù)責(zé)書店的秩序維護(hù)，因?yàn)橐灿行┲豢床毁I的顧客，我需要出言提醒，不要因此阻礙其他的顧客從中經(jīng)過(guò)，當(dāng)有新書運(yùn)來(lái)的時(shí)候，我也會(huì)將其整理到書架之中。二、社會(huì)實(shí)踐取得的

8、成就我在這次社會(huì)實(shí)踐之中，我能夠保證自己所在區(qū)域的書籍都能夠分門別類，當(dāng)顧客走進(jìn)我負(fù)責(zé)的區(qū)域之時(shí)，他們能夠更容易找到自己需要的書籍。其中令我印象最為深刻的便是購(gòu)買教輔書與試卷的顧客，這類顧客一般都比較大方，或者說(shuō)是比較省心，一般只要講明哪些書籍對(duì)學(xué)習(xí)有著幫助，哪些是最新的教輔書，他們都會(huì)進(jìn)行購(gòu)買，或許他們就和我父母的心情一般吧，誰(shuí)又不希望望子成龍呢？暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3經(jīng)過(guò)昨天的努力，我們大致了解到了凌云化工邯鄲新廠員工們的情況，并參觀了整個(gè)廠房。對(duì)于大多數(shù)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這是第一次進(jìn)入工業(yè)園區(qū)并如此近的接觸到工業(yè)生產(chǎn)，聽著機(jī)器隆隆的運(yùn)轉(zhuǎn)聲、看著煙囪里飄出的濃煙，大家都感到非常的新鮮。一天的考察與采訪

9、化為了一沓厚厚的資料，返回武安駐扎的賓館后，小隊(duì)隊(duì)員們又忙起了錄音、錄像、照片的整理工作，直到今天所了解到的關(guān)于凌云化工新廠的員工薪酬制度、福利保障制度等信息變成了系統(tǒng)的文件。我們終于從對(duì)轉(zhuǎn)移企業(yè)由一無(wú)所知轉(zhuǎn)變成了對(duì)整個(gè)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。此次武安之行雖然圓滿完成，但仍然暴露了很多問(wèn)題。首先便是準(zhǔn)備不夠充分。由于材料沒(méi)有帶夠，證明資料不全，凌云新廠的負(fù)責(zé)人呂經(jīng)理起初并不愿意向我們透露過(guò)企業(yè)的內(nèi)部信息，只是講述了一些可以在網(wǎng)上查到的事實(shí)。所幸他并沒(méi)有為難我們，他提供了他的職權(quán)范圍內(nèi)的有效信息，同時(shí)給我們未來(lái)在北京原廠的考察計(jì)劃提出了可行的建議，希望我們?cè)谙乱淮慰疾烨澳軌驕?zhǔn)備好學(xué)校的證明，并盡

10、量和總公司進(jìn)行提前聯(lián)系，由總公司推薦進(jìn)而考察原廠。對(duì)此，我隊(duì)將在返校后進(jìn)行進(jìn)一步的準(zhǔn)備。兩天的實(shí)踐很快就過(guò)去了，還沒(méi)有感受到邯鄲深刻的文化內(nèi)涵，還沒(méi)有細(xì)細(xì)的品味這座城市，就要匆匆地跟它說(shuō)再見了。當(dāng)天下午我們便離開了那間我們通宵工作的旅館，趕到了邯鄲火車站，踏上了返京的旅程。但這并不意味著時(shí)間征程的結(jié)束，反而是一個(gè)新的開始，在對(duì)所得資料進(jìn)行考察分析后我們將前往北京原廠址繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐。我們還未結(jié)束，我們剛剛開始，實(shí)踐雖然很辛苦，但我相信讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們要在探索中成長(zhǎng)、在探索中獲取真知。求索路的爬山虎們，加油！暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之

11、前圍繞我?！白詮?qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍，寫了作文、讀

12、書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活?？傮w上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少

13、。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5首先這次我感受最多的就是這份工作的幸苦，之前一直覺得在工廠工作一定很無(wú)聊幸苦，盡管自己在這次工作之前就已經(jīng)做好了很多準(zhǔn)備，可是一直以來(lái)我都是報(bào)著很一個(gè)鍛煉的心態(tài)在堅(jiān)持，到了工作當(dāng)中的時(shí)候我才覺得在工作需要一個(gè)好的心態(tài)，在工廠工作不僅僅就吃苦。還需要我們堅(jiān)持一個(gè)堅(jiān)定地毅力是第一點(diǎn)，我做到了，在工作當(dāng)中我明白了堅(jiān)持這兩個(gè)字的真正含義，其實(shí)不是自己一開始想的工作是什么，工作當(dāng)中就一定會(huì)是那樣，這是一個(gè)片面的了解。其實(shí)工作很多時(shí)候是多方面的，用心，耐心，這是其中之一，在x工廠我領(lǐng)悟最多的就是，不管在什么時(shí)候都要逼這自己去做這件事情，不去做都不知道自己能堅(jiān)持到是，時(shí)候。再一個(gè)就是我也

14、領(lǐng)悟到賺錢的艱辛，賺錢不是一件輕松的事情，大學(xué)的時(shí)光是在是太安逸了，我覺得我來(lái)到大學(xué)之后自己缺乏了對(duì)社會(huì)的了解，缺乏磨礪。這是很可怕的，在這次的工作當(dāng)中我實(shí)在是體會(huì)到了這種賺錢的幸苦，在學(xué)校自己沒(méi)有一個(gè)省錢的意識(shí)，沒(méi)有一個(gè)珍惜的意識(shí)，這次我就很清楚自己要做什么了，拿到工作后我覺得自己更加珍惜了，這也是一個(gè)成長(zhǎng)是一個(gè)觀念的成長(zhǎng)，更加是自己心態(tài)的升華。通過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷我真的明白了很多，大學(xué)有這么一場(chǎng)經(jīng)歷很好，而且現(xiàn)在我們也缺乏這種鍛煉，實(shí)際上這是一種自我學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)意識(shí)的丟失，這是不好的，我相信對(duì)我在接下來(lái)的大學(xué)生活是一種幫助。實(shí)踐是為自己的鍛煉，也是對(duì)自己的身心的一種打磨，大學(xué)還有幾年的時(shí)間，

15、不應(yīng)該被辜負(fù)，也不應(yīng)該被我浪費(fèi)，這次社會(huì)實(shí)踐不會(huì)結(jié)束，會(huì)有很多實(shí)踐在等我。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告身邊，成了說(shuō)不完的會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)

16、用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)。也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各

17、方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7經(jīng)過(guò)小組成員的.共同努力，終于完成了歷時(shí)十天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。最終不僅順利取得了實(shí)踐成果即調(diào)查報(bào)告，也提高了自己與人交往，交談的能力和水平，極大地磨勵(lì)了自己的意志。此次暑期社會(huì)實(shí)踐的課題是“學(xué)生基本情況專項(xiàng)調(diào)查”，這樣的課題極具針對(duì)性，同時(shí)又有很多好處可言。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生的調(diào)查資料，調(diào)查報(bào)告為學(xué)校了解學(xué)生的基本情況創(chuàng)造了條件，同時(shí)又為學(xué)校的招生工作，德育工作，學(xué)校的教育與管理的改進(jìn)提供了依據(jù)。對(duì)于學(xué)生

18、來(lái)說(shuō)，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，磨礪個(gè)人意志，學(xué)會(huì)與人交往。由此可見此次調(diào)查的重要性與必要性?？傮w來(lái)說(shuō)，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行得較為順利，所以困難和阻力并不大。但其中也暴露出了一部分問(wèn)題。一開始，我并未認(rèn)識(shí)到學(xué)校所印發(fā)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)的重要性，按照自己的想法辦事。例如提前準(zhǔn)備不充分，有一次采訪，由于提前未與被采訪人員取得聯(lián)系，以致采訪出現(xiàn)停滯、失敗的狀況，令人不得不深刻反思。此后，我逐漸重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，并在該手冊(cè)的幫助和指引下，了解了社會(huì)調(diào)查研究的基本方式、整理與研究資料的方法、撰寫調(diào)查研究報(bào)告的方法等，為進(jìn)行一次合理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己積累了相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次社

19、會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我自己積累了調(diào)查研究方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提升了個(gè)人與人溝通交流的能力與水平，豐富了自己的技能與知識(shí)，有利于個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，有利于自己逐步走向社會(huì)、走近社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、擁抱社會(huì)、心系社會(huì)，最終回報(bào)社會(huì)。即使未能取的優(yōu)秀的成績(jī)，但此次活動(dòng)給予我的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，畢竟此次活動(dòng)并非是為成績(jī)而開展進(jìn)行的。7月xx日，xxx公司迎來(lái)一批特殊的客人對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的13名師生。為了鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，了解外資企業(yè)在華發(fā)展模式，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，來(lái)到xxx實(shí)地參觀、學(xué)習(xí)。穿好無(wú)菌服、安全鞋，戴好耳塞，全副武裝并做好消毒等程序，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的師生與x

20、xx工廠員工一起走進(jìn)生產(chǎn)車間，實(shí)地參觀了xxxx各類食品的加工流程。并親身體驗(yàn)了一個(gè)食品生產(chǎn)企業(yè)嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度和對(duì)食品安全負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。翌日，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)師生又在xxxx相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，來(lái)到xxxxDFI施工現(xiàn)場(chǎng)，提前見到了即將于10月投入運(yùn)行的xxxx奶牛飼養(yǎng)管理培訓(xùn)中心。貿(mào)大師生通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的溝通交流。對(duì)xxxx奶牛飼養(yǎng)管理培訓(xùn)中心的農(nóng)業(yè)社區(qū)模式和建設(shè)理念進(jìn)行了深入的了解，并對(duì)xxxx企業(yè)的高度社會(huì)責(zé)任感、合作共贏觀念與持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展理念給予極大的認(rèn)可、肯定與支持，表示希望今后有機(jī)會(huì)再次來(lái)到這里，看到示范牧場(chǎng)和“奶牛學(xué)院”正式運(yùn)行的積極面貌。近年來(lái)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院與x

21、xxx集團(tuán)不斷加強(qiáng)交流與合作，這次為期4天的調(diào)研實(shí)踐，不僅進(jìn)一步加深了xxxx與對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的合作與感情。而且使貿(mào)大師生對(duì)xx的生產(chǎn)、管理增加了了解，對(duì)xxx人的精神和品質(zhì)有了直觀的感受。他們表示，在這次調(diào)研中，他們提高了學(xué)習(xí)能力，探尋到xxx獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)社區(qū)發(fā)展模式，將把這些所見所聞轉(zhuǎn)化為科研報(bào)告成果，并將積累到的規(guī)范、管理發(fā)展知識(shí)用于將來(lái)的行業(yè)建設(shè)之中。摘要關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查新華字典意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō)，還是從教師角

22、度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí))，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。一.學(xué)生情況介紹對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)暑假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在暑假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多。由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生A，男孩，初一，成績(jī)突出，性格活潑，多動(dòng)