1、新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點二年級上冊Module 5 Unit 1 At 7, I get up.教學(xué)設(shè)計 樂山市市中區(qū)海棠實驗小學(xué) 鄭慧新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點二年級上冊Module 5 Unit 1 At 7, I get up.教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(一起)二年級上 M5U1 At 7,I get up.的第一課時。第五模塊的話題是談?wù)撘惶斓闹饕飨r間和活動。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)運用“At 7,I get up.” 這一語句結(jié)構(gòu)，用于談?wù)撘惶斓闹饕飨⒑突顒?，重點學(xué)習(xí)get up / go to school / have lunch / go home / watch TV等動詞

2、短語。鞏固運用play football/basketball/ping-pong, go swimming, fly a kite, ride a bike等動詞短語,拓展運用一般現(xiàn)在時談?wù)摳嘤嘘P(guān)一天作息時間和活動的信息，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的語言實踐能力?！緦W(xué)情分析】本單元的話題是談?wù)撘惶斓闹饕飨r間和活動，授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。新課標(biāo)對這個學(xué)段學(xué)生的要求是能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并能用目標(biāo)語言簡單地交流個人信息。本班學(xué)生到現(xiàn)在為止能夠聽懂，會說并會讀的詞組有：play football, play basketball, play ping-pong, go swimming,

3、sing,dance.能夠聽懂并會說的詞組有：fly a kite, ride a bike.本節(jié)課的重點句型是：At_(+time), I_(+verb phrase).在幾點，我干什么。本課拓展的詞組為have breakfast /have dinner/go shopping/ do homework / read a book / play the piano/draw a picture以及在課堂互動的過程中，學(xué)生討論一天的主要作息時間和活動時隨機生成的內(nèi)容。在教學(xué)中，通過詞匯聯(lián)想的方式認(rèn)知“get up, poster, go to school, have lunch, go

4、home, watch TV”,通過配合動作幫助學(xué)生理解和記憶新單詞及短語。同時通過參加TPR活動體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗英語活動的特點。讓學(xué)生樂于參加TPR英語學(xué)習(xí)活動，樂于感知并積極嘗試使用英語介紹自己，增進同學(xué)間的友誼，提高自己的社交能力。創(chuàng)設(shè)真實語境讓學(xué)生增強對本單元重難點內(nèi)容的感知、理解及運用。鼓勵學(xué)生樂于模仿,敢于表達(dá),通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。【教學(xué)目標(biāo)】語言知識目標(biāo)：功能：談?wù)撘惶斓闹饕飨r間和活動。語法：全體學(xué)生能運用：At_(+time), I_(+verb phrase).詞匯：要求學(xué)生能聽懂，會說并會讀以下單詞和短語：get up, poster, go to

5、school, have, lunch, have lunch, home, go home, watch, TV, watch TV 二.語言技能目標(biāo)：1.要求學(xué)生能聽懂，會在合適的語境中表達(dá)一天的主要作息和活動。 2.要求學(xué)生能聽懂，會說，會讀，會運用已學(xué)動詞短語靈活運用以下句子：At 7，I get up. At 8，I go to school. At 12，I have lunch三.能力目標(biāo)： 能聽懂，會說并靈活運用所學(xué)句型談?wù)撘惶斓闹饕飨r間和活動。四.情感目標(biāo):通過TPR活動體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗英語活動的特點，樂于參加TPR英語學(xué)習(xí)活動，樂于感知并積極嘗試使用英語介紹自己

6、，增進友誼，提高社交能力并且學(xué)會珍惜時間，合理安排自己的時間。 【教學(xué)重點】 單詞及詞組: get up, poster, go to school, have, lunch, have lunch, home, go home, watch, TV, watch TV 句型: At_(+time), I_ (+verb phrase). 【教學(xué)難點】 up的連讀發(fā)音。2.鼓勵學(xué)生在實際生活中運用At_(+time), I_(+verb phrase).句型介紹自己一天的作息時間和活動。【學(xué)習(xí)策略】詞匯聯(lián)想，動作教學(xué)，TPR活動?！疚幕庾R】通過TPR活動體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗英語活動的特點

7、。積極參加社會活動,靈活運用所學(xué)語言提高跨文化交際能力，增進友誼，提高社交能力。 【情感態(tài)度】通過此課程明白時間的重要性和公平性，學(xué)會合理安排自己的時間?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】白板課件，自制詞條貼、圖片及評價教具等。【教學(xué)過程】Step 1. Warming-up.s sing together： Ten little Indians for all the children and divide the class into two teams（Boys and girls）.【設(shè)計意圖】利用Ten little Indians進行課前熱身,創(chuàng)設(shè)活潑、輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。同時通過這首歌回憶復(fù)習(xí)英文數(shù)

8、字的表達(dá),掃清課文障礙,并在教學(xué)評價中不斷強化新語言點。把全班分成男女兩組進行PK比賽,提高學(xué)生的積極性和課堂的趣味性。Step 2. Lead in T: Guess：Whats this?It is round.It has twelve numbers.It has two hands. One is long, the other is short. Ss：Clock. T：What time? Ss: 5.【設(shè)計意圖】利用猜謎語創(chuàng)設(shè)時間，鐘表的情景,講述時間概念，引出英語的時間表達(dá)法。由這個問題過渡到時間表達(dá)方法。T: Lets look and say.【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)直接通過時

9、間表達(dá)方法的圖片，呈現(xiàn)出“在幾點”的英語表達(dá)方式：at+（time時間）。然后給出6個時鐘和6個不同的時間進行小組互動PK，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為后面的更深入的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),分解難度。: Look! Have you ever seen the picture like this？【設(shè)計意圖】展示海報，張貼畫的圖片，詢問學(xué)生是否見過這樣的圖片，引出今天學(xué)習(xí)的task：make a poster.Step 3. PresentationNew words and phrases: : Hello boys and girls! What do you usually do during a

10、day? 【設(shè)計意圖】通過互相問答呈現(xiàn)出今天的新單詞及短語，然后通過TPR活動強化學(xué)生對動詞短語的理解，同時可借助單詞卡片進行教學(xué)，目標(biāo)讓學(xué)生熟練掌握本課的重點單詞及動詞短語。 the Cupid game.【設(shè)計意圖】通過丘比特游戲?qū)倓偨淌诘男聠卧~及短語進行歸納和小結(jié)，同時進行操練。讓學(xué)生在游戲的樂趣中去掌握本課的重點單詞及短語。Step 4. Look and say T: Ok! We have known how to say the things we usually do during a day. Do you want to know what I do during a d

11、ay? Ask me, please！ Ss: What do you do during a day（這個句型需要老師稍作引導(dǎo)）, Ms. Zheng? T: Look! （Show the picture of myself.） At 7, I get up. At 8, I go to school. At 12, I have lunch. At 5, I go home. At 7, I watch TV. At 9, I go to bed.【設(shè)計意圖】 低段學(xué)生普遍好奇老師的一切，通過展示老師一天的作息時間和活動，可以高度吸引學(xué)生的注意力到老師身上，借機呈現(xiàn)出今天的重點句型：At

12、(+time), I(+verb phrase).在幾點，我干什么。 T: Whats more, theres a lot more to do. Lets learn together.go to the zoo go shoppinghave breakfast have dinnerread a book do homework draw a picture play the pianoride a bike fly a kite【設(shè)計意圖】通過延伸拓展，呈現(xiàn)出更多的表示一天活動的動詞短語（包含已學(xué)短語和一些生單詞、短語）?？勺尣糠謨?yōu)生得到詞匯量的增加和提升訓(xùn)練（紅色部分）。Step

13、5. Text learning.T: Sam got a new friend, a parrot. Let watch the video and see how to introduce your day to your new friend. and learn.【設(shè)計意圖】帶著問題觀看視頻，培養(yǎng)邊聽邊思考的習(xí)慣,同時進一步感知陳述語段的語調(diào)，和如何跟朋友談?wù)撟约旱囊惶?，?again and circle “get up”,“go”, “have”,“play”.Then check.【設(shè)計意圖】邊聽錄音邊圈單詞,既訓(xùn)練學(xué)生聽的能力,又培養(yǎng)了腦、手、眼合作的習(xí)慣。 point and

14、 say.【設(shè)計意圖】模仿課文中的語音語調(diào)，為配音做鋪墊。 show.【設(shè)計意圖】通過分角色配音培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，增加了自信感和成就感。Step 6. Practice.Can you match them? 【設(shè)計意圖】通過圖片與短語連線，檢測學(xué)生對今天學(xué)習(xí)的動詞短語的掌握程度。同時可及時糾正部分學(xué)生出現(xiàn)的錯誤。2.分層次布置口語交際任務(wù)：任務(wù)一：Talk about your day with your deskmate.（選擇任務(wù)一完成交際活動的可以得一分）任務(wù)二：Introduce your day to class.（選擇任務(wù)二完成交際活動的可以得兩分。）【設(shè)計意圖】先和同桌練習(xí)談

15、論自己的一天，然后邀請學(xué)生上臺表演，介紹自己一天的主要作息時間和活動，提升學(xué)生的口語交際能力，讓學(xué)生樂于參加TPR活動體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗英語活動的特點，看看誰的短語詞匯量更多更豐富，同時比比誰的作息時間更健康，增進彼此的了解，增進同學(xué)間的友誼。Step 7. Summary and SummaryWonderful！Clap hands for you. From your introduction, I know your days are all great. You can read books, play sports, fly a kite.But some students

16、like to stay at home and watch TV, or play computer games. I think its not good for us!OK，Lets do a summary.At(+time)表示在幾點, I(+verb phrase).我干什么。 educationMy boys and girls, Time is the fairest thing in the world. It is all the same to everyone, whether you are male or female, poor or rich. So, we s

17、hould arrange time reasonably and be the owner of time!【設(shè)計意圖】1.及時反饋及評價學(xué)生的口語展示活動，從中可以了解到孩子們的日常作息時間和豐富的活動，大部分孩子喜歡戶外活動，但是有個別孩子喜歡待在家里看電視，玩電腦游戲等,作為老師應(yīng)該給予相應(yīng)的教育和引導(dǎo)。2.通過感情升華鼓勵和教育學(xué)生：時間是這個世界上最公平的事情，它對每個人都一樣，無論你是男是女，貧窮還是富裕。所以我們要學(xué)會珍惜時間，合理安排時間，做時間的主人！Step 8. HomeworkRead the text and try to act it out.2. Make a

18、poster about your day.Finally, announce todays champion group and give praise!Blackboard design：Module5 Unit1 At 7, I get up.POSTER 7, get up.8, go to school.12, have lunch.At_4, I_play football. 5, go home. 7, watch TV. 9, go to bed.Module 5 Unit 1 At 7, I get up.教學(xué)反思本課是外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(一起)二年級上Module 5 Uni

19、t 1 At 7, I get up.第一課時。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)運用“At(+time), I(+verb phrase).” 這一句型談?wù)撘惶斓淖飨r間和活動安排，通過鞏固play football/basketball/ping-pong，go swimming, fly a kite, ride a bike.等動詞短語,拓展運用一般現(xiàn)在時談?wù)摳嘤嘘P(guān)平時活動的信息，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的語言實踐能力。本課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。新課標(biāo)對這個學(xué)段學(xué)生的要求是能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并能用目標(biāo)語言簡單地交流個人信息。本班學(xué)生到現(xiàn)在為止能夠聽懂，會說并會讀的詞組有：play footba

20、ll, play basketball, play ping-pong, go swimming,sing,dance.能夠聽懂并會說的詞組有：fly a kite, ride a bike. 本節(jié)課的重點句型是：At(+time), I (+verb phrase). 在幾點，我干什么。本課拓展的詞組為have breakfast /have dinner/go shopping/ do homework / read a book / play the piano/draw a picture以及在課堂互動的過程中，學(xué)生討論一天的主要作息時間和活動時隨機生成的內(nèi)容。本節(jié)課的亮點有：Warm

21、-up全班齊唱Ten little Indians進行課前熱身,創(chuàng)設(shè)活潑、輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。同時通過這首歌回憶復(fù)習(xí)英文數(shù)字的表達(dá),掃清課文障礙,并在教學(xué)評價中不斷強化新語言點。把全班分成男女兩組進行PK比賽,提高學(xué)生的積極性和課堂的趣味性。Lead-in利用猜謎語創(chuàng)設(shè)時間，鐘表的情景,講述時間概念，引出英語的時間表達(dá)法。由這個問題過渡到本課課題At 7，I get up.通過時間表達(dá)方法的圖片，呈現(xiàn)出“在幾點”的英語表達(dá)方式：at+（time時間）。然后給出6個時鐘和6個不同的時間進行互動PK操練，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為后面的更深入的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),分解難度。通過丘比特游戲?qū)淌诘男聠卧~及短語進行歸納和小結(jié)，同時進行操練。讓學(xué)生熟練掌握本課的