1、 2022年幼兒園小班經(jīng)典教案5篇 活動目標(biāo) 1.在操作活動中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。 2.初步養(yǎng)成整理整理的習(xí)慣。 3.能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)展分類，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。 4.培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。 5.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動預(yù)備 1.玩具若干套：3、5中玩具混放在一個簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi)，1-5的數(shù)卡若干套。 2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一個簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。 活動過程 1.數(shù)數(shù)玩具有多少。 玩具分一分 教師出示遺漏混在一起的玩具。 教師：小玩具來和我們完嬉戲了，可它們都跑到一起去了，怎么辦呢?請一個

2、孩子來幫助。 玩具有多少。 教師：每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓舞幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。 2.分水果、分蔬菜。 介紹活動 教師：這兒有很多的水果，蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧。 幼兒操作。 幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開，并數(shù)一舒每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示。 教師鼓舞幼兒邊操作邊說：個玩具用點(diǎn)子表示。 3.把玩具送回家。 幼兒園小班經(jīng)典教案2 活動目標(biāo)： 1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的熟悉。 2、培育幼兒動手操作和參加活動的興趣。 3、在創(chuàng)作時體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。 4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及

3、創(chuàng)新意識。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動預(yù)備： 房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。 活動過程： 1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。 (1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。 (2)進(jìn)一步熟悉4種不同的顏色。 2、嬉戲：找朋友。 (1)介紹嬉戲規(guī)章。 (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。 3、幼兒操作活動：顏色匹配 (1)為房子裝上一樣的顏色的門和窗。 (2)幼兒活動講評。 4、為教室外面的顏色寶寶找家，完畢活動。 幼兒園小班經(jīng)典教案3 活動目標(biāo) 1.通過親身體驗(yàn)，進(jìn)一步熟悉水的重要性，懂得要節(jié)省用水。 2.通過爭論面對的詳細(xì)問題，進(jìn)展初步的解決問題的意識。 3.培育幼兒對事物的奇怪心

4、，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動預(yù)備 1.在戶外進(jìn)展玩沙、玩泥的活動，或是在室內(nèi)進(jìn)展顏色嬉戲。 2.將活動室的水閘關(guān)閉。 活動過程 1.要洗手，卻沒有水怎么辦?在幼兒等待、尋求解決方法的同時，讓幼兒體會沒有水給我們帶來的不便，進(jìn)而引發(fā)對水的重要性的熟悉與爭論。 2.洗手后，與幼兒爭論假如沒有水會怎樣，會對我們的生活有什么影響，進(jìn)一步熟悉水的重要性。 3.引導(dǎo)幼兒說出水的用途，教師總結(jié)：水對我們?nèi)粘Ｉ詈苤匾?，沒有水會嚴(yán)峻影響我們的生活，引導(dǎo)幼兒懂得要珍惜用水。 4.教師利用假設(shè)性的問題引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒思索解決問題的方

5、法，例如： 假如吃午點(diǎn)前沒有水洗手怎么辦? 假如沒有水洗衣服怎么辦? 假如沒有水澆花怎么辦? 5.引導(dǎo)幼兒爭論，我們可以怎樣節(jié)省用水。 活動評價 1.能說出水的用途與重要性。 2.情愿想方法解決問題。 活動建議 由于幼兒的年齡較小，在爭論節(jié)省用水的問題上，肯定要與幼兒的生活親密相關(guān)并要詳細(xì)。如：洗手不玩水、關(guān)緊水龍頭等。 與家庭合作，培育幼兒節(jié)省用水的好習(xí)慣，使幼兒在幼兒園的訓(xùn)練能在家庭中得到延長、穩(wěn)固，在家園全都的努力下，使幼兒形成良好的生活習(xí)慣。 幼兒園小班經(jīng)典教案4 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力氣大的道理。 2、培育幼兒的語言表達(dá)力量。 3、熟識故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對

6、話，并進(jìn)展表演。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。 活動重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力氣大的道理 活動難點(diǎn)：熟識故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話，并進(jìn)展表演 活動過程： 一、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發(fā)生了什么事嗎? 二、聽教師講故事一遍，提問： 1、老公公叫誰來幫助了?(老奶奶) 2、老奶奶叫誰來幫助了?(小姑娘) 3、小姑娘怎么說的?(唉，來了來了) 4、接著誰來了?(小狗) 5、小狗怎么說的?(汪汪汪，來了來了) 6、小狗喊誰?(小花貓) 7、小花貓?jiān)趺凑f的?(喵喵喵，來了來了) 8、小花貓叫誰

7、呢?(小老鼠) 9、小老鼠怎么答復(fù)?(吱吱吱，來了來了) 三、大班幼兒表演故事一遍，感受觀賞活動的樂趣。 四、指導(dǎo)個別幼兒分角色表演故事，感受團(tuán)結(jié)的道理。 幼兒園小班經(jīng)典教案5 活動目標(biāo)： 1.通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。 2.感受和表現(xiàn)小鴨子的開心心情和好玩形象。 3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。 4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。 活動預(yù)備： 1.室內(nèi)“歡樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿態(tài)的小鴨); 2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè); 3.小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶; 活動過程： 一.嬉戲?qū)?教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“歡樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進(jìn)教室?！扒疲@是什么地方啊?今日媽媽真快樂，我想為你們唱首好聽的歌曲?！?放錄音) 二.感知觀賞 1.歌曲的名字叫什么?你聽到了什么? 2.聽了歌曲，你感覺怎么樣? 3.引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。 三.唱唱跳跳 1.一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓舞孩子們用好聽的聲音歡樂的演唱) 2.小鴨是怎么游泳的呢? (1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。 (2)個別孩子示范，教師從旁教導(dǎo)動作要點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)孩子動作。 (3)引導(dǎo)孩子們仿照個別孩子的美麗姿態(tài) (4)集體聽音樂再次嘗試 采納“超級變變