1、監(jiān)利縣外國語學校2014年秋七年級12月月考 語 文 試 卷（本卷共23小題；考試時間：120分鐘； 滿分120分 命題人:鄧俊龍） 友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上。第一部分 積累與運用（28分）1、下列詞語中加點的字注音全都正確的一項是（ ）（2分）A、骸骨（） 峰巒（ ） 瘦骨嶙峋（ ln ）B、納罕（ hn ） 瞬間（ sn ） 頭暈?zāi)垦＃?xun ）C、辜負（ g ） 迸濺（ bng ） 仙露瓊漿（ jing ）D、伶仃（ dng ） 佇立（ zh ） 忍俊不禁（ jn ）2、選出字形有誤的一項是（ ）（2分）A、庸碌 隱秘 茁壯 怡然自得B、凝成 迂回 訓誡 心驚肉跳

2、C、糟蹋 騷擾 卑微 峰圍蝶陣D、寬恕 紋理 收斂 盤虬臥龍 3、下列各句中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A、一小時后,他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。B、2013年4月20日,四川雅安發(fā)生地震后,各級領(lǐng)導翻來復(fù)去地討論災(zāi)區(qū)群眾的安置和災(zāi)后重建。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進行練習，無論是投籃還是對抗，他都一絲不茍的對待。4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分） A、我的老師這篇課文的作者是魏巍寫的。 B、山村里，滿山遍野到處都是果樹。 C、我們討論了并且聽了老紅軍的報告。 D、每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣。5、下面對課文的理解錯誤的

3、一項是（ ）（2分）A、在山的那邊中“山”與“?！笔莾蓚€相對的形象，是富有象征意義的。這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓、堅持奮斗。B、走一步，再走一步是過來人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。C、蟬通過寫作者對蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來就活一個夏天”，從而提示我們，不管生命短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，好好生活。D、雖有嘉肴選自禮記學記。禮記是道家經(jīng)典著作之一，是“五經(jīng)”之一，相傳為西漢戴圣編撰。學記是我國最早的一部關(guān)于教育

4、、教學活動的論著。6、名著閱讀（2分） 繁星春水是冰心在印度詩人泰戈爾 的影響下寫成的,用她自己的話說,是將一些“ ”收集在一個集子里. 7、名句默寫（8分）（1）綠樹村邊合, 。（孟浩然） （2） ,隨風直到夜郎西。（ 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（3）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）（4） ？為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）（5）常記溪亭日暮， 。（李清照如夢令） （6）知之者不如好之者， 。（論語十二章）（7）牛背上的笛聲何處去了，/那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ （何其芳秋天）（8）山那邊的山阿，鐵青著臉/ ?。ㄍ跫倚略谏降哪沁叄?、綜合性學習（4分）奇妙的語文魅力無限。讀到詩句

5、“綠樹村邊合”、“春風又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意思。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你開展聯(lián)想和想像，完成下面各題?！熬G色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是： (2分)示例：陽光工程 陽光：指公平、公開、透明。2仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達你對漢語美的感受。(2分)不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲， ，令人癡迷、神往。9、口語交際：（4分） 星期天，小林

6、到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講禮呀！”（1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？?分）答： （2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。（2分）答： 第二部分 閱讀理解（42分）閱讀下文，完成10-13題。（12分） 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰：“學學半?！逼浯?/p>

7、之謂乎！10、解釋下面句中加點的字。（4分）（1）雖有佳肴 （2）不知其旨也 （3）學學半 （4）不知其善也 11、下列加點字古今意義相同的一項是（ ）（2分）A、不知其旨也 B、雖有嘉肴 C、教然后知困 D、教然后知困12、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 （2）兌命曰：“學學半。”其此之謂乎！ 13、從學習的角度，“教學相長”可以給我們怎樣的啟示？請結(jié)合自身實際談一談。（2分） 閱讀下文，完成14-17題。（12分）紫藤蘿瀑布（節(jié)選）我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也

8、不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊

9、上去，想摘一朵。14、開篇獨句成段，這樣的安排有什么作用？（2分） 15、“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花?！边@句話妙在它是套接的一個比喻句，“大條幅”與前文的“ ”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻 。（2分）16、文中加點的字“挑逗”一詞有什么表達效果？（2分） 17、認真閱讀上文，填寫下列表格。（6分）描寫順序描寫對象形體顏色神態(tài)動作先寫 eq oac(,1)從空中垂下不見其發(fā)端也不見其終極 eq oac(,2) eq oac(,3)然后寫 eq oac(,4) eq oac(,5)上淺下深紫色沉淀下來紫色沉淀下來，沉淀在最小最嫩的花苞里最后寫花朵像小小的張滿的帆、帶著尖底的艙、船艙

10、鼓鼓的 eq oac(,6)（三）閱讀下文，完成1822題（18分）賣 白 菜莫言 = 1 * GB3 1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說： = 2 * GB3 “社斗，去找個簍子來吧” = 3 * GB3 “可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年包餃子的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。 = 4 * GB3 母親的眼睛濕漉漉的，

11、但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！” = 5 * GB3 她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。 = 6 * GB3 集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的

12、樣子，但看到我哭得真誠，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。 = 7 * GB3 終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。 = 8 * GB3 我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我

13、十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！” = 9 * GB3 “大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美?。±咸嶂撞苏酒饋?，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。 = 10 * GB3 終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！?我找了一根草棒，用我剛剛學過的乘

14、法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復(fù)了我報出的數(shù)字。 “沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。 “你自己算就是了?！蔽艺f。 老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點 等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說： “孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛

15、錢呢？” “娘，”我哭著說，“我” “你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。 這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。18、文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請你閱讀文章，填寫表格。（5分）故事情節(jié)“我”的心情不舍“我”不小心摔白菜老太太挑白菜氣憤白菜被老太太退回19、結(jié)合文章內(nèi)容分析第段“終于挨到了集上”一句中“挨”字的含義。（2分）20、文章結(jié)尾寫到“至今想起，心中依然沉痛”，請你說說作者“依然沉痛”的原因是什么。（4分）21、文中兩處對母親的眼睛進行了描寫，請你任選一處細節(jié)描寫分析母親這一人物形象。（4分）22、文章運用了頗多的筆墨詳細描寫了賣白菜的全過程，然而

16、就在寫到老太太將錢付給母親后，戛然而止， 緊接著寫了“我放學回家后”發(fā)生的事情，你認為作者這樣寫的好處是什么?(3分)第三部分 寫作能力（50分）23、進入初中，意味著人生新的旅程開始。對人生，我們會有許多想望，許多憧憬；同時也會滋生不少困惑和憂思。請以“我的想望”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的憂思”等）為題，寫一篇600字左右的文章。走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激。“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托請以“有 真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字數(shù)600左右

17、）同學們，根據(jù)你的喜好，請從以上兩個題目中任選一個作文。要求：1、寫真事抒真情，以我手寫我心。 2、敘事條理清晰，情感真摯感人。3、書寫工整，卷面清潔。 4、字數(shù)600字左右。班級： 姓名： 考室: 座位號： 監(jiān)利縣外國語學校2014年秋七年級12月月考答 題 卡第一部分 積累與運用（28分）題號12345答案6、名著閱讀（2分） 、 7、名句默寫（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 8、綜合性學習（4分） (2分)2 (2分)9、口語交際：（4分）（1）（2分）答： （2）（2分）答： 第二部分 閱讀理解（42分）10、（4分）（1）雖 （2）旨 （3）學

18、（4）善 11、 （2分）12、（4分）（1） （2） 13、（2分） 14、開篇獨句成段，這樣的安排有什么作用？（2分）答： 15、“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。”這句話妙在它是套接的一個比喻句，“大條幅”與前文的“ ”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻 。（2分）16、文中加點的字“挑逗”一詞有什么表達效果？（2分）答： 17、認真閱讀上文，填寫下列表格。（6分）描寫順序描寫對象形體顏色神態(tài)動作先寫 eq oac(,1)從空中垂下不見其發(fā)端也不見其終極 eq oac(,2) eq oac(,3)然后寫 eq oac(,4) eq oac(,5)上淺下深紫色沉淀下來紫色沉淀下來，沉淀

19、在最小最嫩的花苞里最后寫花朵像小小的張滿的帆、帶著尖底的艙、船艙鼓鼓的 eq oac(,6)18、文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請你閱讀文章，填寫表格。（5分）故事情節(jié)“我”的心情不舍“我”不小心摔白菜老太太挑白菜氣憤白菜被老太太退回19、結(jié)合文章內(nèi)容分析第段“終于挨到了集上”一句中“挨”字的含義。（2分）答： 20、文章結(jié)尾寫到“至今想起，心中依然沉痛”，請你說說作者“依然沉痛”的原因是什么。 （4分）答： 21、文中兩處對母親的眼睛進行了描寫，請你任選一處細節(jié)描寫分析母親這一人物形象。（4分）答： 22、文章運用了頗多的筆墨詳細描寫了賣白菜的全過程，然而就在寫到老太太將錢付給母親后，戛然

20、而止，緊接著寫了“我放學回家后”發(fā)生的事情，你認為作者這樣寫的好處是什么?(3分)答： 題目：10020030040050060012月月考語文參考答案1、A 2、C 3、A 4、D 5、D 6、飛鳥集、零碎的思想7、青山郭外斜、我寄愁心與明月、禪房花木深、問渠那得清如許？ 沉醉不知歸路、好之者不如樂之者、秋天夢寐在牧羊女的眼里、 給我的幻想打了一個零分！8、1無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)、 2例：如一條波濤洶涌的河流9、批評小林沒禮貌、老大爺，請問，到白云湖怎么走？離這兒還有多遠？10、（1）即使 （2）甘美 （3）教 （4）好處、益處11、B12、知道了自己的不足，這樣以后就能自我反省；知道了自己理解不了，這樣 以后才能勉勵自己。 兌命說：“教人是學習的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧？13、學是第一位的，不學，則無法獲得知識，也無法知道自己的不足，也就沒有完善自己的機會。意味著學習中的互動和交流