1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧 -讓教育回歸原點(diǎn) 讓孩子回歸天真2021/8/8 星期日1內(nèi)容分類一、時(shí)代背景二、人才內(nèi)涵三、理論基礎(chǔ)四、學(xué)習(xí)實(shí)踐人類思考的自行車2021/8/8 星期日2一、時(shí)代背景2021/8/8 星期日31.1 時(shí)代特征我們生活在：一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事全球化的時(shí)代、一個(gè)信息爆炸、人工智能的時(shí)代一個(gè)電子、網(wǎng)絡(luò)（蘋果和微軟）壟斷統(tǒng)治時(shí)代一個(gè)快魚吃慢魚的飛速發(fā)展時(shí)代一個(gè)能量資源緊缺的時(shí)代一個(gè)空間科學(xué)與技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代一個(gè)高度系統(tǒng)自動(dòng)控制的時(shí)代English is everywhere.2021/8/8 星期日41.2 基礎(chǔ)教育國(guó)情中國(guó)的義務(wù)教育覆蓋率已經(jīng)達(dá)到100%有些省已經(jīng)實(shí)

2、現(xiàn)了15年義務(wù)教育，與世界上最先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家并駕齊驅(qū)。中國(guó)高等教育入學(xué)率也已達(dá)到37%以上。3億人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)-出國(guó)熱，外語(yǔ)熱2021/8/8 星期日51.3 英語(yǔ)水平要求小學(xué)800詞匯初中1800詞匯高中3500詞匯大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)5500詞匯大學(xué)六級(jí)8500左右專業(yè)四級(jí)10000詞匯， 雅思8500-11000左右托福11000-13000左右 sat 15000-18000左右語(yǔ)法：18板塊綜合聽說(shuō)讀寫2021/8/8 星期日61.4 望子成龍、望女成鳳獨(dú)生子女-“輸不起”念頭升學(xué)期望值過(guò)高、過(guò)熱對(duì)于教育、“人才”和“成功”的理解盲點(diǎn)占用過(guò)多孩子的休息與睡眠時(shí)間2021/8/8 星期日71.5

3、 輸出大于輸出 練習(xí)多于閱讀輸出大于輸入、練習(xí)多于閱讀孩子們忙于做英語(yǔ)練習(xí)，但是缺少足夠的、多資源、做渠道的英語(yǔ)輸入信息渠道單一，學(xué)習(xí)材料單一有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)2021/8/8 星期日81. 6 錯(cuò)誤思維定勢(shì)的盒子“這個(gè)詞高考不考，所以不用學(xué)?！薄斑@個(gè)語(yǔ)法中考不考，所以不用學(xué)?！薄靶∩跻⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)，所以就要整天去搞”要讓孩子的時(shí)間忙起來(lái)， 他整天在那里玩?！?021/8/8 星期日9二、人才內(nèi)涵2021/8/8 星期日102.1 人生發(fā)展目標(biāo)1、國(guó)際視野、外語(yǔ)能力2、遠(yuǎn)大目標(biāo)、責(zé)任意識(shí)3、中國(guó)胸懷、良好修養(yǎng)4、強(qiáng)健體魄、美麗儀態(tài)5、陽(yáng)光心態(tài)、積極情感6、團(tuán)隊(duì)精神、資源策略7、戰(zhàn)略眼光、一

4、技之長(zhǎng)8、中西貫通、文理并蓄9、勇于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造2021/8/8 星期日11 2.2 社會(huì)需要人才 20%精英+80%普通勞動(dòng)者全球化社會(huì)呼喚多元、多層次人才結(jié)構(gòu)。社會(huì)需要20%左右的精英人才和80%左右的普通勞動(dòng)者。不是到了大學(xué)才成才。啟蒙教育、幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育為成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。狼孩和烏克蘭的狗孩證明了基礎(chǔ)教育的重要性。2021/8/8 星期日122.3 英語(yǔ)學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)英語(yǔ)的工具性英語(yǔ)和跨文化交際能力英語(yǔ)和internet英語(yǔ)和國(guó)際人才英語(yǔ)和商業(yè)、企業(yè)人才英語(yǔ)和思維-符號(hào)系統(tǒng)不同2021/8/8 星期日13三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)2021/8/8 星期日143.1 馬克思

5、和人本主義馬克思認(rèn)為，教育的本質(zhì)是使“人以一種全面的方式，也就是說(shuō)，作為一個(gè)完整的人，占有自己的全面的本質(zhì)?！边@就是說(shuō)，教育的根本所在應(yīng)該是以人為本，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)心人的全面發(fā)展。人文主義教育的核心是要以人為本，最大限度地挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能，“使人合理地、熟練地、高尚地履行各種職責(zé)”。 2021/8/8 星期日153.2 行為主義行為主義認(rèn)為教育是一種“人類工程”。這意味著家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造重視書籍、思想、學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的良好環(huán)境，在孩子很小的時(shí)候就應(yīng)該使得他對(duì)書本、生活有積極的體驗(yàn)。這樣就有更多的機(jī)會(huì)培養(yǎng)出“有天賦”的孩子，孩子就會(huì)終生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)思考。2

6、021/8/8 星期日163.3 “弗洛伊德之屋” -設(shè)計(jì)孩子的自我內(nèi)心世界精神分析學(xué)認(rèn)為教育就是設(shè)計(jì)和創(chuàng)造孩子的“內(nèi)心世界”，這是孩子終生居住的地方-即孩子的“人類居住之處”-盧格所說(shuō)的“弗洛伊德之屋”。 超我-屋頂自我-地上的房子本我-地下室2021/8/8 星期日173.4 認(rèn)知主義認(rèn)知主義認(rèn)為教育的目標(biāo)是培養(yǎng)自我定向的思考者-英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我規(guī)劃只有孩子自己才能形成智力和思維。智力和思維（學(xué)習(xí)的能力）是一種創(chuàng)造性過(guò)程-理解就是創(chuàng)造。孩子們的最好的課堂就是這個(gè)世界本身、生活本身，最好的教育是讓孩子在與生活緊密相聯(lián)系的智力發(fā)展活動(dòng)中發(fā)展自己，在思維活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考-英語(yǔ)夏令營(yíng)、英語(yǔ)競(jìng)賽等202

7、1/8/8 星期日183.5 建構(gòu)主義建構(gòu)主義認(rèn)為是讓孩子們通過(guò)自我調(diào)節(jié)、通過(guò)反思和抽象建立概念結(jié)構(gòu)，通過(guò)刺激產(chǎn)生持續(xù)有效的學(xué)習(xí)有效動(dòng)機(jī)、引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)快樂(lè)，這種快樂(lè)存在于他們自己所見(jiàn)的和所選的問(wèn)題解決中。目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大問(wèn)題所在-缺少系統(tǒng)的概念結(jié)構(gòu)-教材系統(tǒng)、課程系統(tǒng)割裂斷裂、缺少整合和板塊化作戰(zhàn)思想要關(guān)心孩子們頭腦中所發(fā)生的事情，要傾聽孩子們的述說(shuō)，要解釋孩子們所說(shuō)所做的，要努力建立起概念結(jié)構(gòu)的模型，要努力獲得關(guān)于他們思考的可行模式。教育就是貼近孩子們的經(jīng)驗(yàn)世界，引起孩子們思維的變化。2021/8/8 星期日193.6 人生發(fā)展心理學(xué)人生發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，人的一生都在不斷的發(fā)展，發(fā)展是畢生

8、的過(guò)程。教育的意義在于使得孩子們具備正確的人生發(fā)展觀，掌握人生發(fā)展不同階段的特點(diǎn)和規(guī)律，使得孩子們更好地了解自己和他人，探求新的人生意義。孩子們?cè)谖磥?lái)的生活、工作與學(xué)習(xí)中就能成功地處理各階段面臨的發(fā)展問(wèn)題，使得自己一生不斷健康地成長(zhǎng)，不斷地走向完善，就可能提高每一個(gè)階段的生活質(zhì)量，完美地走完整個(gè)生命的過(guò)程，甚至幸福地面對(duì)衰老和死亡。孩子們就會(huì)在自己整個(gè)人生過(guò)程中充分發(fā)揮每一個(gè)階段的潛力，使得人生的各個(gè)階段都對(duì)國(guó)家、社會(huì)、對(duì)人類作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2021/8/8 星期日203.7 學(xué)會(huì)生存法國(guó)前總理、教育部長(zhǎng)埃德加富爾在他的學(xué)會(huì)生存一書中指出，“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人

9、”?！敖逃仨殲樽兓龊脺?zhǔn)備， 使人民知道如何接受這些變化并從中得到好處， 從而培養(yǎng)一種能動(dòng)的、非順從的、非保守的精神狀態(tài)， 同時(shí)教育必須在糾正人與社會(huì)的缺點(diǎn)過(guò)程中發(fā)揮作用。”2021/8/8 星期日213.8 英語(yǔ)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程英語(yǔ)教育已經(jīng)不再是我們過(guò)去所理解的孤立的目標(biāo)和運(yùn)行體系，而是一個(gè)系統(tǒng)工程。是一個(gè)要以哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、控制論等為理論基礎(chǔ)的系統(tǒng)控制科學(xué)調(diào)節(jié)過(guò)程。英語(yǔ)教師+家長(zhǎng)是設(shè)計(jì)師、工程師、建筑師、心理咨詢師、生涯策劃師+學(xué)科專家。2021/8/8 星期日22四、英語(yǔ)素質(zhì)教育 的實(shí)踐與探索2021/8/8 星

10、期日232.1 讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)回歸原點(diǎn)2021/8/8 星期日24 原點(diǎn)內(nèi)涵1: 個(gè)人的潛能是無(wú)限的阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。美國(guó)潛能成功學(xué)家安東尼羅賓說(shuō), 如果一個(gè)人能夠?qū)⑺臐撃苋堪l(fā)揮的話,他可以讀12個(gè)博士學(xué)位,學(xué)習(xí)40種語(yǔ)言。Pigs will fly.Where there is a will, there is a way.2021/8/8 星期日25原點(diǎn)內(nèi)涵2: 愛(ài)可以融化一切教師愛(ài)孩子孩子愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)自然、愛(ài)父母學(xué)校是家園，班級(jí)是家庭家庭文化和英語(yǔ)風(fēng)味的創(chuàng)建2021/8/8 星期日26原點(diǎn)內(nèi)涵3：教育深層次內(nèi)涵和四維目標(biāo)分析、綜合、概括、

11、抽象、分類、具體、 想象、創(chuàng)造 +可變性、計(jì)劃性、 主體與客觀世界的關(guān)系準(zhǔn)確性、自主性、 建立自我概念系統(tǒng)能動(dòng)性心智操作定勢(shì)態(tài)度過(guò)程資質(zhì)學(xué)習(xí)強(qiáng)健體魄2021/8/8 星期日274.1.1激發(fā)動(dòng)機(jī)與興趣-人際互動(dòng)效應(yīng) 中國(guó)古代詩(shī)經(jīng)中的木瓜曰：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也，永以為好也；投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，匪報(bào)也，永以為好也；投我以木李，報(bào)之以瓊玖，匪報(bào)也，永以為好也?！?2021/8/8 星期日284.1.2 羅森塔爾效應(yīng) +自我意象建立學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。 工具型動(dòng)機(jī) 結(jié)合型動(dòng)機(jī)親近的態(tài)度、滿含期望的特別關(guān)注等都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信的自我意象的建立。 202

12、1/8/8 星期日294.1.3 馬思洛需要理論-自我實(shí)現(xiàn)激勵(lì)2021/8/8 星期日30“忽悠”真正聰明的優(yōu)秀老師或家長(zhǎng)是會(huì)“忽悠”孩子們自己去學(xué)的。讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的自我挑戰(zhàn)、自我更新、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。2021/8/8 星期日314.1.4 頂層設(shè)計(jì)與終結(jié)性目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)支點(diǎn)-頂層目標(biāo)出國(guó)？保送？高考？-分考試目標(biāo)公務(wù)員？金融人才？科學(xué)家？技術(shù)人員？-分類別目標(biāo)2021/8/8 星期日32小學(xué)英語(yǔ)-造船需知海美麗興趣培養(yǎng)-多渠道單詞積累少量時(shí)態(tài)少量交際用語(yǔ)大量閱讀2021/8/8 星期日33 初中三年“金字塔式”英語(yǔ)能力構(gòu)建-系統(tǒng)升學(xué)單詞+語(yǔ)法+綜合技能單詞+語(yǔ)法+綜合技

13、能+演講模仿戲劇活動(dòng)+2021/8/8 星期日34高中三年“金字塔式”英語(yǔ)能力構(gòu)建-系統(tǒng)詞匯+語(yǔ)法+綜合技能詞匯+語(yǔ)法+綜合技能+演講表演活動(dòng)能力領(lǐng)導(dǎo)能力升學(xué)2021/8/8 星期日35大學(xué)以后的去向出國(guó)讀研保送研究生博士2021/8/8 星期日36英語(yǔ)學(xué)習(xí)的立體性、豐富性、人文性學(xué)校課程和活動(dòng)家庭課程和活動(dòng)2021/8/8 星期日374.1.5 英語(yǔ)必修課程最優(yōu)化組合-立體國(guó)家、地方、學(xué)校校本課程相結(jié)合聽力、精讀、泛讀教材相結(jié)合國(guó)外引進(jìn)、國(guó)內(nèi)規(guī)定教材相結(jié)合 2021/8/8 星期日38初中英語(yǔ)教材整合2021/8/8 星期日39高中英語(yǔ)教材整合2021/8/8 星期日404.1.6 英語(yǔ)選修

14、課程（文史類）-豐富美國(guó)文化和歷史 歐洲文化和歷史羅馬帝國(guó)史 希臘神話與羅馬神話 圣經(jīng)故事英國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史 英文報(bào)刊閱讀 美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史2021/8/8 星期日41英語(yǔ)選修課程（技能類）-工具英語(yǔ)寫作英語(yǔ)演講英語(yǔ)語(yǔ)法英語(yǔ)口語(yǔ)托福美國(guó)之音雅思英語(yǔ)SAT/AP課程2021/8/8 星期日42英語(yǔ)閱讀課程（欣賞類）-美麗英文歌曲欣賞英文詩(shī)詞賞析英語(yǔ)電影賞析Drama（戲劇）2021/8/8 星期日43課外英語(yǔ)活動(dòng)性課程-學(xué)會(huì)做事外語(yǔ)活動(dòng)：外語(yǔ)節(jié)、外語(yǔ)角、外語(yǔ)演講比賽、外語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽、外語(yǔ)背誦模仿競(jìng)賽、外國(guó)影片觀賞、外國(guó)音樂(lè)欣賞、外文歌曲卡拉OK大賽英語(yǔ)演講課程Harvard University英語(yǔ)辯論

15、課程模擬聯(lián)合國(guó)領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)國(guó)際外語(yǔ)夏令營(yíng)青年國(guó)際商業(yè)課程研究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)編輯英文期刊、英語(yǔ)作文集、英語(yǔ)演講集、科學(xué)幻想故事集、紀(jì)念光盤，紀(jì)念錄象帶以及紀(jì)念影集等2021/8/8 星期日44英語(yǔ)演講、辯論與英語(yǔ)思維-學(xué)會(huì)說(shuō)話3年+3年的課堂演講、辯論年級(jí)演講、辯論比賽初、高中演講比賽社會(huì)演講比賽、風(fēng)采大賽、口語(yǔ)大賽等2021/8/8 星期日45模擬聯(lián)合國(guó)領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)-國(guó)際視野培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖素質(zhì) 應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)2021/8/8 星期日46跨文化交流-學(xué)會(huì)交流與創(chuàng)造2021/8/8 星期日47立場(chǎng)文件-學(xué)會(huì)陳述自己觀點(diǎn)和立場(chǎng)2021/8/8 星期日48代表風(fēng)采2021/8/8 星期日49團(tuán)隊(duì)精神-學(xué)

16、會(huì)合作2021/8/8 星期日50“未來(lái)企業(yè)家”-學(xué)會(huì)理財(cái)學(xué)會(huì)理財(cái), 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)金融危機(jī),學(xué)會(huì)商業(yè)談判2021/8/8 星期日51和外賓交流-學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做事2021/8/8 星期日52與國(guó)際名人面對(duì)面-近朱者赤2021/8/8 星期日53國(guó)際夏令營(yíng)-增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)2021/8/8 星期日544.2 讓孩子回歸天真2021/8/8 星期日55天真的內(nèi)涵天真是天才最重要的品質(zhì)。 -歌德教育的本性內(nèi)涵應(yīng)該是適應(yīng)孩子的天性，讓他們回歸天真。英語(yǔ)語(yǔ)言教育教學(xué)應(yīng)該以快樂(lè)的天真的過(guò)程來(lái)保持并發(fā)展孩子的天真的稟賦與品質(zhì)。2021/8/8 星期日56 普金-世界和國(guó)家責(zé)任意識(shí)給我二十年，還你一個(gè)強(qiáng)大的俄羅斯。 -普

17、金即使深限泥淖，也要仰望星空。 -王爾德仰望星空 腳踏實(shí)地 -溫家寶2021/8/8 星期日57愛(ài)因斯坦、萊特兄弟-發(fā)明愛(ài)因斯坦用教算術(shù)去和小女孩換小甜餅玩的天真2021/8/8 星期日58哥白尼和喬布斯-執(zhí)著哥白尼堅(jiān)持“日心說(shuō)”喬布斯對(duì)于蘋果系列的創(chuàng)新Stay hungry, stay foolish堅(jiān)持的天真 2021/8/8 星期日59居里夫人-信仰居里夫人在破舊的工棚里執(zhí)著于鐳的提煉和發(fā)現(xiàn)-Everyone has something in his life. We must stick to this something until we succeed.發(fā)現(xiàn)的天真2021/8/8

18、星期日60達(dá)爾文、牛頓、瓦特-觀察達(dá)爾文在他的旅途中細(xì)心觀察，從而寫出物種起源，提出生物進(jìn)化演變的理論牛頓從蘋果的下落聯(lián)想到萬(wàn)有引力定律瓦特從茶炊蓋子的掉落發(fā)明了蒸汽機(jī)觀察的天真2021/8/8 星期日61愛(ài)迪生、達(dá)芬奇-想象愛(ài)迪生趴在雞蛋上希望孵化出小雞達(dá)芬奇希望發(fā)明出讓人飛翔起來(lái)的設(shè)想想像的天真2021/8/8 星期日62霍金-思考做在輪椅上的霍金提出“宇宙爆炸論”、黑洞、并寫出時(shí)間簡(jiǎn)史是一種思維的天真。2021/8/8 星期日63萊布尼茨 Gottfried Wilhelm von Leibniz - 融貫中西-悟萊布尼茨從中國(guó)的太極圖和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、老子的“有”和“無(wú)”悟出“零”和“一”的

19、道理， 才有了乘法機(jī)和“二進(jìn)制”, 才有了今天的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，才使得人類進(jìn)入信息時(shí)代。悟的天真2021/8/8 星期日64好問(wèn)的小男孩-“為什么？”-好奇心鄰居體育老師家有個(gè)五歲的小男孩，昵稱“小耗子”， 因他行動(dòng)敏捷， 竄來(lái)竄去的。 他的口頭禪是“為什么”，他經(jīng)常會(huì)很天真可愛(ài)，憨態(tài)可掬地問(wèn)大人們“為什么”， 因此他也學(xué)到了很多的生活中的常識(shí)。一種難能可貴的孩童不怕害羞的好奇心問(wèn)的天真2021/8/8 星期日65我們大家-參與一起玩過(guò)捉迷藏、辦家家、打水仗、堆雪人、學(xué)游泳、下圍棋、下象棋、打撲克等等。參與的天真2021/8/8 星期日66英語(yǔ)素質(zhì)教育的main task要讓孩子們有機(jī)會(huì)、有時(shí)

20、間、有精力、有勇氣、有興趣、有平臺(tái)去保持并發(fā)展那份簡(jiǎn)單的天真、堅(jiān)持的天真、發(fā)現(xiàn)的天真、想象的天真、觀察的天真、思維的天真、悟的天真、問(wèn)的天真和參與的天真。 2021/8/8 星期日674.2.1 “做”中學(xué) “玩”中學(xué) “演”中學(xué)“做”領(lǐng)導(dǎo)、制作英語(yǔ)廣告、編寫報(bào)紙、雜志等“玩”游戲、玩字謎、玩接龍、玩24等“演”中學(xué)、演話劇、演歌劇、唱英語(yǔ)歌、為英文電影配音等2021/8/8 星期日684.2.2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)構(gòu)角色扮演課堂演講交際新授2021/8/8 星期日694.2.3 “懶”家長(zhǎng)與聰明孩子不要替代孩子思維、觀察、發(fā)現(xiàn)、詢問(wèn)、質(zhì)疑2021/8/8 星期日704.2.4 記憶與積累是創(chuàng)新的

21、基礎(chǔ)課堂內(nèi)、外的積累 單詞、句型、美文詩(shī)歌、經(jīng)典課文、名人演講等記憶的方法 組塊記憶、各個(gè)擊破、頭腦風(fēng)暴、集群化等2021/8/8 星期日714.2.5 內(nèi)涵豐富趣味的談話影響工作記憶的內(nèi)容因素： *影響生存的信息 * 產(chǎn)生情緒的信息 * 新學(xué)習(xí)的信息情緒刺激 激素釋放 加強(qiáng)記憶 提高記憶What would you do if you went out now and met with an alien from another planet?2021/8/8 星期日724.2.6 內(nèi)容甄選原則貼近性新穎性時(shí)代性趣味性強(qiáng)制性任務(wù)性競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)性挑戰(zhàn)性 2021/8/8 星期日734.2.7 詞

22、匯de“集群化”策略What words comes into your mind when you think of traveling? travellingriversrelicsmountainsmapsequipmentclothingfooddrinkstransport2021/8/8 星期日744.2.8 句型的“集群化”How can we express the idea of “喜歡” in English?喜歡Like doing/to doPrefer to do sth rather than do sth.Prefer doing sth. To doing st

23、h.Delight in doing sth.Enjoy doing sth.Take delight/pleasure in doing sth.2021/8/8 星期日754.2.9 話題“集群化” 話題可分為六方面，讓學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)、有階段地積累相應(yīng)詞匯、句型和文化背景知識(shí)。2021/8/8 星期日76話題 （1）自我介紹我的家庭、我最喜歡的人、事件、體育項(xiàng)目、音樂(lè)、學(xué)科、老師等， 還有我的未來(lái)職業(yè)生涯、我的夢(mèng)想、我最想上的大學(xué)等。2021/8/8 星期日77話題（2）社會(huì)現(xiàn)象的利弊如出國(guó)讀書、買車熱、旅游熱、炒股、代溝、時(shí)尚、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等。2021/8/8 星期日78話題（3）社會(huì)問(wèn)題如交通、污染、人口、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、城鄉(xiāng)差距、網(wǎng)戀、犯罪、恐怖活動(dòng)、核武器、通貨膨脹、南海問(wèn)題等。 2021/8/8 星期日79話題（4）自然地理與人文地理美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、加拿大、澳大利亞等