1、課 題語文天地課時第（1、2、3、4）課 時教學目標能給多音字組詞，正確使用“再、也、又”，學習“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒，并能填偏旁表。動手制做朋友卡，使學生學會了解他人，珍惜友情；進行口語交際，培養(yǎng)學說話能力。教學重點讀背古詩贈汪倫；表演池塘邊的叫聲；用比的方法自檢，激勵自己學習。教學難點能給多音字組詞，正確使用“再、也、又”，學習“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒，并能填偏旁表。教具及多媒體應用課件教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容及師生活動二次備課預習新課 第一課時一 多音字組詞。sh （ ） bi （ ） ho ( )數(shù) 背 好sh （ ） bi （ ） ho （ ）方法：1。先讓學

2、生讀一讀，在組內(nèi)互相說一說。2寫一寫。3組長檢查。二選詞填空。再 也 又第一次沒唱好，我（） 唱了一遍。媽媽，讓我（） 看一會兒電視吧。丁丁能把字寫好，我（） 能寫好。方法：1。組內(nèi)討論。2寫一寫。3師總結(jié)。三看一看，填一填。彳：行 足：跑辶：過 走：越方法：1。看誰說得多。2動手寫一寫。3填寫偏旁表。偏旁 表示的意義 例字彳走足辶四課堂總結(jié)：根據(jù)學生做題情況總結(jié)。板書設計： 語文天地 多音字組詞。 sh （ ） bi （ ） ho ( )數(shù) 背 好 sh （ ） bi （ ） ho （ ） 第二課時一 復習。1看誰說得多。走： 足： 彳： 辶：2。多音字組詞。 sh （ ） bi （ ） h

3、o ( )數(shù) 背 好 Sh （ ） bi （ ） ho （ ）二想一想，填一填。只有尾巴沒有腿。只有腿，沒有尾巴。只能在水里游。能在水里游，也能在岸上跳。長者大眼睛。方法：學生獨立填寫。延伸：青蛙小魚都有 。三做一張朋友卡。姓名 生日 優(yōu)點 電話方法： 1。以冬冬為例師填寫。2學生畫表并填寫。四朋友有困難的時候，你怎樣表示你的關心。寫短信 打電話 當面說 方法：1。設置情境：（1）朋友病了，沒上學，功課落下了。（2）朋友路上腳崴了，無法自己回家。（3）朋友想買一本書，卻買不到。（4）朋友想學游泳，卻又怕水。2師教一些日常用語：“祝你早日恢復健康”“ 謝謝你的關心”等。3小組討論。4表演。五課堂

4、總結(jié)：根據(jù)學生活動情況進行總結(jié)。板書設計： 語文天地姓名 生日 優(yōu)點 電話 第三、四課時一 說一說朋友之間應怎樣相處。二讀背古詩贈汪倫方法：1。出示古詩（小黑板）2學生試讀古詩圈出不認識的字。3互教互認生字。4朗讀古詩。5看圖試說一說圖意。6背誦古詩。7還學過李白的哪首古詩，背一背。三表演：池塘邊的叫聲方法：1。分組表演。2評委評比。四讀金鑰匙的話1 指名讀一讀。說一說丁丁是怎樣和冬冬比的?2 自己和同學比一比，看同學有哪些優(yōu)點，自己還有那些不足。3 把自己的情況簡單的寫在練習本上。課堂總結(jié)：這一單元你又學到了什么？你明白了那些道理？板書設計 贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。當堂練習多音字組詞。 sh （ ） bi （ ） ho ( )數(shù) 背 好