1、PAGE6單簧管波爾卡名師教案沈陽(yáng)市渾南區(qū)第二小學(xué)宋曄【教學(xué)年級(jí)】二年級(jí)【教材分析】單簧管波爾卡是一首以波蘭民間音樂為素材創(chuàng)作的器樂曲，這首經(jīng)波蘭作曲家、單簧管演奏家普羅修斯卡改編成的器樂曲一直受到人們的普遍歡迎。后來，樂曲又被改編成各種器樂獨(dú)奏曲和合奏曲。本曲為回旋曲式，全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1聽賞樂曲，感受樂曲歡快活潑的情緒，體會(huì)波爾卡舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。2通過模仿、聲勢(shì)、演奏、舞蹈表現(xiàn)等形式參與欣賞和表現(xiàn)，深刻體會(huì)和理解樂曲。3認(rèn)識(shí)單簧管，感受其豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和體裁形式?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1感受波爾卡舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。2體會(huì)和表現(xiàn)各

2、段的不同情緒。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、單簧管、豎笛等【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)1師生問好。2音樂律動(dòng)二、樂曲聽賞（一）初聽樂曲師：這首樂曲帶給你怎樣的感受呢師：那你們知道這么好聽的音樂是什么樂器演奏的嗎【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用心聆聽音樂并談?wù)勛约旱母惺?。（二）認(rèn)識(shí)單簧管1介紹樂器師：這個(gè)樂器是單簧管，也叫黑管，是一種吹管樂器，它的音色柔美、圓潤(rùn)，明亮動(dòng)聽，它的音域?qū)拸V，表現(xiàn)力特別豐富，有人形象的把他比喻成樂器中的“演說家”2模擬演奏師：請(qǐng)同學(xué)們也來演奏一下單簧管吧，想象你就是一個(gè)小小的演奏家，吹奏出動(dòng)人的旋律!【設(shè)計(jì)意圖】初步認(rèn)識(shí)單簧管，了解演奏方式，感受其音色特點(diǎn)。（三）揭示課題師：這首樂曲的名

3、字就叫做單簧管波爾卡。我們已經(jīng)了解了單簧管。下面我們就來了解一下“波爾卡”?！安柨ā笔且环N源自捷克的民間舞蹈，波爾卡它在捷克語中的意思是“半步”，描述的就是一只腳和另一只腳按四二拍飛快的交替。三、分段聆聽1第一主題（1）初聽?zhēng)煟耗敲唇酉聛砭妥屛覀儊硪黄鹱哌M(jìn)單簧管波爾卡的第一主題，一起來聆聽單簧管美妙音色，感受波爾卡的風(fēng)格特點(diǎn)。生：結(jié)合自己的感受回答。（2）復(fù)聽?zhēng)煟簡(jiǎn)位晒艿谋憩F(xiàn)力特別豐富，波爾卡還有一個(gè)的典型節(jié)奏，在樂曲中反復(fù)的出現(xiàn)，請(qǐng)大家再次聆聽，找一找這個(gè)節(jié)奏。生：XXX師：對(duì)了，XXX就是波爾卡的典型節(jié)奏，也正因?yàn)樗牟粩喑霈F(xiàn)，讓這首樂曲，顯得特別的活潑、歡快！讓你聽到就想舞蹈起來。（3

4、）再聽?zhēng)煟耗亲屛覀円黄鹩肵XX的節(jié)奏，通過拍手和跺腳的方式來體會(huì)波爾卡舞蹈的特點(diǎn)。A：教師示范B：學(xué)生用聲勢(shì)律動(dòng)參與表現(xiàn)師：這次請(qǐng)同學(xué)們自己來表現(xiàn)一下。當(dāng)音樂力度變強(qiáng)時(shí)，和你身邊的同學(xué)互相拍拍手，表達(dá)快樂的心情。（4）豎笛表現(xiàn)師：讓我們加入豎笛，來體會(huì)和表現(xiàn)一下波爾卡舞蹈的特點(diǎn)。輕輕拿起你的小豎笛。看老師黑板上的音符。師：下面請(qǐng)大家在剛才拍手的地方吹奏222666，一起來表現(xiàn)樂曲第一主題。【設(shè)計(jì)意圖】通過聆聽、聲勢(shì)、演奏的方式感受XXX節(jié)奏，體會(huì)波爾卡音樂特點(diǎn)。2第二主題（1）初聽?zhēng)煟合旅嫖覀円黄饋砺犚宦爢位晒懿柨ǖ牡诙黝}，聽聽它有什么變化。生：結(jié)合樂曲的聆聽，談樂曲的情緒變化。（2）復(fù)聽

5、師：樂曲中你除了聽到單簧管還聽到了什么樂器在演奏呢請(qǐng)同學(xué)們和老師一起隨著旋律的起伏模仿兩種樂器的演奏好嗎生：模仿單簧管、鋼琴演奏樂曲。（3）再聽?zhēng)煟杭热徊柨ㄊ俏璧福俏覀兙陀梦璧傅男问絹肀憩F(xiàn)一下吧。生：用舞蹈的形式表現(xiàn)樂曲?！驹O(shè)計(jì)意圖】感受樂曲的情緒變化，進(jìn)一步體會(huì)波爾卡的舞蹈特點(diǎn)。3第三主題（1）初聽?zhēng)?老師用圖形譜來表現(xiàn)一下更加連貫舒展的第三主題。（2）復(fù)聽學(xué)生根據(jù)圖形譜體會(huì)樂曲的情緒變化。（3）再聽用舞蹈表現(xiàn)樂曲，情緒變化，體會(huì)旋律特點(diǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】通過圖形譜和舞蹈表現(xiàn)的形式體會(huì)情緒變化。四完整聆聽1聽辨主題師：這首樂曲有三個(gè)主題組成，下面我們完整的聆聽樂曲，聽聽那個(gè)主題出現(xiàn)的次數(shù)最多，一共出現(xiàn)了幾次生:聽出重復(fù)次數(shù)最多的段落和次數(shù)。2了解曲式結(jié)構(gòu)師：大家邊聽樂曲邊試著為幾個(gè)主題排序。生：聽音樂排序ABACA師：一首樂曲中一個(gè)主題重復(fù)三次以上，并在它重復(fù)之間，插以有對(duì)比的插部的曲式就叫做“回旋曲式”。【設(shè)計(jì)意圖】鞏固樂曲，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。五創(chuàng)造表現(xiàn)師：好請(qǐng)同學(xué)們迅速的圍好兩個(gè)圈，我們一起隨著歡快的音樂跳起我們的波爾卡舞蹈吧!生：結(jié)合波爾卡舞蹈音樂風(fēng)格和情緒變化完整表現(xiàn)單簧管波爾卡。【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合對(duì)樂曲的欣賞和理解，創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂曲。六課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們欣賞了單簧管波爾卡了解了單簧管是一種吹管樂器，波爾卡呢是一種源于捷克的二拍子舞蹈，還