1、PAGE5第一次工業(yè)革命合作探究型教案目標確定依據1課程標準相關要求（1）三維目標：【知識與能力】掌握第一次工業(yè)革命的歷史條件、過程。探討工業(yè)革命首發(fā)在英國的原因。探討工業(yè)革命的影響?！具^程與方法】充分運用資料，提高學習閱讀材料以及獲取有效信息并利用有效信息的能力，加深對工業(yè)革命產生條件的理解與運動。通過對工業(yè)革命在人類文明演進過程中作用的分析，培養(yǎng)學生閱讀教材的能力、知識重組的能力和分析問題的能力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過對工業(yè)革命的學習，學生能夠認識到工業(yè)革命的成果被迅速運動到工業(yè)生產上嗎，大大促進了經濟的發(fā)展，說明科學技術是第一生產力。通過教學使學生感悟工業(yè)文明在人類歷史發(fā)展中的地位，

2、感悟工業(yè)文明對人類生產生活方式的改變，感悟工業(yè)文明進程中出現(xiàn)的問題與困境。（2）教學重點、難點：重點：理解工業(yè)革命歷史工業(yè)革命的條件、成就及影響難點：工業(yè)革命的特點2教材分析本課是高中歷史必修2第2單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展這一專題的第3課，主要講述的工業(yè)革命興起的原因、進程和影響。第一次工業(yè)革命促進了資本主義的發(fā)展，增強了資產階級征服世界的力量，促進了世界市場的形成，并且改變了人類的生產生活方式，是資本主義發(fā)展史上的重要轉折。因此這一課在教材中的地位十分重要，是本章的中心環(huán)節(jié)。3學情分析有關第一次工業(yè)革命的內容，學生在初中階段以及學習過，因此對這一部分內容不陌生，有一定的知識基礎。另外

3、，現(xiàn)代中學生思維活躍，勇于表現(xiàn)自我，具有一定的團結協(xié)作能力，便于合作探究問題。當然在思維的廣度和深度上還有待進一步引導。另外，本課相關資料獲取方便，可布置學生查閱相關資料，以便取得豐富的學習資源。學習目標1識記工業(yè)革命的進程和重大成就特別是重大發(fā)明。2了解英國工業(yè)革命的背景。3多角度剖析工業(yè)革命的影響，認識工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。評價任務任務1：完成導學案基礎梳理自主預習，識記工業(yè)革命的進程和重大成就；了解英國工業(yè)革命的背景。（檢測學習目標1、2）任務2：分析探究工業(yè)革命的影響。（檢測學習目標3）任務3：構建本課知識結構，完成本課課時訓練基礎達標，檢測學習結果。（檢測學習目標1、2、3）教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動估時環(huán)節(jié)一課堂導入多媒體播放課件，展示導入材料和圖片，引出問題，導入新課?；卮饐栴}，激發(fā)興趣。4分鐘環(huán)節(jié)二新知探究1指導學生參照教材，結合配套學案，進行合作探究問題。3引導學生分析探究問題，掌握基礎知識，并學會分析、解決問題。1結合教材，積極進行探究討論；2和同學一起探究解決問題，并派代表回答問題，展示小組討論成果。8分鐘（達成學習目標1、2、3）環(huán)節(jié)三課堂小結引導學生總結本課知識，并展示本課知識結構圖。以作業(yè)的形式完成本課知識總結。5分鐘（達成學