1、第一單元絕美大地【單元概述】應(yīng)用PowerPoint2010中文版軟件，用“演示文稿”的方式組織圖片和文字信息，向大家 展示云南這片絕美地的美麗。熟悉PowerPoint2010中文版軟件?！緦W(xué)情分析】學(xué)生通過三年級和四年級上信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識和運(yùn)用有了較大的提 高，具備了一定的信息技術(shù)素養(yǎng)及信息技術(shù)能力。第1、2課播放、創(chuàng)建演示文稿【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)介紹演示文稿的播放實(shí)現(xiàn)，包括普通播放和控制播放，主要是講演者放映方式和控 制播放方式，講演者放映是學(xué)生較熟悉的，控制播放對學(xué)生來說較陌生?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：.使學(xué)生掌握PowerPoint的啟動與退出。.使學(xué)生掌握利用內(nèi)容

2、提示向?qū)е谱骰脽羝菔疚母宓姆椒ā?使學(xué)生掌握播放幻燈片的方法。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。.播放展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感和提高學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：幻燈片的制作和播放。難點(diǎn)：幻燈片的制作?！窘虒W(xué)策略與方法】自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法?！窘虒W(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、幻燈片樣例、圖片【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】2.制作過程中你遇 到了什么困難？ 你是怎么解決 的。布置 作業(yè)收集一種你感興趣的動物的照片（最少收集8張）?！窘虒W(xué)反思】第二單元倉鼠相冊【單元概述】倉鼠是分布在歐洲和中亞干旱地區(qū)的動物，共有12種。本單元，

3、我們將把這些倉鼠的照 片制作成“倉鼠相冊”。在制作的過程中，我們將學(xué)習(xí)在幻燈片中插入藝術(shù)字、設(shè)置動畫效果 以及更改相冊主題等。【學(xué)情分析】學(xué)生通過第一單元的學(xué)習(xí)，對PPT有了一定的認(rèn)識，能運(yùn)用PowerPoint制作簡單的演示 文稿。第5課 一舉一動一一創(chuàng)建電子相冊【教學(xué)內(nèi)容分析】本課教學(xué)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生將倉鼠的照片制作成電子相冊。從學(xué)習(xí)制作相冊的過程， 讓學(xué)生進(jìn)一步了解PowerPoint制作演示文稿的方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、學(xué)會使用模板、配色方案、背景對話框美化幻燈片。2、掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。過程與方法：通過對比三種設(shè)置背景的放大，能根據(jù)需要作出相應(yīng)的選擇。情感態(tài)度與價(jià)

4、值觀：通過了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；在實(shí)際操作中感 受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：使用模板、配色方案、背景對話框美化幻燈片。難 點(diǎn)：掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法?！窘虒W(xué)策略與方法】自學(xué)法、演示法、觀察法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)實(shí)例、圖片【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入談話看入師：播放倉鼠視頻。 可愛的倉鼠今天過 生日了，我們一起來 制作相冊送給他，好 嗎？新建相冊演示講解：1、啟動PowerPoint2010 軟 件，在“插入”選項(xiàng) 卡上的“圖像”組中，新授新建相冊單擊“相冊”按鈕， 然后單擊“

5、新建相 冊”命令。2、在彈出的“相冊” 對話框中，單擊“文 件/磁盤按鈕，彈 出“插入新圖片”對 話框。3、在“插入新圖片” 對話框中，選中要插 入的圖片文件。按住 Ctrl鍵，然后分別 單擊選中的圖片，就 可以一次插入多張 圖片了。4、單擊“插入”按 鈕，返回“相冊”對 話框。5、單擊“圖片版式” 選項(xiàng)下拉箭頭，從中 選擇喜歡的圖片版 式。6、單擊“相框形狀” 選項(xiàng)中下拉箭頭，從 中選擇喜歡的相框 形狀，如圓角矩形。7、單擊“創(chuàng)建”按 鈕，系統(tǒng)自動創(chuàng)建倉 鼠相冊。嘗試找到插入 相冊的按鈕創(chuàng)建相冊。新授為幻燈片 添加背景 顏色演示講解：1、在要添加背景色 的幻燈片上右 擊，從彈出的快 捷菜單中

6、選擇 “設(shè)置背景格 式”命令。2、在彈出的“設(shè)置 背景格式”對話 框中，單擊“填 充”選項(xiàng)中的“純 色填充”。3、單擊“填充顏色” 中的“顏色”，然 后再顏色框中單 擊所需的顏色。4、單擊“全部應(yīng)用” 按鈕，演示文稿 中的所有幻燈片 均應(yīng)用此顏色作 為背景色。為幻燈片添加背景 顏色。課堂小結(jié).展示學(xué)生作品。.勾畫本課知識點(diǎn)。相互評作品。找出作 品中不足的地方。布置 作業(yè)教學(xué)反思:第六課 藝術(shù)之窗一一在幻燈片中插入藝術(shù)字【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課我們將制作“倉鼠相冊”演示文稿，并在幻燈片中插入漂亮的藝術(shù)字。將藝術(shù)字 添加到演示文稿中，可以制作出具有裝飾性效果的文字。使用藝術(shù)字可以為演示文稿添加特 殊

7、的文字效果?！緦W(xué)情分析】在word中已學(xué)過插入藝術(shù)字，對“藝術(shù)字”這個(gè)詞并不陌生。插入藝術(shù)字對學(xué)生來說應(yīng) 該不是難點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識與技能:1、2、1、2、3、掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字的一般方法; 掌握改變藝術(shù)字格式的方法；理解藝術(shù)字的作用。過程與方法:1、2、1、2、3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；提高學(xué)生對信息的處理能力；鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識及創(chuàng)作的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；2、培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新個(gè)性。【教學(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)：給幻燈片插入藝術(shù)字的方法。難點(diǎn)：1、給幻燈片插入合適的藝術(shù)字;2、幻燈片藝術(shù)字的使用。【教學(xué)策略與方法】啟發(fā)式、演示法、比較法【教學(xué)資源及環(huán)境】

8、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、演示文稿、圖片、視頻【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】學(xué)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入激趣看入師：今天老師帶來 了幾張幻燈片，想和 大家交流一下?？戳?這組幻燈片后有什 么感受？師：要想使我們的幻 燈片富有感染力，光 靠圖片是不夠的，文 字效果也是不容忽 視的，可是我們前面 所學(xué)的幻燈片中的 文字都是格式化了 的，怎樣才能為幻燈 片中的文字營造一 些特殊的藝術(shù)效果 呢？ PowerPoint 提 供的“藝術(shù)字”功能 可以幫助我們實(shí)現(xiàn) 這個(gè)愿望。板書：在幻燈片中插學(xué)生回答。入藝術(shù)字新授在幻燈片 中插入藝 術(shù)字師：幻燈片封面的效 果可以吸引讀者，因 此，我們可以利用藝 術(shù)字來設(shè)計(jì)我們的

9、 封面。演示講解：1、 啟 動PowerPoint,打開保 存過的演示文稿“倉 鼠相冊”。2、在“幻燈片”選 項(xiàng)卡中，單擊第4 張幻燈片，然后按回 車鍵，在第4張幻燈 片后添加一張新幻 燈片。3、將幻燈片的版式 設(shè)置為“內(nèi)容版式” 類別中的“空白”版 式。4、單擊繪圖工具欄 上的“插入藝術(shù)字” 按鈕，打開“藝術(shù)字 庫”對話框；5、在“藝術(shù)字庫” 對話框中，雙擊自己 喜歡的一種藝術(shù)字 格式，打開“編輯藝 術(shù)字文字”對話框；6、在“文字”框中 輸入你要輸入的文學(xué)生實(shí)踐操作在幻 燈片中插入藝術(shù)字字一倉鼠的秘密，然 后選擇合適的字體、 字號和字形；7、單擊“確定”， 關(guān)閉“編輯”對話框， 幻燈片中出現(xiàn)

10、藝術(shù) 字。8、調(diào)整藝術(shù)字的位 置和大小。9、保存作品。設(shè)藝術(shù) 字效果演示講解：1、在“格式”選項(xiàng) 卡的“藝術(shù)字樣 式”組中，單擊 “對話框啟動 器”圖標(biāo)。2、在彈出的“設(shè)置 文本效果格式” 對話框中，設(shè)置 文本填充為“漸 變填充”效果， 并設(shè)置陰影等效 果，最后將藝術(shù) 字拖動到幻燈片 上合適的位置。刪除藝術(shù) 字樣式師：當(dāng)刪除藝術(shù)字樣 式時(shí)，文字會保留下 來，改為普通文字， 我們將利用這個(gè)知 識點(diǎn)來制作漂亮的 扇子。完成“創(chuàng)作天地”作品展示部分同學(xué)已經(jīng) 完成了任務(wù)，老師也 收集了幾幅作品，現(xiàn) 在讓我們欣賞一下 這幾位同學(xué)的作品， 欣賞的時(shí)候看到你 認(rèn)為精彩的作品就 報(bào)以熱烈的掌聲以 示鼓勵(lì)，看我

11、們今天 的“創(chuàng)作之星”是誰。提醒同學(xué)們：我們插 入藝術(shù)字是為了使 幻燈片圖文、顏色等 搭配合理，給人以美 的感受，如果不加選 擇地選取藝術(shù)字可 能會達(dá)不到預(yù)期的 效果。課堂小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很順利，你們的表現(xiàn)真得很 棒，讓我們用歌聲來結(jié)束我們這次愉快的合作吧！布置 作業(yè)教學(xué)反思:第七課 靈動之美一一添加動畫效果【教學(xué)內(nèi)容分析】為了使演示文稿更加生動有趣，可以把演示文稿中的文本、圖片和其他對象制作成動畫， 為它們添加進(jìn)入、退出、大小變化、顏色變化或移動等視覺效果。本課，我們就為演示文稿 “倉鼠相冊”設(shè)置動畫效果【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：把演示文稿中的文本、圖片和其他對象制作成動畫過程與方法

12、：為對象添加進(jìn)入、退出、大小變化、顏色變化或移動等視覺效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會整體規(guī)劃，體會和諧之美，培養(yǎng)動畫演示文稿的能力，提高學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的能力和協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的評價(jià)意識，在情景教學(xué)的模式下， 激發(fā)學(xué)生幻燈片效果能力。教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：為6片片上的對象設(shè)置不同的動畫效果。難 點(diǎn)：為一個(gè)對象設(shè)置多個(gè)不同的動畫效果，然后測試動畫效果?！窘虒W(xué)策略與方法】自學(xué)法、演示法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、幻燈片【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入師：上兩周同學(xué)們學(xué)習(xí)了 如何創(chuàng)建電子相冊并添加藝術(shù) 字，大家也看到啦，有幾位同 學(xué)做的非常好，接

13、下來我們來 欣賞一下設(shè)置了動畫效果的演 示文稿。同學(xué)們都覺得很有意 思，那下面我們就開始今天的 學(xué)習(xí)吧！二、為對 象添加動 畫效果演示講解：1、打開“倉鼠相冊二2、單擊要制作成動畫的對象，教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入激趣導(dǎo)入.播放“七彩民族” 幻燈片。.介紹我們本學(xué)期 所學(xué)習(xí)的軟件，并板 書課題：播放創(chuàng)建演 不文稿欣賞幻燈片。新授啟動PowerPoint.演示啟動 PowerPoint 方法。.介紹PowerPoint2010 軟 件窗口界面。.介紹4個(gè)視圖切換 按鈕欄。啟動 PowerPoint o自學(xué)播放“七彩民 族”幻燈片，欣賞幻 燈片。創(chuàng)建 演示文稿.介紹：一份演示 文稿是由

14、若干張 幻燈片組成的。.介紹創(chuàng)建演示文 稿的三種方法：(1)利用內(nèi)容提示向 導(dǎo)制作演示文稿。(2)利用模板創(chuàng)建演 示文稿。(3)利用空演示文稿了解創(chuàng)建演示文稿 的三種方法。學(xué)生觀看教師的演 示，新如一張倉鼠照片。授3、在“動畫”選項(xiàng)卡上的“動 畫”組中，單擊“其他”下 拉按鈕。4、在彈出的動畫效果列表中 單擊一種動畫效果，就可以 將其應(yīng)用于所選對象。如在 “進(jìn)入”類型中選擇“輪 子”。新授三、測試 動畫效果操作要點(diǎn)講解：在“動畫”選項(xiàng)卡上的“預(yù) 覽”組中，單擊“預(yù)覽”按鈕。師：我們可以在“動畫窗格” 中查看幻燈片上所有動畫的列 表。四、查看 幻燈片上 所有動畫 的列表打開“動畫窗格”的具體操作

15、： 打開，在“動畫”選項(xiàng)卡 上的“高級動畫”組中，單擊 “動畫空格”按鈕。講解：“動畫窗格”中顯示有關(guān) 動畫效果的重要信息，如動畫 效果的類型、多個(gè)動畫效果之 間的相對順序、對象名稱以及 效果的持續(xù)時(shí)間?！窘虒W(xué)反思】課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)第八課錦上添花更改相冊的主題【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)修改相冊主題，使“倉鼠相冊”更加具有特色。【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之

16、間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：讓學(xué)生掌握如何學(xué)習(xí)修改相冊主題，使之更加具有特色。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)：主題應(yīng)用于相冊、更改相冊的主題顏色、主題字體。難 點(diǎn)：更改相冊的主題顏色、主題字體；為圖片添加邊框和圖片效果。【教學(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境

17、】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入、談話導(dǎo)入前幾周我們學(xué)習(xí)了如何制 作電子相冊，很多同學(xué)制作的 也非常漂亮，但有部分同學(xué)對 自己的相冊感覺還是不夠滿 意，那今天我們就來學(xué)習(xí)更改 相冊的主題，使我們的相冊更 加具有特色。新二、將“主 題”應(yīng)用 于相冊（一）概念學(xué)習(xí)：主題一一“主題”是主題顏色、 主題字體和主題效果三者的結(jié) 合。（二）如何將“主題”應(yīng)用于 相冊演示講解：1、啟動軟件，打開演示文稿“倉授新鼠相冊”，并將視圖方式改為 “幻燈片瀏覽”方式，使每張 幻燈片以“縮略圖”方式方法 顯示，然后調(diào)整顯示比例。2、在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡上的“主 題”組中，單擊

18、要應(yīng)用的內(nèi)置 主題,如“波形”。三、更改 相冊的主 題顏色、 主題字體說明：修改主題對相冊的更改效 果最為顯著。演示講解：1、在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡上的“主 題”組中，單擊“顏色”按鈕， 打開主題顏色列表。2、單擊選擇的“凸顯”組。當(dāng) 主題顏色發(fā)生更改時(shí)，使用該 主題顏色的相冊顏色效果也將 發(fā)生更改。3、在“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡上的“主 題”組中，單擊“字體”按鈕， 然后單擊選中的項(xiàng)，則可以更 改主題使用的字體。四、為圖 片添加邊 框和圖片 效果目的：為增強(qiáng)圖片的感染力，可 以為圖片添加邊框或圖片效果 等。授演示講解：1、單擊要添加邊框或圖片效果 的圖片。2、在“圖片工具”下“格式” 選項(xiàng)卡上的“圖片樣式”

19、組中， 單擊“圖片邊框”按鈕，從列 表框中選擇邊框顏色。3、在“圖片工具”下“格式” 選項(xiàng)卡上的“圖片樣式”組中， 單擊“圖片效果”按鈕，從列 表框中選擇合適的效果。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)【教學(xué)反思】第九課蝴蝶一生-在幻燈片中插入SmartArt圖形 【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)制作介紹蝴蝶發(fā)育的四個(gè)階段的演示文稿“蝴蝶一生”，學(xué) 習(xí)在幻燈片中插入SmartArt圖形?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決

20、問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)生們將學(xué)習(xí)制作介紹蝴蝶發(fā)育的四個(gè)階段的演示文稿“蝴蝶一生”，學(xué)習(xí)在幻燈片中插 入SmartArt圖形。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)：在SmartArt圖形中添加形狀及文字。難 點(diǎn)：在SmartArt圖形中

21、添加形狀及文字。【教學(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們你們看，這是 什么,對,它們很美是吧,那 你們還了解蝴蝶的一生嗎，蝴 蝶的一生發(fā)育要經(jīng)過完全變 態(tài)，即要經(jīng)過四個(gè)階段：受精 卵、幼蟲、蛹、成蟲。新授薪 4y|二、插入 SmartArt 圖形（一）概念學(xué)習(xí)SmartArt圖形是信息和 觀點(diǎn)的視覺表示形式?？梢酝?過從多種不同布局中進(jìn)行選擇 來創(chuàng)建SmartArt圖形，從而快 速、輕松地傳達(dá)信息。（二）演示講解：1、啟動軟件，在“開始”選項(xiàng) 卡的“幻燈片”組中，單擊版 式，然后單擊

22、幻燈片版式中的 “空白”，創(chuàng)建空白幻燈片。2、在“插入”選擇項(xiàng)卡的“插 圖組中，單擊SMARTART。3、在“選擇SMARTART圖形“對 話框中，單擊所需的類型和布 局。4、單擊“確定“按鈕后，我們 便可以在幻燈片上看到 SMARTART圖形的外觀。5、單擊中心形狀，在彈出的 “插入圖片”對話框中，單 擊所選擇的圖片，然后單 擊”確定“按鈕，此時(shí)，中 心形狀中就插入了一張圖 片。授三、在 SmartArt 圖形中添 加形狀操作要點(diǎn)：在要向其中添加另一個(gè)形 狀的SmartArt圖形上右擊，在 彈出的快捷菜單中，選擇“添 加形狀“下的”在后面添加形 狀“命令。四、向 SmartArt 圖形中添

23、加文字說明：可以通過“文本”窗格輸 入和編輯在SmartArt圖形中顯 示的文字。操作要點(diǎn)講解：單擊“文本”窗格中的“文 本”，然后輸入文本內(nèi)容，如 “受精卵”，效果如課本55頁 圖9.8所示。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)【教學(xué)反思】第十課 多姿多彩-在幻燈片中插入形狀【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)制作介紹蝴蝶一生的演示文稿，并在第一張幻燈片中插入“折 角形”形狀，然后在形狀中輸入文字?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問

24、題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：制作介紹蝴蝶一生的演示文稿，并在第一張幻燈片中插入“折角形”形狀，然后在形狀 中輸入文字。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：L培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重 點(diǎn)：向形狀添加快速樣式、向形狀中添加文字。難 點(diǎn)：向形狀添加快速樣式?！窘虒W(xué)策略與

25、方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了 在幻燈片中插入SmartArt圖 形，今天我們還將學(xué)習(xí)插入現(xiàn) 成的形狀，如線條、基本幾何 形狀等。添加一個(gè)或多個(gè)形狀 后，還可以在其中添加文字的、 使用快速樣式來美化形狀等。新授新二、在幻 燈片中插 入“形狀”演示講解：1、啟動軟件，打開演示文稿。2、在“插入”選項(xiàng)卡中“插圖” 組中，單擊“形狀”按鈕。3、單擊“基本形狀”中的“折 角形”形狀，接著單擊幻燈片 上的任意位置，然后拖動以放 置形狀。三、向形 狀添加快 速樣式說明：快速樣式是不同格

26、式選項(xiàng) 的組合，在“形狀樣式”組中 的快捷樣式庫中顯示為縮略 圖。演示講解：1、單擊要應(yīng)用于的新的快速樣 式的形式，如插入的“折角形”。2、在“繪圖工具”下，在“格 式”選擇項(xiàng)卡上的“形狀樣式” 組中。單擊“其他”下按按鈕。3、在快速樣式庫中，單擊所需新授創(chuàng)建 演示文稿創(chuàng)建具有個(gè)人風(fēng)格 的演示文稿。.介紹窗口的組 成：左邊顯示演示文 稿大綱，右邊顯示演 示文稿。.演示利用內(nèi)容提 示向?qū)?chuàng)建標(biāo)題為 “彩云之南”的演示 文稿操作。創(chuàng)建演示文稿，并輸 入文字。播放 演示文稿.介紹屏幕左下腳 的視圖方式轉(zhuǎn)換 按鈕：普通視圖 按鈕、大綱視圖 按鈕、幻燈片視 圖按鈕、幻燈片 瀏覽視圖按鈕、 幻燈片放映按

27、鈕。.演示利用幻燈片 放映按鈕，在屏幕上 放映演示文稿。播放自己制作的演 不文稿。保存 演示文稿自學(xué)保存自己制作 的演示文稿。授的快速樣式。四、向形 狀中添加 文字演示講解：1、選擇中“折角形”形狀，右 擊，在彈出的快捷菜單中，選 擇“編輯文字”，然后輸入介紹 蝴蝶的文字。2、改變字號、字體等。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)【教學(xué)反思】第十一課奧妙無窮-設(shè)置超鏈接和動作按鈕【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到選擇中作為超鏈接的對象，在“插入”選項(xiàng)卡上的“鏈 接”組中，單擊“超鏈接”按鈕，在彈出的“

28、插入超鏈接”對話框中，可以為對象設(shè)置超鏈 接。在“插入”選項(xiàng)卡的“插圖”組中，單擊“形狀”按鈕，然后在幻燈片上插入選中的按 鈕形狀。在“動作設(shè)置”對話框中為按鈕設(shè)置超鏈接。【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：本課學(xué)習(xí)制作由超鏈接和動作按鈕控制播放的多媒體演示文稿。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)

29、合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：為器翥文稿設(shè)置“超級鏈接和動作按鈕”。難 點(diǎn)：為演示文稿設(shè)置“超級鏈接和動作按鈕”。【教學(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入一、范例 導(dǎo)入放映“蝴蝶一生”的演示文稿， 學(xué)生欣賞演示文稿的同時(shí)感受添加 了 “超鏈接”和“動作按鈕”后演示 文稿的強(qiáng)大交互性，從而激發(fā)親自動 手操作的欲望。新授二、為對 象設(shè)置超 鏈接現(xiàn)在請同學(xué)們思考一下“如何為 對象

30、設(shè)置超鏈接”，嘗試操作解決這 一環(huán)節(jié)。演示講解：1、啟動PowerPoint2010軟件，打開 演示文稿“蝴蝶一生”。2、在首頁幻燈片上，選中要建立超 鏈接的對象，如“成蟲”。3、在“插入”選項(xiàng)上的“鏈接”組 中，單擊“超鏈接”按鈕。4、在彈出的“插入超鏈接”對話框 中，在“鏈接到”下，單擊“文 檔中的位置”，然后選擇介紹“成 蟲”的幻燈片。5、單擊確定按鈕。三、在幻 燈片中設(shè) 置動作按 鈕組織學(xué)生參考教材以自學(xué)或小 組合作學(xué)習(xí)方式完成本課的任務(wù)：1、如何在當(dāng)前幻燈片上添加一個(gè)動 作按鈕，使得當(dāng)播放幻燈片時(shí)，通過 單擊這個(gè)動你按鈕可以返回到首頁 幻燈片？2、如何制作其他頁幻燈片按鈕？課堂 小結(jié)

31、1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)【教學(xué)反思】第十二課栩栩如生一-設(shè)置幻燈片切換效果【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解到選中幻燈片，在“切換”選項(xiàng)卡的“切換到此幻燈片”組中, 單擊“其他”按鈕，在打開的列表框中選擇一種幻燈片切換方式。可以在“切換”選項(xiàng)卡上 的“計(jì)時(shí)”組中的“持續(xù)時(shí)間”框中，輸入或選擇幻燈片切換所需的時(shí)間。【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)

32、生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)習(xí)幻燈片的切換效果及在幻燈片切換效果中添加聲音。過程與方法：L教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。2.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：添加幻燈片的切換效果及設(shè)置切換效果的計(jì)時(shí)。難 點(diǎn)：設(shè)置切換效果的計(jì)時(shí)?！窘虒W(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí) 【教學(xué)過程】.教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入

33、范例導(dǎo)入請學(xué)生們先來看一下大屏幕，欣 賞一下演示文稿“蝴蝶圖冊”中的部 分幻燈片頁面，怎么樣，是不是很美，師：為了使演示文稿的播放更加 生動，更好地展現(xiàn)蝴蝶之美，本課， 我們?yōu)椤昂麍D冊”添加“幻燈片切 換效果”。新授二、添加 幻燈片切 換效果演示講解：1、啟動PowerPoint2010軟件，打開 演示文稿“蝴蝶圖冊”。2、選中第一張幻燈片，在“切換” 選項(xiàng)卡的“切換到此幻燈片”組中， 單擊“其他”按鈕。3、在打開的列表框中選擇一種切換 方式。如單擊“華麗型”中的漣漪“切 換方式。三、設(shè)置 切換效果 的計(jì)時(shí)操作要點(diǎn)講解：若要設(shè)置上張幻燈片與當(dāng)前幻 燈片之音切換的持續(xù)時(shí)間，可以在 “切換”選項(xiàng)

34、卡上“計(jì)時(shí)”組中的持 續(xù)時(shí)間選項(xiàng)右端的數(shù)字框中，輸入或 選擇所需的時(shí)間。四、在幻 燈片切換 效果中添 加聲音操作要點(diǎn)講解：在“切換”選項(xiàng)卡的“計(jì)時(shí)”組 中，單擊“聲音”旁的下拉箭頭，在 彈出的下拉列表中選擇某種聲音效果，如“風(fēng)鈴”聲，這樣在幻燈片切 換時(shí)就可以聽到“風(fēng)鈴”聲了。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)【教學(xué)反思】第四單元自然之謎【單元概述】光怪陸離的自然界，總是充滿了各種各樣的奇特現(xiàn)象，例如麥田怪圈、食肉植物等，我 們隊(duì)自然界中的這些詭異現(xiàn)象和未解之謎都充滿了好奇。本單元中，我們利用“模板”快速制作

35、介紹自然之謎的多媒體演示文稿，并在演示文稿 中插入視頻和背景音樂等。【學(xué)情分析】學(xué)生通過之前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識和運(yùn)用有了較大的提高，具備了一定的 信息技術(shù)素養(yǎng)及信息技術(shù)能力。第十三課 麥田怪圈-使用模板創(chuàng)建演示文稿【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，我們利用模板快速創(chuàng)建演示文稿“麥田怪圈”，通過演示文稿展現(xiàn)世界 各地奇異的麥田怪圈。本課應(yīng)用POWERPOINT的內(nèi)置模板，快速創(chuàng)建包含版式、主題字體和背 景樣式，甚至還可以包含內(nèi)容的演示文稿?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生

36、之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)習(xí)快速創(chuàng)建包含版式、主題字體和背景樣式，甚至還可以包含內(nèi)容的演示文 稿。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：將模板應(yīng)用于演示文稿及更改幻燈片中的圖片。難 點(diǎn)：將模板應(yīng)用于演示文稿及更改幻燈片中的圖片。【教學(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源

37、及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入_*、范例導(dǎo)入師：同學(xué)們你們知道目前人類還 有哪些解不開的謎嗎？看一下大屏 幕，這是什么，對，是麥田怪圈。麥 田怪圈是在麥田或其他農(nóng)田園上，透 過某種力量把農(nóng)作物壓平面產(chǎn)生出 幾何圖案。每年，世界上都會新發(fā)現(xiàn) 幾千個(gè)麥田園怪圈，它們是誰制作或【教學(xué)反思】如何產(chǎn)生的呢，還無人知道答案。今 天我們將學(xué)習(xí)利用模板快速創(chuàng)建演 示文稿“麥田怪圈”。新授一、將模 板應(yīng)用于 演示文稿演示講解：1、啟動PowerPonit2010軟件，單擊 “文件”選項(xiàng)卡，然后單擊“新建” 按鈕。2、在“可用的模板和主題”選項(xiàng)中， 單擊“樣本模板”按鈕。3、

38、在“樣本模板”選項(xiàng)中，單擊“現(xiàn) 代型相冊”模板，在預(yù)覽窗格中會顯 示一張幻燈片供我們預(yù)先觀察該模 板的效果。4、單擊預(yù)覽窗格中的“創(chuàng)建”按鈕， 該模板會套用在演示文稿的幻燈片 上。二、更改 幻燈片中 的圖片演示講解：1、選中第一張幻燈片上的圖片，右 擊，在彈出的快捷菜單中，選擇“更 改圖片”命令。2、在彈出的“插入圖片”對話框中， 選擇需要的圖片。3、單擊“插入”按鈕，原模板中的 圖片被更換。三、在幻 燈片中插 入文字分別在占位符中輸入文字，然后 進(jìn)行編輯。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)第十四課疑云重重-

39、設(shè)置背景音樂【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，我們將完善上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容在演示文稿“麥田怪圈”中添 加一曲背景音樂。【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)習(xí)為演示文稿添加背景音樂。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：L培

40、養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；教學(xué)反思:課堂小結(jié)在制作演示文稿過 程中你遇到了什么 困難？.說出遇到的問題。.解決所遇到的問 題。布置 作業(yè)完成課本14頁“創(chuàng)作天地”。第三課 瑞麗風(fēng)情一一在幻燈片中插入圖片【教學(xué)內(nèi)容分析】本課，我們繼續(xù)制作演示文稿“彩云之南:在欣賞瑞麗風(fēng)情的同時(shí)，學(xué)會在幻燈片中插 入圖片及調(diào)整圖片的疊放次序。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：.通過與word對比學(xué)習(xí)掌握在powerpoint軟件中插入圖片的方法。.靈活運(yùn)用圖片工具欄，對圖片進(jìn)行設(shè)置。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生“自主”探究學(xué)習(xí)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生小組討論并交流的學(xué)習(xí)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】

41、重點(diǎn)：添加音頻剪輯作為背景音樂及設(shè)置音頻剪輯的播放選項(xiàng)。 難點(diǎn)：添加音頻剪輯作為背景音樂及設(shè)置音頻剪輯的播放選項(xiàng)?！窘虒W(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入師：上周同學(xué)們見識了麥田怪圈， 它們的確很神秘是吧，今天我們將為 這份演示文稿配上一曲神秘的的背 景音樂，相信會收到意想不到不到的 效果喔。學(xué)生了解學(xué) 習(xí)任務(wù)吸引興趣新授一、添加 音頻剪輯 作為背景 音樂演示講解：1、在“插入”選項(xiàng)卡的“媒體”組 中，單擊“音頻”按鈕。2、單擊“文件中的音頻”命令。3、在彈出的“插入音頻”對話框中， 找到包含所需文件的文件夾，然

42、后單 擊要添加的音頻文件。4、單擊“插入”按鈕，這時(shí)在幻燈 片上出現(xiàn) 個(gè)表示音頻文件的圖標(biāo)。仔細(xì)看書并 對比嘗試操 作激發(fā)學(xué)生能 充分展示自 己二、設(shè)置 音頻剪輯演示講解：1、在幻燈片上，單擊音頻剪輯圖標(biāo)。學(xué)生相互討 論后完成此 部分操作【教學(xué)反思】新授的播放選 項(xiàng)2、在“音頻工具”的“播放”選項(xiàng) 卡上，通過“音頻選項(xiàng)”組中的選擇 項(xiàng)，設(shè)置音頻播放方式。三、修剪 音頻剪輯教師做一定的演示后，請學(xué)生逐 步操作，對于部分學(xué)困生可請學(xué)優(yōu)生 幫助或是教師個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生操作，注 意每個(gè)步驟 的銜接。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步

43、驟。布置 作業(yè)第十五課 食肉植物-在演示文稿中插入視頻【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，我們利用搜集到的食肉植物相關(guān)資料，制作以“食肉植物”為主題的演 示文稿，通過制作演示文稿來探究食肉植物的秘密，關(guān)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻文件?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻。過程與方法：

44、.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：L培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：在演示文稿中插入視頻及設(shè)置自動播放視頻。難 點(diǎn)：在演示文稿中插入視頻及設(shè)置自動播放視頻?！窘虒W(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道嗎，有一 種植物是專門吃蚊子和蒼蠅的，到了 夏天，這種植物可真是派上用場了。 它看起來很好看，但對于小蟲子來說 還真是個(gè)陷阱啊。其實(shí)一些看起來很 平常的植物，也許正“暗藏殺機(jī)”。

45、科幻電影中經(jīng)常出現(xiàn)食肉植物吃人 的情節(jié)。那么，食肉植物真的能吃人 嗎？食肉殺傷力到底有多大？相信 通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們對這一方面學(xué)生了解學(xué) 習(xí)任務(wù)吸引興趣知識會有一定的了解。新授一、制作 標(biāo)題幻燈 片首先請同學(xué)們使用接收到圖片作為 幻燈片背景，插入圖片并調(diào)整圖片大 小，再插入藝術(shù)字“食肉植物二鞏固舊知完 成幻燈片的 初步作激發(fā)學(xué)生能 充分展示自 己二、在演 示文稿中 插入視頻請同學(xué)們分組討論如何在演示文稿 中插入視頻，并嘗試完成此部分的操 作任務(wù)，難點(diǎn)教師應(yīng)作一定的指引。學(xué)生可相互 討論后完成 此部分操作三、預(yù)覽 插入的視 頻及設(shè)置 自動播放 視頻教師做一定的示范后邀請學(xué)習(xí) 能力強(qiáng)的學(xué)生上臺操

46、作如何預(yù)覽插 入的視頻及設(shè)置播放視頻，并觀看此 視頻。提醒學(xué)困生 再一次注意 每一步的操 作對于學(xué)生存 在的共性問 題要予以積 極的引導(dǎo)和 啟發(fā)，使學(xué) 生真正解決 問題。課堂 小結(jié)1、邀請個(gè)別學(xué)生相互配合進(jìn)行操作與講解的示范。2、今天你學(xué)習(xí)了哪些？選取重點(diǎn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生復(fù)述操作步驟。布置 作業(yè)【教學(xué)反思】第十六課栩栩如生一-設(shè)置幻燈片切換效果【教學(xué)內(nèi)容分析】在本課學(xué)習(xí)中，我們?yōu)檠菔疚母濉笆橙庵参铩痹O(shè)置靈活的放映方式，通過演示文稿來揭 示食肉植物的秘密。【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生。四年級的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備了一定的 學(xué)習(xí)能力，在分析問題和解決問題上也具有一定的能力，但由于學(xué)

47、生之間的信息技術(shù)差異在 教學(xué)中有可能會出現(xiàn)好的學(xué)生操作，差的學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不上的情況。因此，在教學(xué)中小部分 學(xué)生需要老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：學(xué)習(xí)如何在演示文稿中設(shè)置放映方式。過程與方法：.教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，以任務(wù)驅(qū)動為主要形式，分步完成。.演示法，分層任務(wù)驅(qū)動法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣；.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)操作習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：自定義幻燈片放映方式及設(shè)置幻燈片放映方式。難點(diǎn)：自定義幻燈片放映方式及設(shè)置幻燈片放映方式。【教學(xué)策略與方法】演示法，任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)資源及環(huán)境】計(jì)算機(jī)教室【教學(xué)過程】教學(xué) 環(huán)節(jié)

48、具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo) 入談話導(dǎo)入大家還記得上周我們看過的有關(guān) 食人花的視頻嗎，是的，世界之大， 無奇不有，近年來，不斷出現(xiàn)報(bào)道食 肉植物的消息，為此引來越來越多的 人的關(guān)注。今天我們將為這份演示文 稿設(shè)置靈活的放映方式，并通過演示 文稿來揭示食肉植物的秘密。學(xué)生了解學(xué) 習(xí)任務(wù)吸引興趣一、新建 “自定義 放映”方 案1、單擊“新建”按鈕，彈出“定 義自定義放映”對話框。在“幻 燈片放映名稱”框中輸入“捕蠅 草二單擊需要的幻燈片，再單擊 “添加”按鈕。2、添加時(shí)，可以使用向上向下按 鈕，重新編排放映順序。仔細(xì)看書并 對比嘗試操 作前兩步驟， 后面內(nèi)容在 教師演示后 操作激發(fā)學(xué)生能 充分展示自 己新授二、設(shè)置 放映方式在“幻燈片放映”選項(xiàng)卡的“設(shè) 置”組中，單擊“設(shè)置幻燈片放映” 按鈕。在彈出的“設(shè)置放映方式”對 話框架中，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn) 行設(shè)置。學(xué)生可相互 討論后完成 此部分操作三、展示 學(xué)生作品根據(jù)學(xué)生作品評價(jià)表中的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 對學(xué)生的作品進(jìn)行自評、互評和師 評。組織學(xué)生交 流經(jīng)驗(yàn)，并評 出