1、全國20003年44月高等等教育自自學(xué)考試試組織行為學(xué)學(xué)試題課程代碼：001152一、單項選選擇題(本大題題共200小題，每每小題11分，共共20分分)在每每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的。請請將正確確選項前前的字母母填在題題后的括括號內(nèi)。1.首先使使用組織織心理學(xué)學(xué)這一名名稱的學(xué)學(xué)者是(A )A.萊維持持 B.維維卡 C.斯克伯伯茲 D.梅奧2.度量離離中趨勢勢的常用用指標(biāo)是是( D )A.簡單算算術(shù)平均均數(shù) B.加加權(quán)算術(shù)術(shù)平均數(shù)數(shù)C.中位數(shù)數(shù) D.標(biāo)準(zhǔn)差差3.參與管管理的理理論基礎(chǔ)礎(chǔ)是( B )A.X理論論 B.YY理論 C.Z理論論 DD.超YY理論4.決

2、定人人的行為為的心理理基礎(chǔ)是是( C )A.人生觀觀 BB.世界界觀 C.價價值觀 D.信仰5.一般衡衡量能力力強弱的的標(biāo)準(zhǔn)是是( D )A.智力 B.創(chuàng)造力力 CC.才能能 DD.工作作績效6.一個人人對自己己在某種種環(huán)境中中應(yīng)該做做出什么么樣的行行為反應(yīng)應(yīng)的認(rèn)識識就是( BB )A.角色同同一性 B.角色知知覺 C.角角色期待待 DD.心理理契約7.有他人人在場使使活動效效率提高高的現(xiàn)象象稱為( CC )A.群體凝凝聚效應(yīng)應(yīng) BB.群體體吸引效效應(yīng)C.群體促促進(jìn)效應(yīng)應(yīng) DD.群體體影響效效應(yīng)8.組織行行為學(xué)中中把在群群體壓力力的作用用下，個個體有時時會表現(xiàn)現(xiàn)出與群群體行為為一致的的行為傾傾

3、向稱為為( C )A.遵從行行為 B.服服從行為為 CC.從眾眾行為 D.響應(yīng)行行為9.人們在在共同活活動過程程中形成成的彼此此之間的的關(guān)系稱稱為( D )A.生產(chǎn)關(guān)關(guān)系 B.工工作關(guān)系系 CC.同事事關(guān)系 D.人際關(guān)關(guān)系10.在達(dá)達(dá)到同一一目的的的過程中中必然損損害或犧犧牲對方方利益的的行為是是( AA )A.競爭 B.沖突 C.競賽 D.協(xié)作11.人們們?yōu)榱藢崒崿F(xiàn)某個個共同目目標(biāo)而進(jìn)進(jìn)行的協(xié)協(xié)同活動動稱為( BB )A.團(tuán)結(jié) B.合作 C.參與 D.聯(lián)合12.認(rèn)為為領(lǐng)導(dǎo)者者的特性性是天生生的，天天生不具具備領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)特性的的人就不不能成為為領(lǐng)導(dǎo)者者的理論論是( A )A.傳統(tǒng)素素質(zhì)理論論 BB

4、.現(xiàn)代代素質(zhì)理理論C.日本領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì)觀 D.美國領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)質(zhì)觀13.以人人際關(guān)系系為導(dǎo)向向的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式是是指( C )A.以工作作為中心心 BB.以事事為中心心C.以人為為中心 D.以以物為中中心14.下列列選項中中屬于領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變變論的是是( A )A.領(lǐng)導(dǎo)生生命周期期理論 B.領(lǐng)導(dǎo)行行為方格格理論C.領(lǐng)導(dǎo)作作風(fēng)理論論 D.領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)行為為二元四四分論15.麥克克里蘭關(guān)關(guān)于需要要的理論論認(rèn)為，對對人的發(fā)發(fā)展和成成長起著著特別重重要作用用的是( DD )A.保健需需要 B.權(quán)權(quán)力需要要C.合群需需要 D.成成就需要要16.在赫赫茲伯格格的雙因因素理論論中，以以下哪項項因素對對人的行行為不具具本質(zhì)上

5、上的激勵勵作用?( D )A.成就因因素 B.目目標(biāo)因素素 CC.興趣趣因素 D.保健因因素17.以下下哪項因因素不是是組織變變革的阻阻力?( CC )A.求穩(wěn)性性 BB.習(xí)慣慣性 C.激激勵性 D.安全性性18.組織織變革的的步驟通通常不包包括以下下哪個環(huán)環(huán)節(jié)?( DD )A.發(fā)現(xiàn)征征兆 BB.診斷斷問題C.確定變變革內(nèi)容容 D.規(guī)規(guī)劃變革革19.美國國學(xué)者杰杰弗瑞劃劃分出四四種組織織文化類類型，以以下哪一一種不屬屬于他所所劃分的的類型( AA )A.家族型型 BB.學(xué)院院型 C.俱俱樂部型型 DD.堡壘壘型20.日本本組織文文化具有有的最顯顯著的特特征是( BB )A.關(guān)心環(huán)環(huán)保 B.家家

6、族主義義C.崇尚競競爭 D.尊尊重知識識二、多項選選擇題(本大題題共5小小題，每每小題22分，共共10分分)在每每小題列列出的五五個備選選項中有有二至五五個選項項是符合合題目要要求的，請請將正確確選項前前的字母母填在題題后的括括號內(nèi)。多多選、少少選、錯錯選均無無分。21.態(tài)度度所具有有的特性性有( ABCCE )A.社會性性 B.針針對性 CC.協(xié)調(diào)調(diào)性D.易變性性 E.兩兩極性22.創(chuàng)造造性行為為的特點點有( ABDDE )A.首創(chuàng)性性 B.有有用性 CC.重復(fù)復(fù)性D.適應(yīng)性性 E.主主動性23.影響響人際吸吸引的因因素有( ABBCE )A.容貌 BB.個性性特點 CC.相似似D.體質(zhì) E

7、E.鄰近近24.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為是是一種動動態(tài)活動動過程，具具有以下下特點( ACCDE )A.示范性性 B.暗暗示性 CC.激勵勵性D.互動性性 E.環(huán)環(huán)境適應(yīng)應(yīng)性25.斯金金納的行行為改造造型激勵勵理論認(rèn)認(rèn)為，運運用強化化改造行行為的方方式主要要是( ACDDE )A.正強化化 B.激激勵 C.負(fù)強化化D.自然消消退 EE.懲罰罰三、判斷改改錯題(本大題題共100小題，每每小題11分，共共10分分)判斷斷下列命命題正確確誤，正正確的在在題干后后的括號號內(nèi)打“”，錯錯誤的打打“”，并并改正。26.態(tài)度度不能直直接觀察察，只能能間接地地從一個個人所表表現(xiàn)出來來的語言言和行為為中去推推測而知知。( )

8、27.測驗驗的效度度是測量量反映被被測特征征的真實實程度的的指標(biāo)。( )28.氣質(zhì)質(zhì)是個性性心理特特征的核核心部分分，性格格是心理理過程的的動力特特征，能能力則是是完成某某項活動動所必備備的心理理特征。( )29.心理理學(xué)的研研究表明明智力水水平越低低，從眾眾行為就就越明顯顯。( )30.沖突突的特點點在于竭竭力實現(xiàn)現(xiàn)自己的的目標(biāo)的的同時，力力圖阻止止他人接接近目標(biāo)標(biāo)。( )31.美國國著名管管理學(xué)家家杜拉克克把領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者的素素質(zhì)稱為為一種先先天的特特質(zhì)。( )32.凝聚聚力與群群體生產(chǎn)產(chǎn)率的關(guān)關(guān)系取決決于群體體的績效效規(guī)范。( )33.行為為改造型型激勵理理論與內(nèi)內(nèi)容型激激勵理論論、過程程型激

9、勵勵理論并并不矛盾盾。( )34.管理理層次是是指管理理者能夠夠直接指指揮和監(jiān)監(jiān)督下屬屬的數(shù)目目。( )35.當(dāng)今今世界組組織變革革具有快快速度、短短周期、多多數(shù)量的的特點。( )四、名詞解解釋題(本大共共題共55小題，每每小題33分，共共15分分)36.創(chuàng)造造性行為為37.群體體凝聚力力38.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者的工工作作風(fēng)風(fēng)39.激勵勵機制40.組織織文化五、簡答題題(本大大共題共共5小題題，每小小題5分分，共225分)41.管理理者怎樣樣才能提提高員工工的組織織認(rèn)同感感和工作作參與度度?42.簡要要說明群群體決策策的缺點點。43.簡要要說明處處理沖突突的策略略。44.簡要要說明途途徑目標(biāo)理理論的基基

10、本內(nèi)容容。45.在人人的心理理過程中中，需要要、動機機行為、目目標(biāo)等要要素的動動態(tài)關(guān)系系是怎樣樣的?六、論述題題(本大大共題共共2小題題，每小小題100分，共共20分分)46.試述述研究和和應(yīng)用組組織行為為學(xué)所具具有的重重要意義義與作用用。47.聯(lián)系系實際談?wù)務(wù)勅穗H際關(guān)系在在組織中中的作用用。全國20112年77月高等等教育自自學(xué)考試試組織行為學(xué)學(xué)試題課程代碼：001152一、單項選選擇題（本本大題共共25小小題，每每小題11分，共共25分分）在每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的，請請將其代代碼填寫寫在題后后的括號號內(nèi)。錯錯選、多多選或未未選均無無分。1組織行行為學(xué)

11、的的研究對對象是（ ）A.一切人人的行為為B一切人的的心理活活動C一定組組織中的的人的心心理與行行為D一切人的的心理與與行為2組織最最基本的的構(gòu)成要要素是（ ）A.個體BB群體體C團(tuán)隊DD部門門3度量離離中趨勢勢常用的的指標(biāo)是是（ ）A.簡單算算術(shù)平均均數(shù)B加權(quán)算算術(shù)平均均數(shù)C標(biāo)準(zhǔn)差差D中中位數(shù)4按有無無價值的的不同標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)來劃劃分，美美國組織織行為學(xué)學(xué)家史布布蘭格把把人的價價值觀分分為（ ）A.五類BB六類類C七類DD八類類5更喜歡歡利用取取得工作作成就的的工作場場所的是是（ ）A.內(nèi)因控控制論者者B外外因控制制論者CA型性性格的人人DBB型性格格的人6創(chuàng)造性性行為最最顯著的的特點是是（ ）A

12、.系統(tǒng)性性B開開放性C社會性性D主主動性7個人在在組織內(nèi)內(nèi)事業(yè)生生涯變動動的模式式呈現(xiàn)出出的是一一個（ ）A.圓柱體體B圓圓錐體C正方體體D圓圓球體8-般來來說，在在執(zhí)行任任務(wù)時，較較為有效效的群體體是（ ）A.利益型型群體BB友誼誼型群體體C同質(zhì)性性群體DD異質(zhì)質(zhì)性群體體9在群體體壓力下下，個體體產(chǎn)生與與群體行行為保持持一致的的傾向，這這種效應(yīng)應(yīng)是（ ）A.協(xié)同效效應(yīng)B群體促促進(jìn)效應(yīng)應(yīng)C從眾效效應(yīng)D社會惰惰化效應(yīng)應(yīng)10.最民民主、最最通暢的的正式溝溝通形式式是（ ）A.圓式BB輪式式C全方位位式D鏈?zhǔn)?1.人們們尋求報報酬大于于成本的的行為關(guān)關(guān)系，回回避成本本大于報報酬的行行為關(guān)系系，這種種

13、觀點源源于（ ）A人際反反應(yīng)特質(zhì)質(zhì)理論BB社會會比較理理論C人際相相互作用用理論DD社會會交換理理論12.如果果程序與與規(guī)則不不夠充分分，那么么管理群群體間互互動首選選的方法法是（ ）A設(shè)置層層次等級級B設(shè)設(shè)計聯(lián)絡(luò)絡(luò)員角色色C成立工工作團(tuán)隊隊D設(shè)設(shè)立特別別工作組組13.由領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者、被被領(lǐng)導(dǎo)者者和情景景因素互互相作用用所構(gòu)成成的這種種動態(tài)過過程是（ ）A.管理BB領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)C沖突DD合作作14.將權(quán)權(quán)力定位位于群體體的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)作風(fēng)是是（ ）A.民主型型B獨獨裁型C協(xié)商型型D集集權(quán)型15.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方格理理論中將將對工作作高度關(guān)關(guān)心，但但對人很很少關(guān)心心的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)類型稱稱為（ ）A.貧乏式式B鄉(xiāng)鄉(xiāng)村俱樂樂部式

14、C團(tuán)隊式式D任任務(wù)式16.現(xiàn)代代社會中中，始終終約束領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)決策策活動過過程的因因素是（ ）A.社會需需要B法律責(zé)責(zé)任C組織資資源D創(chuàng)新能能力17.在整整個動機機結(jié)構(gòu)中中，決定定人的行行為的最最強烈的的動機是是（ ）A.原始動動機B習(xí)得動動機C衍生動動機D優(yōu)勢動動機18.在現(xiàn)現(xiàn)實生活活中，有有人通過過努力工工作賺錢錢，有人人通過投投機取巧巧賺錢，這這些現(xiàn)象象表明（ ）A.同一行行為可以以出自不不同的動動機B同一動動機可以以引起不不同的行行為C好的動動機可以以引起不不合理的的行為DD壞的的動機可可能被外外表積極極的行為為掩蓋19.著重重于對激激勵的原原因和起起激勵作作用因素素的具體體內(nèi)容進(jìn)進(jìn)行探討

15、討的理論論是（ ）A.內(nèi)容型型激勵理理論B過程型型激勵理理論C行為改改造型激激勵理論論D結(jié)結(jié)果型激激勵理論論20.亞當(dāng)當(dāng)斯的公公平理論論的基本本內(nèi)容可可以用一一個方程程式來概概括，這這個公平平理論方方程式是是（ ）A=B=C=D=21日本本的自主主管理(JK)活動的的目的是是（ ）A.每個員員工都得得到很好好的發(fā)揮揮和提高高B人人人能暢暢所欲言言C向能力力的極限限挑戰(zhàn)DD每個個人都成成為優(yōu)秀秀的工程程技術(shù)人人員22.通過過研究領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)風(fēng)類型以以及不同同的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)作風(fēng)對對組織效效能的影影響，以以尋求最最有效的的領(lǐng)導(dǎo)作作風(fēng)，這是（ ）A.領(lǐng)導(dǎo)特特性有效效論B領(lǐng)導(dǎo)權(quán)權(quán)變有效效論C領(lǐng)導(dǎo)行行為有效效論D

16、領(lǐng)導(dǎo)作作風(fēng)有效效論23.下列列屬于組組織變革革中組織織結(jié)構(gòu)方方面變革革的是（ ）A.信息系系統(tǒng)更新新B開開辟新市市場C工作設(shè)設(shè)計改革革D工工藝流程程的自動動化24.把組組織文化化分為學(xué)學(xué)院型、俱俱樂部型型、棒球球隊型和和堡壘型型等類型型的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是（ ）A.組織文文化的活活躍程度度B組組織文化化的內(nèi)容容性質(zhì)C組織的的工作作作風(fēng)D組織文文化的影影響大小小25.組織織文化應(yīng)應(yīng)包括銳銳意進(jìn)取取、開拓拓創(chuàng)新、追追求優(yōu)勢勢、永不不自滿等等精神。這這體現(xiàn)了了建立組組織文化化應(yīng)遵循循的（ ）A.價值原原則B卓越原原則C個性原原則D目標(biāo)原原則二、多項選選擇題（本本大題共共5小題題，每小小題2分分，共110分）在

17、每小題列列出的五五個備選選項中至至少有兩兩個是符符合題目目要求的的，請將將其代碼碼填寫在在題后的的括號內(nèi)內(nèi)。錯選選、多選選、少選選或未選選均無分分。26.個性性的主要要性質(zhì)有有（ ）A.組合性性B獨獨特性C穩(wěn)定性性D傾傾向性E整體性性27.事業(yè)業(yè)生涯管管理指組組織和員員工本人人對事業(yè)業(yè)生涯的的（ ）A設(shè)計BB規(guī)劃劃C實施DD協(xié)調(diào)調(diào)E監(jiān)控28.制約約群體有有效性的的群體結(jié)結(jié)構(gòu)因素素有（ ）A.正式領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)B群體任任務(wù)C群體構(gòu)構(gòu)成D群體規(guī)規(guī)模E群體規(guī)規(guī)范29一個個良好的的決策目目標(biāo)應(yīng)具具備的條條件有（ ）A目標(biāo)內(nèi)內(nèi)容明確確B時時間規(guī)定定清楚C實施程程序科學(xué)學(xué)D計計量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)確E目標(biāo)責(zé)責(zé)任明確確30.

18、組織織內(nèi)部結(jié)結(jié)構(gòu)一般般包括（ ）A縱向?qū)訉哟谓Y(jié)構(gòu)構(gòu)B橫橫向?qū)哟未谓Y(jié)構(gòu)C橫向部部門結(jié)構(gòu)構(gòu)D縱縱向部門門結(jié)構(gòu)E整體組組織體制制三、名詞解解釋題（本本大題共共5小題題，每小小題3分分，共115分）31參與與觀察法法32.職業(yè)業(yè)錨33.競爭爭34.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)35.組織織體制四、簡答題題（本大大題共55小題，每每小題66分，共共30分分）36.簡述述組織行行為學(xué)兩兩重性的的主要表表現(xiàn)和來來源。37.簡述述社會知知覺的內(nèi)內(nèi)容。38.群體體互動行行為是怎怎樣產(chǎn)生生的？39.簡述述途徑目標(biāo)理理論的原原理和指指導(dǎo)原則則。40.簡述述組織文文化的內(nèi)內(nèi)容。五、論述題題（本大大題共22小題，每每小題110分，共200分）

19、41.試論論群體思思維現(xiàn)象象的表現(xiàn)現(xiàn)及影響響群體思思維的因因素。42.聯(lián)系系實際談?wù)務(wù)劷M織織管理者者應(yīng)如何何進(jìn)行組組織文化化變革，重重塑組織織文化。全國20112年44月高等等教育自自學(xué)考試試組織行為學(xué)學(xué)試題課程代碼：001152一、單項選選擇題(本大題題共255小題,每小題題1分，共共25分分)在每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的。請請將其代代碼填寫寫在題后后的括號號內(nèi)。錯錯選、多多選或未未選均無無分。1.組織行行為學(xué)把把組織看看作是一一個( )A.封閉的的社會組組織B.無機的社社會組織織C.靜態(tài)的的社會組組織D.開放的的、有機機的社會會組織2.對組織織內(nèi)的個個體

20、、群群體或組組織的一一個或幾幾個以至至更多變變量之間間的關(guān)系系作出描描述或說說明的方方法是( )A.觀察法法B.案案例研究究法C.心理測測驗法DD.準(zhǔn)實實驗法3.所謂的的“態(tài)度度對象”是是指態(tài)度度的( )A.社會性性B.針針對性C.穩(wěn)定性性D.間間接性4.創(chuàng)造性性行為是是指人的的創(chuàng)造性性能力、創(chuàng)創(chuàng)造性需需要和動動機與所所處的物物質(zhì)、社社會環(huán)境境的函數(shù)數(shù)，這是是創(chuàng)造性性行為的的( )A.有用性性B.自自創(chuàng)性C適應(yīng)性DD.主動動性5.根據(jù)霍霍蘭德的的觀點，適適合于從從事涉及及人際間間的活動動的職業(yè)業(yè)的人，其其個性定定向是( )A.現(xiàn)實操操作型BB.管理理型C.常規(guī)型型D.社社會型6.基于成成員共同

21、同特點而而形成的的群體是是( )A.利益型型群體BB.任務(wù)型型群體C.命令型型群體DD.友誼誼型群體體7.群體規(guī)規(guī)范能起起到界定定群體成成員行為為范圍的的作用，這這是群體體規(guī)范的的( )A.標(biāo)準(zhǔn)功功能B.導(dǎo)向功功能C.評價功功能D.動力功功能8.一個人人對于自自己在某某種環(huán)境境中應(yīng)該該有什么么樣的行行為反應(yīng)應(yīng)的認(rèn)識識是( )A.角色期期待B.角色知知覺C.心理契契約D.角色定定式9.一個人人在群體體中工作作不如單單獨一個個人工作作時更努努力的傾傾向是( )A.社會惰惰化效應(yīng)應(yīng)B.責(zé)責(zé)任分?jǐn)倲傂?yīng)C.群體促促進(jìn)效應(yīng)應(yīng)D.群群體轉(zhuǎn)移移效應(yīng)10.希望望與他人人來往、結(jié)結(jié)交，與與他人建建立并維維持和諧

22、諧的人際際關(guān)系的的這種需需求是( )A.包容需需求B.控制需需求C.感情需需求D.交往需需求11.人際際關(guān)系學(xué)學(xué)派認(rèn)為為沖突( )A.有害無無益B.有利無無害C.保持適適度水平平是有益益的D.有其存存在的合合理性12.以下下不屬于于領(lǐng)導(dǎo)的的功能的的是( )A.創(chuàng)新BB.服務(wù)務(wù)C.激勵DD.從眾眾13.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)作風(fēng)論論認(rèn)為，變變革中的的組織或或成員工工作成熟熟度很低低的組織織最適宜宜采用的的領(lǐng)導(dǎo)方方式是( )A.集權(quán)式式B.民民主式C.參與式式D.放放任式14.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)科學(xué)決決策可分分為八個個階段，第第一個階階段是( )A.確定目目標(biāo)B.發(fā)現(xiàn)問問題C.核定價價值準(zhǔn)則則D.確確定問題題15.在現(xiàn)現(xiàn)實生

23、活活中，外外在的權(quán)權(quán)力、命命令無法法使得一一個人產(chǎn)產(chǎn)生真正正的效忠忠行為，這這體現(xiàn)了了人類行行為的( )A.目的性性B.因因果性C.自發(fā)性性D.可可變性16.動機機是人類類行為的的直接原原因，驅(qū)驅(qū)使人們們產(chǎn)生某某種行為為，這是是動機的的( )A.始發(fā)機機能B.選擇機機能C.導(dǎo)向機機能D.強化機機能17.把人人們的需需要分為為生理需需要與心心理需要要兩大類類，其劃劃分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是( )A.需要的的功能特特征B.需要的的對象C.醫(yī)學(xué)的的角度DD.需要要的作用用結(jié)果18.在馬馬斯洛的的需要層層次理論論中，最最高層次次的需要要是( )A.自我實實現(xiàn)需要要B.尊尊重需要要C.愛與歸歸屬需要要D.安安全需要要

24、19.美國國學(xué)者提提出的“77S”模模型中，“硬硬性的SS”指的的是( )A.戰(zhàn)略、結(jié)結(jié)構(gòu)、作作風(fēng)B.制度、結(jié)結(jié)構(gòu)、技技能C.戰(zhàn)略、結(jié)結(jié)構(gòu)、制制度D.戰(zhàn)略、技技能、作作風(fēng)20.綜合合型激勵勵理論的的數(shù)學(xué)表表達(dá)式為為：M=Vitt+EiiaViia+EEiaEEejVVej，其其中EiiaViia表示示的是( )A.任務(wù)結(jié)結(jié)果激勵勵B.任任務(wù)內(nèi)在在激勵C.任務(wù)完完成激勵勵D.工工作任務(wù)務(wù)完成的的效價21.組織織行為學(xué)學(xué)家研究究認(rèn)為，傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)理論是一種( )A.以人為為本的理理論B.封閉式式的系統(tǒng)統(tǒng)理論C.開放系系統(tǒng)理論論D.權(quán)權(quán)變理論論22.在組組織變革革的過程程中，對對層出不不窮的新新事物

25、、新新經(jīng)驗反反應(yīng)冷淡淡，總是是“求穩(wěn)穩(wěn)、怕亂亂”，以以不變應(yīng)應(yīng)萬變，與與變革中中出現(xiàn)的的新觀念念、新方方法格格格不入，這這是影響響組織變變革順利利進(jìn)行的的( )A.安全性性心理BB.保守守性心理理C.求全性性心理DD.求穩(wěn)穩(wěn)性心理理23.開辟辟新市場場，建立立廣泛的的社會關(guān)關(guān)系，增增加內(nèi)外外信息的的交流等等，這是是組織變變革中( )A.組織結(jié)結(jié)構(gòu)方面面的變革革B.技技術(shù)方面面的變革革C.影響環(huán)環(huán)境方面面的變革革D.人人事方面面的變革革24.從組組織應(yīng)達(dá)達(dá)到的功功效看，組組織變革革和發(fā)展展應(yīng)達(dá)到到的具體體目標(biāo)是是( )A.使組織織具有足足夠的穩(wěn)穩(wěn)定性，以以利于實實現(xiàn)組織織目標(biāo)B.使組織織具有對對

26、外適應(yīng)應(yīng)性與靈靈活性，對對內(nèi)具有有協(xié)調(diào)性性和高效效性的組組織功能能C.使組織織具有足足夠的持持續(xù)性D.使組織織具有足足夠的適適應(yīng)性25.企業(yè)業(yè)商標(biāo)、廠廠牌、優(yōu)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品品或服務(wù)務(wù)等是組組織文化化的( )A.文字表表現(xiàn)形式式B.實實物形象象和藝術(shù)術(shù)造型表表現(xiàn)形式式C.現(xiàn)代科科技方法法的表現(xiàn)現(xiàn)形式DD.標(biāo)識識表現(xiàn)形形式二、多項選選擇題(本大題題共5小小題，每每小題22分，共共10分分)在每小題列列出的五五個備選選項中至至少有兩兩個是符符合題目目要求的的，請將其其代碼填填寫在題題后的括括號內(nèi)。錯錯選、多多選、少少選或未未選均無無分。26.人的的行為特特點包括括( )A.適應(yīng)性性B.層層次性C.系統(tǒng)性性

27、D.可可控性E.內(nèi)隱性性27.創(chuàng)造造性行為為的特點點包括( )A.首創(chuàng)性性B.有有用性C.適應(yīng)性性D.主主動性E.變通性性28.戴維維斯指出出非正式式溝通網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)基本本形式包包括( )A.集束式式B.偶偶然式C.流言式式D.單單線式E.全通道道式29.下列列關(guān)于領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者的的表述正正確的有有( )A.組織的的“關(guān)鍵鍵角色”B.領(lǐng)導(dǎo)行為過程的中心C.組織中中各種工工作關(guān)系系的中心心D.組組織中各各種人際際關(guān)系的的中心E.組織中中多種社社會關(guān)系系的中心心30.需要要的特征征包括( )A.指向性性B.再再生性C.交替性性D.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移性E.發(fā)展性性三、名詞解解釋題(本大題題共5小小題，每每小題33分，共15

28、5分)31.首因因效應(yīng)32.規(guī)范范33.決策策體制34.公平平差別閾閾（EDDT）35.組織織結(jié)構(gòu)合合理化四、簡答題題（本大大題共55小題，每每小題66分，共共30分分）36.簡述述事業(yè)生生涯自我我管理的的主要內(nèi)內(nèi)容。37.簡述述影響群群體間互互動的因因素。38.組織織文化理理論的興興起對組組織行為為科學(xué)理理論的研研究有哪哪些影響響？39.簡述述領(lǐng)導(dǎo)行行為方格格論的基基本內(nèi)容容。40.簡述述職業(yè)生生活質(zhì)量量的基本本內(nèi)容。五、論述題題（本大大題共22小題，每每小題110分，共共20分分）41.試述述價格觀觀在管理理中的作作用。42.結(jié)合合斯金納納的強化化理論，談?wù)務(wù)劰芾砝碚邞?yīng)該該如何正正確運用用

29、懲罰。全國20111年77月高等等教育自自學(xué)考試試組織行為學(xué)學(xué)試題課程代碼：001152一、單項選選擇題(本大題題共255小題，每每小題11分，共共25分分)在每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的，請請將其代代碼填寫寫在題后后的括號號內(nèi)。錯錯選、多多選或未未選均無無分。1.組織行行為學(xué)是是一門(B )A.理論性性學(xué)科BB.應(yīng)用用性學(xué)科科C.實驗性性學(xué)科DD.綜合合性學(xué)科科2.以下不不屬于組組織行為為學(xué)所使使用的實實驗法的的是( C )A.現(xiàn)場實實驗法BB.實驗驗室實驗驗法C.心理測測驗法DD.準(zhǔn)實實驗法3.把能力力分為智智力、專專門能力力和創(chuàng)造造力三類類，其劃劃分的標(biāo)

30、標(biāo)準(zhǔn)是( C )A.差異性性B.傾傾向性C.適應(yīng)性性D.獨獨立性4.創(chuàng)造性性行為產(chǎn)產(chǎn)生的內(nèi)內(nèi)在主觀觀特征是是( DD )A.創(chuàng)造性性思維BB.創(chuàng)造造性需要要C.創(chuàng)造性性動機DD.創(chuàng)造造性能力力5.組織和和員工對對事業(yè)生生涯進(jìn)行行設(shè)計、規(guī)規(guī)劃、實實施和監(jiān)監(jiān)控的過過程是( A )A.事業(yè)生生涯管理理B.事事業(yè)生涯涯開發(fā)C.事業(yè)生生涯設(shè)計計D.事事業(yè)生涯涯選擇6.由組織織結(jié)構(gòu)確確定的職職務(wù)分配配很明確確的群體體是( A )A.正式群群體B.非正式式群體C.命令型型群體DD.任務(wù)務(wù)型群體體7.群體規(guī)規(guī)范可以以規(guī)劃一一個人在在群體中中的行為為方式，這這是群體體規(guī)范的的( BB )A.標(biāo)準(zhǔn)功功能B.導(dǎo)向功

31、功能C.評價功功能D.動力功功能8.對一種種角色的的態(tài)度與與實際角角色行為為的一致致性是( C )A.角色知知覺B.角色規(guī)規(guī)范C.角色同同一性DD.角色色期待9.有他人人在場會會使活動動效率提提高的現(xiàn)現(xiàn)象是(A )A.群體促促進(jìn)效應(yīng)應(yīng)B.群群體凝聚聚效應(yīng)C.群體協(xié)協(xié)同效應(yīng)應(yīng)D.群群體互動動效應(yīng)10.心理理學(xué)家舒舒茲將人人際關(guān)系系需求分分為包容容需求、控控制需求求與( B )A.尊重需需求B.感情需需求C.成就需需求D.利益需需求11.關(guān)于于沖突觀觀念的現(xiàn)現(xiàn)代觀點點認(rèn)為( D )A.沖突有有害無益益B.應(yīng)應(yīng)當(dāng)避免免沖突C.沖突有有利無害害D.保保持適度度水平的的沖突是是有益的的12.有效效領(lǐng)導(dǎo)的

32、的基礎(chǔ)是是(A )A.領(lǐng)導(dǎo)的的權(quán)威BB.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的素質(zhì)質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)的的能力DD.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的職位位13.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)作風(fēng)論論認(rèn)為創(chuàng)創(chuàng)新型組組織和以以知識型型員工為為主導(dǎo)的的組織最最適宜采采用的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方式式是( C )A.集權(quán)式式B.集集權(quán)與民民主結(jié)合合式C.民主式式D.放放任式14.提高高領(lǐng)導(dǎo)效效能的根根本措施施是( A )A.科學(xué)決決策B.民主決決策C.有效溝溝通D.有效激激勵15.把動動機分為為原始動動機、一一般動機機與習(xí)得得動機三三種類型型，其劃劃分依據(jù)據(jù)是( C )A.動機的的屬性不不同B.動機的的作用強強度不同同C.動機的的由來不不同D.動機的的作用結(jié)結(jié)果不同同16.在現(xiàn)現(xiàn)實生活活中，有有的人埋埋

33、頭工作作是為了了受表揚揚，留個個好名聲聲；有的的人埋頭頭工作是是為了多多拿點獎獎金；還還有人為為了多做做貢獻(xiàn)而而埋頭工工作。這這些現(xiàn)象象說明( B )A.同一動動機可以以引起不不同的行行為B.同一行行為可以以出自不不同的動動機C.好的動動機可以以引起不不合理的的行為DD.壞的的動機可可能被外外表積極極的行為為掩蓋17.動機機會由于于良好的的行為結(jié)結(jié)果而加加強，使使該行為為重復(fù)出出現(xiàn)，這這是動機機的( C )A.始發(fā)功功能B.選擇機機能C.強化機機能D.導(dǎo)向功功能18.根據(jù)據(jù)奧德弗弗的ERRG理論論，下面面正確的的命題是是( BB )A.生存需需要的滿滿足越少少，人對對關(guān)系需需要的要要求就越越少

34、B.關(guān)系需需要的滿滿足越少少，人對對成長需需要的要要求就越越多C.成長需需要的滿滿足越少少，人對對成長需需要的要要求就越越少D.成長需需要的滿滿足越多多，人對對關(guān)系需需要的要要求就越越多19.職業(yè)業(yè)生活質(zhì)質(zhì)量的理理論依據(jù)據(jù)是( D )A.公平理理論B.期望理理論C.雙因素素理論DD.需要要層次理理論20.綜合合型激勵勵理論可可用數(shù)學(xué)學(xué)表達(dá)式式表示為為：，其其中表示示的是( AA )A.任務(wù)結(jié)結(jié)果激勵勵B.任任務(wù)內(nèi)在在激勵C.任務(wù)完完成的效效價D.任務(wù)完完成激勵勵21.組織織決策合合理化的的主觀條條件是( CC )A.組織決決策民主主化B.組織決決策手段段科學(xué)化化C.組織決決策者素素質(zhì)的現(xiàn)現(xiàn)代化

35、DD.組織織決策體體制的科科學(xué)化22.從組組織應(yīng)達(dá)達(dá)到的功功效來看看，以下下不屬于于組織變變革和發(fā)發(fā)展應(yīng)達(dá)達(dá)到的具具體目標(biāo)標(biāo)的是( DD )A.使組織織具有各各種合理理的規(guī)章章、制度度和條例例B.使組織織具有先先進(jìn)可行行的經(jīng)營營目標(biāo)和和工作目目標(biāo)C.使組織織具有科科學(xué)、合合理和系系統(tǒng)的組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)D.使組織織具有足足夠的持持續(xù)性23.在組組織變革革的過程程中，對對改革沒沒有把握握，為改改革的前前途擔(dān)憂憂，從而而表現(xiàn)得得左顧右右盼，猶猶豫不決決，這是是影響組組織變革革順利進(jìn)進(jìn)行的( BB )A.保守性性心理BB.恐懼懼性心理理C.求穩(wěn)性性心理DD.習(xí)慣慣性心理理24.以下下組織變變革的內(nèi)內(nèi)容中，

36、屬屬于組織織結(jié)構(gòu)方方面改革革的是( D )A.操作程程序更新新B.開開辟新市市場C.工藝流流程自動動化D.報酬制制度改革革25.組織織非常重重視資歷歷、年齡齡和經(jīng)驗驗，要求求其成員員具有極極強的適適應(yīng)性和和忠誠感感。這類類組織文文化是( B )A.學(xué)院型型B.俱俱樂部型型C.棒球隊隊型D.堡壘型型二、多項選選擇題(本大題題共5小小題，每每小題22分，共共10分分)在每小題列列出的五五個備選選項中至至少有兩兩個是符符合題目目要求的的，請將將其代碼碼填寫在在題后的的括號內(nèi)內(nèi)。錯選選、多選選、少選選或未選選均無分分。26.人力力資源管管理研究究的內(nèi)容容包括( BCC )A.行為規(guī)規(guī)范B.行為技技巧C

37、.行為方方法D.行為標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)E.行為科科學(xué)27.創(chuàng)造造性行為為的特點點包括( ACCE )A.有用性性B.有有效性C.適應(yīng)性性D.多多變性E.主動性性28.小道道消息的的目標(biāo)包包括( ABBCD )A.建構(gòu)和和緩解焦焦慮B.將支離離破碎的的信息說說得完整整C.將群體體成員或或局外人人組成一一個整體體D.表表明信息息發(fā)送者者的地位位或權(quán)力力E.強化正正式溝通通效果29.根據(jù)據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)權(quán)變理論論，以下下關(guān)于被被領(lǐng)導(dǎo)者者的說法法中正確確的有( ABBCD )A.是實現(xiàn)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目目標(biāo)的基基本力量量B.能能反映領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的管管理特征征C.能反映映領(lǐng)導(dǎo)的的有效性性D.是是領(lǐng)導(dǎo)活活動的客客體E.是領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)活動的的主體3

38、0.影響響人的優(yōu)優(yōu)勢動機機變化的的因素有有( AACDEE )A.興趣BB.習(xí)慣慣C.愛好DD.價值值觀E.抱負(fù)水水準(zhǔn)三、名詞解解釋題（本本大題共共5小題題，每小小題3分分，共115分）31投射射P45532群體體凝聚力力P144333決策策智囊團(tuán)團(tuán)P299734客觀觀不公平平感P334135組織織發(fā)展PP3922四、簡答題題（本大大題共55小題，每每小題66分，共共30分分）36簡要要說明組組織行為為學(xué)的性性質(zhì)與特特點。PP937組織織對員工工事業(yè)生生涯管理理的內(nèi)容容包括哪哪些方面面？P110238影響響從眾行行為的環(huán)環(huán)境因素素有哪些些？P115339建立立組織文文化一般般應(yīng)遵循循哪些原原則

39、？PP436640簡述述組織行行為科學(xué)學(xué)化的內(nèi)內(nèi)容。PP3833五、論述題題（本大大題共22小題，每每小題110分，共共20分分）41試述述歸因論論的基本本內(nèi)容。P4742聯(lián)系系實際談?wù)務(wù)勀銓π枰獙訉哟卫碚撜摰摹捌毡樾孕浴?、“層次性性”和“主?dǎo)性性”的看法法。P3318全國20111年44月高等等教育自自學(xué)考試試組織行為學(xué)學(xué)試題課程代碼：001152一、單項選選擇題(本大題題共255小題，每小題題1分，共共25分分)在每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的，請將其其代碼填填寫在題題后的括括號內(nèi)。錯錯選、多多選或未未選均無無分。1.把個人人作為社社會的人人而研究究其心理

40、理過程的的學(xué)科是是( CC )A.管理心心理學(xué)BB.組織織行為學(xué)學(xué)C.社會心心理學(xué)DD.行為為科學(xué)2.主要表表現(xiàn)為多多學(xué)科交交叉性和和多層次次相交切切性這兩兩個方面面特性的的是( B )A.系統(tǒng)性性B.邊邊緣性C.層次性性D.立立體性3.當(dāng)測量量的數(shù)值值數(shù)列nn為奇數(shù)數(shù)時，其其中位在在( )A.B.C.D.4.個人對對現(xiàn)實的的穩(wěn)定態(tài)態(tài)度和習(xí)習(xí)慣化的的行為方方式是( D )A.能力BB.個性性C.氣質(zhì)DD.性格格5.“信息息就是資資源”這這是一種種( BB )A.個人價價值觀BB.集體體價值觀觀C.政治價價值觀DD.國家家價值觀觀6.創(chuàng)造性性行為產(chǎn)產(chǎn)生的內(nèi)內(nèi)在主觀觀特征是是( AA )A.創(chuàng)造性

41、性能力BB.創(chuàng)造造性思維維C.創(chuàng)造性性性格DD.創(chuàng)造造性氣質(zhì)質(zhì)7.組織內(nèi)內(nèi)部的個個人的工工作職業(yè)業(yè)或職務(wù)務(wù)沿著職職能部門門或技術(shù)術(shù)部門的的兩側(cè)發(fā)發(fā)展變動動是職業(yè)業(yè)生涯的( B )A.縱向變變動B.橫向變變動C.向核心心變動DD.斜向向變動8.事業(yè)生生涯成功功的關(guān)鍵鍵在于( C )A.事業(yè)生生涯全面面管理BB.事業(yè)業(yè)生涯動動態(tài)管理理C.事業(yè)生生涯自我我管理DD.事業(yè)業(yè)生涯組組織管理理9.人們對對在某個個社會性性單位中中占有一一個職位位的人所所期望的的一系列列行為模模式是( C )A.角色BB.角色色知覺C.角色期期待D.心理契契約10.關(guān)于于從眾行行為，下下列說法法中正確確的是( D )A.情緒

42、比比較穩(wěn)定定的人容容易從眾眾B.服服從性和和受暗示示性弱的的人容易易從眾C.自信心心強的人人容易從從眾D.人際關(guān)關(guān)系比較較好的人人容易從從眾11.心理理學(xué)家舒舒茲將基基本的人人際反應(yīng)應(yīng)特質(zhì)劃劃分為( A )A.三種BB.四種種C.五種DD.六種種12.影響響個體對對他人采采取不同同行為方方式的決決定性因因素是( A )A.個性特特征B.需要與與動機C.態(tài)度與與情感DD.人生生觀13.區(qū)分分沖突是是功能正正常還是是失調(diào)的的指標(biāo)是是群體的的( CC )A.競爭程程度B.合作程程度C.工作績績效D.凝聚力力14.知識識經(jīng)濟(jì)條條件下，組組織與組組織之間間競爭取取勝的決決定性因因素是( C )A.領(lǐng)導(dǎo)者

43、者的組織織管理能能力B.領(lǐng)導(dǎo)者者的有效效創(chuàng)新能能力C.組織的的整體創(chuàng)創(chuàng)新能力力D.被被領(lǐng)導(dǎo)者者的有效效創(chuàng)新能能力15.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)生命周周期理論論模型不不包括以以下哪種種領(lǐng)導(dǎo)類類型?( B )A.指令式式領(lǐng)導(dǎo)BB.獨斷斷式領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)C.說服式式領(lǐng)導(dǎo)DD.授權(quán)權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)16.決策策程序中中，真正正的“決決策”階階段是( B )A.擬定和和評估備備選方案案階段BB.選擇擇和決定定方案階階段C.實驗實實證階段段D.評評估和選選擇方案案階段17.組織織行為學(xué)學(xué)中，把把饑餓、口口渴、睡睡眠、性性欲等這這類動機機稱為( A )A.原始動動機B.一般動動機C.習(xí)得動動機D.衍生性性動機18.動機機是人們們評價周周圍事

44、物物和進(jìn)行行學(xué)習(xí)的的基礎(chǔ)，能能指導(dǎo)人人們作出出相應(yīng)選選擇，從從而使行行為朝向向特定的的方向和和預(yù)期的的目標(biāo)。這這體現(xiàn)了了動機的的( CC )A.始發(fā)機機能B.溝通機機能C.選擇和和導(dǎo)向機機能D.強化機機能19.在各各類強化化方式中中，最常常用而有有效的方方式是( A )A.正強化化B.負(fù)負(fù)強化C.自然消消退D.懲罰20.當(dāng)代代行為改改造型激激勵理論論的代表表人物斯斯金納研研究認(rèn)為為，人的的行為可可以分為為兩類，它它們是( CC )A.操作性性行為與與非操作作性行為為B.操操作性行行為與學(xué)學(xué)習(xí)性行行為C.操作性性行為與與答應(yīng)性性行為DD.學(xué)習(xí)習(xí)性行為為與答應(yīng)應(yīng)性行為為21.吉林林羊毛衫衫廠的全全

45、員塑形形法提出出理想的的職工形象包包括“三三有”，“三三有”是是指( B )A.有事業(yè)業(yè)心、有有進(jìn)取精精神、有有耐力BB.有事事業(yè)心、有有進(jìn)取精精神、有有干勁和和毅力C.有進(jìn)取取精神、有有耐力、有有韌性DD.有干干勁和毅毅力、有有責(zé)任心心、有民民主意識識22.對組組織成員員的工作作成績給給予公平平報酬和和獎勵，增增強其成成就感和和榮譽感感，滿足足其自尊尊需求。這這屬于( B )A.保健激激勵B.成就激激勵C.責(zé)任激激勵D.情感激激勵23.下列列不屬于于現(xiàn)代組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)形式的的是( D )A.事業(yè)部部制B.立體組組織制C.矩陣制制D.職職能制24.人們們在組織織變革的的過程中中，茍安安現(xiàn)狀，迷迷

46、戀老的的章程、秩秩序與習(xí)習(xí)慣，表表現(xiàn)為往往往以各各種借口口反對變變革，這這是( B )A.依賴性性心理BB.保守守性心理理C.習(xí)慣性性心理DD.求穩(wěn)穩(wěn)性心理理25.組織織文化的的傳統(tǒng)表表現(xiàn)形式式是( A )A.文字和和標(biāo)識BB.物質(zhì)質(zhì)象征C.儀式DD.實物物形象和和藝術(shù)造造型二、多項選選擇題(本大題題共5小小題，每每小題22分，共100分)在每小題列列出的五五個備選選項中至至少有兩兩個是符符合題目目要求的的,請將其其代碼填填寫在題題后的括括號內(nèi)。錯錯選、多多選、少少選或未未選均無無分。26.創(chuàng)造造性行為為的特點點包括( BCCDE )A.有效性性B.首首創(chuàng)性C.有用性性D.適適應(yīng)性E.主動性性

47、27.影響響合作與與競爭的的因素有有( AABC )A.個性特特征B.動機C.信息溝溝通D.群體規(guī)規(guī)模E.領(lǐng)導(dǎo)水水平28.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者決定定著組織織運行與與發(fā)展的的( AAD )A.方向BB.層次次C.高度DD.水平平E.深度29.決策策民主化化的特征征包括( ABBDE )A.決策觀觀念的民民主化BB.決策策體制的的合理化化C.決策方方法的科科學(xué)化DD.決策策研究的的公開化化E.決策的的法制化化30.組織織文化的的特點包包括( ABCCDE )A.階級性性B.民民族性C.整體性性與個體體性D.歷史連連續(xù)性E.創(chuàng)新性性三、名詞解解釋題(本大題題共5小小題，每小題題3分，共155分)31.組織織行為

48、學(xué)學(xué)P532.觀察察法P22933.群體體轉(zhuǎn)移PP170034.事業(yè)業(yè)生涯PP9535.組織織行為科科學(xué)化3383四、簡答題題(本大大題共55小題，每每小題66分，共共30分分)36.簡述述如何根根據(jù)個性性差異實實施有效效的管理理。P77337.簡述述制約群群體有效性的的因素。P12738.簡述述集權(quán)型型領(lǐng)導(dǎo)的的主要特特征。PP262239.簡述述動機產(chǎn)產(chǎn)生的條條件及其其之間的的關(guān)系。P30340.簡述述激勵因因素與保保健因素素的區(qū)別別。P3320五、論述題題(本大大題共22小題，每每小題110分，共共20分分)41.聯(lián)系系實際談?wù)務(wù)勅绾魏谓鉀Q沖沖突與激激發(fā)沖突突。P221742.試論論組織文

49、文化理論論的興起起在組織織行為學(xué)學(xué)中的地位位與作用用。P44302010年年全國77月自考考組織行行為學(xué)試試題全國20110年77月高 HYPERLINK 教教育自學(xué)學(xué)考試組組織行為為學(xué)試題題課程代代碼：0001552一、單項選選擇題(本大題題共255小題，每每小題11分，共共25分分)在每每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的,請將其其代碼填填寫在題題后的括括號內(nèi)。錯錯選、多多選或未未選均無無分。11.著重重如何設(shè)設(shè)計適合合每一個個人工作作程序與與工作環(huán)環(huán)境的學(xué)學(xué)科是(B )A.工業(yè)心心理學(xué)BB.工程程心理學(xué)學(xué)C.勞勞動心理理學(xué)D.人事心心理學(xué)22.分別別研究個個體、

50、群群體和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的心心理與行行為規(guī)律律的是(C )A.行為科科學(xué)B.組織科科學(xué)C.微觀組組織行為為學(xué)D.宏觀組組織行為為學(xué)3.在相關(guān)關(guān)分析中中，相關(guān)關(guān)系數(shù)的的范圍是是(C )A. 1到到0B.0到-1C. 1經(jīng)經(jīng)過0到到-1DD. 11不經(jīng)過過0到-14.個人對對某一對對象所持持有的評評價與行行為傾向向是(AA )A.態(tài)度BB.性格格C.信信念D.理想55.激勵勵人按照照一定的的觀點、原原則和世世界觀去去行動的的被意識識到的思思想傾向向是(BB )A.理想BB.信念念C.世世界觀DD.價值值觀6.任何創(chuàng)創(chuàng)造性行行為都必必須產(chǎn)生生出對組組織、社社會、人人類有價價值的新新成果，這這是指創(chuàng)創(chuàng)造性行行為

51、的(B )A.有效性性B.有有用性CC.適應(yīng)應(yīng)性D.首創(chuàng)性性7.組組織內(nèi)部部的個人人工作等等級職位位的升降降是事業(yè)業(yè)生涯的的(A )A.縱向變變動B.橫向變變動C.向核心心變動DD.斜向向變動88.不屬屬于霍蘭蘭德六種種“個性定定向”的是(D )A.現(xiàn)實操操作型BB.調(diào)查查研究型型C.管管理型DD.創(chuàng)造造型9.規(guī)定了了每個角角色的行行為期待待的是(C )A.角色期期待B.角色知知覺C.心理契契約D.角色定定式100.最普普通的非非正式溝溝通形式式是(DD )A.流言式式B.偶偶然式CC.單線線式D.集束式式11.每個人人都需要要他人，因因而具有有人際關(guān)關(guān)系的需需求。這這種觀點點的提出出者是(D

52、 )A.霍曼斯斯B.勞勞勒C.倫林DD.舒茲茲12.組織行行為學(xué)所所研究的的人際關(guān)關(guān)系主要要是指人人們之間間的(CC )A.交際關(guān)關(guān)系B.利害關(guān)關(guān)系C.心理關(guān)關(guān)系D.互動關(guān)關(guān)系133.群體體間的互互動行為為所涉及及的群體體至少有有(B )A.一個BB.兩個個C.三三個D.四個14.下列列不屬于于領(lǐng)導(dǎo)服服務(wù)功能能的是(D )A.工作服服務(wù)B.心理咨咨詢服務(wù)務(wù)C.信信息服務(wù)務(wù)D.溝溝通服務(wù)務(wù)15.企業(yè)家家的核心心能力是是( DD)A.創(chuàng)創(chuàng)新能力力B.社社交能力力C.激激勵能力力D.決決策能力力16.領(lǐng)導(dǎo)有有效決策策的根本本是(AA )A.決策的的科學(xué)化化B.決決策的民民主化CC.決策策的法制制化D

53、.決策的的合理化化17.基于個個體身體體內(nèi)部生生理平衡衡的變化化而產(chǎn)生生的生理理性動機機是(BB )A.物質(zhì)動動機B.原始動動機C.習(xí)得動動機D.精神動動機188.根據(jù)據(jù)需要的的對象是是如何得得到，可可將需要要分為(C )A.物質(zhì)需需要與精精神需要要B.高高級需要要與低級級需要CC.自然然需要與與社會需需要D.生理需需要與心心理需要要19.行為改改造型激激勵理論論也稱為為ABCC公式，其其中字母母A指的的是(AA )A.產(chǎn)生行行為的前前因B.行為本本身C.行為的的過程DD.行為為的后果果20.“7S”模型中中“硬性的的S”指的是是(A )A.戰(zhàn)略、結(jié)結(jié)構(gòu)和制制度B.戰(zhàn)略、人人員和風(fēng)風(fēng)格C.結(jié)構(gòu)

54、、制制度和技技能D.戰(zhàn)略、人人員和制制度211.為組組織成員員提供參參與管理理的機會會，培養(yǎng)養(yǎng)其責(zé)任任感，提提高工作作主動性性和創(chuàng)造造性，滿滿足其自自我實現(xiàn)現(xiàn)的需求求。這是是(D)A.保保健激勵勵B.情情感激勵勵C.成成就激勵勵D.責(zé)責(zé)任激勵勵22.下列不不是現(xiàn)代代組織結(jié)結(jié)構(gòu)理論論代表人人物的是是(D )A.巴納德德B.西西蒙C.錢德勒勒D.韋韋伯233.在組組織變革革過程中中，人們們擔(dān)心變變革失敗敗威脅自自身的安安全，因因而就抵抵制某種種變革的的實施，這這是(DD )A.求全性性心理BB.習(xí)慣慣性心理理C.恐恐懼性心心理D.安全性性心理224.被被稱為美美國組織織文化理理論代表表作的是是(B

55、 )A.企業(yè)業(yè)的人性性面BB.ZZ理論美國國企業(yè)界界怎樣迎迎接日本本的挑戰(zhàn)戰(zhàn)C.工作作與人性性D.工作作和激勵勵255.組織織為其成成員提供供的辦公公室的大大小與擺擺設(shè)、交交通工具具以及組組織部門門的建筑筑格局等等屬于組組織文化化的(CC )A.文字和和標(biāo)識表表現(xiàn)形式式B.儀儀式表現(xiàn)現(xiàn)形式CC.物質(zhì)質(zhì)象征表表現(xiàn)形式式D.實實物形象象和藝術(shù)術(shù)造型表表現(xiàn)形式式二、多項選選擇題(本大題題共5小小題，每每小題22分，共共10分分)在每每小題列列出的五五個備選選項中至至少有兩兩個是符符合題目目要求的的,請將將其代碼碼填寫在在題后的的括號內(nèi)內(nèi)。錯選選、多選選、少選選或未選選均無分分。266.度量量集中趨趨

56、勢的最最常用的的指標(biāo)有有(ABB )A.算術(shù)平平均數(shù)BB.中位位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差差D.上上數(shù)E.集中數(shù)數(shù)27.影響人人際吸引引的交往往因素有有(ABBD )A.鄰鄰近B.相似CC.互動動D.互互惠E.互利228.領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)行為為作為一一種動態(tài)態(tài)的活動動過程，其其特點有有(ABBCE )A.示范性性B.激激勵性CC.互動動性D.引導(dǎo)性性E.環(huán)環(huán)境適應(yīng)應(yīng)性299.決策策的實驗驗實證階階段所要要完成的的任務(wù)有有(ABBD )A.驗驗證方案案是否可可行B.個別地地方是否否需要修修改C.科學(xué)地地評估方方案D.判斷決決策方案案的有效效性E.初步組組織實施施方案330.組組織文化化理論把把組織中中的個體體看作是是(

57、BCC )A.社會人人B.文文化人CC.觀念念人D.經(jīng)濟(jì)人人E.機機器人三三、名詞詞解釋題題(本大大題共55小題，每每小題33分，共共15分分)311.行為為P4322.事業(yè)業(yè)生涯管管理P1101333.群群體壓力力P1551344.激勵勵機制PP350035.組織決決策體制制P3887四、簡簡答題(本大題題共5小小題,每每小題66分,共共30分分)366.簡述述歸因論論所研究究的基本本問題。P4737.簡述個人加入群體的動機。P12138.簡述現(xiàn)代企業(yè)家的能力素質(zhì)。P24739.試用示意圖說明人類行為的基本心理模式。P30740.簡述主觀不公平感的含義及產(chǎn)生主觀不公平感的原因。P340五、論

58、述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)41.試述沖突過程的五階段模型。P20542.結(jié)合組織變革力場分析方法，談?wù)劷M織管理者如何克服阻力，實施組織變革。P402全國20110年44月高等等教育自自學(xué)考試試組織行為學(xué)學(xué)試題課程代碼：001152一、單項選選擇題（本本大題共共25小小題，每每小題11分，共共25分分）在每小題列列出的四四個備選選項中只只有一個個是符合合題目要要求的，請請將其代代碼填寫寫在題后后的括號號內(nèi)。錯錯選、多多選或未未選均無無分。1態(tài)度一一旦形成成將持續(xù)續(xù)一段時時間而不不輕易改改變，在在這方面面起著突突出作用用的是(B)A認(rèn)知BB情感感C意向DD行為為2把組織織作為一

59、一個整體體來研究究組織的的心理與與行為規(guī)規(guī)律的是是(D)A行為科科學(xué)B組織科科學(xué)C微觀組組織行為為學(xué)D宏觀組組織行為為學(xué)3用數(shù)量量指標(biāo)對對每種情情況中可可能有或或可能沒沒有的心心理現(xiàn)象象進(jìn)行分分析的方方法是(B)A趨勢分分析B抉擇分分析C相關(guān)分分析D因素分分析4把能力力分為能能力低下下、一般般能力、才才能和天天才，其其劃分的的標(biāo)準(zhǔn)是是(A)A差異性性B傾傾向性C適應(yīng)性性D獨獨立性5創(chuàng)造性性行為的的特點是是(CC)A社會性性B系系統(tǒng)性C主動性性D管管理性6在領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)決策過過程中必必須提出出兩個以以上的方方案進(jìn)行行比較，在在多種方方案中擇擇優(yōu)選用用。這體體現(xiàn)了領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)決策策應(yīng)堅持持(AA)A擇優(yōu)原原則

60、B隨意原原則C衡量原原則D平衡原原則7按個人人生命周周期劃分分，人的的一生大大致可以以劃分為為幾個階階段?(B)A四個BB五個個C六個DD七個個8“事業(yè)業(yè)生涯計計劃是一一個持續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)的的過程”。提出出這種觀觀點的代代表人物物是(C)A霍萊特特B霍霍蘭德C薛恩DD羅斯斯9組織中中所存在在的亞文文化，通通常是以以何種群群體為中中心產(chǎn)生生的？(D)A正式BB非正正式C異質(zhì)DD工作作10在人人的個性性特點中中，決定定一個人人在他人人心目中中印象的的關(guān)鍵因因素是(C)A外貌BB聰明明C熱情DD能力力11在預(yù)預(yù)測群體體成員的的離職率率的問題題上，影影響最大大的變量量是(C)A外部環(huán)環(huán)境B群體規(guī)規(guī)模C群體構(gòu)