1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)夸張有趣的臉教案夸誕好玩的臉教案朐山中學(xué): 鄭子新教學(xué)目標(biāo)：學(xué)識目標(biāo)：通過對肖像漫畫的學(xué)習(xí)，熟悉漫畫的特點。技能目標(biāo)：初步掌管肖像漫畫的根本表現(xiàn)手法，能夠舉行簡樸的肖像漫畫創(chuàng)作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生的查看才能、想象才能、創(chuàng)新思維才能。重點難點：肖像漫畫的根本表現(xiàn)方法、肖像漫畫的創(chuàng)作。課前打定：師：打定一段學(xué)生對比熟諳的相聲演員的節(jié)目視頻，收集不同形式的漫畫。生：各種筆和顏色工具，自己收集的漫畫人物肖像。教學(xué)過程：一、交流，導(dǎo)入：1、師：請同學(xué)們和我一起來賞識幾幅圖片（課件表示幾幅演員的肖像漫畫），照片和漫畫像放在一起。請同學(xué)們分析和比較一下他們的不同點。

2、生：漫畫像把人物的形象夸誕了，臉更圓、嘴唇更厚、眼鏡夸誕處理等師：漫畫像比肖像畫更有情趣，透露課題。2、師板書課題：夸誕好玩的臉肖像漫畫師：這是一節(jié)的關(guān)于肖像漫畫的美術(shù)課。肖像漫畫最大的特點是：夸誕、好玩，請你用最快的速度，畫出這張夸誕好玩的臉。學(xué)生把作品貼到板表示、交流。二、合作探究：賞識圖片學(xué)生邊看圖片邊總結(jié)歸納漫畫的特點（“肖”和“漫”）肖像漫畫的多種表現(xiàn)形式（線條，素描，色調(diào)）通過人物照片和肖像漫畫的比較,總結(jié)如何才能使肖像漫畫特征突出，性格鮮明呢 ？（抓住人物性格，臉型，五官特征來夸誕，把人物頭像夸誕成幾何形，甚至可以丑化相貌的缺點等）師：我們來學(xué)畫肖像漫畫。其實畫肖像漫畫并不難，下

3、面請同學(xué)們打定紙和筆，跟著老師玩一個幾何形的嬉戲！這個嬉戲只要四步。三、 精講點撥：、師生互動：第一步：畫一個幾何形。師板演，學(xué)生根據(jù)個人喜，畫一個任意幾何形。幾何形根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場任意變化，可以是三角形、正方形、菱形、水滴等其次步：在幾何形的中間畫一個鼻子（如燈泡、胡蘿卜、圓圈等）。第三步：在鼻子的上方畫一個眼睛（圓點、短線等），下方畫嘴巴（可以畫成微笑、憂愁、憤怒或大笑等）。第四步：加上耳朵、皺紋、頭發(fā)、衣服等，一個肖像漫畫就完成了。師板演，學(xué)生發(fā)揮想象力，添加耳朵、皺紋、頭發(fā)、領(lǐng)帶等。分析人物臉型特征，學(xué)生任選一人創(chuàng)作肖像漫畫。人物造型要夸誕、好玩，長的更長，高的更高。2、學(xué)生表示，交流：學(xué)生把創(chuàng)作的肖像漫畫貼到板上，表示交流。四、學(xué)識反應(yīng)：請你給老師、同學(xué)