守望青春錦集9篇_第1頁
守望青春錦集9篇_第2頁
守望青春錦集9篇_第3頁
守望青春錦集9篇_第4頁
守望青春錦集9篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 守望青春錦集9篇守望青春作文錦集9篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是我為大家整理的守望青春作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 守望青春作文 篇1 青春是短暫的,但我們可以認(rèn)真靈去守望。 年少懵懂的我們,望著皎潔的圓月,數(shù)著天上的點點繁星??傆X得自己帶著疑問,甚至一無所知。其實,我們的內(nèi)心一直在守望著貌似遙遙無期的青春。這時候,總想把騷動和痛楚揉碎,讓夢中的靜謐和幸福來撫慰自己潮濕的心靈,我們在用一顆純凈良善的心守望著青春。 花開花謝,草長鶯飛。轉(zhuǎn)瞬間,我們

2、邁進了青春的殿堂。心靈的放飛,眼界開闊。一段屬于自己的精彩路程開始了:與激情相伴,和信心同行。這時,我們認(rèn)真的充實與進取守望著青春。 青春是短暫的,更是美好的。這時,我們的心靈達(dá)到了一個理想的高度。我們的人生也隨之煥然一新。歲月在飄逝,讓我們盡情地放飛心頭,讓心靈沖破云層,到達(dá)那個碧空如洗,纖塵不染的高度,感受前所未有的蔚藍(lán)和明凈。 青春不是人生的一個時期,而是一種心態(tài)。青春是生命旋律上的一絲顫音,是春天鮮花上的一縷笑容,是出水芙蓉上的一滴露水,是歲月書卷上的一頁溫馨。守望青春,放飛心靈。人生在輪回,歲月在飄逝,為何不駕一葉扁舟在歷史的長河中暢行,去尋索先哲們生生不息的蹤跡呢? 開啟我們的記憶

3、之門,守望青春,放飛心靈。已成為美好回憶的,卻不能再成為現(xiàn)實; 現(xiàn)實的,卻要成為殘酷的回憶; 陪君醉笑三千場,訴不出離傷。 我們都不寧愿被折斷翅膀,不想我們的青春被灼傷 守望青春作文 篇2 青春是一場傾盆的大雨,即使雨點淋漓,也期望回頭再淋一次。 題記 睡夢中,我躺在廣闊無垠的草原上,雙眸緊閉,休神養(yǎng)息。突然,清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲擦過我的耳旁,我坐起身來環(huán)顧四周,一只白駒印入我的眼中,我興致大發(fā),立馬站了起來追了上去。白駒望見了我,出手意料的沒有逃跑,反而同我微微一笑,便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來越快,它卻跑得越來越遠(yuǎn)。逐漸地,白駒消失在我的眼中我明白了,那白駒正是青春,一去不復(fù)返。

4、 回味青春,是教室里初三同學(xué)繁忙的背影,一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學(xué)生們的低語。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清楚可辨。學(xué)業(yè)繁重,難免不了學(xué)生口中的的埋怨,但這埋怨中又蘊涵著對初中生活的不舍與留戀?;匚肚啻海遣賵錾贤瑢W(xué)們努力拼搏,刻苦訓(xùn)練的身影?;@球場上,同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水,只為最終為榮譽而戰(zhàn)。足球場上,同學(xué)們跌跌撞撞,向球網(wǎng)不停地努力踢去,只為有朝一日為班級爭光回味青春,可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍,一心致志,付出時間和汗水只為不負(fù)老師和家長的重望。沒心思學(xué)的人,坐在電腦或者捧著手機,與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場上吶喊,為著黎明的曙光奮斗

5、拼搏。 回味青春,每個人都在以自己的方式努力,或得或失,或勝或敗。即使如此,青春也不能浪費,哪怕失去了,哪怕失敗了,只要你努力過,奮斗過,付出過,沒有什么是不值得的。 守望青春,恍如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,猶如那淋漓的大雨,盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春,更多的是友情,更多的是親情,更多的是回憶,終究我努力過,終究我成功過,終究我得到過,盡管我曾經(jīng)心灰意冷,落入深谷,我也不會懊悔。 珍惜時光,永?;貞洠赝啻?。 守望青春作文 篇3 青春雖平淡如水,卻能細(xì)水長流。站在青春的門檻,能聞到陽光的氣息,芳草的純,每個人都有一顆敞亮的心,正如牧笛所說:十四歲的心,以亮抵暗,它充滿了浪漫和空想,輕易敞

6、開,時常感動。十四歲的回憶,螢火也可以啟示,誘發(fā)我們的情愫,足堪玩味,歷久彌新 給歲月貼上標(biāo)簽,充滿了時光的惆悵,青春的憂傷,對新的一天充滿了無知,對下一段旅程充滿了迷惘還是滿足了好奇心吧!讓我逐漸長大,學(xué)會飛行,學(xué)會頑強。 在青春面前,我是一只坐在井底的蛙,想要擺脫井的束縛,看看真正的天空,可是,那高高的井臺使我默然我真的可以嗎? 一朵花怎樣才算開過,細(xì)細(xì)思量,這之間流淌著的是淡淡的情。人也一樣,我們怎樣才算是“活過了?一只蟬兒在黑暗中生活了十七年,只為在太陽下謳歌幾十天,多么不羈的生命!多么漂亮的靈魂!今天,是我們剩下生命的第一天,我們要像蟬兒般努力謳歌,努力成長,唱出我們的精彩人生! 0

7、9年轉(zhuǎn)瞬即逝,就在不經(jīng)意間,10年如童話般來臨,我要踏上一段新的旅程了!記憶中滿載著牧笛悠悠的文字,那文字有流光溢彩般絢爛,滿充著青春的韻味。從杯水之想聊到夢幻妖子;從裙帶飄飄的童年到開到夏末的荼蘼,之間是那般迷人,深深的吸引著我,深深的打動著我的心。 在守望青春的日子里,會有迷惘,會有感動,要相信,撥開云霧后,會是漂亮的太陽;風(fēng)雨過后,定有彩虹。我們,一定是新日下努力謳歌的蟬兒! 在守望青春的日子里 守望青春作文 篇4 一段青春終將逝,一份守望等花開。 人生應(yīng)有守望。 這是麥田里的守望者帶給我最沉重的人生感慨。 書中的主人公霍爾頓,一個普普通通的學(xué)生,亦或是千萬個我們的濃縮,過著荒誕不經(jīng)的生

8、活,不羈、狂放。 初讀此書時,書中生活種種情態(tài),滿足了我們對理想中無憂無慮的生活代的充分想象。然而我又思考,莫非只是這一成不變的生活嗎?他的生活沒有重心嗎?沒有理想與目標(biāo)的支持嗎?直到最終,此書給出了最完美的答案,在霍爾頓回到家中后的一次與妹妹交談中,道出自己的夢想:在一片一望無際的麥田上,自己站在懸崖邊,保護著每一個孩子,讓每一個在麥田上玩耍的孩子不墜于萬丈懸崖。讀到此處,內(nèi)心突然有著猛烈震撼,在書中的人性暴躁背景中,如此單純卻又美好富于人性良善的夢想貌似將黑暗都驅(qū)散了,眼前只剩一片綠色,一片欲滴的富于活力的綠色。 記得周國平先生在守望的角度中寫了這樣一句話,“他們(指守望者)虔誠地守護著他

9、們心靈中那一塊精神的園地,其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價值,同時警戒地眺望著人類前方的地平線,凝視著人類精神生活的基本走向。 是的,在如今這個物欲橫流的社會,現(xiàn)代人剝離了守望的角度,暴躁地追求名與利,可能夢想還在,卻已不再有最初的意義。對于他們而言,物質(zhì)上的得到帶給他們心靈上的滿足。然而不盡如此,他們的內(nèi)心是空虛的,失去了夢想的守望,行尸走肉般度過每一天,直到生命耗盡。他們可能覺得不枉此生,但在外人眼中是多么可笑與悲涼。用守望的角度守望夢想,種下夢想的種子,即使很遙遠(yuǎn),終有花開的時候。守望夢想,才是我們心靈純潔的樂土。 一片金黃的麥田,如夢囈的色調(diào),那是生命的禮贊。 一份守望的心境,

10、如流深的靜水,那是青春的堅毅與果敢。 我相信,生命更深處,守望的花朵將繽紛整個青春。 守望青春作文 篇5 青春,是我能想象的最遙遠(yuǎn)的地方了,不知不覺間,這個最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的時光已悄然將至。 歡迎你!可是又有一絲想要拒絕的感覺。多想一直站在小學(xué)的操場,和那些年,我們一起曾追趕過的夢想,在陽光下,吸收一切美好的東西,如向日葵般盡情綻放。時光啊時光,你總是匆促忙忙,抹去我純真的歲月,帶來咆哮而過的青春,夾雜著對過去天真童年的懷想。 原來青春這么深,比想象中的還要難。以為一個人,悄悄地倚在窗前,紀(jì)念我們逝去的,仰望我們夢里的,就是青春。進去了才發(fā)現(xiàn),青春沒有那么美,小清爽,文藝范,躲起來不聲不響。有那么多話

11、語太牽強,永遠(yuǎn)不停地被塞進大腦,但道理總還是那一個。青春會有小憂傷,淚水也會止不住。希望哭過后天便明朗起來,整理心情,繼續(xù)走,走過那些個深深的地方。 青春應(yīng)當(dāng)可以很開心,住在我心上,昂揚著輕快的旋律,兀自委婉出無數(shù)個有關(guān)青春的故事。他們會是生命中揮之不去的,陪伴走過無數(shù)個日日夜夜,那些蕩漾著青春氣息的歲月,迷漫著,久久不散。那時我可以高傲的告訴所有人,我擁有過一段美好時光,那是我的青春。 隨時光逐漸淡去,守望我們的青春。我會記得我們一起看過郭敬明,看過饒雪漫,聽著小情歌的日子。這段路還很長,我會一直告訴自己,現(xiàn)在還很小,由于青春,給我堅持下去的力量。 “燃燒吧!小宇宙! 我會珍惜青春,在它路過

12、的日子里,演繹一生中最瘋狂,最漂亮的故事。 15歲,只是一個開始。 守望青春作文 篇6 十三年,青春的腳步剛剛邁進;十三年,并沒有催老我們的容顏,卻豐盈了我們的人生;十三年,是我們保持熾烈大膽的心,不怕挫折,不怕去付出,不怕去努力,不怕去愛,不怕去夢想的純真年華! 青春,假如用顏色來定義,那么青春可以是熾烈的火紅,燃燒著激情的火焰;青春可以是活潑的嫩綠,散發(fā)出蓬勃的朝氣;青春,也可以是沉靜的湖藍(lán),寬容著一切焦慮的零星 守望青春,讓我們變得熱血,運動場上飛揚而強壯的身影,跑道上圈圈揮灑的汗水,烈日下,被曬得花白的地板,被染上金色光暈的樹木花草,火紅的塑膠環(huán)形跑道,無疑沒有見證正在熱血洋溢的我們。

13、 守望青春,讓我們變得歡暢。教室里我們彼此說笑、交談,好不開心!走廊間,銀鈴般的笑聲四處可聞。你看,那飄動的發(fā)絲,讓空氣里都充盈著開心的氣息,五一沒有見證正在活潑開心的我們。 守望青春,更是讓我們多了幾分含蓄,添了一筆內(nèi)斂。圖書館、街道旁,在一切角落,你都能夠發(fā)現(xiàn)一臉沉靜的少年和面容寧靜的少女,那是專屬青春這個時代的光澤。顯明而不刺眼,像是一只毛茸茸的小獸收起輕微的刺,展露出肉色的胸膛。夜燈下,我們拿起筆桿,開始一天的旅程,微皺的眉下是一雙澄澈的眼眸,眸里滿是波瀾不驚。青春的光彩無時不刻照射我們前方的路。 守望青春 飲一碗甜辣的姜水湯,細(xì)細(xì)品味苦盡甘來的暢快。揚帆起航,青春的碩果就在對岸! 守

14、望青春作文 篇7 青春是早晨的太陽,它容光煥發(fā),璀璨奪目,所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅(qū)趕。 青春是江河里奔涌的激浪,天地間回蕩著它澎湃的激情,誰也無法阻擋它,尋求大海的腳步。 青春是一棵樹葉茂蕤的樹,用綠色光彩感染著所有生靈,使春天的景象常留人間。 青春是一只高飛在天的鳥,漂亮的翅膀像漂亮的旗幟,召喚著理想,向往著未來。 青春是一支余韻不絕的歌,把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實交織在一起,拔動每個人的心弦。 我們躺在青春的路口,沐浴著青春的陽光。 十六歲的花季,十七歲的雨季,十八歲的霧季 花季,雨季,霧季一步一步地向前,拼湊出一些懵懂的情懷,預(yù)示著無知的未來,心酸,苦痛,喜悅夾雜,那些風(fēng)風(fēng)光光的歲月,

15、那些不可一世的人們,大把大把地?fù)]霍。時間,轟轟隆隆地碾過我們的身體,帶著我們奔跑向前。 青春,它永遠(yuǎn)留不住,就像手中的水,無論你是攤開還是緊握,它都還是會,一點一滴,流淌潔凈,而青春是可以輝煌,璀璨的。 由于我們知道: 青春是一支驕艷的花,但一支獨放永遠(yuǎn)也不是青春,春天該是萬紫千紅的世界。 青春是一株屹立偉岸的樹,但一株獨秀永遠(yuǎn)不是風(fēng)采,成行成排的才是勃勃活力的綠色長城。 青春是一葉在大海里孤行的帆,但一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競發(fā)才有大海的壯觀。 十七歲,青春分叉的路口,我們拋棄了昨天的童稚,把夢藏進多思的日記,在串串繽紛的詩詞上逐漸邁向成熟。真的,自從那一天,我們齊刷刷地站成了青春的行列我們終

16、究懂得青春。 青春,我們不要揮霍,不要寂寞。 守望青春作文 篇8 青春是什么個守望者,守望先鋒著隨意,卻無法得到隨意,有時候喪失隨意,就是青春年少的具體表現(xiàn)。 青春是什么個守望者,她守望先鋒著愉快,卻無法得到愉快,由于青春年少伴隨著的不一定是愉快,僅僅憂愁。 而這一守望者是迷惘的,無奈的,有誰能夠在青春年少時向你引路,在無奈時給你幫助,莫非并并不是浴室鏡前的你不? 你想要在青春時,讓他人讓你整體規(guī)劃了一條平整的大道,還是單獨一人在險峻的路面上,開心的向前。 你想要在青春時,一點傷痕都沒有的踏過嗎,不期待,由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。 守望者由于義務(wù)而守望,還可以說青春是由于守望而開心。 青春的義務(wù)便是要享有憂傷,品味痛楚,便是要傷痕變成你的勛章。 使我們自身去,獨單獨一人一個的去吧,也僅有自身,才可以給原本沒有顏色的的青春,涂上歸屬于自身青春的,絢麗多彩的顏色。 守望青春作文 篇9 青春就像是燃放的煙花,一瞬間的璀璨,卻耗盡了全部的熱心。不管下一秒會發(fā)生什么,這一秒都要盡情釋放,盡情燃燒,盡情閃亮??赡苣悴恢浪卸嗝?,但不能感動于它的熱心,跟我一起守望青春吧! 青春就是人生最璀璨的一個階段,只有在這個時候,你才能展示自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論