1、就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方案就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方案就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方案版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方案學(xué)生的就業(yè)，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的生存和發(fā)展，也關(guān)系到我院在用人單位及職業(yè)教育領(lǐng)域中的聲譽(yù)和地位，但不少學(xué)生的就業(yè)觀念、擇業(yè)意識(shí)明顯滯后于形勢(shì)的發(fā)展，成為影響我院畢業(yè)生就業(yè)的主要障礙和“有業(yè)不就”、“就而又不久”的主要原因。一、指導(dǎo)思想與目的（一）指導(dǎo)思想：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足市場(chǎng)對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)需求，思想政治教育、職業(yè)道德教育、專業(yè)素質(zhì)教育和技能培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。（二）目的：通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)使

2、學(xué)生們不斷增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，適時(shí)把握自己的擇業(yè)期望值，明確崗位定位，幫助畢業(yè)生選擇適合自身?xiàng)l件的職業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。二、組織機(jī)構(gòu)為了更好的完成就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，特建立就業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 各班班主任辦公室設(shè)在就業(yè)招生服務(wù)中心，由兼任主任。三、就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容（一）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)在對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 （二）擇業(yè)指導(dǎo)以適合學(xué)生的要求為目的，幫助學(xué)生了解就業(yè)

3、形勢(shì)與政策，了解用人單位的實(shí)際狀況，提供有關(guān)就業(yè)信息，倡導(dǎo)不怕吃苦的奮斗精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。（三）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)對(duì)有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)和條件的學(xué)生，提供創(chuàng)業(yè)政策、市場(chǎng)論證、運(yùn)作事務(wù)等方面的咨詢和幫助。（四）心理健康指導(dǎo)幫助學(xué)生正確看待職場(chǎng)，客觀評(píng)價(jià)自我、悅納自我，做好走向職場(chǎng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，調(diào)節(jié)學(xué)生的就業(yè)壓力和焦灼情緒，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（五）就業(yè)回訪和后續(xù)就業(yè)指導(dǎo)定期對(duì)畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行回訪，及時(shí)了解畢業(yè)生的崗位適應(yīng)情況和用人單位的要求，對(duì)崗位適應(yīng)能力較差的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。五、其他說(shuō)明1. 就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)工作中，每名任課教師都應(yīng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)定位、心態(tài)進(jìn)行正確引導(dǎo)，潛移默

4、化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的提升。2. 根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)大綱，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定本學(xué)年就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，并參照?qǐng)?zhí)行。3. 未盡事宜協(xié)商解決，最終解釋權(quán)歸就業(yè)招生服務(wù)中心。附件：就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)大綱序號(hào)內(nèi)容目的形式預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)備注1就業(yè)制度、流程、就業(yè)之星等內(nèi)容宣講讓學(xué)生了解學(xué)院規(guī)章制度，讓學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并就業(yè)。講座22職業(yè)目標(biāo)或職業(yè)定位初步了解學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)與定位座談43就業(yè)形勢(shì)分析講述全國(guó)學(xué)生的就業(yè)情況。座談44就業(yè)心理教育與心態(tài)主要培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極冷靜的情感心理和頑強(qiáng)堅(jiān)定自信心。講座25職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就業(yè)后的工作計(jì)劃、技能學(xué)歷提升等。授課66忠誠(chéng)、敬業(yè)、誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生立身處世的基本操守講座27企業(yè)員工與企業(yè)文化調(diào)整自己的行為，使之符合企業(yè)共同價(jià)值觀。講座28簡(jiǎn)歷制作、自薦書的設(shè)計(jì)與包裝讓學(xué)生掌握基本求職就業(yè)的技巧和禮儀；積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。授課29模擬面試活動(dòng)310優(yōu)秀畢業(yè)生座談自己職業(yè)奮斗歷程以榜樣的作用，告知學(xué)生艱苦奮斗的必要性。講座411技能在職業(yè)生涯中的作用讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)必須“學(xué)會(huì)什么”、“能做什么”具有什么素質(zhì)。講座212企業(yè)需要什么樣的員工講座213創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)鼓勵(lì)有自主創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)和條件的學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路。授課414分類指導(dǎo)對(duì)暫時(shí)未就業(yè)的學(xué)生，積極向企業(yè)推薦，解決個(gè)別未