1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1從下圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變C甲和乙的質(zhì)量比為114D甲乙

2、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1112根據(jù)圖示信息，下列分析不正確的是A倒入稀鹽酸后，觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡冒出，蠟燭熄滅BCO2使蠟燭熄滅，利用了它不燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)C隨著稀鹽酸的倒入，燒杯內(nèi)溶液的PH由大于7至等于7最后到小于7D若向蘇打水中滴幾滴酚酞溶液后再倒入稀鹽酸，溶液最終由紅色變成無(wú)色，則所得溶液的溶質(zhì)只有氯化鈉3一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：純凈物乙醇氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前質(zhì)量/g2.34000反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測(cè)下列說(shuō)法正確的是（ ）A反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5gBX中一定含有碳元素和氧元素CX中一定含有碳元素和氫元素DX中兩種

3、元素的質(zhì)量比是1：14某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是（）ACH2OBC2H2CCH4ODCH45下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧6下列操作不正確的是（）A稀釋B取固體藥品C加熱液體D過(guò)濾7下列有關(guān)四個(gè)基本反應(yīng)類型的說(shuō)法，正確的是A化合反應(yīng)一定只有一種生成物B有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C分解反應(yīng)一定有氣體生成D生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)8下列各

4、圖中“”和“”分 別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是ABCD9下表是生活中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的pH，其中能使無(wú)色酚酞試液變紅的是選項(xiàng)ABCD物質(zhì)新鮮牛奶檸檬西紅柿肥皂水pH72.22.44.04.410AABBCCDD10關(guān)于分子、原子說(shuō)法正確的是A分子可分，原子不可再分B分子的質(zhì)量大于原子C溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快D溫度升高，分子體積增大11下列說(shuō)法或做法中，正確的是A食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素B為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒C骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鐵元素造成的D使糧食增產(chǎn)可大量使用化肥和農(nóng)藥12下列對(duì)微粒的描述中，不正確的是：A易失去電子B陽(yáng)離子C易形成陰離子 D化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定二、填空

5、題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。寫(xiě)出圖中相對(duì)分子質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學(xué)式_，物質(zhì)丁常用作燃料，其優(yōu)點(diǎn)是_（答出一條即可）；在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲物質(zhì)與生成的丙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)。14如圖為驗(yàn)證Na2O2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，將A中產(chǎn)生的潮濕CO2通入到足量的Na2O2粉末中，充分反應(yīng)，已知：Na2O2與水作用生成一種堿和O2，與CO2作用生成碳酸鹽和O2。（1）請(qǐng)寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。_（寫(xiě)一個(gè)即可）（2）若由C裝置收集反應(yīng)后的氣體，請(qǐng)把C裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_。15AH為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)其中A、E為氧化物且E為常見(jiàn)的液體，B、D為堿，H、G

6、為單質(zhì)，C為石灰石的主要成分，F(xiàn)為胃酸的主要成分；反應(yīng)為光合作用它們之間的相互關(guān)系如圖所示其中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）C的化學(xué)式為 ；E的化學(xué)式為 （2）B物質(zhì)的一種用途為 ；反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 （3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； ； 16我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)利最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題：(1)11號(hào)元素屬于_元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與_（寫(xiě)元素符號(hào)

7、）原子具有相同的核外電子排布。(2)推測(cè)16號(hào)元素最低負(fù)化合價(jià)為_(kāi)，該元素最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)。(3)在“宏觀微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，則該化學(xué)反應(yīng)中各生成物的質(zhì)量比為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某實(shí)驗(yàn)探究小組在實(shí)驗(yàn)室用上圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗(yàn)證分組實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_（填裝置編號(hào)）；裝置C的名稱是_。小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁。他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗(yàn)證小明的想法，甲乙兩組同時(shí)選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)

8、行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置_（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_。你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置_（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_。18在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和稀鹽酸、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀及火柴和棉花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：儀器的名稱_，儀器在一般實(shí)驗(yàn)中的用途為_(kāi)。利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。利用上述儀器中的_(填序號(hào))并補(bǔ)充一種儀器_和藥品_還能制取另有一種氣體。下圖是小明制取二氧化碳的主要步聚，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)）_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此

9、每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如下圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算葡萄糖酸鈣中鈣元素屬于人體必要的_元素(填“常量”或“微量”), 葡萄糖酸鈣由_種元素組成，屬于_(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”).葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí)，每天能補(bǔ)充的鈣為_(kāi)mg(精確到0.1)參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】試題分析：由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)是二氧化碳與甲烷反應(yīng)生成CH2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬化合反應(yīng)，A正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，B正確；

10、物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比即為相對(duì)分子質(zhì)量之比，故反應(yīng)的質(zhì)量比=44:16=11:4，C正確；由反應(yīng)的微觀示意圖可知三種物質(zhì)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:2，D錯(cuò)誤。故選D?？键c(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程2、D【解析】A、蘇打水是碳酸鈉的溶液，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此，觀察到：有氣泡冒出，二氧化碳密度比空氣大，生成后會(huì)罩在火焰上方，由于二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，蠟燭最終會(huì)熄滅，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、CO2使蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；C、蘇打水顯堿性pH大于7，隨著稀鹽酸的加入，溶液pH值的減少，直到稀鹽酸把蘇打水中的碳酸鈉全部反應(yīng)完時(shí)

11、，pH等于7，再加入稀鹽酸，稀鹽酸過(guò)量，pH小于7，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；D、鹽酸也不能使酚酞變?yōu)榧t色，因此，若向蘇打水中滴幾滴酚酞溶液后再倒入稀鹽酸，溶液最終由紅色變成無(wú)色，有可能鹽酸過(guò)量，此時(shí)，則所得溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意，故選D。3、B【解析】在該反應(yīng)中乙醇及氧氣的質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，二氧化碳和水質(zhì)量增加是生成物，且參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量等于2.3g+4g=6.3g，而生成物二氧化碳和水的質(zhì)量是2.2g+2.7g=4.9g，所以X是生成物，且質(zhì)量是6.3g4.9g=1.4g，其反應(yīng)的表達(dá)式為乙醇+氧氣二氧化碳+水+X【詳解】A、由以上分析知X等于1.4

12、g；B、2.3g乙醇中含有的碳元素質(zhì)量是2.3g=1.2g，反應(yīng)后二氧化碳中氧元素的質(zhì)量是2.2g=1.6g，碳元素質(zhì)量是2.2g1.6g=0.6g，碳元素質(zhì)量不等，所以X中一定含有碳元素，水中的氧元素是2.7g=2.4g，兩者中氧元素的和與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量相等，因?yàn)橐掖贾羞€含有氧元素，所以X中一定含有氧元素；C、反應(yīng)的乙醇中氫元素的質(zhì)量是2.3g=0.3g，而水中的氫元素質(zhì)量是2.7g=0.3g所以X中不可能含有氫元素；D、由以上分析知X中含有碳氧兩種元素（1.2g0.6g）：2.3g=3：4；故選B。4、D【解析】（2）由可知，反應(yīng)前后氧原子都是4個(gè)，反應(yīng)后碳原子是1個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是1個(gè)，包

13、含在X中，反應(yīng)后氫原子是4個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是4個(gè)，包含在X中，則X的化學(xué)式是CH4。故選D。5、B【解析】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不是紅色固體，故A 錯(cuò)誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故C錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒(méi)有白霧，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別，煙是固體小顆粒形成的，霧是液態(tài)小液滴形成的。6、D【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿器壁緩緩地注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定

14、不能把水注入濃硫酸中，選項(xiàng)正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，選項(xiàng)正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，選項(xiàng)正確；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。7、A【解析】A、化合反應(yīng)的通式是，所以生成物一定只有一種物質(zhì)，符合題意；B、有單質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)，例如，一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，不符合題意；C、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，不一定有氣體生成，不符合題意；D、生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解

15、反應(yīng)，也可能是其他反應(yīng)，例如，碳酸分解生成二氧化碳和水，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】區(qū)分四種基本反應(yīng)類型方法是掌握它們各自的反應(yīng)通式，化合反應(yīng)：，分解反應(yīng)：，置換反應(yīng)：，復(fù)分解反應(yīng)：。8、C【解析】A、圖中只有一種分子，屬于純凈物，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、圖中只有一種分子，屬于純凈物，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、圖中有兩種分子，屬于混合物，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、圖中只有一種分子，屬于純凈物，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題從微觀上考查純凈物和混合物的區(qū)分，結(jié)合微粒示意圖，只含一種分子的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。認(rèn)真觀察微粒圖是解題的關(guān)鍵

16、。9、D【解析】A、新鮮牛奶pH=7，溶液為中性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，故不符合題意；B、新鮮檸檬汁溶液為酸性，不能使無(wú)色酚酞試液變色，故不符合題意；C、選項(xiàng)西紅柿汁，溶液顯酸性不能使無(wú)色酚酞試液變色，故不符合題意；D、肥皂水溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，故符合題意；故選D。10、C【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分 ，故A錯(cuò)誤；B、分子的質(zhì)量不一定大于原子，例如氫分子質(zhì)量小于氧原子的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；C、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，故C正確；D、溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，分子體積不變，故D錯(cuò)誤。故選C。11、A【解析】A、水果和蔬菜中含有大量的維生素。食用水果和蔬菜可為

17、人體補(bǔ)充維生素，正確；B、將廢棄塑料集中焚燒會(huì)再次造成空氣污染，錯(cuò)誤；C、骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鈣元素造成的而不是缺鐵，錯(cuò)誤；D、大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水和土壤，增產(chǎn)糧食要合理使用化肥和農(nóng)藥，錯(cuò)誤。故選A。12、B【解析】A.易失最外層的一個(gè)電子變?yōu)殛?yáng)離子，正確；B.中核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)所以是陰離子，錯(cuò)誤；C.易得到2個(gè)電子形成陰離子，正確；D.的最外層達(dá)到8個(gè)電子，處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、CO生成物是水，無(wú)污染1：1【解析】由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

18、上述所涉及的物質(zhì)分別是：CH4、H2O、CO、H2，相對(duì)分子質(zhì)量分別是：16、18、28、2，所以相對(duì)分子質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學(xué)式CO，物質(zhì)丁常用作燃料，其優(yōu)點(diǎn)是生成物是水無(wú)污染等；由方程式可知，在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲物質(zhì)與生成的丙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1。【點(diǎn)睛】明確每個(gè)模型表示的化學(xué)意義，是解決這類題目的關(guān)鍵。14、（或） 【解析】（1）反應(yīng)物可以為過(guò)氧化鈉與水，生成物為堿和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，則堿除了含有氫氧根外還應(yīng)有鈉離子，所以生成為為氫氧化鈉和氧氣；反應(yīng)物為過(guò)氧化鈉和二氧化碳時(shí)，生成物碳酸鹽和氧氣，此時(shí)反應(yīng)后缺少鈉元素，所以碳酸鹽為碳酸鈉，因此反應(yīng)方程式可以為過(guò)氧化鈉與

19、水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也可以為過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，因此化學(xué)方程式為（或）；（2）氧氣密度比空氣大，所以首先在底部聚集，因此接入進(jìn)氣管應(yīng)為長(zhǎng)管，長(zhǎng)管伸入深度要接近集氣瓶底部，然后從上部短口處將空氣排出，達(dá)到收集氧氣的目的。15、（1）CaCO3；H2O；（2）改良酸性土壤等；復(fù)分解反應(yīng)；（3） 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH【解析】解：A、E為氧化物且E為常見(jiàn)的液體，B、D為堿，且B能夠轉(zhuǎn)化為D，因此A是二氧化碳，B是氫氧化鈣，D為氫氧化鈉；C為石灰石的主要成分，因此

20、C為碳酸鈣，E為水；F為胃酸的主要成分，因此F是鹽酸；反應(yīng)為光合作用，鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H，H、G為單質(zhì)，因此G為氧氣，H為氫氣，代入檢驗(yàn)，符合題意，因此：（1）C為碳酸鈣，E為水；（2）B是氫氧化鈣，可以用于改良酸性土壤等；反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）反應(yīng)是光合作用，二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下反應(yīng)生成氧氣和葡萄糖，方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3

21、+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；16、金屬 Ne -2 SO3 14:1 【解析】(1)11號(hào)元素是鈉元素，有“钅”字旁，屬于金屬元素，鈉原子最外層有1個(gè)電子，它在化學(xué)反應(yīng)中失去1個(gè)電子，變?yōu)?0電子，形成的鈉離子與氖（Ne）原子具有相同的核外電子排布。(2)16號(hào)元素是硫元素，最外層有6個(gè)電子，容易得2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最低負(fù)化合價(jià)為-2價(jià)，該元素最高正價(jià)為+6價(jià)，化合價(jià)的氧化物是三氧化硫，化學(xué)式為：SO3；(3)在“宏觀微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，可知：H2OCCOH2，則該化學(xué)反應(yīng)中一氧化碳與氫氣的質(zhì)量比為28:2=14:1。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、B 洗氣瓶 不能 HCl和CO2能溶于水都能使紫色石蕊試液變紅，所以不能證實(shí)