1、PAGE4第2節(jié)細(xì)胞的分化（學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)明細(xì)胞的分化的概念、意義、實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。2、舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。3、查閱干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的相關(guān)資料?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：細(xì)胞分化的概念及意義細(xì)胞全能性的概念。難點(diǎn)：細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、細(xì)胞全能性【導(dǎo)學(xué)流程】一、細(xì)胞的分化1、概念2、意義3、實(shí)質(zhì)（小組深度活動(dòng)一）深度思考并討論：1、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能的控制者是什么體現(xiàn)者是什么2、細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)改變了嗎為什么3、細(xì)胞分化后蛋白質(zhì)變了嗎結(jié)合討論結(jié)果，填寫下列表格（“”表示有，“-”表示無(wú)）由上述分析可得到：細(xì)胞分化的根本原因?qū)嵸|(zhì)：不同的細(xì)胞中執(zhí)行任務(wù)的基因，最終指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)。

2、即。4、特點(diǎn)：二、細(xì)胞的全能性1、概念2、條件3、原因4、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞全能性的區(qū)別三、干細(xì)胞1、概念2、細(xì)胞全能性和分化程度高低的比較（小組深度活動(dòng)二）通過(guò)下圖比較細(xì)胞全能性大小和分化程度高低之間的關(guān)系（1）分化后的細(xì)胞還能在分裂嗎舉例說(shuō)明（2）哪些細(xì)胞不分裂了（3）分化程度最低的細(xì)胞是（4）最容易表達(dá)全能性的細(xì)胞是總結(jié)細(xì)胞全能性大小與分化程度之間的關(guān)系3、干細(xì)胞的應(yīng)用【當(dāng)堂檢測(cè)】1細(xì)胞分化發(fā)生在（）A胚胎發(fā)育早期B胚胎發(fā)育時(shí)期C生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中D幼體時(shí)期2下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是（）A生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果B細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中C細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)D細(xì)胞分化過(guò)程使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少3具有分裂能力的細(xì)胞是（）A心肌細(xì)胞B紅細(xì)胞C神經(jīng)細(xì)胞D胚胎干細(xì)胞細(xì)胞4在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的組織器官，其原因是（）A細(xì)胞喪失了全能性B不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同C不同