1、專題01 寫好初中作文的小妙招（原卷版）缺綱要求九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱試用指出初中生要做到：”能寫記敘 文，簡(jiǎn)單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文。做到思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，條理清楚”。-二/寫作小妙招一.寫好一種體裁。根據(jù)大綱要求，初中學(xué)生重在練好一種文體的寫作：記敘文。尤其是剛?cè)腴T的七年級(jí)新生， 重在訓(xùn)練記敘文的記人或?qū)懯?。?堅(jiān)持兩個(gè)原那么.我手寫我心。真實(shí)才能動(dòng)情，真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事。.妙語(yǔ)來煽情。俗話說：“佛靠金裝，人憑衣裝”。那么好作文靠什么呢？孔子曰：“言之無文，行而不 遠(yuǎn)?！笨梢娮魑闹械拿钫Z(yǔ)才能煽情。幽默幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)

2、言才能讓讀者眼前一亮，讀之 使人不斷點(diǎn)頭默嘆。因此，我們要讓作文中的語(yǔ)言有文采，要讓作文中的語(yǔ)言“亮”起來。三、做到“三個(gè)字”。1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處 要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫 出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。2、細(xì)：文中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn) 近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。3、精：寫作一般的同學(xué)來說，“精”表達(dá)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己

3、最好 的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。寫作能力較好的同學(xué)來，“精”應(yīng)表達(dá)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（六）就該這么做“如果再遇到類似的事情，我還會(huì)這么做?！边@件事情雖然已經(jīng)過去兩年了，但我仍然記憶 猶新。（運(yùn)用倒敘開頭，引起讀者注意。）學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè)，就是利用雙休日在自己家小區(qū)撿垃圾，并且要拍照片上傳。周 末清晨，在媽媽的催促聲中，我戀戀不舍地離開了暖暖的被窩，從頭到腳包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，“全 副武裝”下樓準(zhǔn)備干活。剛一出樓門，凜冽的家風(fēng)迎面刮來，我被凍得一縮脖子，不由自主地把身上的衣服又緊了緊。

4、“好冷??！ ”我剛和媽媽說了一句，白色的煙霧伴隨著聲音從我口中噴出，“真好玩?！保?xì)節(jié)描寫，寫出了天氣的寒冷。）“哇，前方高能預(yù)警，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)?！币粋€(gè)白色紙團(tuán)被我撿起放進(jìn)垃圾袋?！皷|南方向30度， 前進(jìn)?！蔽彝娴貌灰鄻泛?，朝著下一個(gè)目標(biāo)跑去。（寫剛開始興致很高。）十分鐘過去了，寒冷消磨光了我的興致，媽媽看到了就說：“孩子，來站這兒，把這個(gè)塑料 袋撿起來，媽媽給你拍照。我很配合地拍完照片，媽媽說：“走吧，天氣太冷了，任務(wù)也完成 了，我們快點(diǎn)回家吧?！保▽憢寢屝奶邸拔摇?，催我回家。）是啊，好冷啊，我剛想和媽媽回家，突然想到：不行，我的任務(wù)還沒有完成呢，我的目標(biāo)是 清理整個(gè)圓廣場(chǎng)，可不能因?yàn)樘鞖饫渚桶?/p>

5、途而廢呀。（心理描寫，突出“我”的決心與目標(biāo)。）“媽媽，我們的任務(wù)還沒完成呢，不能回去?！蔽曳磳?duì)道?！安畈欢嗑托辛?，咱們撿了垃圾， 也拍照了，快走?！眿寢寛?jiān)持說?！安蛔撸蠋煾嬖V過我們，做事要有始有終，而且我們下樓撿 垃圾也不是為了拍照應(yīng)付交作業(yè)呀，我們是為了讓小區(qū)有個(gè)整潔的環(huán)境?！眿寢層悬c(diǎn)生氣了： “你 不走我走啦，自己撿吧?！保ㄅc媽媽的對(duì)話，表現(xiàn)“我”不畏嚴(yán)寒，為了小區(qū)環(huán)境的整潔，堅(jiān)持撿垃圾的品質(zhì)。）望著媽媽的背影，我倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)撿起圓廣場(chǎng)的垃圾。天氣太冷了，我不停地哈氣, 想讓凍僵的手指恢復(fù)靈活。為了讓自己暖和些，我一邊跑，一邊低頭彎腰撿垃圾，一張、兩張, 一團(tuán)、兩團(tuán)，功夫不負(fù)有心

6、人，半個(gè)小時(shí)過去了，整個(gè)圓廣場(chǎng)的垃圾都被我撿干凈了。（寫媽媽走后，“我”堅(jiān)持撿完了廣場(chǎng)的垃圾。）回到家，媽媽心疼地幫我暖看凍傻的手指：“凍壞了吧，下次看你聽不聽話?！薄熬驮撨@么做。下次再遇到這種事，我還是會(huì)這么做的。我堅(jiān)持道。（結(jié)尾以與媽媽的對(duì)話收束全篇，點(diǎn)題，并強(qiáng)調(diào)再遇到這種事，還會(huì)這樣做。）【解析】專題01 寫好初中作文的小妙招（解析版）缺綱要求九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱試用指出初中生要做到：”能寫記敘 文，簡(jiǎn)單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文。做到思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，條理清楚”。-二/寫作小妙招.寫好一種體裁。根據(jù)大綱要求，初中學(xué)生重在練好一種文體的寫作：記敘文。尤其是

7、剛?cè)腴T的七年級(jí)新生， 重在訓(xùn)練記敘文的記人或?qū)懯隆?堅(jiān)持兩個(gè)原那么.我手寫我心。真實(shí)才能動(dòng)情，真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事。.妙語(yǔ)來煽情。俗話說：“佛靠金裝，人憑衣裝”。那么好作文靠什么呢？孔子日：“言之無文，行而不 遠(yuǎn)?！笨梢娮魑闹械拿钫Z(yǔ)才能煽情。幽默幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一鳧，讀之 使人不斷點(diǎn)頭默嘆。因此，我們要讓作文中的語(yǔ)言有文采，要讓作文中的語(yǔ)言“亮”起來。三、做到“三個(gè)字”。1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處 要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫 出

8、“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。2、細(xì)：文中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn) 近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。3、精：寫作一般的同學(xué)來說，“精”表達(dá)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好 的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。寫作能力較好的同學(xué)來，“精”應(yīng)表達(dá)在：（5）選擇較有新意的、乂是自己有把握寫好的內(nèi)容；（6）有漂亮的書寫；.忌潦草涂改。書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。.忌過短過長(zhǎng)。字?jǐn)?shù)一

9、定要足，字?jǐn)?shù)缺乏，寫得再好也很難及格;初中作文字?jǐn)?shù)不能太多，750字為宜。.忌開頭議論。寫記敘文，最好開門見山、話題點(diǎn)穿，即直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn) 描寫。.忌分段太少。五段式為好，杜絕3段式。.忌文不對(duì)題。偏題的作文寫得再好，也不符合作文要求，尤其在考場(chǎng)上的作文更是無分可得。.忌選材太俗。別總是記憶中的往事，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清之類的話。平時(shí)要多體驗(yàn)生活，感受 生活，記錄生活，寫作的材料自然就會(huì)多起來。還要多讀書、讀好書。_寫作隨身貼.標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，書寫工整。.開頭緊扣標(biāo)題，新穎獨(dú)特有吸引力。.主體局部詳略得當(dāng)，層次清楚，突出事情經(jīng)過.融入心里感受，表達(dá)真情實(shí)感.結(jié)尾收束有

10、力，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，采取議論，抒情，引用等方式表達(dá)感悟，深化主題。.字?jǐn)?shù)不少于六百字，寫作能力強(qiáng)的同學(xué)，可寫750字左右。范文剖析()從加法到減法開在光陰里的花兒，散發(fā)著馨香，這馨香就像我小時(shí)候計(jì)算從1到100的加法，越來越濃。光陰卻無時(shí)無刻不做著殘忍的減法，裁剪著你的年華。(開篇直接點(diǎn)題，以“加法”“減法”之喻，初顯“花”的長(zhǎng)大和“你”的老去，別具韻味。) 當(dāng)初，外婆執(zhí)意要給你另尋人家，津啤氣的你卻跟爸爸領(lǐng)了結(jié)婚證。后來有了我，日子才算鏡頭一那天中午，我急急忙忙地跑進(jìn)廚房，完成媽媽早上出去時(shí)布置的任務(wù)一一煮飯。由于我一時(shí) 玩得興起，差點(diǎn)把這事兒給忘了，現(xiàn)在想起來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我像熱

11、鍋上的螞蟻，急得手 足無措。我匆匆忙忙地取米、加水正當(dāng)我準(zhǔn)備將淘米水倒掉時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出曾在電視 上看到的一幕：一群嘴唇干裂的孩子蹲在干燥開裂的大地上到處找水喝?？粗种械奶悦姿?，我 的心中忽然升起了一股罪反感：淘米水可以澆花、沖廁所想到這里，我將淘米水倒入備用盆, 留作他用。在水資源日益緊缺的今天，節(jié)約用水是我為你能盡的綿薄之力。（思想決定行為，“我”為地球節(jié)約水資源。議論扣題，言簡(jiǎn)意賅。同樣是生活小事，但“我” 為地球“做點(diǎn)什么”更積極了。）鏡頭二無論是學(xué)習(xí)還是生活，現(xiàn)在的大人們幾乎離不開手機(jī)了。那天晚上，爸爸在睡覺之前將手機(jī) 連上插座充電。我湊上去問：“爸爸，你是打算將手機(jī)充一整宿的

12、電嗎？ ”“對(duì)啊，有什么問題 嗎？ 爸爸面露不解?！爱?dāng)然有問題呀！ 我提高了聲音，“你知道你這樣做是不對(duì)的嗎？ ”“這 有什么不對(duì)的？ ”爸爸略帶疑惑地問我?！笆謾C(jī)充一整宿的電，會(huì)浪費(fèi)電能，減少手機(jī)電池的使 用壽命，增加手機(jī)發(fā)熱損壞的可能性”我頭頭是道?！昂煤煤?，我這就拔了?！闭f著，爸爸 將充電線拔了卜來。在電能并不富裕的今天，節(jié)約用電是我為你減輕負(fù)荷的應(yīng)盡之責(zé)。鏡頭三進(jìn)入炎熱的夏天，我追隨群眾的腳步進(jìn)入了涼爽的空調(diào)房。那天中午，天氣似乎比往常還要 炎熱。我走進(jìn)房間翻開空調(diào)，將溫度調(diào)至22C, 一邊愜意地享受著現(xiàn)代科技帶來的涼爽，一邊瀏 覽手機(jī)上的新聞。手機(jī)上彈出一那么空調(diào)使用常識(shí)，建議人們?cè)?/p>

13、使用空調(diào)時(shí)，將溫度調(diào)至26才是 科學(xué)合理的。聯(lián)想到如今二氧化碳大量排放，導(dǎo)致你頭頂?shù)某粞鯇颖黄茐?，溫室效?yīng)越來越明顯, 冰川融化，海平面上升我感到十分羞愧，趕緊將空調(diào)溫度調(diào)至26。（知行合一，再次表達(dá)了 “我”為地球“做點(diǎn)什么”的積極性。）在環(huán)境不容樂觀的今天，合理使用家用電器是我保護(hù)你的環(huán)境能做的舉手之勞。對(duì)于龐大的你來說，我能做點(diǎn)什么？我想，也許我的所作所為是渺小的，但我以身作那么地帶動(dòng)周 圍的人，所匯聚起來的力量一定是強(qiáng)大的。（表達(dá)自己的思考，真誠(chéng)自然，堅(jiān)定有力。）（校門口媽媽不再多說，一切盡在不言中，此時(shí)無聲勝有聲。）因?yàn)橛辛颂?yáng)光和熱的付出，小草才顯得生機(jī)盎然；因?yàn)橛辛擞H人的關(guān)心和保

14、護(hù)，我的心中 才有著永不停息的動(dòng)力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進(jìn)的征途中，默 默地為我加油，為我鼓勵(lì)。我快樂，我自豪，我就是這樣在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大。（呼應(yīng)題記，首尾圓合。點(diǎn)晴之筆。）【解析】全文描寫生動(dòng)，層次清晰。文章選取了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽四位親人對(duì)自己無微不至的 關(guān)愛，從不同的視角來表現(xiàn)考生在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大。行文中，考生精心選擇了語(yǔ)言動(dòng)作、 肖像等描寫方法，使得人物形象生動(dòng)逼真，呼之欲出，讀來如在眼前?？忌倪x材也頗為精心：5 歲時(shí)奶奶給“我”織毛衣，8歲時(shí)符爺接送“我”上學(xué)，14歲時(shí)爸爸為“我”熬雞湯，中考當(dāng)天 媽媽叮囑“我”考試要細(xì)心，四幅畫面緊扣一

15、個(gè)中心，猶如一粒粒珍珠用考生“就這樣慢慢長(zhǎng)大” 這根主線串聯(lián)起來，思路清晰，層次井然。（四）傾聽自然的心跳廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你， 我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。（上來點(diǎn)出“你”迷人的風(fēng)采吸引了我，抒寫美麗心情，奠定感情基調(diào)。）眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目 傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無邊 的歡樂，沁人心脾的花杳令我心欲醉。（在“你”而前，我釋放，我歡樂，我陶醉。）你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間

16、， 蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別 出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。（寫“你”的豐富、靈氣。）你說你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚翔池底，虎嘯深山。每一條 云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水 般的聲音，向我訴說山谷的寧幽靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直 下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。（寫“你”的熱鬧與厚重）（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染

17、氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、 引用格言名句，增添文采。四、寫前四步走1、審題。千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對(duì)題，哪就應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開 始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。2、立意。至少知道自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?用一句話把它寫在草稿紙上。3、選材。符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖?。所選的材料做到：人無我有，人有我新。4、編提綱。（1）用12句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（不

18、少于三段）（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來就是動(dòng)筆寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得 好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了 20分鐘就可以把作文寫好。五、提分五技巧.有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。.有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液?不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。.有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。.有一身漂亮的衣裝：（1） 一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好 結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言（好花紋、好色彩）。.

19、有幾件精美的飾品：（】）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味 式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作 的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。六、不犯“六忌”（寫“我”學(xué)制瓷的動(dòng)作和不順手時(shí)的煩躁心情。）老人用深邃的雙眸注視著我，眼睛里流露出一份不屬于夏日的安寧?！昂⒆?，你心太躁了，隨我來?！备先?，我來到了繪瓷坊，里面的工作人員都穿著長(zhǎng)袖，全神貫注地描繪著瓶身的花紋。 絕美的藏藍(lán)色和寧?kù)o祥和的氣氛使我的心靜了下來，我想他們都有“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸” 的使命感吧？（對(duì)工作人員的描寫，突出

20、他們的專心和寧?kù)o。）“瓷器是老祖宗留下來的好東西，那份流淌在匠人血液里的殍是亙古不變的，煉以靜心，煉 以傳承，這是燒成最好的瓷,器所必需的?！崩先诵χf。（用老人的話點(diǎn)明制瓷需“煉以靜心”。）煉以靜心才能燒制出最好的瓷器？嗯，是這個(gè)理。我重新坐在制禿臺(tái)前，雙手捧著瓷土，感 受著無土的陣陣涼意，我的心也隨之靜了下來。風(fēng)又輕輕吹起，輕輕晃動(dòng)屋外的樹木，天似乎也 不那么熱了。我的手輕輕地，或捏或拉或扯或揉，偶爾拿起刮刀，一點(diǎn)，一劃，一息，一起，雖 然手法稚嫩，但一個(gè)完整的瓷器素胎誕生了。（寫“我”降下心來，終于制成了一個(gè)完整的無器素胎。）“這是你最好的作品了?！崩先斯钠鹫苼怼Ｎ矣行┗腥?，這座瓷都是家

21、鄉(xiāng)最好的作品，那份制瓷時(shí)流淌在血液里的傳承與靜心，是前輩 匠人留下來的最好的作品。（揭示中心：傳承與靜心，是前輩匠人留下來的最好的作品。）桌子上竟器的素胎見證了一個(gè)少年靜心的成長(zhǎng)過程。我，作為新時(shí)代的少年，會(huì)帶著我最好 的作品，傳承瓷器文化，成為更好的自己。（說明決心，要傳承瓷器文化，成為更好的自己。）【解析】1. 聯(lián)想發(fā)散，立意深刻。本文寫出了完整的瓷器素胎誕生的過程。但作者并不局限于此， 而是給“最好的作品”賦予了更廣泛的意義，聯(lián)想到傳承與靜心是前輩匠人留下來的最好的作品， 并進(jìn)一步聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)，立意深刻，發(fā)人深思。2.敘事精巧，韻味十足。行云流水股的敘事， 使文章頗具看頭，作者一層一

22、層揭示何為最好的作品，文末鏗鏘有力的決心，給人激勵(lì)之感。（六）就該這么做“如果再遇到類似的事情，我還會(huì)這么做?！边@件事情雖然已經(jīng)過去兩年了，但我仍然記憶 猶新。1.運(yùn)用了以小見大的寫法。選取在寒冬里為了小區(qū)的整潔，堅(jiān)持撿拾垃圾的平凡小事，表現(xiàn) 了小作者高度的社會(huì)責(zé)任感。寒冷天氣的描寫和媽媽的反對(duì)，起到了較好的烘托作用。2.緊扣題 目。這是一篇命題作文，從題目“就該這么做”可知，因?yàn)槭恰皯?yīng)該”做的，所以“必須”去做。 寫作中，小作者屢次強(qiáng)調(diào)這是“應(yīng)該”做的，并且不顧嚴(yán)寒堅(jiān)持把垃圾撿完了?？芍^扣題極緊。.忌潦草涂改。書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。.忌過

23、短過長(zhǎng)。字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)缺乏，寫得再好也很難及格;初中作文字?jǐn)?shù)不能太多，750字為宜。.忌開頭議論。寫記敘文，最好開門見山、話題點(diǎn)穿，即直接點(diǎn)題開頭的好，能來點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來點(diǎn) 描寫。.忌分段太少。五段式為好，杜絕3段式。.忌文不對(duì)題。偏題的作文寫得再好，也不符合作文要求，尤其在考場(chǎng)上的作文更是無分可得。.忌選材太俗。別總是記憶中的往事，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清之類的話。平時(shí)要多體驗(yàn)生活，感受 生活，記錄生活，寫作的材料自然就會(huì)多起來。還要多讀書、讀好書。_寫作隨身貼.標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，書寫工整。.開頭緊扣標(biāo)題，新穎獨(dú)特有吸引力。.主體局部詳略得當(dāng)，層次清楚，突出事情經(jīng)過.融入心里感受，表達(dá)真情實(shí)

24、感.結(jié)尾收束有力，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，采取議論，抒情，引用等方式表達(dá)感悟，深化主題。.字?jǐn)?shù)不少于六百字，寫作能力強(qiáng)的同學(xué)，可寫750字左右。范文剖析()從加法到減法開在光陰里的花兒，散發(fā)著馨香，這馨香就像我小時(shí)候計(jì)算從1到100的加法，越來越濃。光陰卻無時(shí)無刻不做著殘忍的減法，裁剪著你的年華。(開篇直接點(diǎn)題，以“加法”“減法”之喻，初顯“花”的長(zhǎng)大和“你”的老去，別具韻味。) 當(dāng)初，外婆執(zhí)意要給你另尋人家，津啤氣的你卻跟爸爸領(lǐng)了結(jié)婚證。后來有了我，日子才算 安穩(wěn)了。為了牛.計(jì)，你學(xué)會(huì)了做豆花，而且比別人做得好，那豆花滑溜溜的，輕輕一就溜到人的 心坎里去了。夜里，把用石磨磨出的豆?jié){倒進(jìn)一口大鐵鍋

25、，爐火旺旺的，光明就這樣綻放在這樣的夜里。 那時(shí)的我還小，記不得什么，有時(shí)半夜起來上廁所，我會(huì)叫你。那一晚，你沒聽見，我便光著腳 Y子，輕手輕腳地走過去，站在豆花鍋的不遠(yuǎn)處。你用力地?cái)囍伬锏亩節(jié){，我能想見那一圈一 圈蕩開的豆?jié){，你的臉上也蕩漾著紅紅的笑眉。爐里的火四處照射，我捂著紅彤形的臉又爬上床 相。（溫馨的畫而，清晰的記憶，“蕩開的豆?jié){”是勞苦，“蕩漾的笑”是幸福，一個(gè)勤勞能干 的母親形象躍然紙上。）那一年，我三歲，稚氣黏人：你二十四歲，成了年輕的“豆腐西施”。我的初中生活接近尾聲，你的容潁卻布滿滄桑。忙過豆花生意，你還要臉朝黃土背朝天地去 田間忙碌?？柿?，一口涼水；熱了，擦一把汗繼續(xù)勞

26、作。外婆覺得我們的日子太苦，也曾要用存了兒卜年的棺材本接濟(jì)我們，你卻從未接受，只說自 己有能力養(yǎng)活一家。就這樣，如今的家，除了豆花和田地，又陸陸續(xù)續(xù)多出來幾頭牛、幾十頭豬, 存折上也多出了幾位數(shù)。你像陀螺一樣忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連一頭青絲也成了白發(fā)。（不怕吃苦，不要“救濟(jì)”，不甘窮困，用勤勞的雙手脫貧致富，全因了對(duì)家庭、對(duì)孩子的 愛。）這一年，我十五歲，青春活力；你三十六歲，腰板已不復(fù)當(dāng)年挺拔?！傲魉鼛ё吖怅幍墓适?，改變了我們”我的改變是加法，從情懂步入青春；你的改變 是減法，從青春變得憔悴。加法與減法之間，是我無以I可報(bào)的永恒的母愛?。ńY(jié)尾比照，升華主題，令人深思。）解析（二）我能為你做點(diǎn)什么你一

27、一地球，生養(yǎng)了人類，卻不斷遭受著人類的迫害。今天的你，有的地方斷流了，有的地方 灰暗了，有的地方污濁了望著疲憊不堪、傷痕累累的你，我時(shí)常想：我能為你做點(diǎn)什么？（開篇直擊問題所在，引人深思；第二人稱，增強(qiáng)了抒情效果。）鏡頭一那天中午，我急急忙忙地跑進(jìn)廚房，完成媽媽早上出去時(shí)布置的任務(wù)一一煮飯。由于我一時(shí) 玩得興起，差點(diǎn)把這事兒給忘了，現(xiàn)在想起來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我像熱鍋上的螞蟻，急得手 足無措。我匆匆忙忙地取米、加水正當(dāng)我準(zhǔn)備將淘米水倒掉時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出曾在電視 上看到的一幕：一群嘴唇干裂的孩子蹲在干燥開裂的大地上到處找水喝?？粗种械奶悦姿?，我 的心中忽然升起了一股罪反感：淘米水可以澆花

28、、沖廁所想到這里，我將淘米水倒入備用盆, 留作他用。在水資源日益緊缺的今天，節(jié)約用水是我為你能盡的綿薄之力。（思想決定行為，“我”為地球節(jié)約水資源。議論扣題，言簡(jiǎn)意賅。同樣是生活小事，但“我” 為地球“做點(diǎn)什么”更積極了。）鏡頭二無論是學(xué)習(xí)還是生活，現(xiàn)在的大人們幾乎離不開手機(jī)了。那天晚上，爸爸在睡覺之前將手機(jī) 連上插座充電。我湊上去問：“爸爸，你是打算將手機(jī)充一整宿的電嗎？ ”“對(duì)啊，有什么問題 嗎？ 爸爸面露不解?！爱?dāng)然有問題呀！ 我提高了聲音，“你知道你這樣做是不對(duì)的嗎？ ”“這 有什么不對(duì)的？ ”爸爸略帶疑惑地問我?！笆謾C(jī)充一整宿的電，會(huì)浪費(fèi)電能，減少手機(jī)電池的使 用壽命，增加手機(jī)發(fā)熱損

29、壞的可能性”我頭頭是道?！昂煤煤?，我這就拔了。”說著，爸爸 將充電線拔了下來。在電能并不富裕的今天，節(jié)約用電是我為你減輕負(fù)荷的應(yīng)盡之責(zé)。鏡頭三進(jìn)入炎熱的夏天，我追隨群眾的腳步進(jìn)入了涼爽的空調(diào)房。那天中午，天氣似乎比往常還要 炎熱。我走進(jìn)房間翻開空調(diào)，將溫度調(diào)至22, 一邊愜意地享受著現(xiàn)代科技帶來的涼爽，一邊瀏 覽手機(jī)上的新聞。手機(jī)上彈出一那么空調(diào)使用常識(shí)，建議人們?cè)谑褂每照{(diào)時(shí)，將溫度調(diào)至26c才是 科學(xué)合理的。聯(lián)想到如今二氧化碳大量排放，導(dǎo)致你頭頂?shù)某粞鯇颖黄茐?，溫室效?yīng)越來越明顯, 冰川融化，海平面上升我感到十分羞愧，趕緊將空調(diào)溫度調(diào)至26C。（知行合一，再次表達(dá)了 “我”為地球“做點(diǎn)什么”

30、的積極性。）在環(huán)境不容樂觀的今天，合理使用家用電器是我保護(hù)你的環(huán)境能做的舉手之勞。對(duì)于龐大的你來說，我能做點(diǎn)什么？我想，也許我的所作所為是渺小的，但我以身作那么地帶動(dòng)周 圍的人，所匯聚起來的力量一定是強(qiáng)大的。（表達(dá)自己的思考，真誠(chéng)自然，堅(jiān)定有力。）解析（三）就這樣慢慢長(zhǎng)大太陽(yáng)給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是，我快樂地成長(zhǎng)。 一_題記（用題記的形式，濃縮主旨，開啟下文，形式新穎別致。）5歲，關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里?！皝?，試試奶奶給你新織的毛衣！ ”于是我便飛也似的跑了過 去?！巴郏闷恋拿挛艺嫦矚g，謝謝奶奶！”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的 眼中笑出了一朵

31、花，燦爛地對(duì)我開放。（奶奶眼中笑出了一朵花，生動(dòng)形象地寫出了奶奶的興奮、喜悅之情，表現(xiàn)出奶奶對(duì)“我” 的關(guān)愛之情。）我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被寵的滋味，于是我發(fā)現(xiàn)，我就 是在奶奶的毛衣中慢慢地長(zhǎng)大。8歲，關(guān)愛藏在爺爺?shù)恼惺掷?。每到放學(xué)，跟著隊(duì)伍走到校門口時(shí)，我就開始急切地尋找爺爺, 他在哪兒？突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺！我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥 地對(duì)我笑著。以后每天放學(xué)，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里, 我感受到溫暖，感受到愛意。于是，我發(fā)現(xiàn)，我就是在爺爺?shù)恼惺种新亻L(zhǎng)大。14歲，關(guān)愛藏在爸爸的雞湯里。”來，嘗嘗這

32、雞湯怎么樣，好不好喝？ ”說著，一股濃濃的 香味鉆進(jìn)了我的鼻子里?！班牛婧煤?！ ”止不住的贊美之情流露出來?！笆菃?？那以后常燒給 你喝！ ”爸爸樂得開心地笑著，又一頭鉆進(jìn)廚房里忙碌著。我清楚從那雞湯中喝出了溫馨，喝出 了關(guān)懷。于是，我發(fā)現(xiàn)，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長(zhǎng)大。（后一個(gè)“鉆”字寫出了爸爸為我后勤工作忙得不亦樂乎，表現(xiàn)出爸爸對(duì)“我”的關(guān)愛之情。） 而今天，關(guān)愛藏在媽媽的叮囑里?！耙?xì)心，不要緊張?！币J(rèn)真看清每一道題，“先易后 難”一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，卻放出了太多華麗的色彩。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分 明感覺到身后有熱切的目光。我知道，我知道那是媽媽的目光，是充滿關(guān)切的目光，在

33、這目光里, 我感受到期待，感受到力量。于是我發(fā)現(xiàn)，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長(zhǎng)大。（校門口媽媽不再多說，一切盡在不言中，此時(shí)無聲勝有聲。）因?yàn)橛辛颂?yáng)光和熱的付出，小草才顯得生機(jī)盎然；因?yàn)橛辛擞H人的關(guān)心和保護(hù)，我的心中 才有著永不停息的動(dòng)力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進(jìn)的征途中，默 默地為我加油，為我鼓勵(lì)。我快樂，我自豪，我就是這樣在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大。（呼應(yīng)題記，首尾圓合。點(diǎn)晴之爸。）【解析】（四）傾聽自然的心跳廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你， 我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。（上來點(diǎn)出“你”迷人的風(fēng)采吸引了我，抒寫美麗心情，奠定

34、感情基調(diào)。）眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目 傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無邊 的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。（在“你”面前，我釋放，我歡樂，我陶醉。）你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間， 蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別 出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。（寫“你”的豐富、靈氣。）你說你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚翔池底，虎嘯深山。每一

35、條 云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水 般的聲音，向我訴說山谷的寧幽絳謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直 下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。（寫“你”的熱鬧與厚重）是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)“大漠孤煙 直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受 那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。（寫“你”帶給人不同的美。引用詩(shī)歌、音樂詮釋“你”給予的別樣情感。）爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠卷，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。 融入大海，你時(shí)而淘氣地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的