1、PAGE 6 -2019年高考作文模擬題及范文：關(guān)于“從未止步”的作文例文及審題解說閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。周國平說：“我們看見利益，卻看不見真理；看見萬物，卻看不見美；看見世界，卻看不見上帝。我們的日子是滿的，生命卻是空的；頭腦是滿的，心卻是空的。”要求：自擬題目；角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。滿與空清空你的杯子，它才能被再次裝滿。 李小龍“滿”即學(xué)識、技藝之滿，李小龍一生習(xí)武，以此充盈自己的功夫人生，謂之“滿”；“空”即心境之空，縱身居上位，亦求知若海，虛心若愚，謂之“空”。李小龍以其“滿、空”哲學(xué)

2、與其功夫融為一體，終呈現(xiàn)了令世人嘆為觀止的中國功夫。充實自我而放空心境，便能畫出胸中的成竹。著名繪畫大師黃賓虹一生的大突破多發(fā)生于其隱居時期，青年時代已在畫壇略有薄名的他不止于流俗，拒絕酒席上的推杯問盞，亦拒絕酒席下的錢畫交易。于青山綠水之間心靜心清，精心作畫以充實畫風(fēng)。終促成“池陽湖畫風(fēng)之變”，蜚聲畫壇。黃先生的成功源自他對自身畫藝的充實，以“板凳安坐十年嶺”的堅持堅守來填滿自己的繪畫人生，終致心中所愿與眼前的山光水色步步契合。他的成功亦源自他對自身畫藝的不斷充實，繪畫藝之精湛已少人能及，他仍能保持孩童的心境來打量這個世界。充實自我而從未止步不前，這一滿一空之間，黃突紅完成了華麗轉(zhuǎn)身，于畫壇

3、留下那專屬于他的濃墨重彩的一筆。博采眾長而不汲名利，便能繪鴻鵠于筆下句篇。清華大學(xué)國學(xué)院四大師之一的是，他竟毫無半張文憑。他人問及，他便領(lǐng)首一笑：“如何讓我逐文憑？若我專注于學(xué)位的攻讀，終其一生，可能只能看到一個課題，而我愿看得更為寬廣?！毕壬鷮W(xué)識著實淵博，通文史，精通回國語言。他所延展的學(xué)識，已生根發(fā)芽，光蔭后人。博采眾長而吞吐萬象，是陳寅恪的“求滿”，不斷用各種新知來裝點自己的人生花園。不戚戚于寶貴，亦不汲汲于名利，這是寅恪先生的“求空”。不斷在生命的明鏡靈臺前與靈魂促膝而談，由于肚有墨水，而面常有謙恭之色。求滿而不求空，此人必狂妄自大，不知山外更有山，人外更有人。回首歷史畫卷，孔孟、胡適

4、?這些可愛的老人已漸入歷史深處，但他們身上的滿與空，卻仍能讓我們細(xì)斟慢酌。充實自我，放空心境，如此人生，豈不美好如斯？試題分析：“滿與空”這個題目屬于關(guān)系型作文題，同時它還是一個哲理性的話題?！皾M與空”可以是物理屬性上的兩種狀態(tài)，如客人到家，給對方斟酒須要“滿杯”；逛商場看到心儀的商品，但摸摸口袋卻囊中羞澀，空空如也。也可以是人心靈深處的兩種狀況，結(jié)合提示語我們至少可以這樣理解：“滿”可以指物質(zhì)欲望太甚、日程安排太滿等等，“空”可以指心中沒有真善美的滋養(yǎng)，生命很空洞、苦澀，過分追逐外界而忘記自我的存在，完全投入到物欲謀求中，忘記心中忽視對道德律的敬畏等等。點睛：關(guān)系型作文，重在考查考生的思辨能

5、力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話題的詞和詞、短語和短語之間的特定關(guān)系。我們認(rèn)為，關(guān)系型作文話題要素之間的關(guān)系主要有以下幾種：1.對立統(tǒng)一關(guān)系：就是各要素單一來看是對立矛盾的，但實質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也可稱之為無此無彼式。如“自由與紀(jì)律”這個話題，辨證唯物主義告訴我們，沒有“自由”無所謂“紀(jì)律”，沒有“紀(jì)律”也就沒有“自由”，二者對立統(tǒng)一。當(dāng)然，根據(jù)這種關(guān)系可變通理解為：沒有紀(jì)律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受紀(jì)律約束。再如“平凡與偉大”，從一定意義上講，這個話題可理解為：沒有“平凡”也就不會有“偉大”。還可理解為：平凡蘊育偉大；偉大

6、源自平凡；我們只有從平凡的點滴小事做起，才能構(gòu)筑偉大人格的大廈。2.是非取舍關(guān)系：即指關(guān)系型話題的諸要素之間是一是一非、一對一錯的關(guān)系，對它們只能有所取舍選擇。也可稱之為有此無彼式。如“偏見與關(guān)愛”，我們只能理解為“要消除偏見，勇于關(guān)愛”，若作其他理解則是不科學(xué)的。3.并非絕對關(guān)系：即指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著某種關(guān)系，但這種關(guān)系不是一成不變的。也可稱之為有此未必有彼式。如“痛苦與成功”這個話題，我們可理解為“成功來自痛苦的磨礪”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名師與高徒”，可理解為“名師出高徒”，也可理解為“名師未必出高徒”或“高徒未必出自名師”。4.并列共存關(guān)系：即

7、指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個要素可以同時共存。也可稱之為有此有彼式。如“謙虛與表現(xiàn)”，對此就可詮釋為“既要謙虛待人，又要善于表現(xiàn)自己”；對“成人與成才”也要理解為“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如“和而不同”，則須理解為“既要做到和，又要做到不同”，意即“既要善于調(diào)和矛盾，與別人和諧相處，同時又要有不同于別人的獨立見解，不能隨風(fēng)倒、隨大流”。 本題主要要學(xué)生闡明“欲望”和“理性”之間的辯證關(guān)系，沒有理性，欲望就會泛濫，導(dǎo)致“事息人亡”的惡果；沒有“欲望”的理性，只能使事物“就地打轉(zhuǎn)”，止步不前。此題應(yīng)分析二者之間的辯證關(guān)系。附：學(xué)生習(xí)作在這條走向藝術(shù)的路

8、上，伴隨著許多狂風(fēng)暴雨，我從未止步，一直一直在我學(xué)會說話后經(jīng)常伴隨著電視里傳出的音樂哼著，但當(dāng)時還小，不認(rèn)識字只能哼，但哼著總能跟著節(jié)奏，母親看我喜歡唱歌就教我唱歌，她一句我一句，我學(xué)習(xí)的很快，母親總夸我唱的好，每次家中一來親朋好友，母親都會讓他們聽我唱歌，我就聽媽媽的話唱了一首，每次唱完我都會害羞的跑進(jìn)臥室，親戚們都會說我唱的很好聽，說我長大一定要當(dāng)歌手，有了親戚們的夸獎我更加的自豪了，經(jīng)常跟著電視學(xué)習(xí)歌曲，也經(jīng)常唱給媽媽聽。后來，家中都用起了智能手機，我也不用每天守著電視機了，也不要這首還沒學(xué)會就沒有了，我每天放學(xué)后，先完成作業(yè)，我就會拿起媽媽的手機，每天循環(huán)的聽著一首歌曲，直到學(xué)會為止，

9、很幸運的是，我的哥哥也很喜歡唱歌，哥哥不僅會音樂，他還會我最喜歡的樂器吉他，每到假期我都會叫著哥哥叫我學(xué)習(xí)吉他，我們還會一起學(xué)習(xí)新歌，我和哥哥還有著共同的偶像林俊杰，林俊杰的小酒窩我和哥哥特別喜歡，因為我和哥哥都有著一對酒窩。隨著長大，對音樂我是越來越喜歡了，哥哥經(jīng)常因此也為我報了吉他班，作文我總會與哥哥比拼音樂，其實哥哥比我唱的好聽多了，但每次比拼他都會說自己輸了，其實他是為了激勵我，但是我覺得自己比不上哥哥，每次比拼過后我都會很努力的練習(xí)自己的不足，哥哥也會經(jīng)常走到我的身邊對我說：“你現(xiàn)在還小，哥哥比你大十歲，你現(xiàn)在的能力，已經(jīng)完全超過當(dāng)初的我，等十年后的你，肯定要比現(xiàn)在的我更加厲害?！备绺缑看伟参课叶紩刮腋吲d起來，我也會對哥哥笑笑，并請哥哥為我指點我的不足，哥哥也會為我指