1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學二年級班級工作計劃在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎(chǔ)和信心，在新的學期里我準備從以下方面展開工作：一、開學準備工作撰寫班主任工作計劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生回家的準備，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔.統(tǒng)計好插班學生_，了解新增學生的基本情況，作好學生素質(zhì)報告冊的回收工作，閱讀家

2、長反饋意見，針對本班實際做出整改措施.二、每周做以下工作1、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案；2、自習課的管理，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級，培養(yǎng)學生的管理和自我管理能力；3、作業(yè)的布置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色，體現(xiàn)以人為本的教育理念，全面提高學生素質(zhì)；4、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出不足.值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問

3、題并建議改正措施.5、小組評比，結(jié)合我校七項評比制度，每周評出先進小組；6.每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育.統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現(xiàn).三、工作思路1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人；2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣；3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛；4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪；5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心，讓學生有話敢說；6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向

4、上.在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色.順應_鎮(zhèn)育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面發(fā)展教育理念.爭取社會各界力量教育學生，充分利用家長會、家訪，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見，促進學生的全面發(fā)展，廣泛征求家長和社會各界的意見、建議，結(jié)合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，關(guān)注需要特別關(guān)愛的學生，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志，讓他們身心健康發(fā)展.

5、PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學二年級班級工作計劃2一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育.創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人.二、班級情況分析本班共有學生_人，其中男生_人，女生_人.這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；家長又很支持和配合班主任工作.通過一年的努力，我班基本上形成了“團結(jié)、活潑”的班風，集體凝聚力強.在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標.三、基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理

6、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化小學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力.四、工作目標1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人；2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)；3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng).五、具體措施（一）常規(guī)教育方面：學生經(jīng)過一個假期的

7、放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：1、利用班會時間，加強學生的德育教育.一周做一總結(jié)，對上周的情況進行師生反饋.使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助；2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定.先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象

8、及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰.我們班的宗旨是：“說到做到”.（二）班級紀律方面：一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律：嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰.2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學二年級班級工作計劃3

9、新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德.規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色.二、本班學生現(xiàn)狀分析我共有學生_人，其中男生_人，女生_人，男女人數(shù)基本均衡.學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部_人，特殊家庭學生_人.具體情況分析如下：1、品德方面，本班學生熱愛學校、

10、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動.能按照小學生守則來規(guī)范自己的言行.但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化；2、學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣.上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方.個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注.家長大多是農(nóng)民.家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子；3、班級特點，本班學生愛學習、守紀律.男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚.總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活.三、班級工作重點及目標

11、1、班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育.2、具體工作：繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為；搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班；搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力；搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展；使學生愛科學、學科學，主動探索新知.3、具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感.（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄.（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風.四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，_他們積極幫助后進的同學.班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生.班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教.五、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確