1、第 第 頁幼兒園春天活動方案幼兒園春天活動方案1活動區(qū)活動*可愛的毛毛蟲 *【材料】美工制作區(qū)1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片2.提供各種木質(zhì)瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等【玩法與建議】1.指導(dǎo)幼兒印好毛毛蟲的身體后，添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景，豐富畫面內(nèi)容。2.請幼兒觀測毛毛蟲圖片，說一說自己看到的毛毛蟲姿態(tài)是什么樣的？可以用什么材料來表現(xiàn)毛毛蟲的姿態(tài)。鼓舞幼兒大膽想象毛毛蟲通過做不同事情而呈現(xiàn)的姿態(tài)不同。例如：波浪的毛毛蟲、卷卷的毛毛蟲、直直的爬行毛毛蟲、向上爬行的毛毛蟲等等。*蝴蝶穿花衣 *【材料】1.不同種類和顏色的蝴蝶范例圖片2. 提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶輪廓畫

2、紙、抹布、范例等?！就娣ㄅc建議】1.指導(dǎo)幼兒用棉棒運(yùn)用各種花紋在蝴蝶輪廓內(nèi)進(jìn)形裝飾，表現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱性。2.引導(dǎo)幼兒爭論：你見過的蝴蝶是什么樣子的？你最喜愛的蝴蝶是什么顏色的？3.鼓舞幼兒選擇自己喜愛的顏色，用棉棒蘸取適當(dāng)?shù)念伭?，在蝴蝶輪廓用不同花紋進(jìn)行裝飾。引導(dǎo)幼兒觀測圖片上的蝴蝶翅膀是對稱的。音樂表現(xiàn)區(qū)*春日舞臺*【材料】1.音樂春天，人物裝扮圖片參照。2.提供花園背景、蝴蝶活動道具、顏色不同的花朵、花寶寶和蝴蝶頭飾?！就娣ㄅc建議】1.指導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飄舞的動作以及停留在花上的造型2.鼓舞幼兒進(jìn)一步熟識歌曲旋律，大膽表現(xiàn)柳樹彎腰、蜜蜂蝴蝶飄舞、小兔蹦蹦跳跳和小花開放等動作。3

3、.請幼兒自主選擇角色，進(jìn)行大膽裝扮，引導(dǎo)幼兒嘗試以分角色接唱方式與同伴合作演唱并表演動作。語言閱讀區(qū)*小花園里的故事*【材料】1.提供有關(guān)春天的繪本故事。2.幼兒自制圖書春天的奧秘【玩法與建議】1.指導(dǎo)幼兒與同伴合作分角色表演故事。2.請幼兒寧靜地閱讀春天有關(guān)的繪本故事，學(xué)說故事中角色的對話，與同伴合作分角色表演故事。3.鼓舞幼兒自選角色，自主裝扮，用各種道具布置表演場景?？茖W(xué)發(fā)覺區(qū)*小蝸?？扉L大*【材料】1.小蝸牛假設(shè)干。2.透亮塑料缸、塑料箱，噴水壺、放大鏡、記錄本。3.沙土，黃瓜、蘋果、嫩卷心菜菜葉、青菜葉等蝸牛愛吃的食物?！就娣ㄅc建議】1.通過圖書、繪本、視頻等向幼兒介紹小蝸牛的特點(diǎn)和

4、生活習(xí)性， 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)照料小蝸牛2.組織幼兒爭論飼養(yǎng)小蝸牛的方法，豐富幼兒飼養(yǎng)小蝸牛的有關(guān)閱歷。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會飼養(yǎng)、照看小蝸牛，使幼兒知道小蝸牛愛吃的食物、每次喂食的量和喂食時間、飼養(yǎng)小蝸牛的考前須知等等。4.鼓舞幼兒堅持照料小蝸牛，嘗試用放大鏡觀測小蝸牛，將自己的發(fā)覺和老師、小伙伴共享。益智游戲區(qū)*采花蜜*【材料】1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、數(shù)字卡片等。2.小花園背景圖一張【玩法與建議】1.指導(dǎo)幼兒依據(jù)花朵的顏色、數(shù)量進(jìn)行匹配、點(diǎn)數(shù)。2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)花朵顏色、數(shù)量、手口全都點(diǎn)數(shù)匹配蜜蜂和蝴蝶。3.指導(dǎo)技能弱的幼兒先點(diǎn)數(shù)花朵，在依據(jù)花朵數(shù)量匹配相同數(shù)量的蜜蜂和蝴蝶。*捉迷藏*【材料】1.自制花園

5、背景圖2.蝴蝶、蝸牛、蜜蜂等卡片假設(shè)干，放大鏡.【玩法與建議】1.指導(dǎo)幼兒利用花園背景圖和小動物卡片開展游戲。2.引導(dǎo)能觀測出畫面中小動物的詳細(xì)方位，鞏固對上下、里外、前后等空間方位的認(rèn)識。3.技能弱的幼兒先辨別小動物，再辨別學(xué)習(xí)上下，里外、前后等空間方位。4.鼓舞幼兒能任意擺曳花園里的小動物卡片，進(jìn)行上下、里外、前后等空間方位的表達(dá)。幼兒園春天活動方案2內(nèi)容：1、花兒開了，鳥兒叫了。2、小伙伴們樂了。說明：春天是美妙的季節(jié)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)開展活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認(rèn)識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其喜愛春天的情感

6、?；顒幽康模?、觀測春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的愛好。2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。3、體驗(yàn)春天給人們帶來的歡樂?；顒右唬夯▋洪_了，鳥兒叫了建議：1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”2、帶幼兒到戶外觀測：觀測花朵、樹葉、小鳥、小草等。3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。在音樂旋律下，拍手念兒歌。學(xué)唱歌曲，留意咬字清晰、音準(zhǔn)等。在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動作。4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中?；顒佣盒』锇闃妨私ㄗh：1、故事“小動物春游”?；顒舆^程：引出春游幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角

7、色名稱。語言引導(dǎo)：你們想干什么?到哪里去?怎么去?游戲活動：小動物上公共汽車。春游途中游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。幼兒交往：a)招呼小貓小狗;b)給小貓小狗讓座。解決問題老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。幼兒爭論：a)熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要?為什么?b)怎么援助熊婆婆?角色交往：a)勸慰熊婆婆;b)送熊婆婆上醫(yī)院。引導(dǎo)講評援助別人是件最歡樂的事，夸獎各位小伙伴?；丶腋嬷改福捍河瓮局凶隽四男┖檬?2、小伙伴春游活動組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小伙伴玩游戲。觀看大班伙伴畫“我們的春天”或觀看“

8、春天”的歌舞活動。附兒歌春天說了些什么?春天說了些什么?花兒那么聽話，都開了;春天說了些什么?小燕子那么聽話，都飛回來了;春天說了些什么?小伙伴那么興奮，都去春游了。附歌曲春天盛璐德詞1=E 24馬革順曲35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|春每天氣真好，花兒都開了，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫，67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -|楊柳樹枝對著我們彎彎腰。小白兔兒一跳一跳又一跳。附故事小動物春游小動物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；?、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起好聽的歌，好象在說：“歡迎小動物們來春游!”小貓、小狗、小羊、小兔興奮地玩

9、呀、唱呀、跳呀，春天真好!幼兒園春天活動方案3有益的學(xué)習(xí)閱歷：1知道春天是萬物生長的季節(jié)，該播種了。2了解春天農(nóng)人的勞動。預(yù)備：1春天的圖片、錄相片斷：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。2帶領(lǐng)幼兒散步，觀測春季特征?；顒优c指導(dǎo)：l出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀測說說春季特征。讓幼兒知道春天是暖和的季節(jié)，土地化凍了，萬物復(fù)蘇了。2看錄相片斷一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地潮濕了，該播種了。知道春天是個播種的季節(jié)。3看錄相片斷二：了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程，激發(fā)幼兒種植的愛好。4提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。幼兒園春天活動方案4一

10、、活動目標(biāo)：1、結(jié)合主題活動，讓幼兒感受春天的改變2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。二、活動地點(diǎn)：白沙門公園三、活動人物：小中班全體老師及全體幼兒 家長假設(shè)干四、活動時間：周五(3月30日)五、活動預(yù)備：1、老師確定參觀的路徑2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參與，告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。3、老師預(yù)備游戲及道具。六、安全保障措施：1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，加強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我愛護(hù)技能。3、春游活動期間一切行好聽指揮，準(zhǔn)

11、時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。4、班主任在每一次集合時肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。6、參觀?；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。8、全體幼兒需要穿好校服。七、活動過程：1、觀測“白沙門共園”的樹木、花草，感受春天的漂亮景色。2、游戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。3、親子游戲：(1)揪“尾巴” 預(yù)備：“尾巴”假設(shè)干 玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?/p>

12、短，否那么孩子不簡單抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，相互揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。(2)沙地尋寶 預(yù)備：各種“寶藏”假設(shè)干 玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。(3)袋鼠抱 玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長那么跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。八、活動結(jié)束，乘專車返回幼兒園。幼兒園春天活動方案5活動目標(biāo)：1.理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的改

13、變。2.學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。3.嘗試仿編詩歌，發(fā)揮幼兒的想象力?；顒宇A(yù)備：1.背景音樂。2.詩歌春天的夢的課件。3.圖片：蘋果、香蕉、太陽、大樹等?；顒舆^程：一、引出課題1.師：小伙伴我是春風(fēng)姐姐想和你們交個伙伴，你們情愿嗎?我們一起跳個舞吧。然后與孩子們一起跳春天真漂亮2.與小伙伴爭論夢：小伙伴，你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?3.出示春風(fēng)姐姐的夢：春風(fēng)姐姐做了一個夢，夢見春天到了特別美麗。春風(fēng)姐姐愛做夢，夢是美美的。二、觀賞和理解詩歌春天的夢1.觀賞詩歌師：小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了，在睡夢中，他們都做了不同的夢，小伙伴，你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?放詩歌春天的夢的錄音，

14、幼兒觀賞。并提問你們聽到了什么?2.熟識和理解詩歌的內(nèi)容幼兒觀賞完一遍詩歌后，提問：詩歌的名字是什么?小草的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：綠綠的。由于綠色的小草最美)小花的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：紅紅的。由于紅紅的花最美。)小燕子的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：請幼兒跟讀詞語暖暖的。)寶寶的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞：甜甜的。像這樣兩個字一樣的詞叫重疊詞)3.幼兒邊看課件邊觀賞詩歌，并和老師一起表演詩歌。三、仿編詩歌1.出示圖片引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片：蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片，啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩歌。如：蘋果愛的夢(紅紅的，圓圓的);香蕉的夢(彎彎的，黃黃的);

15、2.將幼兒仿編的詩歌組合起來，成為一首新的詩歌水果的夢。3.請每一名幼兒選一個圖片，并說說它們的夢是什么樣的。4.請幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢，并把幼兒說的編成好聽的詩歌，讓幼兒體會勝利的喜悅。四、結(jié)束小伙伴我們也在甜美的音樂中做個甜甜的夢結(jié)束活動。附錄：詩歌春天的夢小草愛做夢，夢是綠綠的。小花愛做夢，夢是紅紅的。小燕子愛做夢，夢是暖曖的。小伙伴愛做夢，夢是甜甜的。幼兒園春天活動方案6活動目標(biāo)：1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的漂亮。2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗(yàn)合作創(chuàng)編散文詩的樂趣?；顒宇A(yù)備：音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。活動指導(dǎo)：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。請幼兒看屏幕。提問：

16、你們看見什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩，你們就知道了。二、感受理解散文詩。1、完整觀賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問：散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清晰誰告知小熊春天是什么顏色的?2、再次完整觀賞散文。重點(diǎn)提問：誰告知了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?紅色是甜甜的嗎?說說理由。顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?3、爭論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、芳香的白色。小伙伴你們覺得小熊說得對嗎?為什么?過渡語：原來，春天還有許很多多的色調(diào)。三、春天的畫筆幼兒繪畫。1、老師提示：在后面的桌子上放了很多不同色系的油畫棒，

17、有紅色系、黃色系、藍(lán)色系、綠色系。你想告知小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做伙伴。請你用接色的方法，把春天的色調(diào)畫下來。2、幼兒操作。提示語：請你一邊畫一邊想：你請誰來告知小熊春天的顏色呢?四、爭論創(chuàng)編。1、請幼兒找同一色系的小伙伴一起爭論商量，預(yù)備怎樣告知小熊春天的色調(diào)呢?2、鼓舞幼兒爭論、商量、合作、大膽表達(dá)表現(xiàn)。五、共享溝通：請幼兒一組一組的表演。幼兒園春天活動方案7一、活動內(nèi)容：春天二、活動要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的心情。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂精美的旋律。三、活動預(yù)備1.春天的背景掛圖一張、磁帶2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動過程1.談

18、話或引出歌曲“春姑娘靜靜地來到我們身邊，你們認(rèn)真聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放(放春天的音樂)2.復(fù)習(xí)歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊依據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3.師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏(1)小伙伴的肢體動作也能打節(jié)奏，小伙伴快找一找，有哪些?(2)啟發(fā)幼兒提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?“今日，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的?！?4)讓幼兒與客人一起表演(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)?！皬潖澭?O*O|*-|拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)(6)將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲春天(7)結(jié)束活動師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂做動作出活動室。幼兒園春天活動方案8活動名稱：春在哪里活動目標(biāo)：1.能有感情的朗誦詩歌，體會詩歌的意境美。2.了解春天的特征。3.學(xué)習(xí)簡約的詩歌創(chuàng)編。活動預(yù)備：圖片、磁帶活動過程：1.觀賞詩歌春在哪里。出示圖片，幼兒觀賞錄音?，F(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說的?為什么這么說?老師引導(dǎo)幼兒再次觀賞圖片，并鼓舞幼兒說一說春天的特征。2.創(chuàng)編