1、2023中考語文模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累與運用1下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A蠱惑 矜持 待價而沽 如釋重負B嘹亮 抽噎 不屑置辨 鴻篇巨制C分泌 丘壑 頂禮膜拜 相題并論D隔膜 遣責 余音繞梁 瞠目結(jié)舌2下列有關(guān)名著的說法，正確的一項是（ ）A美國記者埃德加斯諾在紅星照耀中國一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指國

2、民革命軍北伐。B駱駝祥子中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子另嫁他人等一次次打擊之后，徹底喪失了生活的夢想，由原來那個老實、堅韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。C散文集朝花夕拾中表現(xiàn)封建教育對兒童天性壓制的文章是從百草園到三味書屋和五猖會；借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是無常：揭示一些徒有虛名、草菅人命的“名醫(yī)”的文章是父親的?。徽宫F(xiàn)自己走出故鄉(xiāng)，希望通過外出求學尋找到救國救民真理這一過程的文章是有瑣記和藤野先生。D在儒林外史中，嚴監(jiān)生是以一個巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的形象出現(xiàn)的、圍繞這點，作

3、者記敘了好幾件事情，其中描寫最為生動傳神的是云片糕事件。3下列加點字注音完全正確的一項是（ ）A分歧（q） 黃暈（yn） 歸?。╯hng）B哺育（b） 詰問（ji） 逞辯（chng）C確鑿（zo） 抽噎（y） 骸骨（hi）D酷肖（xio） 亙古（gng） 隕落（yn）4下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A逞能 撮弄 盤纏 三顧茅蘆B恪守 尷尬 盲從 附庸風雅C拮據(jù) 應酬 戮破 前仆后繼D秘決 尷尬 困厄 李代桃僵5選出下列各句中標點符號正確的一項是( )A古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。B“這兒出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問道， “你在這兒干什么？你干嗎豎起手指頭

4、？是誰在嚷？”C我問那賣牡蠣的人：“應該付您多少錢？先生，”D仿佛突然走進一個新奇的世界，而這個世界會因為我的強權(quán)瞬息即逝，使他來不及領(lǐng)略其中的瑰麗。6在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢就必須傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷堅定文化自信,從中汲取更大力量，這些年_，一些地方,大力組織包湯圓,做燈籠,剪紙這樣的活動,而且融入新時代元素,把我國最新的發(fā)展場景和成就做成燈籠,剪紙的內(nèi)容。同時,由于創(chuàng)新發(fā)展,_。在國外,過春節(jié),鬧元宵也是一種時尚。中國傳統(tǒng)年俗文化的傳播,讓全世界領(lǐng)略到了中華民族文化的魅力。7詩文名句默寫及運用。晴川歷歷漢陽樹

5、，_。（崔顥黃鶴樓）_，山雨欲來風滿樓。（許渾咸陽城東樓）露重飛難進，_。（駱賓王在獄詠蟬）_，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東沁園春雪）“游永康方巖，尋先賢足跡”研學之旅開啟了：肅立于胡公祠“為官一任，造福一方”的題詞旁，耳畔響起范仲淹岳陽樓記中抒發(fā)志向的心聲“_，_”；駐足陳亮曾講學的五峰書院，心中涌現(xiàn)辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄之中表明志向的豪情“_，_”；靜默劉英烈士墓前，更是感觸萬千，請你從下面名句中任選一句來表達此刻的感悟，并說明理由。A歲寒，然后知松柏之后凋也。B士不可以不弘毅，任重道遠。選擇：（_）理由：_8名著閱讀。保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間

6、，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的這段文字選自小說 ，主要運用了 描寫來刻畫主人公保爾。小說緊接著寫了哪兩個與“槍”有關(guān)的情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8個字。二、閱讀9閱讀詩歌,完成小題。浪淘沙宋歐陽修把酒祝東風,且共從容。垂楊紫陌洛城東,總是當時攜手處,游遍芳叢。聚散苦匆匆,此恨無窮。今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰同?本詞為歐公與友人在洛陽城東舊地重游有感而作。紫陌:洛陽城東的道路。開頭兩句出于司空

7、圖酒泉子“黃昏把酒祝東風,且從容”,而添一“共”字,便有了新意,請問有怎樣的新意?_ (2)下闋中“今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰同“采用了什么表現(xiàn)手法?表達了主人公怎樣的情懷?_10閱讀下面的文言文，完成下面小題。一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

8、地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？河中石獸（節(jié)選）居衛(wèi)河側(cè)者言：河之將決，中流之水必凸起，高于兩岸；然不知其在何處也。至棒椎魚集于一處，則所集之處不一兩日潰矣。父老相傳，驗之百不失一。棒椎魚者，象其形而名，平時不知在何所，網(wǎng)釣亦未見得之者，至河暴漲乃麇至。護堤者見其以首觸岸，如萬杵齊筑，則決在斯須間矣，豈非數(shù)哉！然唐堯洪水，天數(shù)也；神禹隨刊，則人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委過于天，先事而綢繆，后事而補救，雖不能消弭，亦必有所挽回。閱微草堂筆記卷十五（中華書局2014年版）麇（qn）:成群。隨刊：實地勘察，因勢利導。1解釋下列加點詞在

9、文中的意思。爾輩不能究物理物理：(2)嚙沙為坎穴嚙：象其形而名 名： (4)雖不能消弭雖：2下列對畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A護堤者/見其以/首觸岸，如萬杵/齊筑B護堤者/見其以首/觸岸，如萬杵/齊筑C護堤者/見其/以首觸岸，如/萬杵齊筑D護堤者見/其/以首觸岸，如/萬杵齊筑3把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。如其言，果得于數(shù)里外。至河暴漲乃麇至。4智慧源于生活。我們可以分別從甲乙兩文中悟出什么道理？11非連續(xù)文本閱讀材料一：從植物學特征看，辣椒屬于菅花類茄科，灌木，半灌木，一年或者多年生。辣椒果實的形狀、大小、顏色因品種類型不同而差別明顯。辣椒的形狀，常見的有扁圓形、圓球形、長線形

10、、圓錐形、櫻桃形等多種形狀。辣椒果實的顏色過去一般為紅、綠兩色，經(jīng)過人工的裁培選育，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫各色俱全，五彩繽紛。辣椒除了食用和觀賞之外，還可人藥。辣椒主要以果實供藥用，莖和種子也可入藥，藥檢記載，辣椒能“祛風行血、散寒解郁、導滯、止瀉、擦癬”。現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)辣椒還有興奮神經(jīng)、控制血壓、開胃消食、止痛、減肥等功效。辣椒能有上述功能主要是辣椒素起作用。材料二：辣椒等蔬萊營養(yǎng)成分對比表(每 100克含量)含量成分品種辣椒青甜椒紅甜椒番茄蛋白質(zhì)(克)1.60.91.30.9碳水化合物(克)4.53.85.32.5熱量(千卡)26. 02.030.01.60鈣(毫克)12.011.

11、013.08.0胡蘿卜素(毫克)0.730.361. 600.35抗壞血酸(毫克) 185.089.0159.012. 0材料三：據(jù)記載，明朝末年(約1640年)，辣椒被引進中國。而大量的傳入，大約是康熙二十二年(公元1683年)大開海禁之后了。辣椒種子一落腳湖南，就在這里迅速生根、開花、結(jié)果，贏得了這片土地上人們的酷愛。辣椒在湖南落戶，究其緣由，大概可做以下分析：首先是地理與氣候的原因。據(jù)說在全球同一緯度上，有一條“辣帶”，從南美，經(jīng)太平洋諸島，貫穿亞洲大陸至東亞、東南歐、北非。湖南便處在這條“辣帶”的一個圓點上。其次是與飲食習慣有關(guān)。湖南人嗜辣，無辣不香，故民間有“小菜半邊糧，辣椒當衣穿”

12、的說法。湘菜中的名菜“剁辣椒蒸鳙魚頭”“滿堂紅”等都是因為辣椒入菜而色香味格外俱全。再次是精神文化的原因?！?吾湘變，則中國變；吾湘存，則中國存?！焙嬖诿鞒鹾颓宄跻驊?zhàn)亂有兩次大規(guī)模移民和人口的重新組合，這樣，逐漸形成新民風，也逐漸形成了堅忍、敢作敢當、忍耐刻苦、驍勇強悍的湖湘氣質(zhì)。另外，“一方水土養(yǎng)一方人”，食物對人性格的影響是不可忽略的?？芍^是“辣椒烈性一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！崩苯放c辣人一拍即合，人文特征與辣椒的特質(zhì)融合相通。1下列說法與原文意思不相符合的一項是( )A辣椒果實的顏色經(jīng)過人工的栽培選育之后，各色俱全，五彩繽紛。B紅甜椒各種營養(yǎng)成分的含量比辣椒、青甜椒、番茄都高，尤其胡蘿卜

13、素的含量居高。C辣椒被大量引進中國，大約在公元1683年大開海禁之后。D辣椒的藥用功能，主要是辣椒中的辣椒素起作用。2下列說法不正確的一項是( ）A上述文字主要介紹了辣椒的屬性、功效、營養(yǎng)成分含量及在湖南落戶的緣由。B“材料二” 采用了列數(shù)字、畫圖表等說明方法，介紹了不同類辣椒及番茄的營養(yǎng)成分含量。C“材料三”中“辣椒在湖南落戶，究其緣由，大概可做以下分析”一句中的“大概”體現(xiàn)了說明語言嚴謹?shù)奶攸c。D辣椒落戶湖南就是因為辣椒的特質(zhì)與湖南的人文特征相通，因而辣椒與辣人一拍即合。3請你根據(jù)上面材料所闡述的知識，結(jié)合以下的鏈接材料，回答問題。鏈接材料湖南老百姓用辣椒制成的單方和偏方十分靈驗，如辣椒水

14、療凍瘡、辣椒和生姜熬水治感冒、鮮辣椒搗碎敷傷口治蛇咬傷等等。以中華人民共和國第一次授銜為例，十大元帥中彭德懷、賀龍、羅榮桓3人，占30%；十名大將中有粟裕、黃克誠、陳賡、譚政、蕭勁光、許光達6人，占60%； 57名上將中19位湖南人，占33. 30%； 176名中將中有45位湖南人，占25.5%；1359 名少將中有129位湖南人，占10%。老百姓用辣椒制成的單方或者偏方為什么比較靈驗?據(jù)上述材料推測，影響湖南人性格和氣質(zhì)的因素可能有哪些?12 善良是做給自己看的朋友去藏區(qū)、加德滿都走一圈，他感慨：在這里總?cè)菀赘袆樱路鹎笆澜裆?，總覺得自己還不夠良善與規(guī)矩。對“前世今生”四個字敏感的人，往往多

15、情，善良。我就是。小小的善良不高不大，甚至只要不壞。我的善良常常體現(xiàn)于“善解人意”。去理發(fā)廳，小弟弱弱地問我：要50的還是35的？我說，50的是老師傅操刀，35的是新手練手的嗎？他有點難為情地說：“是的，我是35元的。”我愉快地選擇了35元的。如果說我這個選擇百分百是因為善良，你估計不會相信，但起碼有80%的理由是：我就想讓小徒弟有練手機會。那天下午去醫(yī)院動個小手術(shù)的路上，提前叫滴滴快車，居然連續(xù)三個滴滴司機搶了單后又打電話過來說搶錯了希望我取消訂單。一生氣我就發(fā)微博說滴滴也拒載，想不到北京滴滴總部馬上私信我我沒它，但它反應這么快，十分誠懇，還希望我把不良司機信息給它。我說算了，都不容易，還自

16、動刪了那條微博。再說到手術(shù)，是我一個人去的，主刀醫(yī)生、讓我躺下的護士都不是熟人，但漂亮親切待我溫柔，算是好報。我還偷偷睜眼看到醫(yī)生縫創(chuàng)口時的認真與護士的微笑，心安了很多。因為女兒在蘇州上過學，我對蘇州有點感情。那次，一家人拖著行李在蘇州西交利物浦大學附近的文星廣場打車，等出租車的人很多，個個驍勇善戰(zhàn)，比我們厲害得多，而我們一家只會老實地規(guī)矩地在烈日下排隊。這時救星出現(xiàn)了，是一名執(zhí)勤警察，他在一邊看不下去了，立即站在我們一邊，然后果斷攔下一輛出租車，還替我們開車門我們運氣好，關(guān)鍵時候，總有貴人相幫。還是打車，天上烏云密布。雷很響，心焦灼。終于來了一輛，旁邊一個大包小包等車的男人也一個箭步上來，哀

17、求我：“我要趕車！”我心一軟，就讓了他。隨之，雨點下來了，半天烏云洶涌而至，我心急如焚。這時，來了救兵，是輛“野的”，風吹來似的。上車，他比我還欣慰，回首致意，沒有漫天要價，傾盆大雨，雨刷怎么刷都看不清路其實，我也趕路，但心情好多了，因為我做了一件好事還不耽誤自己的事，這才是賺到。海是藍給自己看的，善良也是做給自己看的。我一直很多情。慶幸的是，隨著歲月的流逝，我的多情漸漸轉(zhuǎn)化為善意、善良，這很欣慰，就好像花結(jié)成果，應該是幸福的一種、智慧的一種。人心亂世，我常常顯得有點弱，不是因為我不聰明，而是因為這世道更需要善良。1文章以“善良是做給自己看的”為題有何含義？2請用簡潔的語言分別概括。文中的“我

18、”善良的具體表現(xiàn)是什么？3從人物描寫方法的角度，賞析下面句子的表達效果?！八谝贿吙床幌氯チ?，立即站在我們一邊，然后果斷攔下一輛出租車，還替我們拉開車門”4第段中“天上烏云密布，雷很響”一句屬于什么表達方式？有何作用？5結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談談你對結(jié)尾處“人心亂世，我常常顯得有點弱，不是因為我不聰明，而是因為這世道更需要善良”一句的理解。13閱讀下文，完成各題。記憶合金（甲）60年代初，美國海軍的一個研究小組從倉庫領(lǐng)來一些鎳鈦合金絲做實驗，他們發(fā)現(xiàn)這些合金絲彎彎曲曲，使用起來很不方便，于是就把這些合金絲一根根拉直。在試驗過程中，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，他們發(fā)現(xiàn)，當溫度升到一定的數(shù)值時，這些已經(jīng)拉直的

19、鎳鈦合金絲突然又恢復到原來的彎曲狀態(tài)，他們是善于觀察的有心人，又反復做了多次試驗，結(jié)果證實了這些細絲確實具有“記憶”。美國海軍研究所的這一發(fā)現(xiàn)，引起了科學界的極大興趣，大量科學家對此進行了深入的研究。發(fā)現(xiàn)很多合金也都具有這種奇特的本領(lǐng)。人們可以在一定的范圍內(nèi)，根據(jù)需要改變這些合金的形狀，到了某一特定的溫度，它們就自動恢復到自己原來的形狀，而且這“改變恢復”可以多次重復進行，不管怎么改變，它們總是能記憶自己當時的形狀，到了這一溫度，就絲毫不差地原形再現(xiàn)。人們把這種現(xiàn)象叫作形狀記憶效應，把具有這種形狀記憶效應的金屬叫作形狀記憶合金，簡稱記憶合金。為什么這些合金能具有這種形狀記憶效應？它們是怎樣記住

20、自己的原形？用一般金屬鍵理論、自由電子理論是難以解釋合金的這種記憶效應的。記憶合金在一定的溫度條件下能回復到原形，為核外電子的運動隨溫度變化的運動，提供了絕佳的例證。正是由于合金的形成是在高溫條件下液態(tài)金屬的互熔，由于液態(tài)金屬的結(jié)構(gòu)元排異，導致了這種元素的結(jié)構(gòu)元與另一種金屬的結(jié)構(gòu)元相互均布，凝固后，其微觀結(jié)構(gòu)是不同種類的結(jié)構(gòu)元成比例的有序排列，電磁力是構(gòu)成合金物體的主要內(nèi)聚力。電磁力主要是由價電子的運轉(zhuǎn)所形成，而電子的運轉(zhuǎn)速率是隨溫度條件而變化的，所以，物體內(nèi)的電磁力（大小、方向、作用點）也是隨溫度條件而變化。由此導致了金屬物體的內(nèi)力隨溫度條件而變化，只是這些變化在小溫差范圍內(nèi)不明顯，只有在較

21、大溫度變化（幾百攝氏度）時才有表現(xiàn)。一般金屬在受力后，能產(chǎn)生塑性變形，如一根鐵絲被折彎，在折彎部位，電磁力受外力干擾，導致產(chǎn)生電磁力的價電子運轉(zhuǎn)平面作出微量調(diào)整，一次塑性變形就完成了。記憶合金由于是不同種類的結(jié)構(gòu)元相互摻和均布，盡管結(jié)構(gòu)元的個子、電磁力的大小不同，但各自都加快了自身的價電子運轉(zhuǎn)，在一定的溫度條件下相鄰相安。在受到外力后，電磁力受到外力的干擾，價電子的運轉(zhuǎn)平面作出微量角度調(diào)整，物體產(chǎn)生塑性變形，在此塑性變形中，部分調(diào)整后的價電子的運轉(zhuǎn)是不舒展的。當溫度條件變化時價電子的速率隨之變化，當溫度回復到相安舒展的溫度條件時，不舒展的電子的運轉(zhuǎn)立即回復到當時的速率，電磁力隨之發(fā)生變化，使相

22、鄰結(jié)構(gòu)元的運轉(zhuǎn)也都作出相應的調(diào)整，全部回復到原來的舒展狀態(tài)，于是整個物體也都回復到了原來的狀態(tài)。這就是記憶合金的記憶過程。（乙）例如把一根直鐵絲彎成90直角，一松開，它就要回復一點，形成大于90的角度。把一根彎鐵絲調(diào)直，必須把它折到超過180后再松開，這樣它就能正好回復到直線狀態(tài)，這就是中國成語中所講的矯枉過正。還有記憶力更好的合金就是彈簧，（這里所說的是鋼制彈簧，鋼是鐵碳合金）彈簧牢牢地記住了自己的形狀，外力一撤除，馬上回復到自己的原來的樣子，只是彈簧的記憶溫度很寬，不像記憶合金這樣有一個特定的轉(zhuǎn)變溫度，從而有了一些特別的功用。（丙）記憶合金可以制作多種溫控器件，可以制作溫控電路、溫控閥門，

23、溫控的管道連接。人們已經(jīng)利用記憶合金制作了自動的消防龍頭失火溫度升高，記憶合金變形，使閥門開啟，噴水救火。制作了機械零件的連接、管道的連接，飛機的空中加油的接口處就是利用了記憶合金兩機油管套接后，利用電加熱改變溫度，接口處記憶合金變形，使接口緊密滴水（油）不漏。制作了宇宙空間站的面積幾百平米的自展天線先在地面上制成大面積的拋物線形或平面天線，折疊成一團，用飛船帶到太空，溫度轉(zhuǎn)變，自展成原來的大面積和形狀。記憶合金目前已發(fā)展到幾十種，在航空、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域有著用途，而且發(fā)展趨勢十分可觀，它將大展宏圖、造福于人類。1選文第段有何作用？請簡要分析。2選文第段和第段分別運用了哪種說明方法

24、？各有何作用？3“記憶合金”是怎樣進行“記憶”的？請用自己的話簡要概括。4下列A、B、C三句話是從原文中抽取出來的，請按照原文的內(nèi)容和說明邏輯加以判斷，選出各自對應原文中（甲）（乙）（丙）三處的語句。A金屬具有記憶，是一個偶然的發(fā)現(xiàn)。B其實，金屬的記憶早就被發(fā)現(xiàn)。C記憶合金在特定溫度下的形變功能已經(jīng)被人們廣泛利用。_ （乙）_ （丙）_三、語言表述14參照劃線句子的結(jié)構(gòu)，仿寫一句話，使其構(gòu)成一組排比句。每一汪水塘里，都有海洋的氣息；_，_；每一片葉子里，都有森林的色彩。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。”四、寫作15作文。生活，有時候需要拿出耐心，才能得到我們想要

25、的答案。就像對著空谷喊話，也要等一會兒，才會聽見綿長的回音。根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章(除詩歌外，體裁不限)，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學校。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、A【答案解析】A詞語中沒有錯別字。B不屑置辯。C相提并論。D譴責。2、C【答案解析】A項錯誤，文中的“大遷移”是指長征。B項錯誤，小福子上吊自殺。C項正確。D項錯誤，人物應該是嚴貢生。3、B【答案解析】測試卷分析：A.歸省（shng）（xng）；B.正確；C.抽噎（y）（y）；D.亙古（gng）（gn）。故答案為B。4、B【

26、答案解析】測試卷分析：A.三顧茅蘆三顧茅廬； B.正確； C.戮破戳破； D.秘決秘訣。故答案為B。5、B【答案解析】測試卷分析：A.引用內(nèi)容為完整引用，句末的句號應該在引號內(nèi)；B.正確；C.句子是的“？”號與“，”號位置互換；D.句子中的書名號應該改為引號。據(jù)此，答案為B。6、我國的傳統(tǒng)節(jié)日隨著時代日新月異的發(fā)展逐漸被國人不斷加以傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。 很多傳統(tǒng)節(jié)日不僅影響著國人，而且日益在國際社會受到廣泛關(guān)注和推崇，走向世界的舞臺。 【答案解析】測試卷分析：（1）依據(jù)空前“必須傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷堅定文化自信,從中汲取更大力量”和空后所敘寫的傳統(tǒng)節(jié)日“包湯圓，做燈籠，剪紙”民俗活動

27、和“而且融入新時代元素”，補填寫的內(nèi)容應該是圍繞著“傳統(tǒng)節(jié)日不斷地傳承、創(chuàng)新和發(fā)展”這個角度來擬寫，使之銜接緊密。答案是多元的。（2）依據(jù)空后的“在國外，過春節(jié)，鬧元宵也是一種時尚”表明中國的傳統(tǒng)文化已經(jīng)對世界各國產(chǎn)生了影響。所以，這個空補寫的內(nèi)容，既要對上文進行概括，又要引出下文。擬寫時，注意從“國內(nèi)”延伸到“國外”。答案是多元的。7、（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）溪云初起日沉閣 （3）風多響易沉 （4）江山如此多嬌 （5）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 了卻君王天下事 贏得生前身后名 示例一：選擇A，理由：我想起像劉英烈士這樣的革命志士，他們在嚴酷的戰(zhàn)爭中，始終不改其如松柏般的品格，歷經(jīng)磨難

28、愈見其知難不畏難、勇?lián)锩氊煹木?。這種精神值得我們深深銘記并學習。 示例二： 選擇B，理由：我被烈士們?yōu)楦锩聵I(yè)英勇獻身的精神深深感動，新的時代有新的責任，我們要勇挑社會責任，努力學習，敢于創(chuàng)新，走更遠的人生路。 【答案解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“洲”“溪”“嬌”“贏”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。第5小題，根據(jù)自己的對兩個名句的理解，選擇一

29、個，根據(jù)語境“靜默劉英烈士墓前”寫出自己的感悟。8、（1）鋼鐵是怎樣煉成的 動作（2）保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍?！敬鸢附馕觥浚?）本題考查識記文學名著作家作品的能力。根據(jù)文段所給的內(nèi)容，結(jié)合自己的閱讀積累，即可判斷出作品名稱及其作者。本文段出自鋼鐵是怎樣煉成的，作者是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。“跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍”“把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快

30、地爬上棚頂”表明是對保爾偷槍時的動作描寫。（2）保爾很喜歡槍，在這次偷槍之前，因德國軍隊的搜查令，保爾搶來的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。保爾的這把槍是偷來的，接下來的情節(jié)應該是保爾藏槍，丟槍的人找槍，結(jié)合小說內(nèi)容，接下來的情節(jié)可以公開為：保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）；中尉（勤務兵）找槍（尋槍、搜槍）。注意字數(shù)不超過8個字。二、閱讀9、 (1)“共從容”兼寫風與人:對東風而言,不僅是愛惜好風,且有留住光景,以便游賞之意;對人而言,希望人們游貧,盡興方歸。 (2)對比(虛實結(jié)合、想象)。抒發(fā)了主人公與友人相逢卻不能久聚的感傷、悵恨之情,也表現(xiàn)了對友人的深厚情誼。(意對即可)【答案解析】（1）本題可以

31、先說說該詞在句中的意義，再展開聯(lián)想,體會所創(chuàng)造的景象，最后點出該字烘托的新意境,以及表達的情感。“共從容”既寫了風，又寫了人。從“東風”和“人”這兩個方面來分析。對東風而言,不僅是愛惜好風,且有留住光景,以便游賞之意；對人而言,希望人們游貧,盡興方歸。 （2）本題主要考查表現(xiàn)手法及其作用。詩詞常見的表現(xiàn)手法有對比、襯托、聯(lián)想、想象、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、借景抒情(寓情于景)情景交融等。這兩句詩的意思是“今年的花紅勝過去年，明年的花兒將更美好，可惜不知那時將和誰相從”，由句意可知，這兩句詩運用了對比的修辭，詩句寫的是鮮艷繁盛的景色，表現(xiàn)的卻是感傷的心情，抒發(fā)了主人公與友人相逢卻不能久聚的感傷、悵恨

32、之情,也表現(xiàn)了對友人的深厚情誼。10、1（1）事物的道理、規(guī)律 （2）咬，在這里是侵蝕、沖刷的意思（寫出侵蝕或沖刷即可）（3）命名（被命名、得名）（4）即使2C3（1）按照他的話，（大家）果然在數(shù)里外的地方找到了石獸。（2）到了河水暴漲之時，（它們）才集合到一起。4示例：甲文告訴我們對待事情不可只憑主觀臆斷，而要結(jié)合實際情況，分析原因，做出判斷。乙文告訴我們要善于利用經(jīng)驗，在災難發(fā)生前做好準備，發(fā)生后及時補救。【答案解析】1本題考查理解文言實詞的含義。涉及的詞語都是常見的文言實詞，解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。要注意“物理”是古今異義詞，解釋為“事物的道理、規(guī)律”。嚙：咬，在這里是侵蝕

33、、沖刷的意思。2本題考查在理解文言文句子的基礎(chǔ)上斷句的能力。解答此類題要在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。本句內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)清楚，意思是：護堤的人看見它們用頭撞堤岸，好像千萬個棒椎向堤岸猛搗。所以可斷句為：護堤者/見其/以首觸岸，如/萬杵齊筑。3本題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、

34、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。注意重點詞“如（按照）”“至（到）”的正確翻譯。4本題考查對文章主題的理解。河中石獸記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過以及令人驚訝的結(jié)局，從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“主觀臆斷”的道理。乙文“先事而綢繆，后事而補救，雖不能消弭，亦必有所挽回。”告訴我們：要善于利用經(jīng)驗，在災難發(fā)生前做好準備，要善于未雨綢繆，發(fā)生后及時補救?！敬鸢更c睛】譯文【甲】一位講學家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走

35、呢？是石頭的特點應該是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認為這是正確的言論。一位老河兵聽說了之后，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在上游尋找它。因為石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，本來就荒唐了；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？”【乙】住在衛(wèi)河岸邊的人說：河堤決口的時候，河

36、水中流必然凸起，高于兩岸。但不知將在什么地方?jīng)Q口。到了棒椎魚集聚在一起，那么這個地方用不了一兩天就要決口了。父老們都這么傳說，這條經(jīng)驗百無一失。棒椎魚是因為它像棒椎而得名的。它平時不知在什么地方，下網(wǎng)下鉤也捉不到它。到了河水暴漲之時，它才集合到一起。護堤的人看見它們用頭撞堤岸，好像千萬個棒椎向堤岸猛搗，那么決口就是轉(zhuǎn)瞬間的事了。這不是天數(shù)么？不過，唐堯時朝的洪水，是天數(shù)；大禹實地勘察，因勢利導，則是人事。只有圣人才能掌握天的規(guī)律；唯有圣人才不把過錯推給上天。他們事事預算籌劃，并在事后加以補救，這雖然不能完全消除禍患，但也必然有所挽回。11、1B2D3（1）這些偏方和單方也是利用了辣椒的果實、莖

37、和種子的藥效。辣椒具有“祛風行血、散寒解郁，導滯、止瀉、擦癬”等功效。如辣椒水療凍瘡，就是利用其祛風行血、導滯等藥用功效。（2）飲食習慣的原因。湖南人嗜辣，祖祖輩輩的飲食習慣，對人的性格有一定的影響；地理位置的原因。歷史上湖南地處偏遠內(nèi)陸，經(jīng)濟落后的現(xiàn)狀對人品性的形成也有很大影響； 精神文化的原因。湖南在明清時期，有頻繁的人口遷移和重組，不斷形成新的民風，也影響湖南人敢為人先的性格和氣質(zhì)的形成?！敬鸢附馕觥?根據(jù)材料二“營養(yǎng)成分對比表”中辣椒的胡蘿卜素含量是0.73毫克，而紅甜椒的胡蘿卜素含量是1.60毫克，明顯比辣椒的高。紅甜椒的“碳水化合物、熱量(千卡)、鈣(毫克)”等含量均高于辣椒。B項

38、分析有誤。2D項理解有誤。材料三中“辣椒落戶湖南，究其緣由，大概可做以下分析：首先是地理與氣候的原因。其次是與飲食習慣有關(guān)。再次是精神文化的原因。食物對人性格的影響是不可忽略的。辣椒與辣人一拍即合，人文特征與辣椒的特質(zhì)融合相通”。3本題考查對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合材料一中“辣椒主要以果實供藥用，莖和種子也可入藥，藥檢記載，辣椒能祛風行血、散寒解郁、導滯、止瀉、擦癬。現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)辣椒還有興奮神經(jīng)、控制血壓、開胃消食、止痛、減肥等功效?！边@些內(nèi)容回答第（1）問即可。（2）考查對材料的理解與信息篩選?？捎刹牧先小笆紫仁堑乩砼c氣候的原因。湖南便處在這條“辣帶”的一個圓點上。其次是與飲食習慣有關(guān)。湖

39、南人嗜辣，無辣不香，故民間有“小菜半邊糧，辣椒當衣穿”的說法。再次是精神文化的原因。“吾湘變，則中國變；吾湘存，則中國存。”湖湘在明初和清初因戰(zhàn)亂有兩次大規(guī)模移民和人口的重新組合，這樣，逐漸形成新民風，也逐漸形成了堅忍、敢作敢當、忍耐刻苦、驍勇強悍的湖湘氣質(zhì)。另外，“一方水土養(yǎng)一方人”，食物對人性格的影響是不可忽略的”分條概括作答。12、1“我”的善良的行為完全出于本心，行善之后，心里自然而踏實，不為炫耀和顯擺，是一種善良的人性所帶來的本真之舉。（意思接近即可）2理發(fā)店里，選擇了35元的服務項目去醫(yī)院的路上，刪了發(fā)泄不滿的的微博在蘇州廣場，老實規(guī)矩的排隊打車時，把機會讓給了別人（四點寫出三點即

40、可得滿分）3動作描寫，“站”“攔”“拉”這些動詞生動形象地2寫出了警察被我的善良之舉感動后快速幫我攔車的情景，從而從側(cè)面贊揚了我的善良。4景物描寫表現(xiàn)了天氣的惡劣，烘托出心情的焦急，推動了情節(jié)的發(fā)展。5合乎題意即可?！敬鸢附馕觥?標題是文章內(nèi)容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時多見），文章中的某個情節(jié)（題目為句子時多見）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。從文中記敘的大大小小事件可以看出，我的善良之舉完全是一種自然的行為，沒有任何的功利性和目的性，我自得其樂。據(jù)此分析作答即可。

41、2本題考查學生對文章事件的歸納概括能力。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。仔細閱讀文章，第二段寫在理發(fā)店里，“我”選擇了35元的服務項目讓小師傅練手；第三、四段寫去醫(yī)院的路上，“我”刪了發(fā)泄不滿的微博；第五段寫在蘇州廣場打車，“我”老實規(guī)矩的排隊；第六段寫打車時，“我”打車時把機會讓給了別人。據(jù)此分析簡要概括作答即可。3本題是對優(yōu)美語句賞析能力的考查。解答這題，要從描寫方法的角度賞析，如句子中的“站”“攔”“開”都是行為動作的描寫，對其作用的分析要結(jié)合人物心情。這幾個動詞生動

42、地刻畫出警察被我的善良之舉感動后快速幫我攔車的情景，其中也是對“我”的善良的側(cè)面描寫和贊美。4文章中運用環(huán)境描寫，作用一般有：交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性；渲染氣氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質(zhì)；推動情節(jié)的發(fā)展；深化作品主題。當然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。結(jié)合文章內(nèi)容分析，這句話描寫“我”打車時遭遇的惡劣天氣，不難分析出天氣與人物心情及情節(jié)發(fā)展的關(guān)系，即天氣的惡劣，烘托出“我”打車的焦急心情，為后面善良換來好報，快速打到車的情節(jié)做鋪墊。5本題考查學生理解文章語句含義

43、的能力。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意?！叭诵膩y世，我常常顯得有點弱，不是因為我不聰明，而是因為這世道更需要善良”，這句話寫出了作者的真切感受，人心的柔弱其實是善良的體現(xiàn)，不功利、不鉆營，用自己的柔軟溫暖這個社會就是善良的體現(xiàn)，愛的體現(xiàn)。結(jié)合自己的生活體會來談即可。13、1介紹金屬具有記憶的特性，引出對記憶合金的說明（引出說明對象）；介紹美國海軍研究小組的有趣發(fā)現(xiàn)，引起讀者的閱讀興趣。2第段：下定義；準確而又概括地說明了“形狀記憶效應”和“記憶合金”能夠根據(jù)特定的溫度改變和恢復自身形狀的本質(zhì)特征。第段：舉例子；列舉人們

44、利用記憶合金在特定溫度下具有形變功能的特點，制作了多種溫控器件的事例，說明了“記憶合金”的應用領(lǐng)域廣泛，可以造福人類。3電磁力受到外力的干擾，導致價電子的運轉(zhuǎn)平面作出微量調(diào)整，物體產(chǎn)生塑性變形；當溫度條件變化時價電子的速率隨之變化，電磁力隨之發(fā)生變化，使相鄰結(jié)構(gòu)元回復到原來的狀態(tài)，于是產(chǎn)生塑性變形的物體也都回復到了原來的狀態(tài)。4 【甲】A 【乙】B 【丙】C 【答案解析】1此題考查的是開頭的作用。說明文開頭的作用通常有：引出說明對象，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣等。本文開頭引用美國海軍研究小組的有趣發(fā)現(xiàn)，一方面吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣；另一方面引出文章的說明對象“記憶合金”。據(jù)此作答。2此題考

45、查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點）段中“人們把這種現(xiàn)象叫作形狀記憶效應，把具有這種形狀記憶效應的金屬叫作形狀記憶合金，簡稱記憶合金。”一句運用了下定義的說明方法，用科學的語言具體準確地說明了記憶合金的特點。段運用了舉例子的說明方法，通過列舉“制作溫控電路、溫控閥門，溫控的管道連接”的例子，具體準確地說明了“記憶合金可以制作多種溫控器件”的特點。據(jù)此作答。3此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。段中對：記憶合金的“記憶”進行了解釋，首先

46、“在受到外力后，電磁力受到外力的干擾，價電子的運轉(zhuǎn)平面作出微量角度調(diào)整，物體產(chǎn)生塑性變形，”然后“當溫度條件變化時價電子的速率隨之變化，當溫度回復到相安舒展的溫度條件時，不舒展的電子的運轉(zhuǎn)立即回復到當時的速率，電磁力隨之發(fā)生變化，使相鄰結(jié)構(gòu)元的運轉(zhuǎn)也都作出相應的調(diào)整，全部回復到原來的舒展狀態(tài)”。據(jù)此概括作答。4此題考查的是對文章脈絡的把握。A“金屬具有記憶，是一個偶然的發(fā)現(xiàn)”句中“偶然”強調(diào)了這個發(fā)現(xiàn)實在無意中的，它與第一段連接緊密，故放在甲處。B：“其實，金屬的記憶早就被發(fā)現(xiàn)?！睉旁谝姨?，因為所在的段落寫了平時人們對于金屬“記憶”的一個簡單的應用，只是沒有形成理論。C：“記憶合金在特定溫度下的形變功能已經(jīng)被人們廣泛利用?！睉旁诒?，因為此段落寫了“記憶合金”在現(xiàn)實生活中的運用。所以正確的選擇為：【甲】A 【乙】B 【丙】C。三、語言表述14、例：每一縷霞光里，都有太陽的溫度; 每一朵白云里，都有天空的顏色；每一朵浪花里，都有大海的活力。（體現(xiàn)部分中看見整體） 【答案解析】本題考查仿用句式的能力，考查類型為嵌入式。所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一