1、Word 2022幼兒大班教師個(gè)人工作計(jì)劃 新的學(xué)期新的盼望，大班老師如何制定工作方案呢?下面是我收集整理的大班老師個(gè)人工作方案，歡迎閱讀。 大班老師個(gè)人工作方案篇一 一年之計(jì)在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展的實(shí)際狀況全面實(shí)施素養(yǎng)教育，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展共性風(fēng)采!現(xiàn)依據(jù)我班詳細(xì)狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作方案。 一 、幼兒狀況分析 本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理力量有了明顯的提高，很少消失以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量

2、提升了。本班幼兒活潑，在語(yǔ)言表達(dá)力量方面。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的敘述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒(méi)有很好的做事的規(guī)章意識(shí)。有些幼兒對(duì)待事物沒(méi)有很好的責(zé)任意識(shí)，經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示。由于大班幼兒的活動(dòng)力量、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量有待加強(qiáng)，缺乏肯定的自我愛(ài)護(hù)力量。所以本學(xué)期我們將平安和自我愛(ài)護(hù)、良好行為習(xí)慣的培育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培育、責(zé)任意識(shí)的培育、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。準(zhǔn)時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性的制定班級(jí)方

3、案，因材施教，努力培育他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小伴侶。 二、班級(jí)工作核心目標(biāo) 1、建立和諧、樂(lè)觀(guān)向上的班級(jí)氛圍;衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生; 2、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面進(jìn)展; 3、鞏固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的嬉戲; 4、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康; 5、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展家長(zhǎng)工作，組織豐富多彩的活動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園狀況，取得家長(zhǎng)信任，以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用; 6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好肯定的基礎(chǔ); 7、加強(qiáng)幼兒平安和自我愛(ài)護(hù)、良好行為習(xí)慣的培育、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培育、責(zé)任意

4、識(shí)的培育; 8、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展; 9、三位老師更好的協(xié)作，使班級(jí)工作得到更好的提升; 10、幼兒身體進(jìn)展目標(biāo)： 身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。 動(dòng)作進(jìn)展：樂(lè)觀(guān)參與各種體育活動(dòng)，通過(guò)仿照、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。 能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有肯定的抵擋力量。 三、實(shí)施詳細(xì)措施 (一)教育教學(xué)工作 1、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好的又有助于開(kāi)拓幼兒視野的事物和問(wèn)題，開(kāi)展多種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)意，得到開(kāi)心的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師幼互動(dòng)。本學(xué)期本班準(zhǔn)備開(kāi)展春游活

5、動(dòng)，以開(kāi)拓幼兒的視野。 2、客觀(guān)公正的對(duì)待每一位幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的進(jìn)展，敬重幼兒的個(gè)體差異，注意教育過(guò)程、進(jìn)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異。 3、依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀(guān)看指導(dǎo)： (1)引導(dǎo)幼兒一起預(yù)備嬉戲的材料及場(chǎng)地，老師一般較多的用語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)大班孩子的嬉戲。在嬉戲中培育孩子的自立性。 (2)鼓舞幼兒的以物代物，制造性的解決嬉戲發(fā)生的問(wèn)題，老師平?？梢杂幸庾R(shí)的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們關(guān)心解決。 (3)通過(guò)嬉戲講評(píng)，讓孩子充分的爭(zhēng)論問(wèn)題，共享閱歷，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和制造。 (二)保育工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不

6、茍，為幼兒供應(yīng)一個(gè)衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。 2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，專(zhuān)心去觀(guān)看孩子，把平安落實(shí)到詳細(xì)的環(huán)節(jié)中。 3、提高班級(jí)的三位老師的協(xié)作默契。 (三)家長(zhǎng)工作 1、利用電話(huà)、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通。 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，連續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園的教育活動(dòng)中，與孩子一起共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。 3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配 三月份 1、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使

7、幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。 2、制定學(xué)期初各項(xiàng)方案，班級(jí)方案，個(gè)人方案，教育教學(xué)方案。 3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位老師親密協(xié)作。 4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)工作。 四月份 1、 根據(jù)教育教學(xué)方案完成4月份教學(xué)方案。 2、 組織春游活動(dòng)，設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案，開(kāi)拓幼兒視野，大力宣揚(yáng)幼兒園。 五月份 1、 設(shè)計(jì)觀(guān)摩課教案。 2、 為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目，并彩排聯(lián)系。 六月份 1、 加強(qiáng)幼兒體育熬煉。 2、 開(kāi)展六一活動(dòng) 超越自我，展現(xiàn)才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，在以后的工作中，我們躍躍三班全體老師將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)愛(ài)大家的面前。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)

8、幼兒園的美妙記憶，我們將以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力! 大班老師個(gè)人工作方案篇二 為更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 一、班級(jí)概況 本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有肯定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所進(jìn)展，詳細(xì)分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理力量較高，如xx，xx小伴侶年齡雖小，但自理力量很強(qiáng)，能自立進(jìn)餐，自立穿衣服，自立入廁洗手。大

9、部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒消失哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采納多表?yè)P(yáng)、多鼓舞的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把我最棒、我能行這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培育幼兒喜愛(ài)生活，樂(lè)觀(guān)上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時(shí)，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。 三、教學(xué)目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，

10、作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量、繪畫(huà)力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 (一)健康教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛(ài)護(hù)力量，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。 1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 。 5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo) 1、喜愛(ài)操作、試驗(yàn)、探究、制作等活

11、動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法解決生活、嬉戲中的問(wèn)題。 2、 能多角度觀(guān)看事物，發(fā)覺(jué)事物變化的簡(jiǎn)潔緣由及變化規(guī)律。 3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。 (三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo) 1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂(lè)力量，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3，以音樂(lè)嬉戲 ，肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)展幼兒的音樂(lè)感知力量。對(duì)力量弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 四、教學(xué)手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法： 1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)

12、兩的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)合適的嬉戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充分的嬉戲時(shí)間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、嬉戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂(lè)。 2、大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動(dòng)形象的教育，幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛(ài)好、閱歷，逐步培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 4、注意集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注意教育的全都性，又注意幼兒的個(gè)體差異，因材施教。 (五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 2、共同培育幼兒良好的

13、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育閱歷。 4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特別習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，實(shí)行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習(xí)慣。 5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園狀況。 大班老師個(gè)人工作方案篇三 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)方案，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 本學(xué)期本班幼兒38名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的

14、學(xué)習(xí)，分析期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱(chēng)，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 幼小連接實(shí)施方案： 1、學(xué)前思想預(yù)備： 通過(guò)參觀(guān)學(xué)校、讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望。 2、身體方面的預(yù)備： (1)通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防

15、增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校; (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。 (3)在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 (4)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警*察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電。 3、自立生活力量的預(yù)備： (1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的自立意識(shí)，增加自立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己

16、要想方法解快。 (2)培育幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等; 其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、注

17、意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。 (3)學(xué)問(wèn)閱歷的積累： a前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供應(yīng)條件。 b數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒自立思索問(wèn)題的力量。 5、班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中樂(lè)觀(guān)向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 6、衛(wèi)生保健工作： 1)做好衛(wèi)生