1、大班主題公開課一根羽毛也不能動(dòng)教案反思這是大班主題公開課一根羽毛也不能動(dòng)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受故事角色爭冠軍的過程。2、體會(huì)友情比競賽更為重要。3、讓幼兒嘗試講述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。4、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和伙伴一起學(xué)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事畫面若干?；顒?dòng)過程：一、了解故事人物1、辨別故事人物：天鵝和鴨子。2、了解天鵝和鴨子是一對(duì)好好友。3、天鵝和鴨子會(huì)怎樣贊美自己的好友。二、閱讀故事（前段）1、一天，鴨子和天鵝想玩一個(gè)木頭人的游戲，比一比誰會(huì)當(dāng)冠軍。2、按各自的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撃绢^人的玩法，并了解這次競賽還添上一條規(guī)章是：一根羽毛都不能

2、動(dòng)，猜測誰可能當(dāng)冠軍。3、觀看畫面，談?wù)撛诤w過來、小兔跳過來的時(shí)分，兩個(gè)好好友的表現(xiàn)，他們心里會(huì)叨念著怎樣一句話。三、嘗試游戲1、大多數(shù)幼兒扮作天鵝和鴨子，兩位幼兒扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木頭人的游戲。游戲過程中，蝴蝶和兔子努力在幼兒中轉(zhuǎn)悠。2、談?wù)撟约涸鯓幼龅讲粍?dòng)，心里想著哪句話。（一根羽毛也不能動(dòng)）四、閱讀故事（后段）1、這時(shí)來了一只狐貍，他一眼就看出鴨子和天鵝在做一根羽毛也不能動(dòng)的游戲，就朝他倆走了過去。2、鴨子和天鵝看見狐貍走來仍然紋絲不動(dòng)，他們心里想著什么？狐貍把他倆裝進(jìn)口袋他們?cè)鯓?，狐貍開頭燒水他倆又怎樣，他們?cè)趺催€是紋絲不動(dòng)呢？他們心里還在想著什么呢？3、狐貍燒開了水，抓起天鵝

3、就往開水里放，這時(shí)，鴨子會(huì)怎樣？4、觀看畫面描述鴨子救天鵝的情景。5、鴨子終于從狐貍的手中救下了天鵝，擁抱在一起。五、商量：體會(huì)友情的重要1、誰做到了一根羽毛也不動(dòng)，得了冠軍？2、鴨子怎么會(huì)得不了冠軍？說一說他這樣做的道理。3、在這場競賽中誰會(huì)是冠軍中的冠軍？天鵝緊緊地握住鴨子的手說：謝謝你救了我的命，你才是冠軍中的冠軍。4、共同推測書名：故事中重復(fù)最多的一句話一根羽毛也不能動(dòng)?；顒?dòng)延長：生活中有像鴨子一樣英勇的好友愛護(hù)你，有像天鵝一樣的好友陪你玩，如今去找你的好友一起歡樂的玩吧?；顒?dòng)反思：繪本教學(xué)和語言活動(dòng)的區(qū)分應(yīng)當(dāng)是更多得讓幼兒去賞識(shí)觀看圖片，然后開闊思路發(fā)揮想象。給孩子們一個(gè)空間，在玩中體驗(yàn)故事主人公的心理，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，通過親身游戲體驗(yàn)，感受在游戲中堅(jiān)持紋絲不動(dòng)的辛苦，讓幼兒明白做事情只有堅(jiān)持究竟才有可能勝