1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)校體育（水平二） 快速跑教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想本課以健康第一和面對全體同學(xué)為宗旨,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 讓同學(xué)在歡快開心的氣氛中,提高同學(xué)自主、 合作、探究的才能, 并盡可能多的給同學(xué)自我展現(xiàn)的空間和機會,師生同樂,共同體驗勝利帶來的歡快；二、學(xué)情分析 本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 依據(jù)四年級水平二的同學(xué)活潑好玩, 仿照才能強的特點；低年級同學(xué)有意留意時間短,無意留意占主導(dǎo)位置,老師要針對同學(xué)求新、求變、求異的 心理特點,運用情境教、嬉戲等進行教學(xué)；使同學(xué)真正感受到活動的樂趣、身心愉悅！三、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過學(xué)習(xí),使 85%的同學(xué)初步把握快速跑的動

2、作方法并獲得快速跑的身心體驗；2. 通過練習(xí),進展同學(xué)的靈敏、和諧及快速啟動才能,促進身體各系統(tǒng)和下肢力氣的 進展；3. 培育同學(xué)英勇堅強、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及拼搏和勇于進取的精神；四、教材分析本節(jié)課的主教材是體育與健康課程走、跑與嬉戲中的快速跑內(nèi)容； 在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,依據(jù)同學(xué)的特點,本課轉(zhuǎn)變和開發(fā)了快速跑的教學(xué)方法,引進與同學(xué)生活實際相近的羊羊運動會和石頭剪子布嬉戲,使同學(xué)在嬉戲活動中把握基本的快速跑技術(shù)和技能,進展位移速度,靈敏、反應(yīng)、和諧、力氣等身體素養(yǎng),培育跑的正確姿態(tài),進展快速跑的 才能五、教學(xué)重、難點 重點： 1、快速跑動中的手臂搖擺 難點： 2、快速跑動中腿的后蹬高抬 六、

3、設(shè)計思路本課依據(jù)四年級同學(xué)的生理、心理特點和教學(xué)的進程, 以舊報紙為主要器材啟示同學(xué)進行快速跑,設(shè)計了同學(xué)都喜愛的羊羊運動會情境、石頭剪子布抓“ 尾巴” 競賽和創(chuàng) 意投擲競賽,通過老師的語言引導(dǎo),使同學(xué)開心的活動中自主完成教學(xué)內(nèi)容；寓教于玩,激發(fā)起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)的基本活動才能得到充分進展,以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；七、教學(xué)特色 1、情境化、嬉戲化的教學(xué)方式提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 2、遵循運動技能的形成規(guī)律,從易到難,從泛化到分化到鞏固過程 3、輕松開心、安全地進行教學(xué)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 快速跑課 時 計 劃學(xué)校： 店埠學(xué)區(qū)中心學(xué)校年級： 四年級人數(shù)：40

4、 執(zhí)教：吳紅星教材1.快速跑教具舊報紙 40 張2.嬉戲：創(chuàng)意投擲大賽錄音機一臺1.通過學(xué)習(xí),使 85% 的同學(xué)初步把握快速跑的動作方法并獲得快速跑的身心體驗；2.通過練習(xí),進展同學(xué)的靈敏、和諧及快速啟動才能,促進身體各系統(tǒng)和下肢力學(xué)習(xí)目標(biāo) 量的進展；3.培育同學(xué)英勇堅強、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及拼搏和勇于進取的精神；學(xué)習(xí)重點 快速跑動中的手臂搖擺課學(xué)習(xí)難點快速跑動中腿的后蹬高抬同學(xué)活動組織與要求運動負(fù)荷序?qū)W習(xí)內(nèi)容老師活動次時強數(shù)間度只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除準(zhǔn)一課堂常規(guī)1.宣布上課,向同學(xué)1.體委整隊1、組織隊形：3 中1.體委整隊、師生問好2.師生問好四列橫隊

5、如圖：問好2.向同學(xué)交待本課任3.見習(xí)生出列 2.宣布本課內(nèi)容和務(wù)及要求 任務(wù)3.口令指揮 備3、檢查服裝、支配 見習(xí)生 ：男生 ：女生等 ：老師部二.熱身活動1.語言導(dǎo)入情境1、聽信號練習(xí)；1.組織隊形：5 1.語言導(dǎo)入情境2.老師發(fā)令2、與老師一起熱身羊羊運動會3 老師帶領(lǐng)同學(xué)熱生跑；分2.花樣熱身跑（聽跑,并口令指揮；3、仔細(xì)練習(xí),充分2、要求：數(shù)抱團）4 老師示范,口令帶熱身；3.隊列隊形練習(xí)領(lǐng)同學(xué)練習(xí)；a.集合靜、齊、快；4.熱身操b. 精神飽滿留意力（1）、擴胸運動集中；（2）、抻拉運動c.積極摸索進入情（3）、開合運動境；（4）、跳動運動d. 充分熱身,徒手操動作正確到位只供學(xué)習(xí)

6、與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1.組織隊形：分四組進行練習(xí)1一.快速跑與嬉戲1.語言引導(dǎo)1.聽師引導(dǎo),積極思2.要求：積極摸索,1 1.小嬉戲：怎樣用2.指定同學(xué)到規(guī)定場考團隊合作,留意安身體使報紙不落地練習(xí)2.分組嘗試練習(xí)全地？3.強調(diào)安全,防止碰3 留意安全1.組織隊形：撞 - 基2.學(xué)習(xí)快速跑1.語言引導(dǎo)1.仔細(xì)聽講、觀看跑道大- 口訣：2.師師范講解2.積極摸索,仔細(xì)練 - 后蹬充分折疊緊,3 組織同學(xué)練習(xí)習(xí)- 本扒地積極重心穩(wěn)；4.老師巡察指導(dǎo)3.分組進行練習(xí)- 體稍前傾快擺臂,5.請優(yōu)秀同學(xué)展現(xiàn)4 小組之間相互溝通 前擺高抬扒地很；6.總結(jié)評判5.展現(xiàn)自己的動作

7、6.自評互評2.要求：每個同學(xué) 部 都要積極參加爭論 開動腦筋,樂于展 示,聽小組長指揮 分只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1.組織隊形 8 -端線 3. 石頭剪子布抓1.老師導(dǎo)入并講解比1.仔細(xì)聽講,積極思-中線大“ 尾巴” 競賽賽規(guī)章考 -端線競賽規(guī)章：將同學(xué)分2.組織同學(xué)競賽2.分組進行競賽成兩組站在籃球場 3.老師進行評判3.留意安全的兩端線后, 用報紙2. 要求：留意安全,做成“ 尾巴” ,每次積極參加競賽之中競賽每組出5 人到中線面對面站立, 兩兩進行石頭剪子布競賽,贏的同學(xué)抓輸1.老師語言引導(dǎo)1.仔細(xì)聽講1.組織隊形：9 同學(xué)的“ 尾巴” ,輸 的同學(xué)跑

8、到自己位 置后就不答應(yīng)抓, 最 后以抓住 “ 尾巴”多 的組為獲勝；-投擲線二嬉戲：創(chuàng)意投只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除基擲大賽2.講解規(guī)章和方法2.分組進行競賽-10M 規(guī)章：利用舊報紙3.強調(diào)安全3.積極安全地進行比4.組織同學(xué)競賽賽本經(jīng)行創(chuàng)意投擲比5.總結(jié)評優(yōu)4.同伴間爭論如何投-15M 賽,看誰投得最遠(yuǎn)的更遠(yuǎn)-20M 2.要求：積極摸索,部發(fā)揮想象,仔細(xì)練稍分習(xí),留意安全大只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除結(jié)1.跟音樂后放松1.播放音樂,語言帶1.聽音樂,依據(jù)老師1.組織隊形：4 中領(lǐng)同學(xué)放松語言引導(dǎo)進行身心廣播體操隊形：2.師生共同總結(jié)2.引導(dǎo)同學(xué)參加總結(jié)放松 3.師生再見3.下課師生再見2.積極摸索參加總結(jié) 等束 部3.師生再見分2、要求：a.同學(xué)開心的