1、我的新老師500字作文5篇教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。下面我們來看看我的新老師500字，歡迎閱讀借鑒。篇一：我的新老師暑假過去迎來了新的學(xué)期，一切都煥然一新，我特別高興。開學(xué)的第一天，我們興高采烈地走進教室，看見了一張陌生的面孔，這就是我們新?lián)Q的班主任武老師。武老師不胖不瘦，個子不高不低，長長的頭發(fā)披在肩上，眼睛不大卻很有神，目光清澈，看起來十分博學(xué)，我第一眼看到她就感到很親切。兩周過去了，我對我們的武老師也有了一點點的了解，她講課很生動迷人，再加上她那響亮清脆的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把我們帶入了課堂。武老師看上去很嚴(yán)肅的，其實她脾

2、氣很好。上武老師的課，你會覺得時間總是過得飛快，心情總是特別愉快，氣氛總是格外活躍。對于掌握字詞句，武老師總是能想出各種辦法，讓我們既學(xué)得扎實，又學(xué)得輕松。比如上次武老師讓我們背課文，武老師就說：“如果誰前十名給寫上編號等，十名滿了，我就會讓這前十名當(dāng)小老師。”用這種方法讓我們喜歡背書。在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)失誤總是在所難免的。于是，武老師又用了一種加分減分的方法，具體是這樣的：如果誰上課被老師表揚了、作業(yè)寫的得優(yōu)或良星的加一分，相反，打架、罵人的扣一分，到期末評三好學(xué)生的時候，先評出得分的前二十名，然后再從這前二十名里面選，我覺得這種方法很有吸引力，更主要的是它允許學(xué)生失誤，也能激勵大家不斷完善自己

3、，讓我們更上一層樓。這就是我的武老師，和藹的武老師！我會讓我的行動證明我，讓我的學(xué)習(xí)成績來回報老師。篇二：我的新老師“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑我就渾身是力量。你給我一個眼神我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋”每當(dāng)這旋律在我耳邊響起，我的腦海里就浮現(xiàn)出了一個形象一頭干凈利索的齊耳短發(fā)，光潔的額頭顯出她的睿智；圓圓的臉白里透紅，一個小巧的鼻子上架著一副眼鏡，一副斯文的樣子；她的嘴角總掛著微笑，讓人感覺非常親切。她就是我的英語老師李老師。李老師的教學(xué)方法與眾不同，很新穎。每一節(jié)課，都是一場激烈的小組賽：回答對了，加一分；讀書讀的好了，加一分；背出書了，加一分當(dāng)然了，如果

4、被抓到哪兩個同學(xué)在說話某個同學(xué)好不容易拿來的分?jǐn)?shù)就被扣掉了。那個組一定會唉聲嘆氣，連連責(zé)備那兩個說話的同學(xué)。課堂的最后，分?jǐn)?shù)最多的那一組，就像得到了最想要的東西，歡呼雀躍。老師也很有責(zé)任心。下課鈴響了，但是我們還沒有“下課”。她會點兩個同學(xué)到她辦公室抽查，聽寫單詞。平時不愛記單詞的一個同學(xué)說，那天他同桌被抽去了，他嚇了一跳怕下一個“中彈”的是自己，連忙請教同學(xué)們：哎，這個單詞怎么讀，哎，那個單詞怎么拼之類的。“下節(jié)課說不定就輪到我中彈了，要好好的背好?！崩罾蠋煟褪沁@樣，用她自己的辦法使我們不由自主地好好學(xué)習(xí)，她用自己的辦法來激勵我們，就像歌里唱的一樣“老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，就

5、像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘”篇三：我的新老師開學(xué)了，我們又換了一位新老師，就是我們的語文老師院老師，我已經(jīng)迫不及待地想見到這位老師了。好不容易盼到開學(xué)這一天，我終于見到了盼望已久的院老師。院老師有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點圓圓的，她總把鼓勵的微笑掛在臉頰上。她長長的頭發(fā)里蘊藏著無法探知的知識。一張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。她高高的個子，可以把坐在下面的學(xué)生盡收眼底。院老師不僅長得漂亮，還會鼓勵學(xué)生。有一句俗話說得好，“新官上任三把火”，院老師這“三把火”非同凡響。在上一周四的時候，院老師告訴大家：“明天下午要

6、舉行競選演講比賽，能站上講臺的都是勇敢的孩子?！蔽蚁耄何乙欢ㄒプ∵@個機會。放學(xué)后我立馬回家準(zhǔn)備稿子。第二天下午，競選開始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會表現(xiàn)得很棒！相信自己一定會成功的！”聽了院老師的話，同學(xué)們一個個信心十足。前面的同學(xué)演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來，就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺，介紹完自己后就怎么也想不起來下面該說什么了，我腦袋里“嗡”的一聲一片空白，我手足無措，我望向院老師，從她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在說：“琦琦，你一定能想起來的，別怕！”我想呀想，卻怎么也想不起來，只好下了臺。第二天院老師宣布結(jié)果，我竟讓當(dāng)上了一名

7、后勤部長，我激動極了。院老師就是這樣一位懂得學(xué)生心靈，會鼓勵學(xué)生的老師。我們非常喜歡她。篇四：我的新老師炎熱的夏天將要過去，隨著秋風(fēng)的到來，我迎來了我的新學(xué)期六年級。我升入六年級了。開學(xué)這一天，我們老早的來到教室，等待新來時的來到，同學(xué)們紛紛議論著，猜測這位新老師是一個什么樣的人？上課鈴響了，一位笑容可掬的女老師走進教室，從她簡單的介紹中我們了解到，她就是我們的語文老師兼辦主任-馬溢老師。她大約有35歲，中等身材，穿著樸素大方，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛閃閃發(fā)亮，還有兩個掛滿歡笑的小酒窩。馬老師講的課，我們最愛聽。她說的每一句話都蘊含著豪爽的奔放，是那么動聽，那么可愛。學(xué)習(xí)中，我們遇

8、到不懂的問題，她總是耐心的引導(dǎo)，從不同角度啟發(fā)我們。不管遇到什么關(guān)于語文的問題，她都為你細(xì)心的開導(dǎo)。我們班同學(xué)東很佩服她。馬老師平時常常鼓勵我們，這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就做常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練三天，訓(xùn)練完各個班就進行評比。我是副班長，所以要配合班長喊口令、指揮。全年級老師都來參觀，開始了，我的心情非常緊張，緊張中還帶有一絲興奮。我大膽的喊了一聲，還好沒有錯，我有信心十足的喊了第二聲，嘴巴好像不聽我的使喚，總想哆嗦，結(jié)果，唉，結(jié)巴了，口吃了，也搞砸了。我們班的榮譽被我丟光了。星期一的表揚，可能也泡湯了。真是一失口成千古恨。下課，同學(xué)們嘲笑我，讓我感到丟人。然而，馬老師那雙會說話的眼睛給了我很大的鼓勵，好像

9、在說：“王亞倫，沒關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了。”當(dāng)我們的表現(xiàn)好時，她的臉上總會流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時，她總會及時給我們鼓勵；當(dāng)我們做錯事時，她又會耐心的向我們講道理。這就是我們的馬老師一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。篇五：我的新老師今天，我們托管班來了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。鐘老師非常溫柔。她長著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非?？蓯?。鐘老師還是一個貪吃、小孩子氣的老師呢！為什么我會這樣說呢，那就一起來看看下面發(fā)生的事情吧！今天我又像往常一樣，放學(xué)后去了老師們專門等我的地方，可是我的肚子卻說：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了！餓

10、死我了！主人快快給我吃東西！”我拿出書包里的錢，跟老師說了聲，便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前，那里擠滿了人。因為燒餅是我最喜歡吃的東西，所以我排著長隊等候著。終于等到了，我要了一個不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個不講理的男生搶走了，于是賣燒餅的阿姨給我又做了一個，我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問我：“你買燒餅怎么買了那么長時間??？”“人太多了！”我一邊津津有味的啃著燒餅一邊回答道。老師說：“你在吃燒餅，看著我都想吃了！要不我也去買一個好了。對了，奕奕你這個燒餅是哪里買的？”我指給老師看了看那個地方，于是鐘老師也過去買了?？蓻]一會兒鐘老師就回來了。我吃驚地問道：“鐘老師，你怎么這么快就買到了啊？”鐘老師說：“那里人太多了，所以我還是不去買了！”大家看！鐘老師貪不貪吃?。拷酉聛碜屛?guī)Т蠹胰タ纯葱『⒆託?/p>