1、最新班主任的個人工作總結(jié) 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段寶貴的工作時間，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼淖钚掳嘀魅蔚膫€人工作總結(jié)，盼望大家能夠喜愛! 最新班主任的個人工作總結(jié)篇1 素養(yǎng)訓(xùn)練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校訓(xùn)練是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校訓(xùn)練的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。 班里總的狀況是男生課外比較活，特殊好動。無疑為班級管理增大了難度?？墒巧险n時，敢于回

2、答問題的孩子卻又比較少，經(jīng)常就是幾個人在唱主角，在活動中男生表現(xiàn)的優(yōu)為主動、突出。總體來說我班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱特別高，能自覺仔細地完成各科作業(yè)，上課用心聽講，聰慧活潑，家長也很負責(zé)。是一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。特殊是我班的班干部，能自覺模范地起帶頭作用，能主動地打掃教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，能自覺遵守紀(jì)律，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。但他們究竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強，短時間內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，也存在一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)和紀(jì)律較差的同學(xué)，我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要

3、。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。 一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，二要討論同學(xué)的個性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。依據(jù)同學(xué)的各自的特點，發(fā)揮同學(xué)的特長，在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文

4、化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。在處理班務(wù)工作時，要做到一視同仁，無論是學(xué)習(xí)好、學(xué)習(xí)差、班干部、還是一般同學(xué)，做到公正對待。只有做孩子的知心伴侶，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、培育老師的小助手。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，

5、要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。我班班干部在班長的帶領(lǐng)下，是一支能嚴(yán)以律己，工作負責(zé)的班干部隊伍，他們在工作中到處嚴(yán)格要求自己，到處起模范作用，班上的小組長是班級工作中最詳細的、最直接的，他們面臨者收發(fā)同學(xué)的作業(yè)，準(zhǔn)時將信息反饋給老師，首先

6、老師要支持他們的工作，對于一些頑皮、不聽話的同學(xué)由專人負責(zé)，督促檢查。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的班規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地制定班規(guī)，由于這學(xué)期狀況特別，同學(xué)離家都比較遠，平安顯得優(yōu)為重要，開學(xué)初組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范、并進行爭論，制定相應(yīng)的五班級班規(guī)，詳細提出要求，使每個同學(xué)對比落實到自己的行動上。有了良好的紀(jì)律，學(xué)習(xí)才有保證。良好的班風(fēng)班貌才能形成。 四、擬定集體與個人奮斗目標(biāo)。 有目

7、標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的奮斗目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增加集體的凝聚力和動力。將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步。定期反饋信息，讓每一位同學(xué)對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)，找出自己的不足，提出今后的改進措施。并讓家長反饋同學(xué)在家的狀況，并給孩子提出今后努力的方向。做好孩子在校、在家的狀況溝通，促進孩子健康成長。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭

8、而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。由于現(xiàn)在同學(xué)中獨生子女多、耐挫力差，在每次測驗時，先讓同學(xué)確定競爭對手，奮斗目標(biāo)，試卷答完后，仔細檢查，確認沒有空題，在試卷上寫上沒有空題。激發(fā)同學(xué)競爭意識，培育同學(xué)的自覺性和進取心。 六、重視主題班會與主題隊會的開展。 要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)學(xué)校、同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定。每次班會由同學(xué)自己主持，擬定程序，提前收集資料，內(nèi)容豐富。比如激勵同學(xué)好好學(xué)習(xí)的班會學(xué)與玩的關(guān)系、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;比如平安方面的班會健康平安我知道;健

9、康方面的班會健康學(xué)問我知道;紀(jì)律方面的班會遵守班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí); 七、用愛關(guān)注后進生： 集體的關(guān)懷和關(guān)心是推動后進生成長的沃土，努力創(chuàng)建良好的班級文化和學(xué)習(xí)氛圍，建立班級的生生之間和師生之間的和諧關(guān)系，后進生同樣是班集體的一員，要發(fā)動同學(xué)們都來關(guān)懷和關(guān)心“后進生”，讓他們跟上集體步伐，隨時感受到自己是班集體中的一員，要充分發(fā)揮班干部在集體中的導(dǎo)向作用，組成互幫互學(xué)小組，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)懷關(guān)心后進生，例如，在課堂上后進生答的精彩時，全班同學(xué)熱鬧的掌聲就是對他們的最大確定和褒獎，也將燃起他們新的盼望和學(xué)習(xí)的自信念。學(xué)校、班級要營造良好文化氛圍，提高學(xué)習(xí)困難同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的潛能，讓這些“后進

10、生”在良好的班級氛圍的熏陶、感染下健康成長。再如，老師在支配座位時讓“優(yōu)生”與“后進生”搭配，由優(yōu)生對他們的學(xué)習(xí)督促和關(guān)心，更多的同學(xué)體會到勝利的喜悅，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正使班集體成為后進生成長的“沃土”。 素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進展同學(xué)的個性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 最新班主任的個人工作總結(jié)篇2 當(dāng)在忙勞碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后，驀然回首_年的下學(xué)期

11、已經(jīng)接近尾聲了， 這一年對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使訓(xùn)練與教學(xué)工作都能更上一層樓。 一、教學(xué)方面： 仔細備課，每一課都做到“有備而來”，抓住每節(jié)課的重點難點和關(guān)鍵，設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點和突出難點。讓同學(xué)每節(jié)課學(xué)有所獲，由于每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引同學(xué)留意力的直觀的教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，對把握不好的同學(xué)進行跟蹤輔導(dǎo)。同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實錄，借鑒同行的教學(xué)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，

12、條理化，做到思路清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。在各個章節(jié)結(jié)束時組織同學(xué)進行各種形式學(xué)問總結(jié)，使基礎(chǔ)學(xué)問得到落實。仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培育力量最大的效果。做好課后輔導(dǎo)工作，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于單存學(xué)問性的輔導(dǎo)，

13、更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們樹立信念是更重要的，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。 二、班主任工作方面： 本學(xué)期重點抓班干部隊伍建設(shè)，在訓(xùn)練實踐中我漸漸意識到要形成一個良好的班級體，班主任首先要選拔一些責(zé)任心強、織協(xié)調(diào)力量強、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地進行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。首先班干部的選拔：我采納了民主集中制的原則，在同學(xué)們選票過后我來投打算性的一票。是班干部的產(chǎn)生既有代表性，又

14、很公正。 實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)力量。 其次，訓(xùn)練培育班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當(dāng)，對同學(xué)要求不嚴(yán)，怕得罪人，為同學(xué)的服務(wù)意識差，在老師面前做表面文章等不不盡人意的現(xiàn)象。這時作為班主任我們就要進行準(zhǔn)時的訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求自己和他人，留意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如勞動委員在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工

15、作有顧慮，方法不得當(dāng)現(xiàn)象，不斷地跟我告狀，后來經(jīng)我教導(dǎo)他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。并每日通報檢查結(jié)果，進行適當(dāng)獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩! 此外，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上，既總結(jié)上周各方面的檢查狀況落實狀況，也總結(jié)得失并加以改進，教會班干部如何辨別是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作向良性方向進展也建立良好的班風(fēng)。增加班干的凝聚力 ：集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此。本學(xué)期我們班共參與了學(xué)校和班級組

16、織的幾項大型活動。其一是開學(xué)初八月二十二號的軍訓(xùn)活動，由于我們班教官的負責(zé)任及同學(xué)們的共同努力，我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領(lǐng)導(dǎo)的好評。這一活動使同學(xué)們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運動會，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓舞組織有序，意外的獲得了第一名的好成果。這無疑又給全班同學(xué)打了一記強心劑。之前的班級文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男Ч?。每一次勝利的活動都能擴大班干部在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。班干部養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣形成強大的凝聚力，在班級同學(xué)中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會中我班由同學(xué)擬定召開

17、了題為讓勝利激勵我們前行的主題班會，同學(xué)們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的驕傲感，及連續(xù)努力的決心，開得很勝利。 此外，我還利用暑假期讀了很多班主任工作閱歷方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍。還上網(wǎng)查了很多相關(guān)班級管理的資料。開學(xué)初我花費了大約一周的時間制訂了班級管理細則，有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、個人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則，有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)在校的各方面行為都有章可循，俗話說無法規(guī)不成方圓。這一制度的執(zhí)行使班級的各項事務(wù)處于有序狀態(tài)。為班級的良性進展起了一個引領(lǐng)性作用。 老師的工作是繁忙而瑣屑的，在勞碌中這個學(xué)期即將過去了，我在工作中不斷地努力著，我做了許多也收

18、獲了許多，由于我學(xué)會了在思索中發(fā)覺不足，在發(fā)覺后不斷地進行自我完善。 最新班主任的個人工作總結(jié)篇3 在班主任工作過程中，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五(2)班的班主任工作，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心

19、健康進展的活動。例如，“樂觀參加文明大行動活動”、“為中華之崛起而讀書”、“平安訓(xùn)練”的主題班會、“黑板報的創(chuàng)辦活動”等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時對同學(xué)進行針對性的訓(xùn)練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班委樹立威信;其次.在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以

20、點帶面;第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌，本學(xué)期兩次獲得了文明班級的榮譽。 三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感

21、等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動力。同時樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故

22、的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在以后的工作中，我將

23、不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 最新班主任的個人工作總結(jié)篇4 接任初二班主任工作將近三個多月，倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重，工作之中布滿了歡快，但又有難言的痛楚。對于這個班的同學(xué)，在面對他們的淘氣和聰慧并存的雙重狀況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作，我就近段的工作狀況進行小結(jié)。 我的小結(jié)分以下幾個部分： 1、對同學(xué)狀況的把握： 同學(xué)底子差，基礎(chǔ)特殊薄弱; 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 任性、自我，缺乏集體主義精神; 家庭生活條件優(yōu)越，依靠性特殊強; 思維活躍，反映靈敏，對新事

24、物接受比較快，對外界的變化反映靈敏。 沒有形成良好的生活習(xí)慣 2、對班風(fēng)狀況的把握： 同學(xué)在對事物的認同上簡單達成共識; 同學(xué)活躍，樂于參與對抗性強的學(xué)?；顒? 同學(xué)中也有較強的自我組織活動力量; 思想浮動，沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。 3、我的工作方法： 腿勤、口勤、手勤; 以學(xué)習(xí)為中心，形成同學(xué)動手、動腦的良好學(xué)風(fēng); 班干部的培訓(xùn)工作; 定期和同學(xué)談心，找出優(yōu)點和缺點準(zhǔn)時加以改正; 在班級中樹立正氣，對不良苗頭準(zhǔn)時制止; 4、我的工作思路： 、學(xué)會做人。 我在班級管理工作過程中首先把握的是讓同學(xué)“學(xué)會做人”。 我們的目的是培育大寫的人，伸展的人，使人的生命經(jīng)過訓(xùn)練而更加情韻悠長，光明磊落。前不久，

25、在各報引起熱鬧爭論的清華高校同學(xué)“傷熊”大事，顯示的就不是那位同學(xué)的法制意識淡薄，也不是如辯解的，是對熊的敏感性的測試，這個大事出現(xiàn)在一個高分高能的同學(xué)那里，根本上是他缺乏一種人文的訓(xùn)練，缺少訓(xùn)練必定強調(diào)的愛的滋潤，人的同情之心被堵塞，丟失悲憫情懷。 在追求高分高能的氛圍之中，我們的訓(xùn)練一般重在功利或者有用，而不是從.，國家利益的角度來約束或張揚自我，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié)，很多同學(xué)迷失了自我前進的方向，造成靈魂上的“真空”。高新技術(shù)，造就了高智能的犯罪，為.帶來了嚴(yán)峻的危害。反觀我們自身，在學(xué)習(xí)之余，能否仔細且長久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢?在班級管理工作中，要求每一位同學(xué)仔細對比

26、自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。 、正確看待基礎(chǔ)和進展的關(guān)系。 針對我班同學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄的狀況，首先端正自己的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和進展的關(guān)系。重視基礎(chǔ)，更要重視進展，基礎(chǔ)的好壞并不能證明個人力量的凹凸，最關(guān)緊要的是一個人的潛能如何挖掘出來，每個正常的人都蘊涵幾分天才的成分，只是缺乏勝利的條件，諸如：信念，士氣，堅忍不拔的毅力等等，那么如何進展自己的力量呢?這需要我們每一位同學(xué)和老師去思索，去探究。這始終需要班主任及任課老師對孩子抱有很大的信念和盼望，需要我們有耐心!不應(yīng)當(dāng)卑視每一位同學(xué)! 、訓(xùn)練應(yīng)有針對性 同學(xué)放假回家，父母喜愛說一些發(fā)自內(nèi)心的

27、話，這或許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結(jié)出來的，誠心盼望自己的，孩子以后更高、更強。但是孩子卻不領(lǐng)情，甚至逆反心理特殊強，連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說，的確讓人傷神。針對這一問題，我在管理工作中努力作到“有張有弛”，協(xié)調(diào)好工作中的“度”，比如：適當(dāng)給同學(xué)肯定的空間，讓其自由進展，然后抓住主要問題，給他一針見血的點到痛處，讓他從身心深處熟悉到自己的稚嫩和無序。孩子的頑皮和調(diào)皮是一種天性，我們每一位老師都應(yīng)當(dāng)以“寬容”的心態(tài)來對待他們，這既(志愿者服務(wù)工作總結(jié))是我們的職責(zé)也是我們的使命! 最新班主任的個人工作總結(jié)篇5 20_年_月_日至_月_日，我在衡陽市_學(xué)校121班進行了為期近兩個月的實習(xí)

28、。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師許老師和班主任劉老師的耐心指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了訓(xùn)練實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的勝利。 “師者,傳道授業(yè)解惑也!” “老師是人類靈魂的工程師?！?帶著這樣的目標(biāo)和傲慢,我開頭了我的老師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開頭實習(xí)，依據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)閱歷，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)，始終在給四班級121班同

29、學(xué)上美術(shù)課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。 現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍。 現(xiàn)就個人實習(xí)后的狀況和感受作如下回顧與總結(jié)。 一、教學(xué)工作 興奮學(xué)校給我支配的是121班的美術(shù)課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些同學(xué)幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是同學(xué)的奇怪心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，布滿.，并且課前做了預(yù)備，自己在網(wǎng)上收

30、集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、以及在美術(shù)老師的關(guān)心下，才使得課堂更豐富、生動，這也吸引了同學(xué)愛好。備課上，查閱相關(guān)資料，自己動手制作相關(guān)作品，使同學(xué)從實際生活中發(fā)覺美，感受美與生活情趣，培育同學(xué)的繪畫力量及動手制作力量，進一步提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的深厚愛好。上課前在班上同學(xué)面前進行試講，仔細對待每一次講課，無論從板書到課堂設(shè)計，還是講課都爭取做到完善，這樣到課堂上課才能有底氣。每堂課試講后，聽取大家的看法，進行相關(guān)修改完善。進入課堂講課，首先對同學(xué)畫畫進行講評，對好的作品進行嘉獎，講授新課時，課堂增加相關(guān)的嬉戲環(huán)節(jié)，增加同學(xué)的趣味性、樂觀性。講完課后，聽取指導(dǎo)老師的評價及看法，問同學(xué)聽完課后的感想，還應(yīng)往哪方面改進。通過教學(xué)工作，一方面，我深感學(xué)問學(xué)問號如云煙，另一方面，我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其他方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作形態(tài)也要有講究?？偟脕碚f，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致