1、陽光少年評比方案陽光少年評比方案陽光少年評比方案V:1.0精細整理，僅供參考 陽光少年評比方案日期：20 xx年X月 “花兒朵朵開陽光少年”評比活動方案為進一步深化“學(xué)校教育”，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的綜合實力，建設(shè)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，為德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過開展“花兒朵朵開陽光少年”評選活動，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生通過自己的努力，達成目標。發(fā)揮榜樣、教育作用，營造良好的道德教育氛圍，形成良好的校風(fēng)。經(jīng)研究現(xiàn)決定，在我校開展創(chuàng)“星”活動。一、“花兒朵朵開陽光少年”評比活動宗旨關(guān)注

2、每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使學(xué)生們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。二、評選范圍全體學(xué)生三、班級創(chuàng)星活動由于學(xué)校評優(yōu)的名額有限，因此在教學(xué)班全面開展創(chuàng)“星”活動，深入開展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于觀察、挖掘和誘導(dǎo)學(xué)生，充分展現(xiàn)自己的閃光點，使人人認識到，只要努力，總有獲得榮譽的機會，總會得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，讓大多數(shù)學(xué)生都有體驗成功的機會，幫助學(xué)生認識自我，樹立自信。1、要求各班設(shè)置典型學(xué)生專欄。根據(jù)學(xué)生的個性和表現(xiàn)，制定本班評比方案

3、，每周每月評選出本班之星，通過相片和簡單的事跡介紹張?zhí)趯趦?nèi)，或配合某種形式進行“亮星”。2、“亮星”后，要注意保持其閃耀的持久性，要多鼓勵、多指導(dǎo)，讓典型自身不斷完善、進取，在同學(xué)中引起共鳴。防止讓典型黯然消失。3、各班要成立創(chuàng)“星”評估小組。審議同學(xué)的申報或班主任所推薦對象的資格。四、陽光少年評選活動1、從第二周起，每周每班推薦四星作為陽光少年。2、每周星期一該周被評為陽光少年的同學(xué)在升旗儀式上排列拍照并表揚。五、陽光少年評選類別陽光少年評選活動分別從學(xué)生的思想道德品質(zhì)、職業(yè)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設(shè)立：文學(xué)之星、數(shù)學(xué)之星、英文之星、才藝之星、體育之星

4、、美德之星、衛(wèi)生之星。六、評選標準凡申報“陽光少年”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德較好，有上進心，榜樣示范性較強。1、文學(xué)之星：熱愛文學(xué)，喜歡讀書，樂于創(chuàng)作，有一定的口頭和書面表達能力，積極參加各類文學(xué)活動，語文成績優(yōu)異或有作品發(fā)表、獲獎。（獎勵橘紅花）2、數(shù)學(xué)之星：思維敏捷，思路嚴謹。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚興趣，邏輯思維能力強，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。（獎勵藍色花）3、英文之星：基礎(chǔ)扎實，表達流暢。英文基礎(chǔ)知識扎實，口語表達比較準確熟練，能比較靈活自如運用所學(xué)英語知識。（獎勵黃色花）4、才藝之星：興趣廣泛，有一定專長。積極參加校內(nèi)外各項藝術(shù)活動，在學(xué)習(xí)過程中努力進取，表現(xiàn)出色。（獎勵紫色花）5、

5、體育之星：熱愛體育，積極鍛煉。身體健康，在體育運動方面有突出特長。（獎勵深綠花）6、美德之星：品德高尚，富有愛心。講文明，懂禮儀，守規(guī)范，樂助人，能以自身行動做好大家的榜樣。（獎勵大紅花）7、衛(wèi)生之星：注重個人衛(wèi)生，衣服整潔，手臉干凈，紅領(lǐng)巾鮮明，勤剪指甲，能在同學(xué)中樹立榜樣。（獎勵粉色花）七、幾點要求1、各班級要鼓勵學(xué)生以全面發(fā)展為目標，注重創(chuàng)星活動過程本身對學(xué)生的教育，使整個創(chuàng)星活動過程成為激勵學(xué)生確立目標，不斷進步的過程。2、要求每位學(xué)生都有自己的花籃，每周一上臺要拿著自己的花籃給大家展示。3、評陽光少年，各班自然分組。一年級分4組，評出4名七彩少年；二年級分4組，評出4名七彩少年；三年

6、級分4組，評出4名七彩少年；四年級分4組，評出4名七彩少年；五年級分4組，評出4名七彩少年；六年級分4組，評出4名七彩少年。（要求：組內(nèi)有好有差，小組之間匯總本周得花顏色種類和朵數(shù)，一小組評一名七彩少年）4、各班本周得到7種顏色花的同學(xué)優(yōu)先評選，如果得7種顏色的不夠四名同學(xué)，得花顏色最多的同學(xué)優(yōu)先評比。5、每周每組花數(shù)最多的小組每人再獎勵花一朵。（獎淺綠花）6、從第二周起，各班主任在星期五放學(xué)前推薦班級之星，并上交學(xué)生的評價意見（評語意見字數(shù)在30字左右），作為七彩少年名單。（周五放學(xué)前把各班的名單和評語發(fā)到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)存儲郵箱）。7、每周被評上陽光少年的同學(xué)拍照合影，并把照片貼在學(xué)校陽光少年宣傳專欄