1、幼兒園管理建議幼兒園管理建議幼兒園管理建議資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園管理建議版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 幼兒園發(fā)展建議海爾總裁張瑞敏說:“沒有思路，就沒有出路”。對(duì)于一所幼兒園來說，思路同樣非常重要。在園所的發(fā)展過程中總會(huì)出現(xiàn)“瓶頸”，正確的思路就是突破瓶頸的“開山劍”。一、優(yōu)化管理績效在管理上:不斷地?cái)U(kuò)大管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化制度管理，拓展民-主管理范圍，增強(qiáng)情感管理力度，向管理要效能。1.下移管理重心，實(shí)行各級(jí)、部主任全權(quán)負(fù)責(zé)制。為了更加合理的利用人力資源，幼兒園進(jìn)一步明確了園長及各副園長(級(jí)、部主任)的職責(zé)，強(qiáng)化班長責(zé)任制。將幼兒園正

2、常管理工作的重心下移到各級(jí)部主任，由她們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)各級(jí)部的日常工作。2.推行目標(biāo)管理，發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向作用。科學(xué)合理的目標(biāo)是成功的基石，具有強(qiáng)大的吸引力和推動(dòng)力。管理過程中，幼兒園要十分重視強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用。3.注重過程管理，凸顯量化功效。過程管理是通過對(duì)每個(gè)過程細(xì)節(jié)進(jìn)行控制、管理從而達(dá)到全面質(zhì)量管理。措施一：管理層的每位同志在各自的崗位上各負(fù)其責(zé)，每位管理人員都制定了一日工作流程安排，每天每位園長還記錄在各個(gè)時(shí)間段的工作安排。措施二：通過對(duì)幼兒學(xué)習(xí)過程的跟蹤調(diào)查，幫助教師找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷調(diào)整思路，使幼兒的綜合素質(zhì)在本學(xué)期有了顯著的提高。措

3、施三：在培帶教師方面注重從日常的教育教學(xué)過程入手，關(guān)注細(xì)節(jié)。4.加強(qiáng)民-主建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才。5.重視以人為本，施行柔性管理。不同于“剛性管理”的“以規(guī)章制度為中心”，用制度約束管-理-員工，“柔性管理”以“人為中心”，對(duì)員工進(jìn)行人性化管理。二、構(gòu)建園所文化幼兒園園所文化的創(chuàng)設(shè)得到越來越多幼兒園的重視，它已成為園與園之間競(jìng)爭的核心因素。幼兒園應(yīng)著重從物質(zhì)文化、精神文化、行為文化三方面來構(gòu)建園所文化。1.創(chuàng)建物質(zhì)文化(1)像家一樣溫馨的活動(dòng)室(2)促進(jìn)幼兒體格發(fā)展的戶外活動(dòng)場(chǎng)地樓頂平臺(tái)上，是孩子最喜愛的天地：城堡一樣的大型體育器械，軟包的地面呵護(hù)著孩子的安全;大廳里動(dòng)物造型的攀巖墻常吸引著孩子不

4、愿回家;塑膠操場(chǎng)上精美的圖案、彩色的跑道讓孩子在陽光的沐浴下享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(3)美麗、自然的戶外綠地(4)公共走廊、大廳、走道的美化2.營造精神文化幼兒園精神文化是幼兒園文化的核心內(nèi)容，制度文化和物質(zhì)文化是可見的、顯性的，而精神文化是深層次的、隱性的，但它更是一所幼兒園的魅力所在，是幼兒園本質(zhì)的、個(gè)性的、精神風(fēng)貌的集中反映，是幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。3.施行行為文化行為文化體現(xiàn)在園長及教師的管理與教育行為的藝術(shù)與習(xí)慣上。從思想深處認(rèn)識(shí)到自己的一言一行，關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)，牢固樹立“園興我榮、園衰我恥”的集體榮辱觀。三、提升師資水平師資水平的高低，直接影響幼兒園的保教質(zhì)量，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，我們謹(jǐn)記管理學(xué)上的“木桶原理”，努力提升教師水平。1.通過課程構(gòu)建，提高教師研究教材能力。幼兒園以級(jí)部課程目標(biāo)為主線，以教師為主體，將近幾年的教育實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)梳理成冊(cè)，以主題教育形式呈現(xiàn)，逐步形成園本課程。2.通過課題研究，引領(lǐng)教師向科研型、專家型教師發(fā)展。3.通過園本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力。四、彰顯幼兒個(gè)性科學(xué)的兒童觀要求我們讓每一個(gè)孩子都能得到充分的發(fā)展，如何讓幼兒實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展，幼兒園做了以下探索：1.創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自由活動(dòng)。2.挖掘社區(qū)的教育資源，讓幼兒快樂活動(dòng)。3.開展豐富的特色活動(dòng)，讓幼兒有興趣的活動(dòng)。管理大