1、常州市第二十四中學(xué)2007-2008學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)二模語(yǔ)文試卷2008.5命題人：朱惠靜一、積累運(yùn)用（共20分）（一）積累（共11分）1根據(jù)注音寫漢字或給黑體字寫注音。（2分）場(chǎng)以愛的奉獻(xiàn)為主題的zhE災(zāi)義演晚會(huì)讓每個(gè)人感動(dòng)。當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)，瓦礫中的生命讓我們牽掛和揪心，全國(guó)人民解去neng相助，人們從四面八方涌向?yàn)?zāi)區(qū)，為死的靈魂qi禱，給活著人送去慰藉。2默寫（7分，答案不能重復(fù)）（1），化作春泥更護(hù)花。出淤泥而不染，。（2）按要求默寫初中階段學(xué)過(guò)的古詩(shī)文名句。（說(shuō)明：6句中任選5句。同主題的2個(gè)句子，可出自同詩(shī)文，也可以不同，但2個(gè)句子的內(nèi)容必須符合主題要求）寫出運(yùn)用典故的2個(gè)句子：表達(dá)愛

2、國(guó)情操的2個(gè)句子:使至塞上以傳神筆墨、刻畫奇特壯美沙漠景象的的2個(gè)句子：3名著閱讀。（2分）下列是對(duì)有關(guān)名著的解讀，請(qǐng)選出表述有錯(cuò)的項(xiàng)。（）A魯迅在他的散文集朝花夕拾中不止一次提到過(guò)他小時(shí)候的保姆長(zhǎng)媽媽，如狗.貓鼠、阿長(zhǎng)與V山海經(jīng)；從百草園到三味書屋、瑣記，表達(dá)了他對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切的懷念之情。B水滸傳中與武松有關(guān)的三個(gè)情節(jié)是：景陽(yáng)岡打虎；醉打蔣門神；血濺鴛鴦樓。C西游記中孫悟空從菩提師祖處學(xué)到筋斗云、七十二變等神通，又從龍宮那里索取金箍棒作為兵器。D保爾柯察金是蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公，把保爾引上革命道路的人是朱赫來(lái)；謝廖沙、冬尼婭是他年輕時(shí)的兩個(gè)好朋友。（二）運(yùn)用（共9分）4.4

3、月27日，2008中華龍城（常州）旅游節(jié)開幕式和國(guó)際旅游文化盛裝巡游活動(dòng)隆重舉行，來(lái)自世界20個(gè)國(guó)家的民間表演團(tuán)體和常州市的12個(gè)表演方隊(duì)800多人的精彩表演形成歡樂(lè)的海洋，8萬(wàn)龍城百姓爭(zhēng)睹盛裝巡游。某同學(xué)為本次活動(dòng)擬寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他寫出下聯(lián)，其中必須包含一個(gè)常州名勝景點(diǎn)的名稱。（2分）上聯(lián)：紅梅扌報(bào)春，笑迎四方來(lái)客,下聯(lián)：,5文章修改。下面一段文字在用詞、標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法上存在多處語(yǔ)病，仔細(xì)閱讀后請(qǐng)用規(guī)定符號(hào)按要求進(jìn)行修改（不能超過(guò)4處）。（3分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：.刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)規(guī)定的統(tǒng)一圖案：展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科竟技場(chǎng)。獎(jiǎng)牌背面鑲

4、嵌著中國(guó)古代龍紋玉璧造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國(guó)特色濃重，即體現(xiàn)了對(duì)獲勝者的禮贊，也形象詮釋了中華民族自古以來(lái)以“玉”比“德”的價(jià)值觀。要求：必須改正語(yǔ)段中的一個(gè)錯(cuò)別字；必須改正一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；其他語(yǔ)病任選兩處修改。6.綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2008年開始，我國(guó)的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日被定為國(guó)家法定假日。根據(jù)以下提供的材料，請(qǐng)你探究傳統(tǒng)節(jié)日興起的意義。材料一：在民間，清明節(jié)前后，家家祭祖掃墓，緬懷親人，婦女兒童則戴柳插柳，求福避邪，人們?cè)诮纪夥棚L(fēng)箏，蕩秋千，踏青春游，充分領(lǐng)略自然美景、享受春天的氣息。材料二：端午節(jié)為紀(jì)

5、念楚國(guó)大夫屈原而起，在各地有著不盡相同的習(xí)俗，其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，有些活動(dòng)如賽龍舟等，已突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。材料三：每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，期盼家人團(tuán)聚，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀詩(shī)歌熱愛生命，回答78題。（4分）也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音，仍

6、在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。選自食指詩(shī)選7本詩(shī)寫于十年動(dòng)亂結(jié)束后不久，詩(shī)歌選取了“攀附的葛藤”、“凄風(fēng)苦雨”等帶有痛苦和悲哀色彩的客觀物象，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣安排的用意。（2分）&詩(shī)歌是用來(lái)傳達(dá)感情、鼓舞斗志的，讀了這首詩(shī)后，請(qǐng)你對(duì)在這次四川汶川大地震中幸存的同齡人說(shuō)一段話，讓他們從你的話中得到力量和精神營(yíng)養(yǎng)。（2分）（一）閱讀丁立梅的花都開好了一文，完成913題。（共12分）記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡(jiǎn)直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。鳳仙

7、花是不消說(shuō)的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來(lái)染紅指甲。花都開好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓?jiān)诨▍仓凶分∠x子跑，母親經(jīng)過(guò)花叢旁，會(huì)不經(jīng)意地笑一笑。時(shí)光便靚麗得花一樣的。最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽(yáng)落山時(shí)才開?；ㄩL(zhǎng)在廚房門口，一大蓬的，長(zhǎng)得特別茂密。傍晚時(shí)分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。祖母瞟一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來(lái)。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們?cè)缭绨阉姆阶涝谠鹤永飻[上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂(lè)的時(shí)光就要來(lái)了。

8、花在開。這樣的花，開好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨?；悄腿司捉溃婺附兴砥拍锘?。是一個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。喜歡過(guò)一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩(shī)。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來(lái)/帶著蘭花草/種在小園中/希望花開早?！币欢ㄊ且粋€(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過(guò)了，“蘭花卻依然/苞也無(wú)一個(gè)?！倍嗍嗍?，她低眉自語(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無(wú)情惱么？未必是。等到來(lái)年的春天，會(huì)有

9、滿園花簇簇的。亦看過(guò)一個(gè)有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說(shuō)，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來(lái)了吧？父親笑笑說(shuō)，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開好了，媽媽就回來(lái)了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大。健康而活潑，身上沒(méi)有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀?/p>

10、了父親，俯到父親耳邊說(shuō)的一句是，爸，感謝你這些年來(lái)的美麗謊言?；ɡ^續(xù)在開，愛，綿綿不絕。畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過(guò)。那時(shí)，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒(méi)能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯?jiān)诘饶?，以為晚上那頓飯你一定趕得來(lái)，可你沒(méi)有趕回來(lái)。你看，花都開了。”你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！-選自北京日?qǐng)?bào)9閱讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇散文為什么要以

11、“花都開好了”為題。（2分）10精讀全文，選出下列對(duì)文章的思想內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。B晚婆娘花是表現(xiàn)闔家團(tuán)圓、共享天倫之樂(lè)的溫馨之花。C蘭花是贊美有心人純潔情懷和對(duì)生活熱愛的希望之花。D海棠花是表現(xiàn)善意謊言的親情之花。11文中第11文中第4小節(jié)劃線句中的“有情”與概括。（2分）無(wú)情”在文中具體指什么？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言12.有人說(shuō)，這篇文章語(yǔ)言上的特色完全可以用詩(shī)人李白的詩(shī)來(lái)形容：清水出芙蓉，天然去雕飾。請(qǐng)結(jié)合文中的有關(guān)句子說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）心意，請(qǐng)根據(jù)下列提供的語(yǔ)境中的種修辭（至少一種）寫一段寄語(yǔ)。A五月的第二周是“國(guó)際母親心意，請(qǐng)根據(jù)下列

12、提供的語(yǔ)境中的種修辭（至少一種）寫一段寄語(yǔ)。A五月的第二周是“國(guó)際母親節(jié)”向她（她們）表達(dá)你真心的一種，結(jié)合所選之花包含的象征意義、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊?，?qǐng)為你辛勤的母親或天下所有的母親送上一束花，（4分），請(qǐng)為你辛勤的母親或天下所有的母親送上一束花，B奧運(yùn)圣火在傳遞過(guò)程中遭遇歹徒騷擾，殘疾女孩金晶不畏淫威，勇敢保護(hù)圣火，得到了國(guó)人的普遍贊揚(yáng)。請(qǐng)你向金晶送上一束花，表達(dá)你深深的敬意。我選擇的花是：;我想說(shuō)的話是：（二）閱讀短文獨(dú)處的充實(shí)，回答14-18題（共12分）。怎么判斷一個(gè)人究竟有沒(méi)有他的“自我”呢？我可以提出一個(gè)檢驗(yàn)的方法，就是看他能不能獨(dú)處。當(dāng)你自己一個(gè)人呆著時(shí)，你是感到百無(wú)聊賴，難以忍受呢

13、，還是感到一種寧?kù)o、充實(shí)和滿足呢？對(duì)于有“自我”的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)處是人生中最美好的時(shí)刻和最美好的體驗(yàn)，雖則有些寂寞，寂寞中卻又有一種充實(shí)。獨(dú)處是靈魂生長(zhǎng)的必要空間。獨(dú)自沉思的時(shí)候，我們從別人和事務(wù)中抽身出來(lái)，回到了自己，這時(shí)候我們面對(duì)自己和上帝，開始了自己與心靈以及與宇宙中神秘力量的對(duì)話。和別人一起談古說(shuō)今，引經(jīng)據(jù)典，那是閑聊和討論；唯有自己沉浸于古往今來(lái)大師們的杰作之時(shí)，才會(huì)有真正的心靈感悟。和別人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己獨(dú)自面對(duì)蒼茫的群山和大海時(shí)，才會(huì)真正感受到與大自然的溝通。所以一切注重靈魂生活的人對(duì)于盧梭這句話都會(huì)發(fā)生同感：“我獨(dú)處時(shí)從來(lái)不感到厭煩，閑聊才是我一輩子忍受不了的事情

14、?！豹?dú)處的愛好與一個(gè)人的性格完全無(wú)關(guān)，愛好獨(dú)處的人同樣可能是一個(gè)性格活潑、喜歡朋友的人，只是無(wú)論他怎么樂(lè)于與別人交往，獨(dú)處始終是他生活中的必需。在他看來(lái)，當(dāng)然，人是一種社會(huì)性的動(dòng)物，他需要與他同類交往，需要愛和被愛，否則就無(wú)法生存。世上沒(méi)有一個(gè)人能忍受絕對(duì)的孤獨(dú)。但是，絕對(duì)不能忍受孤獨(dú)的人卻是一個(gè)靈魂空虛的人。世上正有這樣的一些人，他們最怕的就是獨(dú)處，讓他們和自己呆一會(huì)，對(duì)于他們簡(jiǎn)直是一種酷刑。只要閑了下來(lái)，他們就必須找個(gè)地方去消遣，什么卡拉OK舞廳、錄象廳、電子娛樂(lè)廳，或者就是找人聊天。自個(gè)兒呆在家里，他們必定會(huì)打開電視機(jī)沒(méi)完沒(méi)了地看那些粗制濫造的節(jié)目。他們的日子表面的過(guò)的十分熱鬧，實(shí)際上他

15、們的內(nèi)心極其空虛。他們所做的一切都是為了想方設(shè)法避免面對(duì)面看見自己。對(duì)此，我只能有一個(gè)解釋，就是連他們自己也感覺到了自己的貧乏，和這樣貧乏的自己呆在一起是頂沒(méi)意思的，再無(wú)聊的消遣也比這有趣的多。這樣做的結(jié)果是他們變得越來(lái)越貧乏，越來(lái)越?jīng)]有了自己，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。獨(dú)處的確是一種檢驗(yàn)，用它可以測(cè)出一個(gè)人靈魂的深度，測(cè)出一個(gè)人對(duì)自己真正的感受，他是否討厭自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不討厭自己是一個(gè)起碼要求。一個(gè)連自己也不愛的人，我敢斷定他對(duì)于別人也是不會(huì)有多少價(jià)值的，他不可能有高質(zhì)量的社會(huì)交往。他跑到別人那里去，對(duì)于別人只是一種打擾，一種侵犯。一切交往的質(zhì)量都取決與交往才可能有真正動(dòng)人的愛情和能夠駁

16、倒我的這個(gè)論斷，證明某才可能有真正動(dòng)人的愛情和能夠駁倒我的這個(gè)論斷，證明某選自周國(guó)平散文通俗的話分條列述。（2分）14作者認(rèn)為“獨(dú)處”的充實(shí)體現(xiàn)在哪里？聯(lián)系全文用15用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第小節(jié)所說(shuō)的“惡性循環(huán)”的過(guò)程。（2分）害怕獨(dú)處更怕獨(dú)處16文章最后一段劃線句寫道：“一切交往的質(zhì)量都取決于交往者本身的質(zhì)量”，這句話在全文有什么作用？試舉一個(gè)名人之間交往的例子印證這個(gè)觀點(diǎn)。（4分）17下列對(duì)文章的理解與賞析正確的是（）（2分）A獨(dú)處是人的靈魂深處的檢測(cè)劑，能獨(dú)處的人，才能“有自我”，耐得住孤獨(dú)與寂寞，才能有高尚的靈魂。B缺乏交往的生活那當(dāng)然是一種缺陷，“缺乏獨(dú)處的生活簡(jiǎn)直是一種災(zāi)難”意在強(qiáng)調(diào)獨(dú)處

17、比交往更重要，它是高質(zhì)量的交往的基礎(chǔ)。C獨(dú)處是靈魂生長(zhǎng)的必要空間，因此少一些打擾，給別人留下一個(gè)獨(dú)處的心理空間是十分重要的。D文章通過(guò)正反對(duì)比闡明享有獨(dú)處的充實(shí)的重要性，為了論證需要，結(jié)尾處也談及交往的重要性。18作者認(rèn)為，檢驗(yàn)一個(gè)人能不能有“自我”的方法是看他能否“獨(dú)處”，你是否同意他的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合自身的生活體驗(yàn)闡明理由。（2分）（四）閱讀下面兩段文言文，完成19-23題。（共12分）甲：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息

18、心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。乙：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽疊，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。19.解釋下列短語(yǔ)。（3分）急湍甚箭：互相軒邈：臨溪而漁：觥籌交錯(cuò)：用散文化的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思。

19、（2分）甲乙兩文的作者都沉醉在自然風(fēng)光給人帶來(lái)的美好享受當(dāng)中,趣是你認(rèn)為兩人的思想情否相同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容闡述。（3分）22閱讀歐陽(yáng)修豐樂(lè)亭記選段，完成文后問(wèn)題。（4分）修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書以名其亭焉。一一豐樂(lè)亭記（注：幸，慶幸。因?yàn)?，于是就。本，根?jù)。道，稱道。宣，宣傳。）（1）醉翁亭記中寫到了“山水之樂(lè)”等多種歡樂(lè)，請(qǐng)用簡(jiǎn)要

20、的文字概括選段中“樂(lè)”的內(nèi)容。（2分）2）你認(rèn)為選段哪一句話最有深意、最能引起時(shí)人和后人共鳴？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。分）三、作文（共60分）23請(qǐng)以真好為題，寫一篇文章，抒寫你對(duì)生活的真實(shí)感受。文體自選，題目自擬，不少于600字。題目答案1賑Ii囊祈jie（答對(duì)兩個(gè)得1分）（1）落紅不是無(wú)情物；濯清漣而不妖。（2）運(yùn)用典故的句子：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人；閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；持節(jié)云中，何日遣馮唐？表達(dá)愛國(guó)情操的：過(guò)零丁洋泊秦淮有關(guān)詩(shī)句。A運(yùn)河含情，歡載五湖佳賓；恐龍張臂，擁抱九洲友鄰。淹城藏寶，等待八方游人。5：“竟”改為“競(jìng)”；“即”改為“既”冒號(hào)改為破折號(hào)；“鑲嵌著”后添上“取

21、自”；“規(guī)定的”與“統(tǒng)一”交換位置；“濃重”改“濃郁”。.有利于弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化；有利于增強(qiáng)民族的凝聚力；有利于建立和諧社會(huì)；有利于培養(yǎng)愛好和平、崇尚自由、尊重祖先、重視家庭的民族品德。.詩(shī)人借物載情，寓理于形。（1分）詩(shī)人想告訴人們：不管人生多么艱辛，不論命運(yùn)多么坎坷，都必須愈挫愈奮，堅(jiān)忍不拔，百折不回，忍辱負(fù)重，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（1分）不設(shè)統(tǒng)一答案，言之有理即可。（2分）從內(nèi)容上看，“花都開好了”有形象提示主題的作用，作者以比喻、象征手法生動(dòng)形象地說(shuō)明了人性的真善美。（1分）從結(jié)構(gòu)上看，“花都開好了”有一線串珠的作用，使全文所寫之事所抒之情珠聯(lián)璧合，渾然一體。（1分）D“

22、有情”是指鄉(xiāng)村少女在小園中種下蘭花草，悉心照料，天天跑去看蘭花，心中愛戀夜夜不忘的這種情懷；（1分）“無(wú)情”是蘭花遲遲不開，一個(gè)花苞也沒(méi)有。（1分）所選句子一定要體現(xiàn)語(yǔ)言清新脫俗，盡量不舉修辭句。如寫鳳晚婆娘花的句子，“祖母瞟一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來(lái)。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。”清新細(xì)膩，行文從容淡定，意境優(yōu)美。（2分）不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。（共4分）所選花1分，象征含義1分，運(yùn)用修辭1分，語(yǔ)言1分。所選花的象征含義原則上能自圓其說(shuō)即可。（附：各種花的象征意義：康乃馨母親我愛您、熱情、真情，純結(jié)的友誼；百合純潔、心想事

23、成、祝福；劍蘭堅(jiān)強(qiáng)；水仙花尊敬；梅花高潔。）獨(dú)處能充實(shí)自己；獨(dú)處能審視自我，與心靈對(duì)話，自省所做的一切；獨(dú)處時(shí)能向古今中外的大師們討教、學(xué)習(xí)；獨(dú)處時(shí)能在大自然中得到啟迪和熏陶。（摘抄原文不得滿分，改用平實(shí)的話得2分。）四處消遣、表面熱鬧、內(nèi)心空虛更加貧乏、更沒(méi)有自己（2分）內(nèi)容上，從提高交往質(zhì)量的角度突出獨(dú)處的重要性，沒(méi)有獨(dú)處，就無(wú)法提升自身的質(zhì)量，交往也就沒(méi)有質(zhì)量，由此更點(diǎn)明了題旨；（1分）結(jié)構(gòu)上，同時(shí)又總結(jié)了上文，拓展和深化了主題。（1分）示例：魯迅與瞿秋白；馬克思與恩格斯；俞伯牙與鐘子期；元稹與白居易；福樓拜與莫泊桑。（2分）B（A混淆了“獨(dú)處”與“孤獨(dú)”的概念；C非文中觀點(diǎn)。文中所談的不愿獨(dú)處的人不是因別人打擾而失去心理空間，而是自己放棄這種空間；D談及交往不是論證需要，而是為了深化主旨。）（2分）同意或否定均可。同意，可圍繞獨(dú)處的重要性結(jié)合自身體會(huì)闡述，不同意，可從學(xué)會(huì)交流、合作、分享、向他人學(xué)習(xí)等方面闡述。（2分）19湍急的流水比箭還快。（或像箭一樣快）高山爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。在溪水邊捕魚（釣魚）酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜（答對(duì)三個(gè)得3分）野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰，天氣高爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這就山中春夏秋冬的四季景色。（2分）不同，（1分）甲文作者抒發(fā)了厭棄塵俗和寄情山水的思想情緒，