1、文學(xué)語用理論體系設(shè)想提要：本文討論文學(xué)語用理論的存在形態(tài)、運(yùn)行規(guī)那么和學(xué)科特性，圍繞假設(shè)、概念網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)在的構(gòu)成要素，從認(rèn)識論與方法論角度考察作為一種學(xué)科建制的文學(xué)語用理論體系的層次和性質(zhì)，嘗試綱領(lǐng)性地論證建立文學(xué)語用學(xué)所須擁有的根本理論框架。關(guān)鍵詞：文學(xué)語用學(xué)；理論體系；框架；層次；性質(zhì)1 建構(gòu)LP理論框架的必要性文學(xué)語用學(xué)(1iterary pragrnatics，簡稱為IJP)在語言學(xué)、文學(xué)的教學(xué)與研究中有廣闊的用武之地和開展前景。結(jié)合國內(nèi)的實(shí)際情況，吸收國外的研究成果，總結(jié)我們自己的研究經(jīng)歷，形成一個較為簡明、統(tǒng)一的TJP理論框架，使初學(xué)者有階可循，使該學(xué)科的開展有章可尋，實(shí)有必要。對L

2、P理論的存在形態(tài)、運(yùn)行規(guī)那么和學(xué)科特性等進(jìn)展研究，是一項迫切而嚴(yán)峻的任務(wù)。近年來，討論LP理論真理性認(rèn)知和研究科學(xué)化的努力一直在困難而執(zhí)著地進(jìn)展。就目前形勢而論，一方面，構(gòu)建LP理論框架的時機(jī)日趨成熟。近20年來，我們對國外LP理論的引介和評述小有所成，對部分理論問題的探究已較為深化，對國外研究者提出的各種設(shè)想的長處和缺乏，我們在總體上已有所把握。這些情況說明，建構(gòu)一個統(tǒng)一的LP理論框架的條件已具備。另一方面，學(xué)術(shù)界客觀上正經(jīng)歷著對TJP理論本體論或本體性認(rèn)識的多元期和混亂期。有關(guān)LP理論是什么和什么是LP理論的見解莫衷一是。LP作為一門學(xué)科的合法性，面臨著沖擊、消解、挑戰(zhàn)。無論在國內(nèi)抑或國外

3、，研究者的理論取向迄今還不太明確，著意探究LP理論框架的學(xué)者還不多見。LP研究相對說來僅在小范圍內(nèi)進(jìn)展，尚未形成體系和主流，尤其是對理論形式的建構(gòu)還不能盡如人意，尚不能滿足LP作為一門獨(dú)立學(xué)科的要求。有的研究者對各種理論兼收并蓄，未提及自己的理論設(shè)想；有的研究者局限于詳細(xì)文本分析理論中的方法和步驟；有的對借用的理論似未完全消化，僵硬地套用某種語用理論，導(dǎo)致闡述與分析理論脫鉤；有的研究那么超出LP的范圍而不自覺?；蛘?，我們可從相反的角度來對待這一問題：倘假設(shè)沒有對LP理論自身目的與方法的追問，以及對其自身性質(zhì)和特征的探尋，也沒有對LP理論關(guān)于文學(xué)與文學(xué)語言活動解釋有效性的質(zhì)疑，或缺乏對LP理論所

4、提出的種種答案的可靠性及可檢驗(yàn)性的反思，那么，我們就難以透徹地認(rèn)識文學(xué)理論與語用理論的結(jié)合與開展的規(guī)律，而追求其契合的自覺性努力也會自然減緩。甚或可以說，這些反思性活動，是TP理論體系的思想前提。2 LP理論體系的構(gòu)建原那么迄今，對文學(xué)語用的理解存在較大差異。這種狀況一方面說明此概念是一運(yùn)用廣泛的范疇，導(dǎo)致其內(nèi)涵無限膨脹，造成人云亦云或不知所云的弊端，另一方面也意味著要想對文學(xué)語用問題深化研究，首先要做的工作就是梳理、厘定其涵義。綜合國內(nèi)外學(xué)者的闡述，筆者以為，概括地說，文學(xué)語用的內(nèi)涵應(yīng)包含以下幾個要點(diǎn)：(1)文學(xué)語用是一個現(xiàn)當(dāng)代文論概念，對其解釋必受文學(xué)、語用學(xué)形式影響，新的文學(xué)、語言學(xué)理論

5、的出現(xiàn)會改變對其內(nèi)涵的理解；(2)文學(xué)語用具有觀念的類似存在方式，包含文學(xué)與語用學(xué)的二重組合，并與語言哲學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等相關(guān)學(xué)科的根底學(xué)說形成一個共時的總體構(gòu)造；(3)我們是在較為廣泛的意義上使用文學(xué)語用范疇的，其使用范圍是與文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)語言活動相關(guān)的理論與學(xué)派，而這一觀念的興起顯然與文學(xué)理論、語言學(xué)理論的開展有著不可分割的聯(lián)絡(luò)；(4)在對文學(xué)文本的語用分析過程中，其意義生成方式多種多樣，意義效果因方法、立場的不同會有所區(qū)別；(5)文學(xué)語用范疇的產(chǎn)生源于語言學(xué)理論的興盛所導(dǎo)致的文學(xué)研究的語言論轉(zhuǎn)向，而這無論是就關(guān)注文本語言本身，還是就方法論意義上的指導(dǎo)而言，乃至對文學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識

6、，都對文學(xué)理論的開展造成了宏大影響，很值得重視。LP是一門穿插學(xué)科?？疾熳鳛橐环N學(xué)科建制的理論體系，須從認(rèn)識論與方法論角度說明文學(xué)語用學(xué)家怎樣進(jìn)展研究，怎樣從研究過程中獲得文學(xué)語用知識的有效性，討論文學(xué)與語用學(xué)的交流以及文學(xué)與語用學(xué)的共同體或共有元素，關(guān)注LP作為科學(xué)的準(zhǔn)那么與標(biāo)準(zhǔn)。解釋該學(xué)科在認(rèn)識和體制上的變化及其歷史構(gòu)造、社會動力；討論文學(xué)與政治、文學(xué)與語言價值、文學(xué)家與語用學(xué)家的社會責(zé)任等問題。顯然，構(gòu)建文學(xué)語用理論體系是不能回避這些環(huán)節(jié)的。從本質(zhì)上講，LP理論體系的構(gòu)建方法與其研究對象是互融的，是文學(xué)現(xiàn)象與文學(xué)語言活動內(nèi)外各種關(guān)系的反映。系統(tǒng)通常具有客觀性、依存性、層次性和多樣性。既然

7、文學(xué)語言是由多層級、多元素構(gòu)成的復(fù)雜的文學(xué)審美形態(tài)，就應(yīng)根據(jù)詳細(xì)的研究內(nèi)容、目的、要求，選擇相適應(yīng)的詳細(xì)方法，抑或是綜合運(yùn)用多種方法。方法的過分單一或僅適用于某個層面，某個范圍，那么體系的功能就會很有限。值得注意的是，LP理論體系并不是某一種文學(xué)觀點(diǎn)或語用理論流派，而是20世紀(jì)70年代后文學(xué)研究和語用研究所表現(xiàn)出來的一種整體傾向。從其內(nèi)部構(gòu)成來看，派別眾多，既有側(cè)重于文學(xué)視角，也有側(cè)重于語用切入的，各自有著不同的理論淵源，不同的方略和旨趣。在每一種策略內(nèi)部又因理論背景的不同，運(yùn)用著不同的原那么，呈現(xiàn)出多樣理論形態(tài)。它們交相照應(yīng)，彼此互補(bǔ)，共同促進(jìn)與開展。僅以文本觀為例，有的學(xué)者，如美國耶魯學(xué)派及德里達(dá)、巴特，立足文本內(nèi)部，從語言與構(gòu)造的不穩(wěn)定性出發(fā)，謀求提醒文本意