1、 個(gè)人匯報(bào)材料個(gè)人匯報(bào)材料一 2022年，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持和幫忙下，較好地履行了工作職責(zé)，根本上完成了工作任務(wù)。 辦公室工作事物多，頭緒雜。初到辦公室，毫無(wú)頭緒，不知如何開頭，于是虛心地向四周理論水平高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己，本著“先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)的原則”，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，半年來(lái)特別感謝同事們對(duì)我的幫忙。 在這里做過的工作不想多提，由于都很零散，做每件事之前我都告送自己要專心，宣傳欄的設(shè)計(jì)自己較滿足，但感覺對(duì)稿件的拿捏上總覺得不夠深度和廣度，總拿著這樣的稿子到領(lǐng)導(dǎo)那里修改自己都覺得不好意思，所以今日想過多的做一下自我檢

2、討，這半年中總結(jié)出自己一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是“惰性”較強(qiáng)。有些工作不能做到今日事今日畢;對(duì)待大事的靈敏度不夠高，造成宣傳不準(zhǔn)時(shí)、不到位，直接影響稿件的質(zhì)量;有時(shí)做事會(huì)消失虎頭蛇尾，有規(guī)劃，但往往落實(shí)效果不抱負(fù);對(duì)待工作中消失的問題，不能一針見血的找出問題癥結(jié)所在，缺乏理論學(xué)問學(xué)習(xí)。 在今后的工作當(dāng)中，一是要加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，多看一些對(duì)工作有幫忙的相關(guān)書籍，提高工作力量，做好本職工作。在原每月向市公司必投一篇稿件的根底上，提高稿件質(zhì)量，提高對(duì)大事反映的靈敏度，多投稿，更要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，開闊視野，拓寬思路。二是要勤奮干事，積極進(jìn)取。仔細(xì)做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤。一如繼往的踏實(shí)工作

3、，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我鼓勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，力爭(zhēng)高效、圓滿、妥當(dāng)?shù)刈龊帽韭毠ぷ?。三是要?jiān)持做到每日記工作日志，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出差距與缺乏，準(zhǔn)時(shí)改良。 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們監(jiān)視、批判、指正，我肯定會(huì)專心、盡力去做，為綜合辦公室各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展做出自己最大的努力。 個(gè)人匯報(bào)材料二 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，教師們： 大家好! 似火的驕陽(yáng)阻擋不住我們教育者追求教研的腳步，在這初夏季節(jié),我就語(yǔ)文教學(xué)工作向各位教師們作一個(gè)匯報(bào)?；貞泿啄陙?lái)的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極主動(dòng)的從多方面、多渠道獵取相關(guān)信息，參與教研組的各項(xiàng)工作，和其他教師取

4、長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)閱歷，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，探究創(chuàng)新的教風(fēng)，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教學(xué)任務(wù)，下面就把我這幾年教學(xué)工作中摸索出來(lái)的閱歷方法向大家做簡(jiǎn)短的匯報(bào)： 課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“能主動(dòng)進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文”，“初步具備搜集和處理信息的力量”。為此，我在教學(xué)中特殊留意基于課文內(nèi)容和圍繞專題進(jìn)展的拓展，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)問，增加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生積存語(yǔ)言，進(jìn)展思維，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 (1)、集思廣益找材料。 圍繞課文內(nèi)容課前去查找相關(guān)資料，比方圖片、剪報(bào)、文字。學(xué)生家庭環(huán)境不同，我就啟發(fā)孩子們想方法：有電腦的可上網(wǎng)查，沒電腦的可查書，沒書的可到圖書館去看，離圖書館遠(yuǎn)的可到離家近的

5、書店看，實(shí)在沒條件的可與其他同學(xué)結(jié)組相互幫忙。孩子們把搜集到的資料記錄或粘貼在積存本上在課上或課后溝通，不僅節(jié)約了教學(xué)時(shí)間，而且是孩子的視野開闊了，還在不知不覺中把握了自學(xué)的好方法。 (2)、積存好詞佳句。 每學(xué)完一篇課文，讓孩子依據(jù)自己的理解和想象給課文配畫，并且在畫的旁邊寫上幾句講解詞或能表達(dá)畫的含義的詞語(yǔ)，可以用上課文中的詞句，也可以自己寫。這些“絕妙的作品”，布滿了童真、童趣、童心、童情，洋溢著兒童純真、質(zhì)樸的天性。那是他們自己的理解，自己的觀看所見，自己的生花妙筆。 (3)仿寫激發(fā)興趣。 抓好讀寫結(jié)合，堅(jiān)持以仿照為主，多讀勤寫。低年級(jí)孩子在大量識(shí)字后，只有通過大量閱讀，才能得到穩(wěn)固。

6、但大量閱讀并不僅僅是閱讀，而且要協(xié)作作文提前起步，最終到達(dá)大量閱讀為寫作打好根底。而寫作時(shí)，低年級(jí)兒童應(yīng)從仿照開頭，這種仿照的天性，可進(jìn)展為現(xiàn)實(shí)的一種力量。亞里斯多德曾說(shuō)過：“人從兒童起就有仿照的本能，他們因仿照而獲得最初的學(xué)問，仿照就是學(xué)習(xí)?！北确缴贤牯敒I孫漂流記，我就讓孩子們自己寫一寫，其實(shí)要他們把魯濱孫在荒島上生活的情景自己寫出來(lái)，可能語(yǔ)言比擬單調(diào)，我就讓孩子們仿照課文的形式加上自己的想象寫寫“魯濱孫的居所、食物、安全、孤獨(dú)”的情景，加上課文的開頭和結(jié)尾就成了一篇完整且美麗的文章，足可以與課文相媲美。這樣孩子們可感興趣了，寫出來(lái)的文章文質(zhì)兼美，篇篇精彩。 (4)開展活動(dòng)促學(xué)習(xí)。 課本中供

7、應(yīng)了許多成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言、古詩(shī)等等，我就抓住這些契機(jī)讓孩子們?nèi)ナ占嚓P(guān)學(xué)問，然后通過辦報(bào)紙、打擂臺(tái)、講故事等方式讓孩子展現(xiàn)成果。比方學(xué)了李白的詩(shī)就了解李白、閱讀李白其他的詩(shī);學(xué)了描寫春天的詩(shī)就查找其他描寫春天的詩(shī);學(xué)了成語(yǔ)就到課外查找相關(guān)的成語(yǔ)故事，把了解的成語(yǔ)分類記憶，然后開展成語(yǔ)擂臺(tái)賽讓學(xué)生在這個(gè)過程中理解成語(yǔ)、運(yùn)用成語(yǔ)，收到很好的效果，現(xiàn)在我的課堂上學(xué)生回答下列問題常常用上一些成語(yǔ)。 (5)圍繞專題辦報(bào)紙。 新教材每個(gè)單元的內(nèi)容都是圍繞一個(gè)主題設(shè)置的，為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)與之配套的活動(dòng)。每學(xué)完一個(gè)單元就讓學(xué)生依據(jù)自己的”理解辦一張報(bào)紙。內(nèi)容必需圍繞本單元的課文，可以選用好詞佳句，可以寫

8、自己的感想，可以選用自己搜集的文字資料和圖片，起一個(gè)適宜的報(bào)名，配上花邊和插圖，一張張飽含學(xué)生才智與心血的作品就完成了。我在把它們編輯在一起，就成了一本本精致的小集子。我再?gòu)闹羞x取比擬優(yōu)秀的內(nèi)容辦成一份份班報(bào)貼在教室，孩子們的創(chuàng)作欲望就更強(qiáng)了。 (6)共性作業(yè)展風(fēng)采。 每個(gè)孩子都有不同的興趣愛好，只有了解孩子的需要，從孩子的實(shí)際需要?jiǎng)由聿拍苁购⒆訍蹖W(xué)樂學(xué)，所以我設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同的特色作業(yè)：我的童話王國(guó)和班級(jí)共性活動(dòng)。有的孩子不愛寫日記、不會(huì)寫日記，但每個(gè)孩子都有豐富的想象力，都喜愛童話故事。我就細(xì)心設(shè)計(jì)了童話日記作業(yè)紙，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力或剪貼或畫畫或拼圖，然后依據(jù)畫面內(nèi)容自編童話。開

9、展班級(jí)共性活動(dòng)前我給每位家長(zhǎng)發(fā)了一封信請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子選擇自己的興趣愛好完成這個(gè)作業(yè)，結(jié)果孩子們有的畫畫，有的折紙，有的寫書法，有的積存成語(yǔ)，有的剪報(bào)。除了在班內(nèi)進(jìn)展展現(xiàn)溝通評(píng)比外還在家長(zhǎng)座談會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞點(diǎn)評(píng)。這個(gè)作業(yè)使每個(gè)孩子都發(fā)覺了自己的閃光點(diǎn)，增加了自信念，我將把這寫做法長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，信任孩子們會(huì)由于這些共性作業(yè)得到更好的進(jìn)展。 “學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我在教學(xué)工作中的方向與精華，我將以這句話鞭策自己在教學(xué)改革的道路上不斷摸索前進(jìn)。 最終我祝福在座的領(lǐng)導(dǎo)、教師們身體安康、工作順當(dāng)、家庭幸福。 感謝大家! 個(gè)人匯報(bào)材料三 到xx一年來(lái)，我把全部精力投入到本職

10、工作之中，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)問，積存閱歷，自我充實(shí)，自我提高，投身xx的事業(yè)是我不懈的追求。 自從走上工作崗位的第一天起，我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報(bào)就越多，我始終把公司的經(jīng)營(yíng)理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則。缺乏專業(yè)學(xué)問，我就悄悄勤奮學(xué)習(xí)，沒有相關(guān)閱歷，我就積極請(qǐng)教，不為別的，只為對(duì)得起自己的每一寸光陰，對(duì)得起公司付給我的每一分薪水。我覺得：我只是這項(xiàng)事業(yè)中一顆小小的螺絲釘，能當(dāng)好這一顆小小的螺絲釘，是我對(duì)工作的唯一想法，我信任每個(gè)人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項(xiàng)宏大的事業(yè)。 我是這樣想的，也是這樣做的。在我的工作日程表上沒有上下班、節(jié)假日，就連生病也不例外。在參與工作的一年中，我從來(lái)不計(jì)

11、較工作時(shí)間的長(zhǎng)短，從來(lái)不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時(shí)候仔細(xì)工作，下班以后也把心放在工作上，無(wú)論是工作時(shí)間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也盡力不耽擱工作，今年全年，我一共請(qǐng)了病假四天，但若要計(jì)算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時(shí)我甚至住在公司的值班室。不懈努力終有回報(bào)，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，也得到了同事們的認(rèn)可。 要當(dāng)合格的xx人不簡(jiǎn)單，要當(dāng)一名合格的辦公室員工更難。公司開業(yè)培訓(xùn)完畢后，我被分到行政人事部工作，我們部門只有經(jīng)理和我兩個(gè)人，而工作任務(wù)卻是比擬繁重的。起初的時(shí)候，我缺乏閱歷，只能在經(jīng)理的指導(dǎo)下做一些簡(jiǎn)潔的工 作，后來(lái)在經(jīng)理和其他領(lǐng)導(dǎo)同事的不斷地指導(dǎo)幫忙下，我漸漸熟識(shí)了行政人事部的工作范圍，學(xué)到了一些工作方法，逐步適應(yīng)了安排給我的工作，主要包括：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)治理、文秘、檔案治理、資產(chǎn)治理、安全保衛(wèi)和一局部信息宣傳工作以及總經(jīng)理室安排的遂行任務(wù)。 在自己計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)治理的專業(yè)方面，我注意不斷更新學(xué)問構(gòu)造，把握行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，為適應(yīng)將來(lái)我司信息系統(tǒng)可能的升級(jí)調(diào)整做好充分的預(yù)備。目前我正在學(xué)習(xí)LINUX操作系統(tǒng)、綜合布線