1、第 第 頁(yè)小班健康光滑的皮膚保護(hù)我教案反思小班健康光滑的皮膚愛護(hù)我教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康光滑的皮膚愛護(hù)我教案反思 活動(dòng)名稱：光滑的皮膚愛護(hù)我活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀測(cè)、操作等活動(dòng)初步了解皮膚的功能。2、知道要愛護(hù)自己的皮膚，了解一些愛護(hù)皮膚的方法。3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷假設(shè)干。活動(dòng)過程：1、認(rèn)識(shí)皮膚。幼兒相互觀測(cè)，身體一哪些部位有皮膚，并認(rèn)識(shí)皮膚。師：誰(shuí)能告知大家，你發(fā)覺身體上什么地方有皮膚?(人身體的每個(gè)地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用

2、放大鏡認(rèn)真看一看。皮膚上有什么?(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋)2、認(rèn)識(shí)皮膚的功能(1)請(qǐng)幼兒觸摸各種材料，并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。(2)出示圖片，讓幼兒觀測(cè)、體會(huì)皮膚的愛護(hù)作用。師：圖片上的小伙伴怎么了?皮膚破了，細(xì)菌會(huì)侵害身體怎么辦?(消毒、擦藥水、包扎)(3)師小結(jié)：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面，愛護(hù)我們的身體它能感覺了冷、熱、痛苦，感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也，可以援助我們身體排汗、散熱。天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入。3、啟發(fā)幼兒從以下幾方面爭(zhēng)論如何愛護(hù)自己的皮膚：(1)洗澡(2

3、)洗臉(3)洗頭(4)換衣(5)防止尖利的器具損傷皮膚(6)加強(qiáng)熬煉，使皮膚更健康。教學(xué)反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。2、小班健康活動(dòng)教案：愛護(hù)眼睛教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進(jìn)而培育愛護(hù)眼睛的意識(shí)。3.幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)與同伴的了解和溝通;在獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了歡樂。4.知道愛護(hù)眼睛的方法。5.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅?；顒?dòng)過程：1.老師說謎語(yǔ)

4、：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?2.幼兒用小鏡子觀測(cè)自己的眼睛是什么外形的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。3.提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會(huì)一眨一眨的，眼球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。4.讓幼兒相互觀測(cè)眼睛，進(jìn)行比較，進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。(老師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。5.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論眼睛的用處。老師小結(jié)：眼睛對(duì)我們的重要作用，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別留意愛護(hù)我們的眼睛。6.出示畫面并提問：眼睛有什么用?我們?cè)鯓訍圩o(hù)眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時(shí)要坐端正，平常不用臟手揉眼睛，要用潔凈

5、的面巾紙或手帕擦眼等?；顒?dòng)結(jié)束：老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中積極參加的幼兒，同時(shí)也要鼓舞那些在活動(dòng)中較寧?kù)o的孩子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，也獲得了歡樂，更體驗(yàn)到老師的關(guān)懷和愛惜。培育和保持了他們對(duì)健康活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)反思：活動(dòng)過程中，我首先利用猜謎語(yǔ)的小游戲來引入，孩子們都非常的感愛好，但是我在個(gè)別孩子說出謎底時(shí)，原意是想讓孩子們有個(gè)發(fā)散性思維，而沒有實(shí)時(shí)的予以了確定，造成了在這一環(huán)節(jié)上糜費(fèi)的時(shí)間比較多。在教育孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由爭(zhēng)論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀測(cè)，

6、雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎。總的來說，今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，相信我們班的健康活動(dòng)肯定能開展的更好的。3、小班健康活動(dòng)教案：愛護(hù)鼻子教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、培育幼兒愛惜鼻子的意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)預(yù)備師幼共同搜集能引起幼兒愛好、有非常氣味的生活用品。活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入

7、部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為馬虎的小伙伴在參與畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒有的講，由于她這副畫沒有畫完整，小伙伴觀測(cè)一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。小結(jié)：小伙伴真聰慧，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平常做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。(評(píng)：以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變簮酆?，又能開發(fā)幼兒智力，開展想象，為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培育幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)(二)活動(dòng)部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲看誰(shuí)的本事大，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試辨別事先預(yù)備好的各種物品的非常氣味(醋、醬油、酒、水)，勸告對(duì)的予以擊掌鼓舞。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)以往的閱歷

8、說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。鼻子除了用來聞味，還有什么作用?幼兒會(huì)說出：喘氣。老師給與相應(yīng)鼓舞。舉例說明：人在感冒時(shí)鼻子簡(jiǎn)單堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺喘不過氣來，那種味道很難過，小伙伴有那種感覺嗎?幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要愛護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的損害。(評(píng)：舉例說明鼻子的作用，幼兒更簡(jiǎn)單理解，更能加強(qiáng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。)現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小伙伴想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是翹鼻子魯魯。(評(píng)：進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒愛護(hù)鼻子的重要性。)4、聽故事做爭(zhēng)論：老師有感情的講解并描述故事，然后組織幼兒爭(zhēng)論：魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不

9、能塞到鼻子里?幼兒自由回答，依據(jù)回答老師做補(bǔ)充。小結(jié)：愛護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危急也很不講衛(wèi)生。(評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒爭(zhēng)論，幼兒辨別是非的技能進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：與幼兒談話，通過上面的游戲小伙伴已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦潔凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。(2)依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔

10、，輕輕一擤，擦凈鼻孔四周的鼻涕。評(píng)：通過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培育幼兒的自理技能。)(三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓舞。(總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿意了幼兒的求知欲望，又培育了幼兒的自理技能，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)活動(dòng)延伸組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)愛護(hù)鼻子的畫冊(cè)?；顒?dòng)反思鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是許多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減削意外損害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。在活動(dòng)過程方面通過談話溝通、觀賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和愛護(hù)鼻子

11、的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、小班健康活動(dòng)教案：愛護(hù)牙齒教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖在日?；顒?dòng)中，我發(fā)覺幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伙伴都檢查出了齲齒，如何愛護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成緣由以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，需要盡快讓幼兒掌控正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌控正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4

12、、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的緣由。教學(xué)預(yù)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、愛吃糖的老虎課件。學(xué)具：4、牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子;教學(xué)過程一、情景溝通,引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎?咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎?痛嗎?師:小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個(gè)試驗(yàn)吧!二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的

13、蛋殼)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論：1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?三、齲齒形成的緣由1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。)3、觀測(cè)齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)四、預(yù)防齲齒,愛護(hù)牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同查找愛護(hù)牙齒的方法。教學(xué)反思通過本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能

14、堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。5、小班健康我知道愛護(hù)自己教案反思目的要求：1、懂得食物對(duì)身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習(xí)慣。2、初步了解常見疾病防治、避開危急的初淺知識(shí)和方法。3、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。預(yù)備：圖片、安全標(biāo)識(shí)。內(nèi)容與指導(dǎo)：1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房。老師引導(dǎo)幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程，感受工作人員為了讓小伙伴吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動(dòng)。2.建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點(diǎn)，引起引起幼兒食欲。老師小結(jié)：小伙伴平常要多留意飲食，不能亂吃東西。不然就會(huì)生病。3、老師可制作有些安全標(biāo)識(shí)，貼在相應(yīng)的地方，提示幼兒躲開危急的知識(shí)。4、協(xié)作家長(zhǎng)，教育幼兒不要帶小珠

15、子、小夾子等擔(dān)心全的物品到幼兒園。戶外活動(dòng)時(shí)，實(shí)時(shí)提示幼兒不玩危急的游戲，不做危急的動(dòng)作。初步學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。5、老師留心觀測(cè)，可依據(jù)幼兒生活中涌現(xiàn)的一些疾病、危急時(shí)間等生成教育活動(dòng)。6、組織幼兒爭(zhēng)論：假如與父母或老師一起外出時(shí)走丟了該怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)求助或自助，如打家庭電話(需要記住家庭電話號(hào)碼，懂得打電話的方法、步驟)應(yīng)向警察叔叔求助(需要懂得家庭地址或幼兒園地址)，等等。不應(yīng)當(dāng)隨意跟生疏人走。7、活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很勝利的，老師

16、還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。6、小班健康光滑的皮膚愛護(hù)我教案反思活動(dòng)名稱：光滑的皮膚愛護(hù)我活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀測(cè)、操作等活動(dòng)初步了解皮膚的功能。2、知道要愛護(hù)自己的皮膚，了解一些愛護(hù)皮膚的方法。3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。4、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷假設(shè)干?；顒?dòng)過程：1、認(rèn)識(shí)皮膚。幼兒相互觀測(cè)，身體一哪些部位有皮膚，并認(rèn)識(shí)皮膚。師：誰(shuí)能告知大家，你發(fā)覺身體上什么地方有皮膚?(人身體的每個(gè)地方都有皮膚)你的皮膚是怎樣垢?用放大鏡認(rèn)真看一看。皮膚上有什么?(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋)2、認(rèn)識(shí)皮膚的功能(1)請(qǐng)幼兒觸摸各種材料，并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。(2)出示圖片，讓幼兒觀測(cè)、體會(huì)皮膚的愛護(hù)作用。師：圖片上的小伙伴怎么了?皮膚破了，細(xì)菌會(huì)侵害身體怎么辦?(消毒、擦藥水、