1、PAGE9教科版2022年期末測試卷一一、積累運用。1讀一讀，在加點字的正確讀音下畫“_”。閘門（h）符號（ff）莫名（mm）飛翔（nging）驅(qū)除（qq）仍舊（rngrng）2看拼音，寫詞語。bjng（）wiw（）shujng（）jinch（）jichn（）doqin（）lingshung（）yn（）gugui（）nifn（）3按要求組詞。（1）多音字組詞。假：ji（）模：m（）倒：do（）ji（）m（）do（）（2）形近字組詞。從（）圓（）勺（）努（）叢（）園（）勻（）怒（）4按要求寫詞語。（1）近義詞，手拉手。信任（）仍然（）惋惜（）專心致志（）（2）反義詞，對對碰。消失（）清楚（）嘈雜

2、（）半途而廢（）5選詞填空。激烈熱烈強烈（1）會場上響起了一陣（）的掌聲。（2）比賽正在（）地進行著。（3）（）的陽光刺得我睜不開眼睛。延續(xù)持續(xù)連續(xù)（4）大雨（）下了三天三夜。（5）春節(jié)放爆竹的風俗一直（）到現(xiàn)在。（6）兩國經(jīng)濟和文化的交流已經(jīng)（）了一千多年。6選擇下列句子所運用的修辭方法。比喻擬人反問排比（1）更何況三月街是賺錢的黃金節(jié)日，阿爸哪能放棄呢（）（2）火紅火紅的雞冠花開得那么艷，正對著我們點頭微笑呢?。ǎ?）夜是靜寂的，柔和的，美麗的。（）（4）這些氣根有點兒像榕樹的根，用手摸摸，是那么堅韌，像鷹爪一樣。（）7背一背，填一填。（1）_，行必果。（2）推心置腹，_。（3）為者常成

3、，_。（4）桂林無雜木_8按要求完成句子練習。（1）眨眼工夫，我捏出了一只精神抖擻的大紅公雞。（改成“把”字句和“被”字句）_（2）太陽照耀著大地。（改成擬人句）_（3）我雖然練不出高粱那鷹爪般的腳，但它那堅韌不拔的品格卻始終激勵我頑強地生活著，跋涉著。（用加點的詞造句）_二、閱讀理解。1課內(nèi)閱讀。隱隱聽到遠處一片鑼鼓聲，龍舟出現(xiàn)了，龍舟過來了！它們就像一條條出海的蛟龍。長長的“龍體”上涂滿了鱗甲形的斑斕花紋。那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍天。每條龍舟上，都整齊地坐著兩排劃船手。他們穿著一式的運動衣，劃著一式的短槳。船頭還有一個站著的人，身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨子。隨著“咚

4、鏘，咚鏘”的鑼鼓聲，短槳整齊、急促地一起一落，激起了一團團雪白的浪花。龍舟就在這浪花中有節(jié)奏地起伏著，飛快地前進著，真像是龍騰大海，好看極了！壯觀極了?。?）在文中找出下列詞語的反義詞。雜亂（）緩慢（）（2）用“_”畫出文中描寫龍舟樣子的句子；用“”畫出描寫龍舟隊員的句子。（3）龍舟在浪花中前進的景象可以用文中“_”和“_”這兩個詞語來形容。2課外閱讀。鳥兒畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼睛四周畫了一條白色眉線，十分可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（hu）著藍色和金色，特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁

5、居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（1）給畫“_”的句子加上標點。（2）短文介紹了_、_和_這三種鳥兒。（3）作者抓住_來描寫畫眉和翠鳥的美麗。（4）用“”畫出文中承上啟下的句子。（5）下面的句子該怎樣朗讀選擇正確的答案填在括號里?！傍B兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德?！边@句話中讀重音的應(yīng)是（）美德“從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量?！边@句話要讀出（）的語氣。贊美（6）你最喜歡文中的哪種鳥兒，為什么_三、習作。夏天，是多彩的，夏天，是美麗的。夏天都會有哪些景色你又有著怎樣的

6、感受寫下來和同學(xué)們一起分享吧！參考答案：一、fmingqrng2畢竟威武水晶檢查糾纏道歉涼爽延續(xù)鬼怪耐煩3（1）真假放假模樣模仿倒下倒水（2）從前叢林圓形果園勺子均勻努力發(fā)怒4（1）相信仍舊可惜全神貫注（2）出現(xiàn)模糊安靜持之以恒5（1）熱烈（2）激烈（3）強烈（4）連續(xù)（5）延續(xù)（6）持續(xù)6（1）反問（2）擬人（3）排比（4）比喻7（1）言必信（2）開誠布公（3）行者常至（4）山水有清音8（1）眨眼工夫，我把一只精神抖擻的大紅公雞捏出了。眨眼工夫，一只精神抖擻的大紅公雞被我捏出了。（2）太陽公公微笑著照耀著大地。（3）哥哥雖然生病了，但還堅持鍛煉身體。二、1（1）整齊飛快（2）它們就像一條條出海的蛟龍。長長的“龍體”上涂滿了鱗甲形的斑斕花紋。那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍天。每條龍舟上，都整齊地坐著兩排劃船手。他們穿