1、PAGE13河北省秦皇島市2022-2022學年八年級物理下學期期末考試試題滿分：100考試時間：60分鐘題號一二三四總分2728得分一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題3分，共30分）的物體可能是:（）A一只雞B一支鋼筆C一頭牛D一個雞蛋2在a、b、c、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）Aa和bBb和（d）Ca和cDc和（d）3李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進，隨著水不斷地被灑出，下列物理量不變的是車廂內(nèi)水的密度路面給車的摩擦阻力4如圖所示，甲、乙兩物體在、兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定：（）A甲的速度一定小于乙的速度B所

2、做的功一定小于所做的功C甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生了改變D甲受到的摩擦力一定小于乙受到摩擦力5在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個完全相同的小球，如圖所示。當小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為和，則下列說法正確的是：（g=10N/g）（）A甲球受到浮力，乙球不受浮力B小球的質(zhì)量為40gC甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度D乙球受到的浮力小于6在生產(chǎn)和生活中，很多現(xiàn)象與物理知識有關(guān)。下列事例中解釋錯誤的是：（）A潑水時，水受到力的作用飛出去了，盆在慣性作用下留在手中B把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C火車進站時，火車附近的空氣流速大氣壓低，氣壓差可能將旅客壓向火車D靜止在

3、水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力7在如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是：（）8如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動，B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺動到右側(cè)的最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hAhC。在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是A小球的運動狀態(tài)保持不變B小球的機械能總量逐漸減小C繩的拉力對小球做了功D小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能9如圖所示的工具中屬于費力杠桿的一組是（）ABCD10分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，均在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2 m，每個滑輪的重均為10N。不計繩重及摩擦，此過程中：甲小于F乙B甲的

4、機械效率小于乙的機械效率甲做的功大于F乙做的功甲、F乙做功的快慢相等二、填空題（每空1分，共30分）11為下面的物理量填寫適當?shù)膯挝唬何覈谝凰覈a(chǎn)航空母艦下水后，受的浮力約是6108；艦底受水的壓強約是105；艦載機飛行的機械能約是109。12請你回憶一下八年級你所學過的物理公式，并寫出三個你最熟悉的物理公式；。13壓強是表示的物理量。在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是通過從而壓強的緣故。14如圖所示，長方體的容器內(nèi)，重為的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S30 cm2，則水對圓柱體下表面的壓強水的密度為103 kg/m3，g取10N/g。放入圓柱體后容器對水

5、平支持面的壓力增大15如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口。將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱“上升”或“下降”，說明大氣壓隨高度的增加而。如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以使物體。，某人用50N的水平推力推動木箱前進10m，撤消推力后木箱又繼續(xù)前進了2m，全過程中，水平推力做功J，重力做功J，推力撤消后，木箱受的摩擦力（選填“減小”、“增大”或“不變”）。17小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此過程中小明（選填“有”或“沒有”）做功。小明想將桌子的左端抬起來，

6、如圖中標出了三個不同方向的力，小明沿（選“F1”、“F2”或“F3）的方向最為省力。此時，杠桿的軸在18如圖甲是北京奧運會射箭項目的圖標，運動員射箭時，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能；某地鐵站臺的設(shè)計方案如圖乙所示，進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是：。19如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等，此時杠桿平衡杠桿自重、掛盤和細線的質(zhì)量忽略不計，則杠桿左右兩邊的力臂之比為，左右兩邊杠桿受的拉力大小之比為，1個甲球和1個乙球的質(zhì)量之比為。20如圖所示，水平面上物體重，當繩子自由端移動6時，物體移動_。若不計滑輪重

7、和滑輪間的摩擦，拉力時，物體恰沿水平方向勻速前進，物體與地面間摩擦力大小是_；如果滑輪組的機械效率為80%，要勻速拉動物體A，拉力大小為N。三、作圖與實驗探究題（共30分，21題6分、22題5分、23題5分、24題5分、25題5分、26題4分。）21按題目的要求作圖:（1）如圖甲所示，一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上，并壓縮彈簧向下做減速運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F的示意圖。（2）如圖乙所示，畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）。（3）建筑工地上，工人師傅將如圖丙所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。請在圖丙中畫出滑輪組的繞線。

8、22下表為小明同學做“研究彈簧的長度與拉力關(guān)系”的實驗記錄數(shù)據(jù)：拉力F/N0彈簧長度L/cm2346788（1）請幫小明同學填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是cm；（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是；（4）這項研究在實際中的應(yīng)用是；（5）小明作出了如圖所示的三個FL圖象，其中圖是正確的。23小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為的彈簧測力計、底面積為5cm2，高度為6cm的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細線等。（1）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N；（2）分析實驗步驟A、B、C、D、E，可以得出浸入液體中的物體

9、受到浮力大小跟有關(guān)，而跟無關(guān)；（3）分析實驗步驟，可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)；（4）從以上實驗得到浮力的計算公式是。241如右上圖所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊。如圖所示實驗中，能說明物體的動能與物體的速度大小有關(guān)的是_和_（選填“甲”、“乙”或“丙”）。2小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。為驗證其猜想是否正確，他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如右下圖所示，將同一個彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長度。將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相

10、同木塊上，分別比較木塊，從而比較彈性勢能的大小。（3）上述實驗中，若水平面絕對光滑，實驗將（選填“能”或“不能”）達到探究目的。25如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡；（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論（“合理”或“不合理”），原因是：

11、。（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。26用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升。實驗數(shù)據(jù)如表：序號動滑輪重G動/N鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率11%2232%（1）把表中空格處的數(shù)據(jù)補充完整。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；

12、提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）四、計算題274分一個氣艇充入氣體后的質(zhì)量為，體積為1500m3。當裝入多少貨物時，氣艇能夠懸浮在空中空氣的密度為1.29kg/m3，g取10N/g。286分在斜面上拉一個重的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為時，物體勻速前進。斜面長s=1.2m、高h=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運動時受的摩擦力f=N。這個斜面的機械效率多大？20222022學年度第二學期期末質(zhì)量檢測八年級物理試題參考答案及評分標準一、選擇題（每題3分，共30分）1A2C3B4D5C6A7D8B9A10D二、填空題（每空1分，共30分）12略三個不重復(fù)的正確公式13壓力作用效果增大受力面積減小上升減小形變不變18彈性勢動進站時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來，出站時重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能11213三、作圖與實驗探究題（30分）21如圖1、2、3各2分22每空1分15223在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與拉力成正比4彈簧測力計5B23每空1分（1）（2）排開液體的體積物體在液體中的深度（3）EF（4）F浮=液gV排24每空1分（1）甲丙（2）不同被碰后移動的距離（3）不能25每空1分（1）左（2）F1l1=F