1、第第 頁共14頁若要將1OOg10%的氯化鈉溶液稀釋成2%.需要加入水的質(zhì)量go32、（16分）泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里經(jīng)密封發(fā)酵而成?，F(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。1）實(shí)驗(yàn)用品如圖1，其中還缺少的儀器是2）配制過程的實(shí)驗(yàn)步驟如圖2，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)镃D圖2（3）上述實(shí)驗(yàn)中，操作中玻璃棒的作用是（4）某同學(xué)用如圖的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為mLo（5）下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（填序號）。食鹽潮濕不干燥量取水時(shí)仰視讀數(shù)裝瓶時(shí)，有部分溶液灑出量筒量

2、取水前先用蒸餾水潤洗（6）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液，需要加入水的質(zhì)量為O（7）配好的氯化鈉溶液，應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中請你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標(biāo)簽.33、（16分）請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。A粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除B配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液（1）涉及到的實(shí)驗(yàn)操作依次是（填序號）。（2）蒸發(fā)過程中，需用玻璃棒不斷攪拌，作用是。（1）涉及到的實(shí)驗(yàn)操作依次是（填序號）。（2）溶解過程中，需用玻璃棒不斷攪拌，作用是?？晒┻x擇的實(shí)驗(yàn)操作：A.溶解B.稱量固體C.蒸發(fā)D.過濾E.量取34、（16分）現(xiàn)有三支試管，分別加入不

3、同溫度和體積的水，試管編號及相關(guān)數(shù)據(jù)如下表試管編號ABC水的體積/mL51010水的溫度/c202050（1）向三支試管中各加入0.5g硫酸銅粉末，完全溶解.溶液顏色最深的是.（2）再向B.C兩支試管中加硫酸銅粉末至飽和，貝怕中溶液的顏色較C中的.（3）由此實(shí)驗(yàn)可得出：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，有色溶液的顏色越；35、（16分）完成下列實(shí)驗(yàn)題（實(shí)驗(yàn)一）結(jié)合凈化黃泥水的活動經(jīng)驗(yàn)和加工自來水的原理，指出下列雜質(zhì)的除去方法（填方法名稱）水中雜質(zhì)種類除去雜質(zhì)的方法名稱顆粒較大的不溶性雜質(zhì)顆粒較小的不溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液。請完成下列問題：（1）B儀器的名稱是，D儀器的名

4、稱是。（2）完成本實(shí)驗(yàn)，所需儀器除B.E外，還必須選用上述儀器中的（填儀器編號），儀器E的作用是。（3）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、裝瓶。（4）如果量取水的體積時(shí)，操作者的視線是仰視，貝所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填偏大”或“偏小”或“不變”）。36、（16分）請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。A用氯化鈉配制100g0.9%的生理鹽水B粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（1）量取液體用到的儀器有_（填序號）；（2）溶解時(shí)玻璃棒的作用是。（1）過濾需要用到的儀器有（填序號）；（2）蒸發(fā)過程中，需不斷進(jìn)行攪拌，其原因是?？晒┻x擇的主要儀器：試管燒杯蒸發(fā)皿托盤天平10mL量筒100mL量

5、筒藥匙膠頭滴管漏斗酒精燈鐵架臺玻璃棒37、（16分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取C02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填裝置序號，下同），收集裝置為；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)TOC o 1-5 h z的化學(xué)方程式為。（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進(jìn)：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫

6、溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為克。38、（16分）水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要了解水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室要分離出水中的不溶性雜質(zhì)，通常選擇（選填“過濾”或“蒸發(fā)”）的方法。在該操作中用到的玻璃儀器，除了漏斗、燒杯外還需要，該儀器在該操作中的作用是；（2）天然水多為硬水，硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用來降低水的硬度（3）水是配制溶液時(shí)最常用的溶劑。下圖是某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)配制85g10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：I用圖中的序號表示配置溶液的正確操作順序是（填序號）；I用圖中的序號表示配置溶液

7、的正確操作順序是（填序號）；.1匕“*II若上圖中祛碼的質(zhì)量為8g，游碼的讀數(shù)為0.5g，則稱得氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際為g；III若小敏同學(xué)在量取水的體積時(shí)，操作如下圖B所示，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%（填“V”、“”或“=”）；ABC（4）如果人類再不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”。因此，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜水資源。請結(jié)合生活實(shí)際，提出一條節(jié)水措施39、（39、（16分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲；乙。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，用充滿水的裝

8、置E收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是，選用裝置C作為發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是，利用向上排空氣法用裝置E收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條應(yīng)放在（填“a”或“b”）端。（4）對上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)操作。TOC o 1-5 h z選擇上圖中F裝置進(jìn)行過濾，裝置中的明顯錯誤為。改進(jìn)F裝置后進(jìn)行過濾，用G裝置對濾液進(jìn)行蒸發(fā)，隨著溶劑的不斷減少，還可能有（填化學(xué)式）逸出，當(dāng)時(shí)，停止加熱。（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為。某小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳固體，并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同

9、學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為D,其理由是；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、稀釋三個步驟。在全過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有（填序號）。量筒藥匙試管酒精燈膠頭滴管玻璃棒如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水_mL。40、（16分）根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作,回答問題:（1）若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、裝瓶貼簽（填操作名稱），現(xiàn)要配制0.9%的氯化鈉溶液150g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3）mL（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）。（2）若要完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去