1、內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護理服務匯報1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理法律，也-即明示道理。愛科克3、法律是最保險的頭盔。愛科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護理服務匯報內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護理服務匯報1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。英國2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理法律，也-即明示道理。愛科克3、法律是最保險的頭盔。愛科克4、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克江南腦科醫(yī)院護理部一王紅蕾儀表、態(tài)度主動性細節(jié)患者滿意度優(yōu)

2、質(zhì)護理住院環(huán)境業(yè)務能力預見性健康宣教新自由主義是在特定的歷史背景下應運而生的社會思潮，主要針對于在上世紀人們經(jīng)歷了高福利社會帶來的一系列弊端危害而感到迷茫困惑時才興起的一種思想熱潮。此思想熱潮在提出之后一直引領了西歐國家的社會經(jīng)濟發(fā)展，他的本?|便是維護資產(chǎn)階級利益，具體表現(xiàn)為美國所倡導的“華盛頓共識”對我國甚至世界都產(chǎn)生了深遠的影響。因此，作為思想文化傳播的主陣地高校，加強高校的思想政治教育是勢在必行的舉措。 （1）新自由主義思潮的內(nèi)涵。在上世紀六七十年代時，西方國家因為凱恩斯主義的弊端日益顯著從而尋求的一種新型的經(jīng)濟手段。他以古典自由主義經(jīng)濟理論為原型，以“華盛頓共識”為主要標志的一種社會

3、思潮。新自由主義在繼承了古典自由主義的精髓之后經(jīng)過長時間的觀察研究凱恩斯主義的弊端從而衍生出來的思想熱潮，主要目的便是為了抵抗凱恩斯主義，在高度畸形的社會中尋找突破口，從而維持資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展。 （2）私有化與公有制之間的矛盾。由于我國走的是社會主義道路，堅持的是公有制經(jīng)濟，而隨著全球化的發(fā)展和改革開放的深人，新自由主義倡導的私有化漸漸地席卷了我國市場，沖擊著我國基本的市場經(jīng)濟體制，這兩種截然不同的意識形態(tài)的交匯和容易讓處在不同思想意識夾縫之間的高校學生感到迷茫和困惑。很多新自由主義者都對公有制持否定態(tài)度，他們認為：“當集體化的范圍擴大了以后，經(jīng)濟變得更糟而不是具有更高的生產(chǎn)率。”因此，他

4、們強烈的抨擊中國公有制經(jīng)濟體制，認為中國的公有制經(jīng)濟體制會束縛經(jīng)濟的發(fā)展。在他們看來，私有制是當今最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟制度，建立在高度自由的思想意識下才能使無論是資產(chǎn)階級還是無產(chǎn)階級都能相對自由公平的發(fā)展與競爭。然而，他們有失偏頗的思想?yún)s受到了很多學生的追捧，于是高校學生開始對本國存在的社會制度產(chǎn)生了質(zhì)疑。我們現(xiàn)在搞的究竟是中國特色社會主義還是中國特色資本主義？公有制為主體、國有制為主導還存在嗎？等認知困惑。 （3）增加入文關環(huán)，重見漢見教育。隨著社會和時代的進步，對于教育采取的態(tài)度也越來越多元，我們也應該利用多元化的教育模式和體系來引導學生形成正確的思想意識。我們需要改變以往強硬的填鴨式教育

5、的傳統(tǒng)教育模式，而應該對大學生進行人文關懷式的思想政治從教育，我們需要兼顧學生的學習情況和心理思想健康狀態(tài)，不能顧此而失彼，產(chǎn)生的效果只能是不盡其義。我們需要在校園進行多種多樣的文化宣傳活動，如各種形式的講座和座談會，演講比賽和社團活動等，在有趣的娛樂氛圍中進行世界觀、人生觀、價值觀樹立并且能夠正確處理個人與個人、個人與社會的關系，增強團結(jié)意識，增強集體主義精神。 （4）重視德育。我們需要借助德育的力量來抵御新自由主義思潮所帶來的“個人主義泛濫、功利主義盛行、不守誠信等消極影響，不斷加大力度進行高校的教育方式的創(chuàng)新與發(fā)展。高校的思想政治教育工作不是一朝一夕就能完成的工作，他需要長時間的堅持探索

6、，需要不斷地繼承傳統(tǒng)思想政治教育工作方式的精華，摒棄傳統(tǒng)思想政治教育的糟粕，然后不斷發(fā)揚，還需要海納百川，為我所用，注重學習西方思想政治教育的成功方法，從而進行教育方式的突破與創(chuàng)新。 （5）突出教師在高校思想政治教育教學中的主導作用。首先，我們需要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教師團隊，增強教師的知識技能，是他們認識到思想政治教育的重要性，才能夠引領學生進行相關知識的理解和學習。大多數(shù)高校都不太重視思想政治教育的課程，教師在課堂的表現(xiàn)怠慢，就會嚴重影響學生的集中度，從而使得學生對課堂失去興趣，那么宣傳思想政治也就無從下手。教師必須牢牢跟進時代的變革，把握當前的社會形勢，明確新自由主義思潮的背景、內(nèi)容、觀點和方

7、法，結(jié)合本國的實際情況來進行講解，使學生充分認識到新自由主義思想對我國發(fā)展的利弊，從根本上解決大學生對新自由主義思潮盲目追捧的問題。 我國的社會主義高校應該堅守國家主流意識形態(tài)陣地，樹立正確的理想信念，優(yōu)化教育理念，創(chuàng)新教育工作方式，努力做好大學生的思想政治教育工作，搞好高校的思想政治教育，促進社會穩(wěn)定發(fā)展。 一、中職旅游教學的現(xiàn)狀 我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，為旅游行業(yè)帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，旅游業(yè)發(fā)展欣欣向榮。而中職旅游專業(yè)教學是為適應時代對旅游業(yè)需求而興起的，它能夠有效培養(yǎng)一批實用型高素質(zhì)從而人員，這體現(xiàn)了中職旅游教學的重要性與專業(yè)性。中職旅游教學的目標是培養(yǎng)一批具有服務意識的高素質(zhì)實用型專業(yè)

8、人才，教學強調(diào)培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、提高學生的職業(yè)道德水平、促使學生全面發(fā)展，以不斷滿足日益增長的人才需求。在中職旅游教學中，學生主體較為年輕，其性格、行為習慣、思想等方面都有較明顯的特征，因此，要想做好中職旅游教學工作，應建立完善的教學系統(tǒng)，優(yōu)化教學管理模式，并積極提高學生學習的能動性。 二、中職旅游專業(yè)學生的現(xiàn)狀 中職旅游專業(yè)的教學主體是學生，這些學生在學習能力和實際動手能力方面有較好的水平，但在思想意識和學習態(tài)度上仍不夠端正，沒有意識到旅游專業(yè)的學習的重要性，對學習沒有耐心、熱情和興趣。中職旅游專業(yè)的學生一般在學習的過程中，缺乏相應的主動性，學習的積極性不高，這主要可從幾個方面反應：一是，

9、中職旅游專業(yè)的學生對學習具有畏懼情緒，抗壓能力較弱，同時自卑心理較強，因此，具有厭學情緒，消極的學習心態(tài)導致他們在學習上提不起精神，容易失去學習的動力；二是學生在學習上的目標不明確，學習的主觀能動性較弱，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，沒有意識到人生的發(fā)展是需要計劃，對待學習只是應付式；三是，學生的基礎知識相對薄弱，基礎技能掌握不充分。中職旅游專業(yè)的學生由于各種原因，上課時沒有認真聽講，下課后也不按時完成學習任務，導致基礎知識的掌握不牢固，對專業(yè)知識的理解不深刻；四是，沒有正確的學習習慣和學習技巧，認為學習只是應付考試，學習的目的不是為了掌握知識、提高自身水平，而是取得文憑。因此，學習時不注重總結(jié)、歸納和

10、反省，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；五是教育方法的錯位導致學生的學習意識也錯位，學生在學習專業(yè)知識時沒有得到良好的指導，沒有形成良好的學習方式，降低了學習效率。 三、培養(yǎng)實用型人才的應對措施 1.利用現(xiàn)代化多媒體教學工具激發(fā)學生學習興趣 傳統(tǒng)的中職旅游專業(yè)教學方法和模式已不適應時代發(fā)展的需求，學生的個性化、創(chuàng)意化要求教學要與時俱進，符合學生的個性發(fā)展，因此，在中職旅游教學中應充分利用現(xiàn)代化多媒體教學工具，激發(fā)學生的學習興趣，從而為培養(yǎng)實用型高素質(zhì)人才提供有效的方法。多媒體教學工具具有多方面的功能，如播放、操作等，能夠為學習帶來輕松的效果，動態(tài)性的教學可以讓學生更有動力學習，增強記憶。首先，利用多媒體

11、教學時，可改變學生的座位，改變上課模式，讓學生進行分組學習，以小組的形式坐在一起，進行討論、分析。并且還可以讓不同層次的學生組成一個團隊，相互配合學習，鍛煉學生的口頭表達能力、團隊合作能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領導能力。其次，還可利用多媒體的播放功能，老師在課前收集世界各地的旅游景點，并做成視頻或動畫，在上課時展示，充分吸引學生的注意力，讓學生在驚嘆世界奇觀時有學習的沖動，讓學生了解到教學的真實性和實用性，從而保證了教學的順利完成。另外，老師還可利用多媒體創(chuàng)設各種情景，讓學生在情景中模擬真實了解實際旅游工作中將遇到的困難。如創(chuàng)設游客投訴的情景，訓練學生的應急能力。 2.中職學校積極與企業(yè)合作成

12、立校企訓練基地 為了培養(yǎng)實用型高素質(zhì)人才，除了要對學生進行理論上的教學外，還應進行實踐性的鍛煉，從而促使學生更好地將理論與實踐聯(lián)系起來，在今后的工作中更游刃有余。因此，中職學校應與相關企業(yè)合作，開展校企聯(lián)合項目，建立學生實訓基地，為學生的實踐性活動提供良好的平臺。校企聯(lián)合能夠為學生進入社會提供過渡的平臺，在真實的環(huán)境和平臺中鍛煉專業(yè)技能，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，從而成為實用型人才。首先，學校應尋找值得信賴、信譽良好的旅游企業(yè)合作，學校向企業(yè)輸送學生進行校外實習，企業(yè)為學校提供實習崗位。其次，學校應與企業(yè)合作在校內(nèi)成立實訓基地，在實訓基地里配置先進的教學設備，讓學生有良好的學習專業(yè)技能的環(huán)境和

13、平臺。另外，還應聘請合作企業(yè)的優(yōu)秀員工為學校的授課老師，為學生講課，使學生更好地將理論知識與實際工作中的難題結(jié)合起來，提高學生的實用性。與此同時，學校要應收集合作企業(yè)在工作中遇到的真實案例，并將案例提升、總結(jié)后成為教材，使教學與實際聯(lián)系起來，讓學生在今后工作中再遇到同類情況時有參考的標準。最后，合作企業(yè)應在中職院校成立獎學金，獎勵在旅游專業(yè)上學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)出色的學生，并為這些學生提供就業(yè)崗位。 3.構(gòu)建完善的旅游職業(yè)從業(yè)資格認證制度 中職旅游專業(yè)教學過程中，還應重視旅游職業(yè)從業(yè)資格認證制度的建立和完善，從而更有效地培養(yǎng)實用型人才。為發(fā)展旅游資格認證管理工作，就應建立一套健全、穩(wěn)定、系統(tǒng)、全

14、面和規(guī)范的旅游職業(yè)從業(yè)資格認真管理制度，保證認證管理學校能夠?qū)⒙殬I(yè)從業(yè)資格考試納入教學范圍，成為該校教學體系中的一部分。學生應取得至少兩種本專業(yè)相關的職業(yè)資格等級認證證書，方可順利畢業(yè)，比如旅游從業(yè)資格證、導游證等。只有取得相應證書，才能保證學生在畢業(yè)后尋找到合適的崗位，順利完成就業(yè)。 四、結(jié)束語 我國經(jīng)濟正處于發(fā)展階段，旅游也正處于黃金發(fā)展時期，我國旅游人數(shù)激增，旅游業(yè)的迅猛發(fā)展激發(fā)了對旅游實用型人才的需求，因此，中職旅游專業(yè)教學承擔著重要的使命。為了創(chuàng)新中職旅游教學、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)人才，中職學校要做好旅游專業(yè)的教學工作，利用多媒體等先進的現(xiàn)代化教學工具激發(fā)學生的學習興趣，并積極與信譽良好

15、的旅游企業(yè)合作，為學生提供實訓機遇和場所。此外還應完善旅游職業(yè)從業(yè)資格認證制度。社會、學校和老師應為培養(yǎng)實用型人才出謀獻策，尋找良好的應對方法，從而提供中職旅游教學質(zhì)量。 內(nèi)一科優(yōu)質(zhì)護理服務匯報1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。英國內(nèi)一科江南腦科醫(yī)院護理部一王紅蕾江南腦科醫(yī)院護理部一王紅蕾儀表、態(tài)度主動性細節(jié)患者滿意度優(yōu)質(zhì)護理住院環(huán)境業(yè)務能力預見性健康宣教儀表、態(tài)度匯報的主要內(nèi)容目標落實團隊精神增困難和問題匯報的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)變態(tài)度和觀夯實基礎護理績效與質(zhì)控掛鉤滿意度測評不良事件上報轉(zhuǎn)變態(tài)度和觀目標落實轉(zhuǎn)變態(tài)度和觀念Q目標落實態(tài)度觀念的轉(zhuǎn)變?職業(yè)素質(zhì)培訓落實生活照護被動服務-主動服務-滿意服務感動服務把簡單

16、的護理工作做得不簡單?把平凡的護理工作做得不平凡態(tài)度觀念的轉(zhuǎn)變目標落實夯實基礎護理目標落實日標和要求:發(fā)揮護士積極性和主觀能動性解決方法:量化考核:量化后可以有客觀依據(jù)的與績效掛鉤,鼓勵護士主動參與基礎護理工作設立基礎護理日:洗頭、修剪指甲幫助無陪護人員落實生活護理日標和要求:發(fā)揮護士積極性和主觀能動性目標落實績效與質(zhì)控掛鉤Q目標落實目標落實滿意度測評Q目標落實內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報28張課件內(nèi)一科護理服務匯報