本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)習(xí)生工作心得體會模板實(shí)習(xí)可以幫助大學(xué)生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場，順利就業(yè)。通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生能提前了解社會，認(rèn)知自我，確切定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會的第一步。下面我?guī)淼膶?shí)習(xí)生工作心得體會模板，希望大家喜歡！

實(shí)習(xí)生工作心得體會篇1

在短短的幾天實(shí)習(xí)期間，我深深感到自己的“無知〞，感覺大學(xué)學(xué)的知識毫無用武之地似地，可能是我還沒有完全轉(zhuǎn)變好自己的角色，沒有找到知識與實(shí)用的契合點(diǎn)吧！十幾天的工作讓我真正體會到“學(xué)歷〞與“學(xué)力〞的深刻內(nèi)涵：學(xué)歷只代表過去，一個人的學(xué)習(xí)能力才能決定你的將來。

具體認(rèn)識如下：

一、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，包括子自學(xué)和他學(xué)；漸漸加強(qiáng)自己各方面的業(yè)務(wù)知識，深刻理解公司注冊、增資等一系列流程。

二、加強(qiáng)自己的溝通能力、交際能力；一站式企服說白了就是服務(wù)，服務(wù)就需要溝通交流，只有通過溝通才能知道客戶的所想所需要，才能更好的為客戶服務(wù)。

三、將以上兩點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，完美運(yùn)用；只有在熟練把握業(yè)務(wù)知識，熟悉辦理業(yè)務(wù)的各項(xiàng)流程，才能很好的與客戶溝通，解答客戶的疑問……

三、要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在工作中只有部門各成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能事半功倍。

四、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，觀念轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)從一個青澀學(xué)生向企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變，塑造自己的剛性、骨性、特性。

自己的一些理解和建議：

一站式服務(wù)的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)的集成、整合，既可以是服務(wù)流程的整合，也可以是服務(wù)內(nèi)容的整合?？蛻舭褬I(yè)務(wù)交給我們做，主要就是看重了一站式企服的效率，儉約時間，省事兒。

所以我們辦事的時候應(yīng)當(dāng)盡量減少客戶的麻煩，堅持以人為本，以顧客為本，以最簡單的方法、最快的時間為客戶辦理好業(yè)務(wù)。工商部的領(lǐng)導(dǎo)要有科學(xué)的管理意識：做好人員管理、時間管理、空間管理。例如：當(dāng)需要辦理的事物好多時，要合理分派人員，合理安排時間，合理安排乘車路線等等。

1、要知人擅用，根據(jù)每個員工的性格特點(diǎn)，業(yè)務(wù)熟練特點(diǎn)合理分派員工辦理不同的業(yè)務(wù)

2、a從大的方面，明白事情的輕重緩急，弄清主次；b從小的方面每個員工要合理安排自己辦事的時間，提高辦事效率；

3、（做好空間上的安排，有些事是順道兒就能辦好的）

實(shí)習(xí)生工作心得體會篇2

高中生物內(nèi)容對比抽象細(xì)致，部分內(nèi)容有一定難度，而學(xué)生的初中生物知識有所欠缺，這給教學(xué)帶一定挑戰(zhàn)。如何讓高中生物變得生動好玩兒，提高教學(xué)質(zhì)量，是高中生物教師必需重視的問題。

提高堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，首先要讓學(xué)生在堂上“抬起頭，動起手〞。這不僅是對學(xué)生的要求，更是對教師的要求，作為教師要想方設(shè)法使學(xué)生抬頭看黑板，動手做練習(xí)。作為生物老師得充分發(fā)揮生物學(xué)科的優(yōu)勢，重視理論聯(lián)系實(shí)際，同時采用靈活多變的教學(xué)方法和幽默的教學(xué)語言吸引學(xué)生。一成不變的教學(xué)方法只會讓學(xué)生厭倦，對學(xué)科失去興趣。為此，總結(jié)到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性以下幾種方法：巧用比喻化疑難，妙用詩詞添興趣，口訣諧音助記憶，理論知識實(shí)際化，重點(diǎn)知識試驗(yàn)化，難點(diǎn)知識“數(shù)字〞化。

中學(xué)生時間緊，任務(wù)重，需要讓學(xué)生走出題海。要解放學(xué)生，教師就要鉆進(jìn)題海，在題海中淘金。一般說，在學(xué)習(xí)新前，我總是先把本后習(xí)題，手中的資料做一遍。這樣做，一方面可以發(fā)現(xiàn)本上沒有挖掘出的知識點(diǎn);另一方面在指導(dǎo)學(xué)生做題時就擁有了發(fā)言權(quán)，就會知道學(xué)生哪兒簡單卡殼，可能會有哪些解法，使指導(dǎo)更具針對性，也更有實(shí)效。

提高教學(xué)質(zhì)量，除認(rèn)真教學(xué)之外，更重要的是重視師生之間的情感交流，充分挖掘每個學(xué)生的非智力因素，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，老師的真情付出會換學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)生的進(jìn)步又不斷地激勵老師去幫助學(xué)生，師生之間形成良好的情感交流回路。

高中生物學(xué)科具有科學(xué)性，依照生物科學(xué)史的發(fā)展順序進(jìn)行編排，不再像以前那么系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。另外一個是規(guī)律性，生物知識之間存在著環(huán)環(huán)相扣，輕重難易把握得當(dāng)。還有就是開放性，生物教材不再是長篇大論，而應(yīng)當(dāng)是話題，在堂上更多的是通過對話題的了解和探討。所以，教學(xué)過程中對本的熟悉度也十分重要，通讀并且融會貫穿，思考怎么講。經(jīng)常聽，向前輩學(xué)習(xí)，只要有可能，就不放過聽的機(jī)遇。通過聽，學(xué)習(xí)前輩處理教材的方法。講題的策略，采百花之長，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，形成一套獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做到“人無我有，人有我優(yōu)〞。

無論如何，作為實(shí)習(xí)生在今后的教學(xué)工作中還需要不斷總結(jié)，思考，爭取快速成長。

實(shí)習(xí)生工作心得體會篇3

為構(gòu)建學(xué)生憧憬和喜歡的語文課堂，培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書、擅長學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在語文教學(xué)中開展大量閱讀，自主學(xué)習(xí)，這樣在一定程度上改變了傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法，呈現(xiàn)學(xué)生特性化的閱讀理解，重視學(xué)生的自主感悟和成篇背誦，加強(qiáng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的語文能力得到進(jìn)一步發(fā)展。在語文教學(xué)中感受語文的漂亮，輕松高興地學(xué)習(xí)語文。

本學(xué)期，我們五年級組繼續(xù)實(shí)踐主學(xué)習(xí)。對教材進(jìn)行整合，采用小組互助合作的形式開展主題學(xué)習(xí)活動。

一、課文單元整合。

蘇教版小學(xué)語文五年級上冊主題顯明，每一單元圍繞一個主題去寫。針對此特點(diǎn)，對每單元進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)：精心設(shè)計學(xué)案，學(xué)生自己回家預(yù)習(xí)。

課內(nèi)探究：

1、交流學(xué)案中學(xué)生不會的，不懂的內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)學(xué)生對一個單元的課文進(jìn)行閱讀理解和感悟體驗(yàn)。師生根據(jù)學(xué)案共同學(xué)習(xí)課文;先在小組內(nèi)進(jìn)行探討交流，然后進(jìn)行班級匯報，交流共享;老師針對學(xué)生不解之處再進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，最終總結(jié)提升。必要時適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料里的相關(guān)內(nèi)容。

課后訓(xùn)練：

1、適當(dāng)布置穩(wěn)定性作業(yè)，重視小練筆和語文實(shí)踐性作業(yè)。

2、老師針對本單元基礎(chǔ)知識進(jìn)行單元反饋檢測，幫助學(xué)生穩(wěn)定好基本知識點(diǎn);

二、圍繞每單元主題開展閱讀。

(一)主題學(xué)習(xí)的書目(針對每個單元專門配置的主題閱讀叢書)

1、師恩難忘

2、大自然的詩篇

3、經(jīng)典故事會

4、情歸大海

5、江山如此多嬌

6、生命的強(qiáng)音

7、經(jīng)典品讀

(二)課外書目：

《論語》《伊索寓言》《水滸傳》《成語故事》等。

三、本班主題閱讀采用形式

1、隨堂用最終十五分鐘時間推薦與課文相關(guān)的文章補(bǔ)充閱讀。

2、以小組為單位采用自己喜歡的形式匯報交流，如演課本劇、朗讀、交流摘抄的好詞好句、補(bǔ)充交流讀后感受、聯(lián)系自己生活實(shí)際講實(shí)例或故事……

3、充分利用讀書筆記記錄交流。

4、以小組為單位制作主題剪報并張貼上墻，成為班級文化的一部分。

4、每晚布置主題閱讀叢書上的五篇文章作為當(dāng)天的閱讀作業(yè)。

5、每周兩節(jié)閱讀課，一節(jié)主題閱讀，另外一節(jié)作為課外閱讀。

三、主題學(xué)習(xí)收獲

進(jìn)行單元整合學(xué)習(xí)，既有大膽闊斧的取舍，又有精講點(diǎn)撥，大大提高了學(xué)習(xí)的效率;主題學(xué)習(xí)叢書的使用大大提高了學(xué)生的閱讀興趣，漸漸培養(yǎng)了學(xué)生們愛好閱讀、擅長交流、與大家共享的習(xí)慣。小組合作的效果十分好，能讓沒有生命的鉛字活起來，不愛說話的學(xué)生也隨之交流起來。拓展了閱讀，由原來圍著課本學(xué)課本到現(xiàn)在跟著課本走出去。

四、存在的問題

對于好學(xué)生來說，這樣的形式對比受歡迎，同時對拓寬知識面也很有效。但對于學(xué)困生來說，就有些生搬硬套，他們跟不上大隊伍的步伐。

為了讓主題學(xué)習(xí)真正發(fā)揮它的作用，我還在實(shí)踐中摸索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反思。

實(shí)習(xí)生工作心得體會篇4

時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)跑了5天的檢查工作了。我穴道了大量在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己的好多不足，，假如用四個字來形容的話那就是受益匪淺。。

對我而言，這次公司給我這個工作的機(jī)遇，扮演一個檢查員的角色。。我是十分榮幸的。我在這幾天的工作中發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，為我以后的事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

我的體會有以下幾點(diǎn)：

1，積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)，心得體會《公司實(shí)習(xí)工作心得體會》。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平日就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

2，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)遇還是好多的。。

3，工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)矩：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

實(shí)習(xí)生工作心得體會篇5

走出去，是大學(xué)畢業(yè)后的必然選擇，選擇了一份對比喜歡的工作，通過精心準(zhǔn)備終究進(jìn)入到了公司上班。依照規(guī)定離開學(xué)校后必需在一周內(nèi)趕到崗位工作。

急急忙忙的走上了自己的崗位去工作。在學(xué)校中我學(xué)習(xí)成績很不錯，因此心中還是挺自信的，認(rèn)為沒有什么能夠難住我，在進(jìn)入到崗位之后我發(fā)現(xiàn)好多時候，工作與學(xué)習(xí)的差距，一個是努力不一定有結(jié)果，還有就是另一個只要努力就會有結(jié)果，在崗位上我認(rèn)真工作，付出了大量時間卻沒有多少成績，我們是做銷售的`，線上銷售，但是我卻不能夠有多少銷售業(yè)績，這都是由于自己的能力不夠。

讓我明白工作需要積累技巧，多學(xué)，多問題更需要我多思考，我走到崗位上，發(fā)現(xiàn)比我強(qiáng)的人太多了，自己卻還在原地打轉(zhuǎn)。所以心中不甘心，我一點(diǎn)點(diǎn)的加對自己的學(xué)習(xí)，每天都積極的去向著老同事學(xué)習(xí)，終究自己不行，不代表不可以學(xué)，進(jìn)入公司由于自己的學(xué)歷高，心中有著傲氣，認(rèn)為不比人差，所以不樂意低頭詢問，認(rèn)為他們也只是比自己早來崗位罷了，但是與自己一同進(jìn)入公司的人提升了好多，我反而進(jìn)步對比差，我才明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績有多好，不代表自己的適應(yīng)能力夠強(qiáng)。所以放下了自己心中的傲氣，多向其他人學(xué)，也多向其他人請教每天都詢問他們?nèi)绾巫龊米约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

就在我調(diào)整了自己的狀況之后，我發(fā)現(xiàn)自己終究有進(jìn)步了，心態(tài)永遠(yuǎn)都是成功的一個關(guān)鍵，由于有良好心態(tài)的人才能夠走的更好，我不能夠好好的學(xué)習(xí)，在崗位上學(xué)的不夠多就不可能提高，在崗位上我就是一個新人，新人就要有新人的吃苦耐勞之心，錯付出一份總比什么都不做，驕傲的宛如孔雀一樣不知道加油，是沒用的。

雖然有好多東西可以用到崗位上，我自己卻做得不好，由于欠缺相應(yīng)的鍛煉，以前一