教學(xué)六認真總結(jié)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:教學(xué)六認真總結(jié)陸婷本學(xué)期，我結(jié)合日常的教育教學(xué)工作，對自己落實“教學(xué)六認真”的情況作如下總結(jié)。一、

認真?zhèn)湔n首先，在備課時我立足于對教材的全面了解，注意前后聯(lián)系，做到心中有數(shù)。在開學(xué)初，我特別注意哪些知識點以前學(xué)過，掌握程度如何；并且全面了解本冊書和前一冊書的內(nèi)容以及之間的內(nèi)在聯(lián)系。在新課改中，教材做了徹底調(diào)整，內(nèi)容發(fā)生了翻天覆地的變化，所以在備課過程中，我特別注意到要通讀教材，了解教材的編排和體系，注意教材前后間的聯(lián)系。其次，多方面充實自己。現(xiàn)在的教材內(nèi)容很豐富，涉及的知識面很廣。由于自己對有些方面知識的貧乏，有些地方會弄不懂。自己不懂怎么好教學(xué)生呢就是自己懂了，又如何將知識深入淺出地講授給學(xué)生呢。只有這樣將課文完全了解了，才能把課文的知識理直氣壯、有聲有色地傳授給學(xué)生。在備課時不但做到吃透重點難點，反復(fù)操練鞏固，我還經(jīng)?？紤]到學(xué)生在接受新知識時可能會遇到的困難，并想出解決的方法。而且在備課時還要“背”課文，即在備課時，要求反復(fù)讀課文直到背出來，力圖在授課時脫離課本，游刃有余，從而感染學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。再次，從實際出發(fā)考慮教學(xué)措施。我覺得采取什么樣的教學(xué)措施，要根據(jù)課文的特點和學(xué)生的實際不能千篇一律，否則學(xué)生會覺得上課枯燥乏味。學(xué)生做什么作業(yè)份量多少怎樣使他們既不加重負擔(dān)，又有利于能力的形成和智力的發(fā)展這些問題在備課中都要嚴肅考慮，精心安排，聽、說、讀、寫全面兼顧。根據(jù)課文特點和學(xué)生實際，側(cè)重中考題型的專項練習(xí)。對基礎(chǔ)一般的學(xué)生以課內(nèi)作業(yè)為主，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂鞏固；對基礎(chǔ)較好的學(xué)生適當(dāng)布置課外作業(yè)，讓學(xué)生有較多自己支配的時間。二、認真上課課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的直接體現(xiàn)。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時，我嚴格按新課程標準和教材的要求，做到不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容，并努力開發(fā)和合理利用校內(nèi)外各種課程資源對學(xué)生進行教育。努力做到每一堂課都能對不同學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面提出不同的基本要求。努力使每一堂課教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點突出，同時注意以點帶面，精心做好學(xué)生的思維點撥和知識鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生在不覺困難的情況下化解難點。努力運用啟發(fā)式、討論式等科學(xué)而靈活多樣的方法教學(xué)，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。課堂教學(xué)中，既注意按事先計劃圓滿完成教學(xué)任務(wù)，做到節(jié)節(jié)清，不欠賬，又注意及時而靈活地處理好教學(xué)中出現(xiàn)的問題，杜絕拖課現(xiàn)象。教學(xué)過程中努力做到與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、自主性。在教學(xué)任務(wù)完成后，能及時反思，總結(jié)得失，促進教學(xué)能力的提高。上課時，我盡量做到衣著整潔，儀表大方；教態(tài)自然親切，精神飽滿；堅持用普通話講課，語言簡明準確，形象生動，富有啟發(fā)性。板書設(shè)計條理清晰，重點突出，字跡工整美觀。三、認真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、不斷改進教學(xué)方法的重要渠道，是教學(xué)工作的重要組成部分。教師可以從學(xué)生所反饋的信息中，總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。我對學(xué)生布置的作業(yè)能做到精心選擇，力求作業(yè)設(shè)計的針對性、層次性和實效性。對學(xué)生的作業(yè)要求十分明確，書寫一定要認真端正，符合作業(yè)規(guī)范，有始有終，按時獨立完成。還要養(yǎng)成細心檢查的習(xí)慣。根據(jù)低年級學(xué)生的特點，我在批改作業(yè)時盡量做到面批，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出，及時訂正。由于班級學(xué)生人數(shù)比較多，工作量相當(dāng)大，但我總是讓自己靜下心來，不厭其煩，耐心細致地引導(dǎo)學(xué)生。同時，我想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重激勵，少批評。我會在優(yōu)秀的作業(yè)上畫上不同的激勵性圖案，如小紅花，五角星等；有時還要寫上一兩句鼓勵性的評語。引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)小競賽，比一比誰的學(xué)習(xí)成果多。這一系列的措施，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，起到了很好的推動作用。我所任教班級的學(xué)生作業(yè)習(xí)慣良好，尤其是書寫大都端正美觀，賞心悅目。對作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤，我都要做好記載，認真分析原因，思考糾錯策略，適時進行講評。在平時，我也很重視口頭作業(yè)的布置和考查。課文的朗讀和背誦每課要過關(guān)。我始終認為學(xué)習(xí)語文要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，打下扎實的基礎(chǔ)。

四、認真輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補差必不可少的環(huán)節(jié)。同時又是溝通師生感情、密切師生關(guān)系的主要渠道，輔導(dǎo)的目的是關(guān)心學(xué)生的身心健康、發(fā)展個性特長，提高學(xué)生成績。在給學(xué)生輔導(dǎo)時，根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取不同的方法，給予不同的輔導(dǎo)。對于一些心理有偏差的學(xué)生，注意溝通，加強心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生心態(tài)。好孩子是夸出來的，我深深體會到這一點。冰心曾經(jīng)說過：有了愛就有一切。老師的關(guān)愛、賞識、激勵能讓頑石開花。對班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，我比較注重學(xué)會做人、學(xué)會立志的教育輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方面加強拓寬知識，提高能力的輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，力爭在各級各類競賽中獲獎，讓他們的潛能和才智得到充分發(fā)展。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我總是懷著滿腔熱情，釋疑解惑，耐心指導(dǎo)，真心幫助，從不歧視挖苦，贏得學(xué)生和家長的信任和尊重。

五、認真組織復(fù)習(xí)考試

考試是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項重要內(nèi)容。我每學(xué)期都能按時完成教學(xué)任務(wù)，及時制定復(fù)習(xí)計劃，有步驟、有目的地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)能注意從“雙基”入手，引導(dǎo)學(xué)生理清知識結(jié)構(gòu)，牢固掌握知識體系，以求全面深刻地理解，熟練靈活地運用，提高各種能力?？疾榭荚嚭竽車栏癜凑赵u分標準認真仔細閱卷，客觀公正評分。及時做好試卷分析和講評，認真總結(jié)教學(xué)得失，制定有效的改進措施。

六、認真組織課外活動

課外活動是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸，是學(xué)生提高