人格與社會心理學知識考核一、單選題1.根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在（）[單選題]*A、社會哲學階段B、哲學思辨階段C、經(jīng)驗描述階段√D、實證分析階段2.對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，心理咨詢師應(yīng)該（）[單選題]*A、不予干預B、完全保持價值中立C、表示同情D、進行積極的干預和引導√3.社會行為公式B=f（P，E）中，P指（）[單選題]*A、行為B、個體所處的情境C、個體√D、函數(shù)關(guān)系4.社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在__的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。（）[單選題]*A、觀察√B、實驗C、思辯D、歸納5.勒溫認為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其（）[單選題]*A、情緒狀態(tài)B、過去的經(jīng)驗C、個性特征D、所處的情境√6.社會行為是由______引起，并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。（）[單選題]*A、社會因素√B、現(xiàn)實生活C、周圍環(huán)境D、即時情境7.社會行為公式B=f（P，E）中，E的含義是（）[單選題]*A、行為B、函數(shù)關(guān)系C、個體D、個體所處的情境√8.麥孤獨W.MCDougAll用______來解釋人類的社會行為。（）[單選題]*A、認知過程B、學習C、社會影響D、本能√9.社會學習論的理論根源是（）[單選題]*A、心理分析B、行為主義√C、認知理論D、人本主義10.與人本主義心理學關(guān)系最不密切的概念是（）[單選題]*A、存在主義B、自我實現(xiàn)C、人的尊嚴D、觀察學習√11.性別表示男女在（）[單選題]*A、生物學方面的差異B、人格特征方面的差異√C、社會學方面的差異D、行為方式方面的差異12.由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（）[單選題]*A、反思自我B、客我C、社會自我D、鏡我√13.自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是______的觀點（）[單選題]*A、C?羅杰斯√B、M.米德C、W?詹姆士D、K?勒溫14.________不是社會化的載體（）。[單選題]*A、家庭B、大學C、雜志D、意識√15.企業(yè)家屬于_______的社會角色。（）[單選題]*A、表現(xiàn)型B、功利型√C、開放型D、創(chuàng)新性16.自我概念self是指（）[單選題]*A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、求助者真實的本體性D、求助者如何看待自己√17.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（）[單選題]*A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我√C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我18.角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于（）[單選題]*A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗√19.由他人的判斷所反映的自我概念，是（）[單選題]*A、主我B、客我C、鏡我√D、超我20.現(xiàn)實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的（）[單選題]*A、印象定位B、角色期待√C、基本規(guī)范D、評價標準21.全部社會化的前提是（）[單選題]*A、性別社會化B、政治社會化C、道德社會化D、語言社會化√22.詹姆士的自尊公式是（）[單選題]*A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負√C、自尊=自信/抱負D、自尊=抱負/成功23.自尊是個體對其______進行自我評價的結(jié)果。（）[單選題]*A、社會角色√B、自我概念C、自我意識D、自我價值24.第一印象的作用機制是（）[單選題]*A、近因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、首因效應(yīng)√25.在形成總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是（）[單選題]*A、平均模式B、中心品質(zhì)模式C、加法模式D、加權(quán)平均模式√26.根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因（）[單選題]*A、社會視角B、行為主體C、刺激客體D、情境√27.光環(huán)效應(yīng)是一種______的現(xiàn)象。（）[單選題]*A、社會適應(yīng)B、信息干擾C、先入為主D、以偏概全√28.人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)稱為（）[單選題]*A、圖式√B、核心知識C、框架D、內(nèi)隱認知29.在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（）[單選題]*A、第一印象B、刻板印象C、總體印象√D、客觀印象30.“集體潛意識”概念是_______提出來的。（）[單選題]*A、佛洛依德B、霍妮C、沙利文D、榮格√31.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有_______的作用。（）[單選題]*A、概括化B、社會適應(yīng)√C、抽象化D、消極32.在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有______的性質(zhì)。（）[單選題]*A、積極B、雙向作用C、消極√D、定勢作用33.個體以一定方式去影響他人對自己的印象是（）[單選題]*A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理√D、印象形成34.社會知覺是個體對他人、群體以及_______的知覺。（）[單選題]*A、自己√B、社會C、自然D、環(huán)境35.當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明____影響歸因過程及其結(jié)果。（）[單選題]*A、利益B、社會視角√C、態(tài)度D、控制點36.對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出______的預測。（）[單選題]*A、準確B、變化√C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)37.在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（）[單選題]*A、抽象化他人B、重要他人√C、概括化他人D、一般他人38.某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為（）[單選題]*A、行動者B、觀察者C、外控者√D、內(nèi)控者39.根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于（）[單選題]*A、行為主體√B、刺激客體C、偶然因素D、環(huán)境背景40.時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向于解釋為______的原因。（）[單選題]*A、圖形B、刺激客體C、背景√D、行為主體41.關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是（）[單選題]*A、噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為B、助人的榜樣，會增加人們的利他行為C、他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響√D、長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助42.羞恥是一種______的社交情緒。（）[單選題]*A、積極B、作用不明C、消極D、有積極作用，也有消極作用√43.動機強度和活動效率的關(guān)系大致是______型曲線。（）[單選題]*A、倒U√B、UC、線性D、N44.在群體活動時，個體的侵犯性一般會（）[單選題]*A、減少B、保持穩(wěn)定C、增加√D、受到抑制45.個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產(chǎn)生情緒體驗是（）[單選題]*A、內(nèi)疚√B、羞恥C、焦慮D、嫉妒46.利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是（）[單選題]*A、他人在場有利于促進助人行為B、他人在場對利他行為有負面影響√C、他人在場，會激勵助人者D、他人在場，使助人者體會到社會贊許，增進助人行為。47.根據(jù)研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有______的趨勢。（）[單選題]*A、逐漸降低√B、逐漸上升C、迅速上升D、迅速降低48.一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關(guān)系是（）[單選題]*A、正相關(guān)B、負相關(guān)√C、零相關(guān)D、不確定49.態(tài)度的ABC模型中，B指（）[單選題]*A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向√50.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）[單選題]*A、適中√B、較大C、較小D、最大51.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是_____關(guān)系。（）[單選題]*A、U型曲線B、線性C、倒U型曲線√D、指數(shù)曲線52.態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時，______往往占有主導地位。（）[單選題]*A、情感成分√B、行為傾向成分C、認知成分D、動機成分53.人際關(guān)系深度的一個敏感的“探測器”是（）[單選題]*A、自我暴露程度√B、好惡評價C、情感卷入程度D、親密行為54.個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（）[單選題]*A、強度B、外顯度C、方向D、深度√55.個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是（）[單選題]*A、歸因B．態(tài)度√C、動機D．情緒56.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）[單選題]*A、角色理論B．認知失調(diào)論C、平衡理論√D、社會交換論57.在態(tài)度的成分中，起主導作用的是______成分。（）[單選題]*A、外顯行為B、感情√C、行為傾向D、認知58.一般來說，最能準確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（）[單選題]*A、目光√B、面部表情C、姿勢D、空間距離59.下列說法中錯誤的是（）[單選題]*A、瞳孔的變化能反映個體的情緒變化B、經(jīng)過訓練人能夠較為自如的控制自己的面部表情C、面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致√D、人對目光很難做到隨意控制60.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的______的聯(lián)系。（）[單選題]*A、心理上√B、認知上C、行為上D、道德上61.了解人際關(guān)系濃度的一個敏感的“探測器”是（）[單選題]*A、自我暴露程度√B、相互評價C、情感卷入程度D、目光62.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（）[單選題]*A、智慧B、真誠√C、熱情D、幽默63.______是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。（）[單選題]*A、親合B、利他關(guān)系C、依賴D、人際吸引√64.在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（）[單選題]*A、熟悉B、互補√C、鄰近D、競爭65.“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（）[單選題]*A、相互性原則B、交換性原則C、自我價值保護原則√D、平等性原則66.一般來說，人在______時，情感體驗最為深刻。（）[單選題]*A、身體運動B、身體接觸√C、目光接觸D、身體欠安67.在一項試驗中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受______的影響。（）[單選題]*A、熟悉√B、相似C、臨近D、外貌68.一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是（）[單選題]*A、熱情B、真誠√C、善良D、智慧69.一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（）[單選題]*A、自私B、虛偽√C、古怪D、粗魯70.“體語”不包括（）[單選題]*A、身體接觸B、社會距離√C、裝束打扮D、人際距離71.從眾是一種______接受群體影響的方式。（）[單選題]*A、被動地√B、主動地C、積極地D、客觀地72.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）[單選題]*A、結(jié)伴效應(yīng)√B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、競爭效應(yīng)73.下列說法中，不符合塔爾德觀點的是（）[單選題]*A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會現(xiàn)象C、社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D、個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿√74.在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）[單選題]*A、社會促進B、社會抑制C、平衡理論D、社會懈怠√75.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會______現(xiàn)象。（）[單選題]*A、助長√B、逍遙C、強化D、抑制76.關(guān)于暗示，錯誤的說法是（）[單選題]*A、被暗示者處于困難情境有缺乏社會支持時容易接受暗示B、年齡越小時個體越容易接受暗示C、有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異√77.人際吸引的最強烈的形式是（）[單選題]*A、親合B、喜歡C、親情D、愛情√78.一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應(yīng)該是（）[單選題]*A、經(jīng)濟動機一繁衍動機一愛情動機B、繁衍動機一經(jīng)濟動機一愛情動機C、愛情動機一繁衍動機一經(jīng)濟動機√D、愛情動機一經(jīng)濟動機一繁衍動機79.關(guān)于愛情的描述，不正確的是（）[單選題]*A、具有浪漫色彩B、是一種高級情感C、幼兒也有愛情√D、人際吸引最強烈的形式80.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）[單選題]*A、社會性√B、經(jīng)濟性C、繁衍性D、激情性81.沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應(yīng)，反映的是人格的（）[單選題]*A、穩(wěn)定性B、獨特性√C、統(tǒng)合性D、功能性82.人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運，反映的是人格的（）[單選題]*A、穩(wěn)定性B、獨特性C、統(tǒng)合性D、功能性√83.人格理論研究的流派眾多，每個流派都在幫助我們理解______的問題上提供了有價值的幫助。（）A、我是誰√B、自我價值C、安全感D、自我成長84.個體將不被社會所接受的沖動轉(zhuǎn)化為社會贊許的行為，其所運營的防御機制是（）[單選題]*A、合理化B、升華√C、反向形成D、投射85.霍尼所說的______是指個體在此時此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨立于個體的自我概念和知覺。（）[單選題]*A、真實自我B、理想自我C、現(xiàn)實自我√D、概念自我86.根據(jù)霍尼的理論，在______的控制下，個體會產(chǎn)生很多不切實際的期望。（）[單選題]*A、真實自我B、理想自我√C、現(xiàn)實自我D、期望自我87.在榮格的意識三層次理論中，處于最深層的是（）[單選題]*A、本我B、個體潛意識C、自我D、集體潛意識√88.阿德勒認為，很少受到父母關(guān)注的兒童在長大后容易變得（）[單選題]*A、羞怯自卑B、冷漠多疑√C、孤獨悲觀D、被動焦慮89.根據(jù)榮格的理論，______是人格的核心，是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。（）[單選題]*A、面具B、意識C、自性√D、陰影90.自卑與心理補償是______的觀點（）[單選題]*A、沙利文B、榮格C、阿德勒√D、霍尼91.根據(jù)艾里克森的觀點，兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服（）[單選題]*A、內(nèi)疚感√B、自卑感C、孤獨感D、停滯感92.根據(jù)卡特爾的理論，在根源特質(zhì)中，______是由遺傳決定的特性，決定個體對情境做出反應(yīng)的速度、能量、脾氣等。（）[單選題]*A、能力特質(zhì)B、氣質(zhì)特質(zhì)√C、成就特質(zhì)D、動力特質(zhì)93.奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即（）[單選題]*A、共同特質(zhì)和個別特質(zhì)B、共同特質(zhì)和個人特質(zhì)√C、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D、表面特質(zhì)和中心特質(zhì)94.人格五因素模型中，開放性得分高者的特征是（）[單選題]*A、注重合作B、樂觀的態(tài)度C、為人親和D、獨立的思考√95.社交焦慮的原因是（）[單選題]*A、評價恐懼√B、競爭恐懼C、悲觀態(tài)度D、性格內(nèi)向96.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應(yīng)模式，心理學家稱之為（）[單選題]*A、素質(zhì)焦慮B、存在焦慮C、情境焦慮D、新異焦慮√97.羅杰斯認為，一個心理健康的人，應(yīng)該具有（）[單選題]*A、自我一致性√B、個人成長性C、自我同一性D、協(xié)調(diào)發(fā)展性98.個體在感知信息后會形成心理表征，表征通常是以______的方式存在。（）[單選題]*A、圖片B、圖式√C、符號D、概念99.個人建構(gòu)論認為，人格差異主要來自于（）[單選題]*A、個體解釋世界的方式√B、個體識別世界的方式C、個體的知覺風格D、個體的表征方式100.認知心理學家對“原型”進行研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以（）[單選題]*A、總結(jié)事物的重要特征B、組織關(guān)系復雜的任務(wù)C、快速的完成判斷√D、優(yōu)化心理活動的記載方式二、多選題1.G?奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括（）[多選題]*A、虛擬的存在B、現(xiàn)實的存在√C、想象的存在√D、隱含的存在√2.自我概念的功能包括（）[多選題]*A、印象管理B、決定期待√C、解釋經(jīng)驗√D、保持個體內(nèi)在的一致性√3.個體社會化的主要載體包括（）[多選題]*A、家庭√B、大眾傳媒√C、學?！藾、交通工具4.角色失調(diào)包括（）[多選題]*A、角色沖突√B、角色失敗√C、角色不清√D、角色誤解5.按角色獲得的方式可將角色分為（）[多選題]*A、先賦角色√B、功利角色C、表現(xiàn)角色D、成就角色√6.關(guān)于自我self，正確的說法包括（）[多選題]*A、是個體自我知覺的體系與認識的方式√B、也叫自我意識√C、是個體對自我存在狀態(tài)的認知√D、是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果7.自尊需要包括（）[多選題]*A、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望√B、對名譽、支配地位、贊賞的欲望√C、對歸宿感的需要D、對實現(xiàn)自我價值的需要8.常用的印象管理策略包括（）[多選題]*A、隱藏自我√B、投人所好√C、自我抬高√D、按社會期待管理自己√9.根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括______的信息。（）[多選題]*A、協(xié)調(diào)性B、特異性√C、共同性√D、一致性√10.失敗時人們往往外歸因，這屬于一種（）[多選題]*A、自我障礙B、自我價值保護傾向√C、自我防衛(wèi)√D、動機性歸因偏差11.挫折—侵犯學說的要點包括（）[多選題]*A、人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B、侵犯強度同目標受阻強度呈正比√C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比√D、如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小√12.對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括（）[多選題]*A、P-O之間的關(guān)系最重要√B、P-O關(guān)系為肯定時的平衡為強平衡√C、P-O關(guān)系為否定時的平衡為弱平衡√D、P-O關(guān)系為否定時的不平衡為強不平衡13.人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（）[多選題]*A、貶損來源√B、歪曲信息√C、論點辯駁√D、投射作用14.霍夫蘭德C．HovlAnD態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（）[多選題]*A、信息√B、背景√C、反饋D、通道15.在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-o-x模型中，______則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。（）[多選題]*A、如果三種關(guān)系都是否定的B、如果三種關(guān)系都是肯定的√C、如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的√D、如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的16.社會惰化的主要原因包括（）[多選題]*A、模仿B、竟爭意識增加C、被評價的焦慮減弱√D、責任意識降低√17.塔爾德的模仿律包括（）[多選題]*A、下降律√B、幾何級數(shù)律√C、上升律D、先內(nèi)后外律√18.從眾行為的原因有（）[多選題]*A、尋求行為參照√B、對偏離的恐懼√C、追求成就D、群體凝聚力√19.一個人要與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，遵循的原則一般應(yīng)該包括（）[多選題]*A、相互性原則√B、平等原則√C、交換性原則√D、自我價值保護原則√20.下列屬于現(xiàn)實溝通的包括（）[多選題]*A、親人通過電話交流√B、面對面談判√C、同學通過網(wǎng)絡(luò)聊天室聊天√D、網(wǎng)絡(luò)聊天室中不認識網(wǎng)友之間的交流21.身體語言包括（）[多選題]*A、面部表情√B、身體姿勢√C、妝飾打扮√D、人際距離√22.互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有（）[多選題]*A、情感的互補B、社會角色的互補√C、需要的互補√D、人格特征的互補√23.態(tài)度測量的主要方法包括（）[多選題]*A、實驗法B、量表法√C、投射法√D、行為反應(yīng)測量法√24.態(tài)度的特點包括（）[多選題]*A、穩(wěn)定性√B、內(nèi)在性√C、間接性D、針對性√25.影響成就動機的因素不包括（）[多選題]*A、抱負水平√B、成敗的主觀概率C、出生順序√D、個體施展才干的機會26.個體侵犯行為的影響因素包括（）[多選題]*A、道德水準√B、情緒喚起水平√C、社會角色√D、他人的行為27.下列說法中正確的包括（）[多選題]*A、恐懼越強，親合傾向越弱B、恐懼越強，親合傾向越強√C、焦慮越強，親合傾向越弱√D、焦慮越強，親合傾向越強28.親合的作用包括（）[多選題]*A、獲得信息√B、減輕心理壓力√C、避免窘境√D、協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動29.印象形成的中心品質(zhì)模式認為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個__特征對其形成總體印象（）。A、概括性B、新奇C、對個體意義大√D、重要√30.一般來說，近因效應(yīng)容易在______的人之間產(chǎn)生。（）[多選題]*A、熟悉√B、不熟悉C、親密√D、不常見面31.“人際關(guān)系的三維理論”的“三維”包括（）[多選題]*A、包容需要√B、支配需要√C、成就需要D、情感需要√32.溝通的結(jié)構(gòu)要素包括（）[多選題]*A、信息√B、強化C、反饋√D、通道√33.關(guān)于社交焦慮，下列說法中正確的包括（）[多選題]*A、是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗√B、社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗√D、為了回避導致社交焦慮的情境，個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式√34.根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括（）[多選題]*A、不變性原則√B、折扣原則√C、情感一致性原則D、協(xié)變原則√35.在社會學習論看來，學習的機制主要有（）[多選題]*A、聯(lián)想√B、強化√C、暗示D、模仿√36.人格的特性包括（）[多選題]*A、獨特性√B、統(tǒng)合性√C、穩(wěn)定性√D、功能性√37.人格的獨特性包含的兩層含義是指（）[多選題]*A、統(tǒng)合性B、典型性√C、功能性D、差異性√38.以下關(guān)于人格的描述，正確的包括（）[多選題]