2023年貴州小學(xué)教師資格考試大綱解讀試題一、單項選擇題〔共24題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意〕1、教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生能夠主動地學(xué)習(xí)，以達(dá)成對所學(xué)知識的理解和掌握，這指的是教學(xué)要貫徹__

A．直觀性原那么

B．系統(tǒng)性原那么

C．啟發(fā)性原那么

D．因材施教原那么2、為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了。

A：系統(tǒng)性原那么

B：啟發(fā)性原那么

C：量力性原那么

D：理論聯(lián)系實(shí)際原那么3、人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)是____

A：組織和培養(yǎng)班集體

B：全面了解學(xué)生

C：培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)

D：做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作4、把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是。

A：認(rèn)知模式

B：體諒模式

C：社會模仿模式

D：說理教育模式5、用棉球在小孩的額頭上擦些酒精退燒，主要是因為〔〕

A：酒精能殺菌

B：酒精比較涼

C：酒精揮發(fā)時吸熱

D：酒精能產(chǎn)生化學(xué)反響6、個體執(zhí)行任務(wù)時，追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為。

A：認(rèn)知動機(jī)

B：贊許動機(jī)

C：成就動機(jī)

D：交往動機(jī)7、兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其頂峰發(fā)病年齡在。

A：3～5歲

B：5～7歲

C：8～10歲

D：12～13歲8、教師職業(yè)開始出現(xiàn)于。

A：原始社會末期

B：奴隸社會初期

C：封建社會初期

D：資本主義社會初期9、班級中能力強(qiáng)的學(xué)生常常聚集在一起，而能力差的那么組成另一個群體，影響他們結(jié)為同伴群體的因素是。

A：接近性

B：補(bǔ)償性

C：競爭性

D：相似性10、采用兩難故事法研究道德開展階段的心理學(xué)家是____

A：柯爾伯格

B：皮亞杰

C：斯金納

D：巴甫洛夫

11、幼兒期指__

A．3歲-6、7歲

B．6、7歲-11、12歲

C．1歲-3歲

D．11、12歲-14、15歲12、〞因材施教〞的教育原那么是依據(jù)人的身心開展的。

A：階段性

B：個別差異性

C：順序性

D：不均衡型13、我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于____

A：活動課程

B：潛在課程

C：綜合課程

D：學(xué)科課程14、引導(dǎo)個體的行為朝向一定目標(biāo)的外部條件或刺激物，稱為____

A：內(nèi)驅(qū)力

B：需要

C：期望

D：誘因15、在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點(diǎn)是__。

A．生物起源說

B．神話起源說

C．心理起源說

D．勞動起源說16、2023年單項選擇：羅森塔爾效應(yīng)強(qiáng)調(diào)哪種因素對學(xué)生開展的影響

A：教師的知識

B：教師的能力

C：教師的人格

D：教師的期望17、記憶過程包括。

A：識記、保持和遺忘

B：識記、再認(rèn)和回憶

C：識記、保持和聯(lián)想

D：識記、保持、再認(rèn)或回憶18、____人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒險。

A：T一型

B：少陰型

C：少陽型

D：T+型19、三級管理課程體制中的第三級是。

A：國家課程

B：地方課程

C：校本課程

D：選修課程20、一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)包括。

A：主機(jī)、鍵盤、顯示器

B：計算機(jī)及其外部設(shè)備

C：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件

D：計算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)21、以下有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯誤的一項為哪一項__

A．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)方案

B．學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)所需要的

C．學(xué)習(xí)策略是有關(guān)學(xué)習(xí)過程的

D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而被動使用的22、人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運(yùn)，這是人格的__。

A．復(fù)雜性

B．獨(dú)特性

C．功能性

D．統(tǒng)合性23、在幾種有可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，那么她的認(rèn)知方式是〔〕

A：場依存性

B：場獨(dú)立性

C：沖動性

D：反思型

E：整體型24、研究者根據(jù)對改善教育問題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定條件而進(jìn)行的一種教育實(shí)踐活動是__。

A．統(tǒng)計法

B．實(shí)驗法

C．調(diào)查法

D．訪談法二、多項選擇題〔共24題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。〕1、教師通過生動的講解、形象的描述來幫助學(xué)生理解知識的直觀類型是〔〕

A：實(shí)物直觀

B：模像直觀

C：抽象直觀

D：言語直觀2、提出“要盡量多地要求一個人．也要盡可能地尊重一個人〞的觀點(diǎn)的是前蘇聯(lián)教育家____

A：克魯普斯卡婭

B：馬卡連柯

C：加里寧

D：凱洛夫3、盲人的聽覺、嗅覺和觸覺一般都特別靈敏，這說明人的身心開展具有。

A：順序性

B：階段性

C：不平衡性

D：互補(bǔ)性4、聽同樣一個報告，懂行的與不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭，這符合知覺的〔〕

A：選擇性

B：理解性

C：整體性

D：恒常性5、短時記憶的容量是。

A：7±1組塊

B：7±2組塊

C：7±3組塊

D：7±4組塊6、文化傳承的主要手段是____

A：生物遺傳

B：選擇經(jīng)驗

C：社會實(shí)踐

D：教育7、在教學(xué)任務(wù)中處于根底地位的是__

A．開展學(xué)生的智力

B．培養(yǎng)學(xué)生的能力

C．傳授根底知識和根本技能

D．形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)8、艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為〔〕

A：先慢后快

B：先快后慢

C：時快時慢

D：均勻遞減9、為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，稱為____

A：道德情感

B：道德意志

C：道德行為

D：道德認(rèn)識10、加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分成__。

A．智慧技能

B．認(rèn)知策略

C．經(jīng)驗學(xué)習(xí)

D．行為訓(xùn)練

E．動作技能

11、人們常說“教學(xué)有法，但無定法〞，這句話表達(dá)了教學(xué)的。

A：示范性

B：長期性

C：連續(xù)性

D：創(chuàng)造性12、〞學(xué)會關(guān)心〞是以下哪個德育模式所強(qiáng)調(diào)的?

A：認(rèn)知模式

B：體諒模式

C：價值澄清模式

D：社會學(xué)習(xí)模式13、記錄方式有哪些?〔〕

A：工程檢核表

B：評定量表

C：軼事記錄

D：觀察記錄14、小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在〔〕

A：導(dǎo)向作用

B：鼓勵作用

C：指向作用

D：評價作用15、在教“鳥〞的概念時，用麻雀、雞、鴨作為例子，說明“前肢為翼、無齒有喙〞是鳥概念的本質(zhì)特征。這是運(yùn)用了〔〕

A：正例

B：反例

C：提供變式

D：科學(xué)地進(jìn)行比較16、中國半殖民地半封建社會開端于____

A：鴉片戰(zhàn)爭

B：馬關(guān)條約

C：辛丑條約

D：百日維新17、素質(zhì)教育的理論根底是〔〕

A：鄧小平教育理論

B：教育理論開展

C：可持續(xù)開展戰(zhàn)略

D：馬克思主義關(guān)于人的全面開展學(xué)說18、對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀與人生觀的教育，這是德育中的____

A：政治教育

B：思想教育

C：道德教育

D：倫理教育19、最早將“教育〞一并說出的是戰(zhàn)國時期的____

A：孔子

B：孟子

C：莊子

D：老子20、由教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件稱為〔〕

A：課程方案

B：課程標(biāo)準(zhǔn)

C：教科書

D：教案21、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否那么郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，那么以下哪項也必為真?〔〕

A：郵寄包裹的收費(fèi)主要是以重量計的

B：只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受

C：如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，那么無論它多重，都會被接受投遞

D：一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞22、一個班集體必須具備的根本特征有__。

A．一定的共同生活的準(zhǔn)那么

B．明確的共同目標(biāo)

C．集體成員之間平等、心理相容的氣氛

D．有詳